护理的工作方法有哪些

A. 护理的工作方式有哪些

病人卫生护理
care of personal hygiene of patient
对失去生活自理能力的病人提供的个人卫生方面的照顾和帮助。病人卫生护理的目的为：①清除坏死组织、微生物、分泌物和其他污垢。②刺激血液循环，放松肌肉，使病人感到舒适，帮助恢复精力。③改变病人的病容，消除不良气味。④预防褥疮和交叉感染。⑤便于观察病情。
以住院病人为例，卫生护理包括以下几种：

入院护理 病人入病室前要在接诊室洗头、理发、沐浴、更衣、剪指甲。对有虱虮的病人应进行灭虱。
晨晚间护理 晨间护理包括刷牙漱口、洗脸洗手、用温水擦背、用50%酒精按摩受压部位，梳头，整理床铺及更换污染衣单，这一切应在早饭前进行。晚间护理系在晚饭后进行，如协助洗脸漱口等。使病人感觉清洁舒适，易于入睡。病人若由于疾病痛苦彻夜不眠，身体疲备，在晨晚间护理时也可以观察病情。
饭前后护理 饭前协助病人洗手，扶老幼病人坐起。饭后整理床铺以保持整洁。 高热病人饭前后应予漱口。
不同部位的护理包括以下几种。
口腔护理：口腔内温暖潮湿，又有食物残渣，是最有利于细菌繁殖的场所。病人早晚必须刷牙，晚上刷牙比早晨刷牙更为重要。有活动假牙者应先洗手取下假牙，用冷水冲洗刷净，漱口后再戴上。

洗头：生活不能自理的病人，护士应协助洗头，每1～2周在床上洗一次，水温为43～45℃。洗时注意遮住病人眼睛，双耳塞棉球，洗发后注意擦干头发。若洗头时病人面色，呼吸、脉搏发现有异常，则应停止操作。
沐浴：对不能进行淋浴和盆浴的病人，可进行床上擦浴，这可促进血液循环和皮肤排泄功能，但要注意以下几点：①室温不可低于21℃。水温40～43℃为宜。②遮挡病人，并关好门窗。③擦浴时动作要轻，随时用大毛巾盖好病人以免受凉。④擦浴时将湿毛巾要缠绕手上。⑤及时更换热水。⑥擦浴后要更换衣裤及被罩。
孔道口周围皮肤护理：带有各种管道引流和造瘘口的病人，孔周皮肤护理尤为重要。管道口的皮肤经常被引流液污染和刺激，易于感染。因此应在孔周皮肤处涂以凡士林，或氧化锌软膏以保护皮肤。发现感染及时处理。
灭虱：有体虱者，换下的衣服可按质量分别采用蒸、煮、或用马拉硫磷粉笔划线进行灭虱。有阴虱者可剃毛，再用纸包好烧掉。有头虱者可用中药百部草灭虱。
特殊病人的护理 昏迷病人要加强口腔护理及翻身擦背。预防褥疮。大小便失禁的病人要及时更换污湿的被褥。
老年病人身体抵抗力低，合并症多，感觉反应迟钝，而且不爱活动，因此对老年病人必须加强皮肤护理，以防褥疮。
儿童防御机制差，易感染疾病，清洁意识不强，故大小便后、饭前后、睡前都要指导小儿洗手。要勤洗澡，此时室温在25℃左右，水温约38～40℃，以热而不烫为原则。

B. 常用的护理工作方法有哪些

1、口腔护理：口腔内温暖潮湿，又有食物残渣，是最有利于细菌繁殖的场所。病人早晚必须刷牙，晚上刷牙比早晨刷牙更为重要。有活动假牙者应先洗手取下假牙，用冷水冲洗刷净，漱口后再戴上。

2、洗头：生活不能自理的病人，护士应协助洗头，每1～2周在床上洗一次，水温为43～45℃。若洗头时病人面色，呼吸、脉搏发现有异常，则应停止操作。

3、沐浴：对不能进行淋浴和盆浴的病人，可进行床上擦浴，这可促进血液循环和皮肤排泄功能。

4、灭虱：有体虱者，换下的衣服可按质量分别采用蒸、煮、或用马拉硫磷粉笔划线进行灭虱。有阴虱者可剃毛，再用纸包好烧掉。有头虱者可用中药百部草灭虱。

(2)护理的工作方法有哪些扩展阅读

护理工作的要求：

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；

2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；

3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

4、了解护理学的学科发展方向与动态。

C. 目前最先进的护理工作方式

一）个案护理由专人负责实施个体化护理，一名护理人员负责一位病人全部护理的护理工作方式。适用于抢救病人或某些特殊病人，也适用于临床教学需要。这种护理方式，护士责任明确，并负责完成其全部护理内容，能掌握病人全面情况，但耗费人力。

二）功能制护理以工作为导向，按工作内容分配护理工作，医。学教育网搜集整理各司其职。它是一种流水作业的工作方法，护士分工明确，易于组织管理，节省人力。但工作机械，缺少与病人的交流机会，较少考虑病人的心理社会需求，护士较难掌握病人的全面情况。

三）小组制护理以小组形式（3～5位护士）对一组病人（10～20位）进行整体护理。组长制定护理计划和措施，小组成员共同合作完成病人的护理。这种护理方式能发挥各级护士的作用，能了解病人一般情况，但护士个人责任感相对减弱。

四）责任制护理由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理。其结构是以病人为中心，要求从病人入院到出院均由责任护士对病人实行8小时在岗，24小时负责制。由责任护士评估病人情况、制定护理计划和实施护理措施。这种护理方式，责任护士的责任明确，能较全面地了解病人情况，但要求对病人24小时负责则难以实现，且文字记录书写任务较多，人员需要也较多。

五）综合护理综合护理以护理程序为核心，将护理程序系统化，在护理哲理、护士的职责与评价、标准化的护理计划、病人教育计划、出院计划、各种护理表格的填写、护理质量的控制等方面都以护理程序为框架，环环相扣，整体协调一致，以确保护理服务的水平及质量。它融合了责任制护理及小组护理的优点。综合护理是一种通过最有效地利用人力资源，最恰当地选择并综合应用上述几种工作方式，为服务对象提供既节约成本，又高效率、高质量的护理服务。这种工作方式既考虑了成本效益，又为护士的个人发展提供了空间和机会。

D. 护理研究方法

护理研究方法

护理研究方法有哪些？护理研究是为病人提供安全护理，有效保障病人安全，从而杜绝护理差错及护理纠纷的发生。下面我为大家带来护理研究方法的内容，希望大家喜欢。

提高全体护理人员的安全意识是保证护理安全的基础。随着我国法制体系的不断健全与完善，人们的自我保护意识和法律意识进一步明显增强，近年来护理纠纷也呈不断上升趋势。建立一套完善的护理质量管理系统，并围绕质量管理要求，不断改进各个环节中潜在的安全问题，才能从根本上不断提高护理质量，消除护理隐患，为病人提供安全护理，有效保障病人安全，从而杜绝护理差错及护理纠纷的发生。现将我院护理安全管理的方法和体会介绍如下:

1 方法

1.1 重视安全教育，防患于未然。通过对全体护理人员（含实习生、进修生、护工和陪护人员）进行护理安全、卫生法规的宣传教育，不断强化护理人员的安全意识，使广大护理人员从被动接受安全管理检查转变为自觉维护护理安全，使全体护士认识到遵守规章制度也是一种自我保护。在护理管理过程中，加强薄弱环节的管理，提高安全工作的预见性,防患于未然；在实施护理行为的过程中运用法律来保护自己，以此减少不必要的差错和纠纷。

1.2 健全和落实护理安全管理的相关制度。加强护理安全管理的重点在于发现体制上的缺陷和漏洞，制定确保护理安全质量的标准，健全和完善各种规章制度，规范护理纠纷的处理和索赔，科学地分担风险，更好地维护护患双方的合法权益。要发挥好各级护理管理人员的职能作用，严格把好质量关。要建立护理安全管理网络，由护理部主任、护士长和质量控制护士三级组成，明确职责，加强监控,有利于减少护理差错、事故的发生，保证护理安全，提高护理质量，从而防止护患纠纷，提高病人及家属的满意度。

附：护理程序与整体护理

概述

护理程序是现代医学模式、护理学发展到一定阶段后，在新的护理理论基础上产生的。新的医学模式要求医疗服务必须由偏重于考虑人的躯体方面的病变转向同时注意病人的心理损伤和反应，由着眼于影响健康的生物因素分析转向重视社会因素的作用。把人看作是个体和心理、个体和社会环境相互联系的一个统一体，用整体的观点指导护理工作。为此，施行以病人为中心，以护理程序为核心的系统化整体护理则应运而生。

一、定义

护理程序是以恢复或增进服务对象的健康为目标，根据病人的具体情况，提供全面、整体、连贯、系统的护理全过程。

二、结构

护理程序由五个步骤结合而成，即护理估计、护理诊断、护理计划、实施计划、效果评价。

（一）护理估计 是护理程序的第一阶段，它的活动主要是收集病人的健康资料、家庭及社会情况，以了解病人的需要、问题、担忧及个人反应。资料要以系统方式来收集，包括询问病史、体格检查及各种辅助检查的.结果。

（二）护理诊断 在此阶段，把估计中的各种资料进行分析与解释，由此得出关于病人需要的问题，关心及反应综合而产生的结论。护理诊断确定之后各阶段工作则以它为核心，作为制定计划的依据。

（三）护理计划 这个阶段的工作是采取各种措施来预防、减轻或解决护理诊断中提出的各项问题。计划是行为的指南。

（四）实施计划 是按计划将各项措施落实于护理工作中，在实施中，护士要继续收集有关病人情况以及环境相互作用而产生变化的资料。记录是用来说明计划已经执行并作为衡量其有效性的工具。

（五）效果评价 是护理程序中的最后一步，这是考核病人的进步以及完成目标的程度，护士有时需要根据病人的进步情况重新收集资料，改进措施及修订计划。

护理程序虽然在文字上分为五个明确的阶段，但在实际工作中，它们相互作用，彼此依赖，因而是不可分割的，它们有各自的功能作用又相互关联，达到一个共同目标，即增进或恢复病人的健康。这种循环模式贯穿于从病人入院开始直至出院（或转院、转科或死亡）的整个病程中。

三、理论基础

护理程序的理论基础来源于与护理有关的各学科理论，目前普遍认为有系统论、人的基本需要论、信息交流论和解决问题论等，各个理论相互关联，互相支持。系统论组成了护理程序的工作框架；人的基本需要论为估计患者健康状况、预见患者的需要提供了理论基础；信息交流论赋予护士与患者交流能力和技巧和知识，从而确保护理程序的最佳运行。解决问题论为确认患者健康问题，寻求解决问题的最佳方案及评价效果奠定了方法论的基础。

护理程序的学说认为，对病人的护理活动应是一个完整的过程，是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。所谓综合的，是因为护理手段是综合多方面的有关知识，如应用系统观察的方法，解决问题的方法来处理病人的疾病和健康问题。所谓动态的，系指护理工作是根据病人整个病程各个阶段的不同护理而变动的。所谓决策，是指护理措施是针对病人存在的护理问题而决定。所谓反馈，是指采取护理措施后的结果又反过来影响和决定下一步的决策措施。因此，护理程序不仅是一种有逻辑性、合乎科学原理的工作方法，而且还是一个思想方法。

E. 护理工作的五种方式有哪五种

1幼教

这个护理人员做起来比较容易上手，细心、耐心、爱心。一般私人幼儿园容易进去，幼教证要求不高也比较容易考。看到不少也都转了，不过，幼教也是一份工资不高的苦累活。

2护理教师

几乎是许多护理毕业生的选择，一方面不会丢掉护理知识，另一方面又可以离开临床。

如何进入？不是有教师证就行了，小编知道的大概有那么5种，欢迎补充。

1、留校。

一般都是母校选择本校优秀学生作为留校人选。

2、公开招聘。

一般需要本科护理以上，需要考核面试，报名要求各地不同。

3、医院兼职教师。

有些护理学院需要从医院引入临床教师。大都是护士长兼职。

4、反聘。

临床护理人员退休后被医学院聘到学校从事教学工作。

5、走后门

中国特色，几乎这三个字做什么都没问题。

以上是小编认识的教师中总结的几种进入教育界的方法，可能没那么全面。

3非职业学校教师

这样的难度更大了，普通中学或大学，一般都是师范出来为第一门槛，对于医学出生的我们去抢他们饭碗就不对了。护理转普通中学教育例子也有。

例如有个同事也是护理专业，参加事业单位考试，成功成为一名数学教师。

还有一位也是护理专业，在某中学兼职辅导工作，被学校校长发现他的教学能力，学校把他留下来了。

一般情况下，第三点都不作为案例分析，可遇不可求的。

很多护理朋友都认为，当老师是第一首选转行的行业，一定是觉得，工资稳定、假期多、没有病人骚扰、学生好、各种好……

其实你们错了，当你们进入这个行业，发现跨度非常大，除了你自己的专业知识，还要学习如何教学，如何管理学生，如何提升自己能力……

在教育圈里，同样有压力，你必须不断的提升个人的能力，写论文，提升学历，评级等等，想忽悠学生？太难了，教书并不是拿着书念就行了，学生不喜欢你，轻者换岗，重者永远当不了教师。

要评级，必须从班主任做起吧，班里的学生，学习、生活、穿着、家长等都得照顾，晚上还要看着他们休息了，你才敢休息，少一个人，那是要问责的。

你说不上夜班、有假期。其实，当了班主任，也像上二线班一样，班里同学打架学生处找你、学习有问题教务处找你、宿舍卫生差宿管找你、半夜学生生病还要送学生到医院，第二天继续上课……特别是一些突发事件，如学生失恋自杀不成了，可能你整个人都崩溃了。要知道，除了寒暑假，你要上两个学期的二线班！！

假期？学生放假了，老师没放假，改卷，评卷，总结会议，安排外出培训。开学了，需要提前到校处理开学前工作。真正放假并没有学生多，不过，这也的确是最美好的时光。

我为什么那么熟悉教师？

因为我在两所学校当过几年教师，然后进入临床当护士，现在又开家公司。

换了几种职业，你会发现，哪行都不容易。

关注护士学习笔记的护理老师和临床的老师也有不少。

F. 常用的护理工作方法有哪些

常用的护理工作方式

1功能制护理功能制护理最早受工业流水线影响，形成于二十世纪三十年代。其特点和缺点。

2个案护理由一位护士专门负责照顾1～2位病人，适用于各种监护病室或抢救危重病人时。这种护理方式可以对病人实施细致全面的护理，满足病人的各种需要，有较高的护理质量。但需要较多的护士和较多的费用，工作效率不高。

3小组护理二十世纪五十年代小组护理的方式开始在西方国家实行，具体方法为将病区护士分为2～3个小组，每护理小组负责照顾20名左右的病人，由一名学历较高，有经验的护士担任组长，领导小组工作。此方法虽然可以弥补功能制护理的不足，为病人提供连续性护理。同时也能建立相互合作的小组精神，有利于发挥每个护士的能力。但是仍然不能满足病人的整体需要。

4责任制护理责任制护理是二十世纪七十年代医学模式转变过程中发展起来的比较理想的护理方式，八十年代我国的一些大医院也开始试行，但受条件限制没有能够推广。其特点和缺点。

5整体护理模式近年来我国许多医院吸取责任制护理的优点，开展了整体护理模式。整体护理模式的宗旨是以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为方法，为病人提供身心整体护理。整体护理模式病区的建设主要内容包括：确定护理指导思想，制定护士职责和评价标准，合理配备护士人员编制，设计各种护理表格以及标准护理计划和标准教育计划。同时建立健全医院的各种支持系统，为整体护理模式创造良好的工作环境，使护士从大量的非专业性工作中解脱出来，增加直接护理病人的时间，提高护理质量。整体护理模式是现阶段比较理想的护理工作方式，但也存在对护士要求高，护理表格书写烦琐等缺点。应用整体护理模式时主要应掌握整体护理的思想，具体工作方法可根据各自的条件灵活采用。

G. 护理工作的方式有哪些

护理工作的方式包括：（1)个案护理；⑵功能制护 理；⑶小组护理；⑷责任制护理；⑸系统化整体护理。

H. 社区护理主要工作方法

社区护理主要工作方法

社区护理主要工作方法。不同的岗位有着不一样的工作，而社区护理工作的方法跟其他岗位的也不太一样。接下来就由我带大家详细的了解社区护理主要工作方法的相关内容。

社区护理主要工作方法1

主要包括预防、保护和促进三方面的内容：

（1）预防是指防止疾病和伤害的发生，具体体现在社区门诊及家庭病床等护理服务和参与周期性体检、消毒、防疫、预防接种等保健活动上；

（2）保护是指保护居民免受环境中有害物质的侵袭。具体体现在担负社区签订服务合同、建立家庭健康档案、禁止公共场所吸烟、检查饮水和食品卫生、限制社区居室装潢环境污染等卫生管理工作；

（3）安排一些活动促进社区居民健康，具体体现在组织社区居民开展一些全面健身的有益活动以及宣传计划生育和一些卫生保健常识上。

社区护理主要工作方法2

社区护理相关概念

（一）社区

“社区”是一个社会学概念，德国社会学家斐迪南。滕尼斯最早提出。他认为“社区是有共同价值观念的同质人口组成的关系密切、守望相助、富于人情味的社会团体”。其后，学者们又有不同的解说。大多数社会学家认同的社区概念是指在一定地理区域内的人群共同体，这些人形成某些共同价值标准、共同利益关系，存在社会互动和感情从属。世界卫生组织（WHO）认为：“社区是由共同地域、价值或利益体系所决定的社会群体。其成员之间相互认识，相互沟通及影响，在一定社会结构和范围内产生并表现其社会规范、社会利益、价值观念及社会体系，完成其特定功能。”

20世纪30年代我国着名社会学家费孝通提出：“社区是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。”由以上社区的基本概念可以了解到，社区是社会学的基本范畴，构成社区的基本要素包括一定数量的人群，一定范围的地域空间，一定社区设施及运行制度，一定特征的社区文化。

（二）社区卫生服务

1、基本含义

社区卫生服务是在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下的社会公益事业，是社区建设的重要组成部分。其主要组织形式以基层卫生机构为主体，全科医生、护士为骨干。社区卫生服务的主要方式是合理使用社区资源和适宜技术，以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向。服务的主要对象以妇女、儿童、老年人、慢性病病人、残疾人等为重点。社区卫生服务的目的是解决社区主要卫生问题、满足基本卫生需求。社区卫生服务融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等为一体，是有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。

2、基本原则

（1）坚持社区卫生服务的公益性质，注重卫生服务的公平性、可及性和效率。

（2）坚持政府主导，鼓励社会参与，多渠道发展社区卫生服务。

（3）坚持实行区域卫生规划，立足于调整现有卫生资源，辅以改扩建和新建，健全社区卫生服务网络。

（4）坚持公共卫生和基本医疗并重，中西医并重，防治结合。

（5）坚持以地方为主，因地制宜，探索创新，积极推进。

（三）社区护理

社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，是一门综合性新兴学科。目前尚无统一定义，多数学者认同美国护理协会（AmericanNursingAssociation）的解释：社区护理是综合公共卫生学与专业护理学的理论，应用于促进与维持人群的健康，以人的健康为中心，以社区人群为服务对象。以促进和维护社区内的个体、家庭及人群的健康为主要目标。社区护理作为一门学科其理论基础是公共卫生学和护理学。公共卫生学被称之为预防疾病、延长寿命、促进身心健康和工作效率的一门科学和艺术。护理学是在医学科学与人文社会科学基础上产生的应用学科，以解决人群现存的和潜在的健康问题为宗旨，被学者誉为是科学、爱心与艺术的结合。

社区护理将以上学科融合交叉，形成以服务健康为实务的.理论和技能体系，基本立足点是人群和健康，基本范畴包括预防、保护和促进。预防指防止疾病和伤害发生，保护指使人群免受环境中有害物质的侵袭，促进指通过指导、教育与咨询等社区人群主动性的活动增进健康医学。

社区护理主要工作方法3

社区护理工作方法

(1)教育。是给群众提供健康信息，让社区成员掌握健康之道，鼓励他们自愿地改变其生活方式向健康化发展。

(2)策划。是一种较强烈的规劝方式，通过一些护理活动来减少环境中可致危险的因素。这需要采取某些特殊措施，如对疾病的顶防注射，对餐馆的食具消毒检查等。

(3)强制。是运用强迫的措施进行整改。

社区护理特点

(1)以健康为中心，社区护理是以维持和促进人的他康为中心。强调促进健康而不是单

纯治疗护理患者。

(2)以群体为主，社区护理的基本职责是以群体为一整体，而不仅局限于个人与家庭的服务。

(3)具有自主性与独立性，社区护理工作由于工作范旧广，涉及内容多，经常是一个人做出处理决定，因此，要具有独立、果断的应变能力及解决问题的能力。

(4）管案时间长、其有连续性，社区护理工作不因服务对象的某一健康间断的解决而中断，而是在不同的时间、空间范围提供连续的、一系列的整体护理。

(5)与各方面合作具有协调性，协调各级医疗保键部门，政府部门与社区内个人、家此、团体的相互联系，密切合作。以充足的人力、物力、财力资源提供各种有益于健康的服务。

社区护理工作范围

(1)社区健康教育。进行健康教育.首先要拟定健康教育计划，明确目的、要求、内容与方法，并争取社区领导的协助、支持及有关部门的配合，根据不同的对象，采取适合有效的教育方式，同时要注意评价教育效果，以提高社区健康教育质量。

(2)社区保健服务。包括计划免疫、什划生育、合理营养、健康体检、体育锻炼、不良行为和不良生活方式的纠正、社区康复、社区临终关怀等。

(3)社区中传染性与感染性疾病的预防和控制。落实预防措施，监侧传染病的发生及控

制传染病的流行。

(4)社区环境、职业健康与安全管理。社区护士应注意环境的监测，以保护社区人群的安全。对特殊职业的群体，应提供职业防护的信息与措施。

I. 护理方面有什么新技术

护理方面新技术有全新的医用计量装置，让病情评估更精准。对于危重病人来说，准确的计量每天的液体出入量非常关键。比如心功能不全的病人，需要严格控制进食量并准确记录液体出入量，若是数据不准确，可能导致病情进一步加重，发展至心功能衰竭。

急诊病区主管护师张丽娟说道。在以往的临床护理中，由于计量工具不规范、不准确、不统一，常常导致出入量计量有误差，并且计量过程繁琐、费时费力，临床上使用起来困难，所以很多护理人会采取估算的形式，但估算就一定会存在误差。

常用的护理工作方法

个案护理，由专人负责实施个体化护理，一名护理人员负责一位病人全部护理的护理工作方式。适用于抢救病人或某些特殊病人，也适用于临床教学需要。这种护理方式，护士责任明确，并负责完成其全部护理内容，能掌握病人全面情况，但耗费人力。

功能制护理，以工作为导向，按工作内容分配护理工作，医。学教育网搜集整理各司其职。它是一种流水作业的工作方法，护士分工明确，易于组织管理，节省人力。但工作机械，缺少与病人的交流机会，较少考虑病人的心理社会需求，护士较难掌握病人的全面情况。