微家庭教育的方法有哪些

1. 家庭教育应该包括哪些内容

一、文明礼貌教育

即教育孩子言语、行为讲究谦虚恭敬。文明礼貌是人们在长期的社会交往中，所形成的道德行为规范的要求，它在社会生活中具有调节人与人之间关系的作用。对孩子的礼貌教育不仅是孩子健康成长的需要，也是保证家庭幸福的需要，更是社会精神文明建设的一项重要内容。家庭礼貌教育的内容包括：

（1）教育孩子尊重别人、关心别人，待人要诚恳、谦虚，树立助人为乐的思想。（2）教孩子学会文明语言。

（3）培养孩子具有磊落大方的行为举止。培养孩子讲文明、懂礼貌，要从小抓起，从小事抓起，从现在抓起。家长应从思想、道德、情操、气质上都能成为讲文明、懂礼貌的好榜样。

二、公共道德教育

简称“公德”或称“社会道德”。指社会全体公民公认和应遵守的行为准则，它是人们公共生活的道德规范，对社会风气有广泛、持久、深刻的影响。其内容包括：遵守公共秩序、诚实守信、文明礼貌、团结友爱、相互尊重、讲究卫生、保护文物、爱护公共设施、救死扶伤、反对环境污染等。我国宪法规定：遵守社会公德是每个公民的共同义务。对孩子的公德教育要从小抓起，逐渐养成他们讲究公共道德的习惯。家长对子女进行公德教育应以身作则，起榜样作用：要防微杜渐，从小事入手。

十二、人生观

指对人生的意义、目的、价值及人生道路的基本看法。是世界观的重要组成部分。其内容包括幸福观、生死观、音乐观、荣辱观和恋爱观等。它对于人的生活道路和人生方向的选择具有决定性的影响。其形成决定于各人的生活环境、文化素养、社会实践等因素，并具有历史性和阶级性。正确的人生观以集体主义为核心，以大公无私、舍己为人、全心全意为人民大众服务为人生的根本意义和价值。家庭教育对孩子人生观的培养和形成具有重要作用。

十二、幸福观

指对幸福的基本看法或态度，是世界观和人生观的反映。它是人们在劳动过程中实现了自己的目标和理想，而产生的一种肯定的情感体验。在阶级社会里，不同的阶级有不同的幸福观。正确的幸福观反对把自己的幸福建筑在别人的痛苦的基础上，提倡以劳动创造为本质，以集体事业为核心，把全心全意为人民服务、为人民吃苦耐劳、为人类解放而奋斗视为最大的幸福。家长要教育子女把个人的幸福与理想结合起来，正确处理个人与集体的关系，正确处理苦与乐的矛盾，并鼓励孩子通过劳动获得幸福。

2. 在家庭教育中怎样教育孩子最好

教育孩子是令人非常头疼的一件事，特别是是父母在家里教育孩子的时候需要找对方法。以下是我分享给大家的教育孩子的方法，希望可以帮到你!

教育孩子的方法
一、教育子女“学会做人”

教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。

二、教育子女“学会求知”

学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。

三、教育子女“学会劳动”

应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立”

孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔五、教育子女“全面发展”

当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的人。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境

四、培养孩子对学习的热爱

父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学习并不因长级或是得一文凭而终止。学习是一种生活方式。

你不必花许多钱去提高孩子的学习兴趣，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。

曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的所作所为真的很关心。

你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。

五、开诚布公地交流

找出时间与老师进行交流，同时询问、观察孩子正在学习什么，得到这些的确实信息是十分重要的。家长可以给老师打电话得知孩子在课上学习了些什么内容，并且留了什么作业。
教育孩子有礼貌的方法
1、以身作则，礼貌待人

对父母来说，正确的做法应该从倾听孩子开始。也许耐心等待一个小孩子表达自己的想法不是件容易的事儿，但却值得花费时间。你可以俯下身，直视孩子的双眼，让他知道你愿意听他说想说的话。这是教会孩子认真听你的话的最好办法。

2、教孩子使用礼貌用语

孩子可以用礼貌的语言来表达对别人的喜爱和尊敬。一旦孩子会说话，就能学会说“请!”和“谢谢!”等礼貌用语。你要让孩子明白，你愿意在他对你有礼貌的时候答应他的要求，而不喜欢听到他命令你。

同样，以身作则比单纯的说教效果要好得多。你应该经常对你的孩子(以及别人的孩子)说“请!”和“谢谢!”，这样孩子就明白礼貌用语是日常交流的一部分，不论是在家里，还是在公共场合，都应该讲礼貌。

3、避免过激反应

如果你的孩子打了你或者叫你“大笨蛋”，尽量不要生气(无论如何，你是大人，你知道自己不是大笨蛋)。记住，如果孩子想引起你的注意，他就能干出所有让你生气的事儿来。所以，你应该面对孩子，平静而坚决地告诉他：“咱们家里可不能有骂人打人的孩子。”然后，你要教会孩子用礼貌的方式表达自己的要求：“你要是想让我和你一起玩，你就得好好说。你说‘妈妈，我想让你给我讲个故事。’就行了。”

4、容忍孩子的不同意见

如果我们的孩子总是能高高兴兴按我们说的做，生活就会轻松多了——可是，这并不是人类的本性。所以，当孩子不听话的时候，你要记住，他并不是不尊敬你，他只是有不同的看法而已。

教孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果(例如“你从来不带我去公园，妈妈坏!”)。你应该教孩子用积极的方式提要求(“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”)。随着孩子的语言表达能力的逐渐成熟，他就能自己用礼貌的方式提出要求了。同时，父母也应该为孩子做榜样，言传身教。

5、设定底限

儿童教育专家认为，教会孩子懂礼貌的最好方法就是在管教孩子的过程中既和蔼又严厉。因为和蔼的态度能表现你对孩子的尊重，而严厉的态度则能表现你对原则的尊重。

如果你的孩子在超市里大哭大闹，你想尽办法也哄不住他，你应该怎么办呢?专家建议你应该心平气和但坚决果断地把孩子带出超市，等他安静下来。然后，你就可以平静地对孩子说：“现在咱们再进去买东西。”这样，孩子就能明白：自己再哭再闹，妈妈也必须买完东西，才能带自己回家。

6、表扬孩子的礼貌行为

尽可能鼓励孩子偶然的礼貌行为，不过，要让孩子明白你为什么表扬他。你应该在表扬孩子的时候，具体说明你表扬他的原因。父母们往往只说“好孩子!”“真不错!”，而实际上，应该具体地说：“你刚才要糖吃的时候说了‘请!’，真是个好孩子!”，或者“你刚才排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领，做得真不错!”你的表扬要具体明确，这样孩子才知道自己的好表现会得到你的肯定和鼓励，应该坚持下去。
如何教育孩子学习
1、提供合适的学习环境

父母需要的是认真地训练孩子集中精力的习惯。好的学习环境应该满足这五个条件：

①光线充足，空气流通。

②安静，没有骚扰。包括精神方面的，包括物质方面等的。

③有符合孩子年龄特征的合适的桌椅板凳。

④学习前备有足够的文具用品。

⑤有放置个人学习物品的地方，可以自己收拾。

2、促进孩子身心健康的发展

父母要让孩子保持很好的身心状态，这是学习的前提。有五个具体方法：

①不给孩子过分的精神压力。

切忌说：“你回去复习功课，这回你还是再考上次那样的成绩，你等着，你小心，等你爸出差回来，我告状，你看着。”经常妈妈管不了孩子，就说这话，这就叫过分的精神压力。

②保证孩子适当的休息和充足的睡眠。

③孩子每周一定要有固定的文体活动时间来舒展身心

④在学习辅导中启发孩子自觉学习。

不急躁，不替代。有的父母一着急就说：“笨死了，你都笨成什么样了，你看你。”这实际上真不管用，所以要不急躁，不替代。

⑤用一切办法保证孩子在学习当中的轻松情绪。

让他在学习过程中，保持一种轻松状态，这有助于调动他的积极性。孩子只有精神健康、身心健康，他才能好好读书。

3、激发培养孩子积极的学习动机

①不断表扬孩子在学习上的进步。

哪怕这个进步特别微小，比如上回他考倒数第三，这次他考倒数第四，这也是进步，这也得表扬。再比如上次他考60分，这回也考60分，但这一次他因为马虎扣的分比上回少3分，这也是进步，也要表扬。这对孩子来讲太重要了，鼓励孩子要具体，这样他才能有学习的积极性。

②与孩子订立短期的、孩子有能力达到的目标。

父母不要动不动就说：这学期咱们努力，原来你考第20名，这回咱争取考前五名，前五名咱们就怎么着。这话没用，为什么?一是孩子的努力时间太长，孩子没那么大常性。二是考不考前五名还取决于别人，这不是他能够做到的。所以要订短期的、孩子有能力达到的目标，这是如何教育孩子学习的一个重要方法。

③鼓励孩子，让他有信心去面对困难。

④帮助孩子分析纠正失误，切忌劈头盖脸的责难和挖苦。

⑤切忌过分挑剔和鄙视孩子的各种表现。

所谓鄙视挑剔，就是贬低人格。很多父母容易犯这毛病，他们的口头禅就是“笨死了你”，这就是贬低人格，这对孩子的伤害很大的。

⑥有计划地经常带孩子参观一些博物管、科技管，听一些音乐会，看一些演出，培养兴趣。

⑦你要有能力具体地直接地帮助孩子解决功课上的困难和问题，但不是替代他做。

⑧培养孩子良好的学习习惯。

4、培养、训练复习、预习的习惯

①预习能够帮助孩子把今天的知识和明天要学的融会贯通

②开始的时候，逐天询问孩子上课学习的内容和重点，这会推动孩子养成理解的习惯，且有利于复习。

③用奖惩的方法训练孩子做作业的认真态度。

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3. 正确的家庭教育方式是怎样的

正确的家庭教育方式是怎样的

正确的家庭教育方式是怎样的，家长教育孩子要遵循孩子身心发展的规律，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。以下是正确的家庭教育方式是怎样的方法。希望能帮到大家。

正确的家庭教育方式是怎样的1

一、树立正确的教育态度。 家长要改变不正确的教养态度，首先要克服自身的“异常心理”，不要把孩子当成自己的“私有财产”，认识到孩子是独立个体，是社会成员，要按照“社会要求”去培养，才能保证子女今后适应社会发展。要爱而不宠，养而不娇。

二、加强与学校间的沟通。 家长要把孩子的真实情况，及时、准确地反映给老师，共同商讨、制订适合自己孩子的有效的教育方法，同时也要了解学校，了解孩子的在校表现，因此要与学校保持联系，加强与老师之间的沟通，才能更好地配合学校进行有效的家庭教育。

三、选择恰当的教育方法。 采取正确的教育方法，家长需要注意的是，对子女教育不要脱离实际，要根据孩子自身的发展规律、心理现象及年龄特点由浅入深，循序渐进。

四、培养良好的生活习惯。 家庭是子女成长的第一环境，家庭的物质和文化条件、家庭成员的关系、家长对孩子的态度以及在家里的地位和生活方式等都会形成烙印。目前，有些独生子女往往表现出任性、一切以个人为中心。分析根源多半是由于他们在家庭中处于特殊地位。所以家长教育孩子需要更多的理智，只有这样才能从小培养独生子女的良好行为习惯。

轻松和谐的家庭氛围能够使青少年在快乐幸福的感情中成长，沟通和交流则能使父母及时了解孩子们的心理变化，及时做出应对措施，帮助孩子身心健康发展。

正确的家庭教育方式是怎样的2

一、多去和孩子沟通

多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，特别是那种教育式谈话，大道理，要多融入孩子的世界，在玩与娱乐中和孩子沟通，通过孩子感兴趣的事情，利用这些事情和孩子交流，把你的想法融进去。

二、多些理解和包容

孩子越是逆反的时候，越需要家长给予孩子更多的理解。家长的理解和包容，会给孩子的心理成长创造空间，让他们能最大程度地沉淀自己的情绪感受，进而更好地转化自己的行为和处事方式。

三、家长学会去倾听

有些家长对孩子讲的话，是敷衍地听和有选择地听。渐渐地，孩子就不愿意再与之交流了。在与孩子交流时，更家长应该学会倾听、多倾听，除了能更好地了解孩子的想法，也能让他感受到自己受到了父母的尊重。

四、给孩子提供平台

青春期的孩子还有一个特点是，认知和生活经验不均衡。如果父母不放手，给孩子实践的机会，他们就会更加没有自信。替孩子做主不是明智的办法，做一个可以适当放手的父母反而会加速孩子的成长。

五、不做道德的判断

对于孩子的逆反行为，家长不要上来就给孩子打上不听话、不懂事、情绪化、意志力薄弱的标签，而要用发展的眼光。在和孩子的交流中，要注意减少对孩子的道德判断，不要孩子犯了错或有了一些不合适的举动就“上纲上线”。

正确的家庭教育方式是怎样的3

1、正确维护家校关系，促进家校紧密合作，共同教育孩子。

前面我们谈到了人的教育是一项系统的.教育工程，这项教育工程包含着家庭教育、社会教育、学校教育三大组成部分，这三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开其中哪一项都不可能，其中学校教育起主导作用，家庭教育是一切教育的起点和基础，社会教育则影响最广泛，假如将教育比喻成一个苹果的话，则最里面的果核是家庭教育，是整个教育的核心与根本;中间一层是学校教育，相当于果核和果皮之间的果肉层;外层的果皮则是社会教育，是保护苹果富于营养新鲜的关键。所以我们一定要把学校教育、家庭教育和社会教育结合好，形成对孩子教育的合力。家长、老师对孩子的培养教育目标是完全一致的，因此家长要尽可能尊重、配合老师做好对孩子的教育，家长和老师之间一定要加强交流沟通，经常问问孩子各方面的情况，从而在平时就能配合老师给以孩子最好的督促与鞭策。而孩子在思想上、情感上的细微变化，家长也应及时向老师反映，有些言语通过老师加工后再传达，效果往往出人意外。

2、重视家长的榜样作用，让孩子从小养成良好的行为习惯。

家长是孩子的第一任老师，要想使孩子从小养成良好的品德，作为家长必须重视榜样的力量，首先自己要养成良好的个人行为习惯，从小事做起，通过日常生活言传身教的来影响和教育孩子。如家长若能孝顺恭敬自己的父母长辈，就能影响孩子也生起恭敬孝顺之心;又如家长下岗择业时能坚毅、自信，就能影响培养孩子敢于面对挫折、正视困难，并坚持不懈的追求。榜样的力量是无穷的，所以家长的人格魅力是教育引导孩子健康茁壮成长至关重要的因素。

3、倾听孩子的心声，充分尊重孩子，促进孩子主动发展。

家长总是教育孩子要尊重长辈，这是无可挑剔的，但我们是否想过我们自己也要充分尊重孩子呢?尊重始终是相互的，孩子年龄虽然小些，但也有他们自己的活动圈子，也有他们自己的喜怒哀乐，他们也需要有自己的倾诉对象，所以家长即使工作再忙，也要拿出一定的时间来与孩子交流，倾听一下孩子的心声，解除他们的内心疑虑，适时适当的加以引导，即使是工作特别繁忙的家长也要尽量做到，哪怕只是睡前拿出几分钟的时间，简单问问孩子白天在校都做了些什么也是可以的，因为虽然只是短短的几句话，却足以让孩子体会到家长的关心，从而增进亲子之间情感交流沟通。又沟通是无处不在的，如每周末的晚上都可以一家人坐在一起，把一周来遇到的事情以及孩子在本周的表现情况来作作交流沟通的。

有一点需要家长记住的是：在交流中孩子若提到家长的缺点与不足时，家长一定要敢于承认并及时予以改正。孩子内心世界一般都非常的丰富多彩，所以我们想要了解孩子，只能以心换心，用信任赢得信任。家长更要保护孩子的自尊，培养孩子的自信，以更好的促进孩子主动发展。

4、注意家庭教育的统一性，引导孩子和谐发展。

家庭往往是多个亲情关系的组合存在，而家庭教育也并不是独属于某一家庭成员的事儿，所以作为孩子父母或者其他亲人长辈，在对待孩子教育的问题上就涉及到了一个意见如何统一的`问题，如果家长们不能达成意见一致，则会让孩子钻到空子。所以家长们一定要预先达成内部意见的一致，必须多沟通、多交流，互相支持，千万不能在教育孩子的问题上在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。其实有分歧没有关系，关键是要正确面对，事先达成一致，找到最适合自己孩子的方案，尤其要防止隔代长辈对孩子的过分溺爱，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境与氛围。

5、重视非智力因素的培养，充分激发孩子的潜能。

人的一生成就的大小主要依赖两个方面的因素，一是智商的高低与学习能力的强弱，即智力因素;二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力及良好的习惯，即非智力因素。

目前，对于孩子的智力发展家长们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养则很容易被忽视，而从诸多成功人士的成长经历中，我们可以了解到天才之所以成为天才，并不是因为他们生来具来的天赋所致，而是他们在幼年时期的兴趣与热情的幼芽没有被扼杀，而是得到了顺利成长与发展的结果。孩子们最怕寂寞无聊、闷着没事，他们有一种强烈的愿望，总想投入到某项最喜爱的活动中去，当孩子们专心致志地投入到某种喜好的活动中时，他们的内心就会充满成就感，愉悦之情溢于言表。所以家长应该深入了解并充分尊重孩子的意愿，为孩子提供自由的探索天地和活动场所，并给予孩子热情的鼓励，因为兴趣、自信是进步的最大源泉与动力。

6、努力创建学习型家庭，让孩子以学为乐。

现代社会都提倡创建“学习型家庭”，关于如何创建“学习型家庭”，也许每个家庭都有各自独特的见解，但有几点却是必不可少的：

首先，创建“学习型家庭”，一定要有固定的学习场所。没有书房的，哪怕是客厅或者卧室的一角，也可营造出良好的学习氛围。

第二，创建“学习型家庭”，一定要有固定的学习时间。在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习，一起交流。

第三、创建“学习型家庭”，一定要有必要的读物和学习资料，并需不断充实、更新。家长要积极创设条件，添置书籍，引导孩子少买玩具，多买书。

第四、创建“学习型家庭”，家长一定要成为家庭学习的主体。孔子曾云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”家长对孩子的教育是潜移默化的，试想一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗?相反，若父母都在读书看报，孩子也会跟着读书学习的。家长要和孩子一起读书看书，并和孩子交流故事中的人物性格，一起分析探讨哪些人物该学习，哪些人物不该效仿;若孩子心中有自己的想法，他把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他一定渐渐地也就会喜欢阅读的了。

4. 父母想要孩子们孝顺，正确的家庭教育方法是怎么样的

父母想让孩子孝顺正确的家庭教育方法，就是对孩子进行言传身教。父母在家里面有什么好吃的，一定先紧着爷爷奶奶，这样孩子也会模仿父母的做法。在孩子的面前做好一个榜样是非常重要的，因为爷爷奶奶都比较疼爱孩子。孩子在学校当中也会经常听老师说要尊老爱幼，只有让孩子懂得反哺，才会从日常生活当中做起。没事的时候也可以选择给孩子的爷爷奶奶洗脚，这样孩子也懂得该用什么样的方式对父母。

总的来说孩子在向父母表达孝心的时候，千万不要去拒绝孩子，一定要学会表扬孩子。不断的鼓励和表扬才会让孩子觉得这是一种认可，才会很乐意的去做这些事情。所以说父母的爱是伟大无私不求回报的，但是孝顺是孩子应该懂得的一种美德。只有根深蒂固，孩子才会把这种孝顺一直延续下去。

5. 用什么方法教育孩子才好

教育孩子是一门大学问，想要教育好孩子是需要一定的方法的。以下是我分享给大家的教育孩子的好方法，希望可以帮到你!

教育孩子的好方法
1、每天花半个小时和孩子交流。

2、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等 等。

3、让孩子养成爱卫生的好习惯。

4、多听听孩子的声音!--用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的!

不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

5、严肃指出孩子的错误!

6、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

7、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

8、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。

9、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

10、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
教育孩子的原则
1、不要因为孩子的行为而否定了孩子

有些父母习惯在孩子犯错后给孩子贴上标签，“烦人的孩子”、“搞破坏的孩子”、“讨厌的孩子”，并且还在他人面前当成趣事一样讲。这种糟糕的行为不仅会让“计时隔离”失效，还会导致孩子产生自卑。请记得和孩子这样说：“想想你刚才犯的错误，但不要忘记我爱你!

2、时间不能过长

有些家长让孩子面壁思过时，一站就是半天或一整天，这种行为会给孩子造成伤害。大多数孩子在一开始站的时候，往往都能意识到自己的过错，但过长的时间会让孩子由后悔演变为怨恨。一般来说，“计时隔离”的时间标准应该是每大一岁增加一分钟，上限是10分钟。

3、绝对不要关闭至“黑房”

被幼儿园老师关至“黑房”导致幼儿心灵受创的事例时有发生，这种行为不叫“惩罚”，而是“虐待”。任何惩罚都必须在保证孩子安全感的前提下才叫教育，否则恐惧占据了孩子的心灵，不仅不能让孩子意识到过错，还会导致孩子产生心理阴影。

4、惩罚后让孩子知道自己的错误，并说出正确的解决方法

孩子越年幼，越要让孩子明白，爸妈惩罚你是因为你刚才犯了某个错误，而不是不爱你，同时让孩子意识到自己的做法不对。孩子将“面壁”跟“错误”一结合——“因为我打掉了饭桌上的菜，这个是不对的行为。所以妈妈惩罚我面壁思过。”同时趁热打铁，让孩子说出自己如果不做破坏的行为，怎样做可以更好，从而让孩子在日后做出更正确的举动。

5、“计时隔离”的地点非常重要

最好不要选择会转移孩子注意力的地方，比如可以玩水的洗手间、可以看书的房间或者堆着玩具的隔间，最理想的地方是只有让孩子可以坐的一张小凳子，其他什么也没有，比如墙壁的角落或空旷的楼梯间，让孩子的注意力集中在“自己因为犯了某个错误而被隔离”这件事儿上，教育效果会更好。
教育孩子的误区
1. 太过专制，掌控一切

研究生杨元元自杀的新闻曾轰动一时，这个不幸的女孩短暂的一生都活在母亲无微不至的掌控下：上大学妈妈非要住进宿舍;两次考上公务员都在妈妈的阻拦下被迫放弃;考上研究生妈妈还要跟着住进她宿舍。让人窒息的“爱”让她终于不堪重负，结束了自己的生命······

平心而论，中国父母最缺乏的就是界限意识，总觉得孩子是自己的一部分，习惯于把自己的意志强加给孩子，却意识不到这些行为的破坏性。

比如：给孩子制定小学、初高中、大学、出国的“完美”人生规划，完全不过问孩子的想法;说什么是什么，孩子反抗也没用，一切都得听爸妈的。

多少在父母高压下变得异常叛逆的孩子，从此家中充斥着无尽的争吵与打闹;又有多少性格软弱的孩子屈服于父母，从此任由父母操控自己的人生，到头来问问他，竟是对父母充满了怨恨。

这种不重视孩子内心感受和个人幸福的控制，让爱变了味道。这样的爱太主观、太纠缠、太强加，只会费力不讨好。

教育从来都不是父母单方面能控制的事。

爱孩子，首先就要尊重他，他是一个独立的个体而不是父母的附属品。在乎孩子的感受，多征求孩子的意见，尊重孩子的选择。

凡事互相商量着来，孩子也不是蛮不讲理，这种商量的过程让孩子能感受到自己在家中的地位和父母对自己的关注、重视，也会从心底里尊重父母，乐意去体会父母的感受、理解他们的苦衷。

在父母单方面打造下再完美的人生，也比不上孩子思想人格独立、实现自我塑造。只有在一种互相尊重、理解、体谅的民主性家庭氛围中长大的孩子，才能赢得真正的成功。

2. 絮絮叨叨，没有威严

“再多吃点”、“毛巾这样放”、“别走那边”、“怎么又看电视”······家长总觉得孩子这做不好、那做不好，生怕出现一丝纰漏。

一个对孩子过于无微不至的家长每天不知道要苦口婆心絮叨多少句，只想着让孩子避免差错、纠正坏习惯。可是常常絮叨，时间久了，不但起不到好作用，孩子反而会感到十分厌烦。

而且，父母唠叨得越多，话的重量越轻，到最后孩子习惯了、麻木了，父母的任何话都听不进去，于是一个不听话的孩子就养成了。家长心累，孩子也累，典型的费力不讨好。

总跟在身后絮絮叨叨，不如提前就与孩子商量制定好明确的规则，父母与孩子共同遵照执行，让孩子自己明确行为的边界，久而久之，规则就会内化成一种习惯。

此外，家长应当从认识上做出改变，给孩子成长的时间和空间，有些无伤大雅的小差错、小毛病适当通融，不用过度焦虑，一直揪着不放。

不要总觉得孩子长不大，表达对孩子的信任，相信孩子能做好。允许孩子尝试和犯错，走路踩进小水坑，打翻了水，也是一种探索的过程。这种试错、纠错的过程，对孩子的成长只会有益。

3. 脾气暴躁，动辄打骂

这样一类脾气比较火爆的父母，在孩子犯错时不能很好地控制自己的情绪，一味地吼叫、训斥、甚至打骂。

其实哪有家长不疼孩子，心里也舍不得，只是脾气上来了收不住，伤害就造成了。

可是孩子认知能力有限，这种简单粗暴的方式不能让孩子认识到背后隐藏的深沉的“爱”，家长每一次情绪的爆发都会让孩子充满恐惧，抵抗，甚至逐渐升级为怨恨。

亲子之间的隔阂和误解就是这么产生的。

其实孩子犯错了，关键是引导孩子找出问题的解决办法。

美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔魏格纳曾做过一个实验：他要求参与者尝试不要想象一只黑色的熊，结果人们的思维出现强烈反弹，很快在脑海中出现一只黑熊的形象。

这就是一种“黑熊效应”，体现了一种心理暗示。

所以家长在教育孩子时，少质问、多引导。少用“别”、“不准”、“怎么老是错?”、“为什么做不好?”，越是让孩子别做什么，他反而越是想要尝试。

家长多采用明确的指令、指导性的语言，不要只说“不可以”，指出一条路让孩子走，这样孩子才能明白自己到底该怎么做。比如“杯子这样拿不容易摔”而不是“别把杯子摔了”。

言传不如身教，教育孩子的同时家长也也要规范自己的行为，做好正确的榜样。

4. 亲子缺乏情感交流

有些父母整日忙忙碌碌，疏于与孩子的情感交流，或者只知道问问“学的怎样?”，不重视孩子内心世界的变化，就会淡化孩子对父母的依恋。

孩子表现出对父母的冷漠和抵触，心底里感受不到父母的爱，就更加学不会感恩，也很难真正把父母的教诲记在心里。

特别是孩子年龄小的时候，父母的陪伴和关怀才是最重要的，错过了孩子与父母亲密的亲子依恋关系形成期，后天再做多少努力，都填补不了孩子心中的空白。

亲切的抚摸、拥抱;真诚的注视、微笑;学会倾听、欣赏孩子，都是与孩子进行情感交流的方式。孩子放学回家，问问他在学校的趣事，孩子受到了批评，留心孩子的情绪，给他安慰和鼓励。

正是在这些平淡琐碎的细节中，父母与孩子建立和谐健康的亲子依恋关系。而这种情感，是多少物质都补偿不了的。

费力不讨好的教育方法只会让父母操了心、孩子却不领情，落得“两败俱伤”的结局。

最好的教育是尊重和陪伴，孩子感受到父母对自己人格的尊重、精神的陪伴，才能深刻认识到父母教育行为的根本目的是出于对自己的爱，从而理解和配合。

只有双方共同努力，教育才能走向真正的成功。

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在一个家庭里，对孩子而言，妈妈的角色非常重要，所以妈妈教育孩子需要找到正确的教育方法。以下是我分享给大家的妈妈教育孩子的方法，希望可以帮到你!

妈妈教育孩子的方法
不要过于强势

太过强势的妈妈，一般会教育出什么样的孩子呢?我翻看了一下相关的现实故事，一般能教育出两类孩子：一类是更加叛逆型的孩子，另一类则是没主见懦弱敏感的孩子，而第二类孩子居多。现实中有很多这样的例子，妈妈是女强人，在外打拼多年，女儿大学毕业后直接被妈妈弄回自己身边，每天做的事情，就是给自己的妈妈和同母异父的妹妹当保姆。大学毕业那么多年，一事无成，没有任何自己的主见，性格太过与懦弱无能。我想说的是，做妈妈的你再能干再厉害，你能陪你的孩子到老吗?哪天你离开了，这个孩子该如何活下去?

别把坏情绪转移到孩子身上

嘟嘟到现在仍对曾经某时刻自己耿耿于怀。那时候心情特别不好，下班回到家后几岁大的儿子跟在我身边，妈妈妈妈的喊着，很渴望我抱抱他，结果被我一脚踢开了。这么多年过去了，每次想起来心里都是满满的愧疚，而那件事情对孩子影响很大，不管做什么先要看看我的脸色，让我心里特别难过。我们现代的这些妈妈，压力真的特别大，在外要工作，在家要照顾家庭，如果遇不到心疼你的老公，那么压力会更加重。可不管怎么样，孩子是无辜的，孩子渴望得到妈妈的爱，而不是成为妈妈的出气筒。

不要忽略孩子的进步

有时候孩子自认为很大的一点进步，对我们做妈妈的来说，实在是不值得一看，但对孩子来说意义绝对非凡。打个比喻，当孩子把一个一直酒品不好的积木拼好后，他们最想做的就是告诉自己亲爱的妈妈，如果这个时候妈妈表扬一下孩子，并做出像孩子请教的姿态，那么孩子一定会更加的想要做得更好，而妈妈要是一脸不耐烦的训斥孩子：笨死了，这么简单的东西这么久才学会。那么你想想，孩子会有什么表现?不管孩子的进步有多么的小，作为孩子的妈妈，你都要及时的发现并表扬，然后鼓励孩子去做得更好。

和孩子分析问题而不是一味责骂

每一个孩子，在成长的过程中会是一个错误接一个错误，因为只有出现错误，孩子才知道怎样做才是对的。不要说孩子了，就连我们自己，不都是一个错误加一个错误的这么过来了吗?做妈妈的，面对孩子的错误时最该做的，不是一味的责骂，或者直接训斥孩子笨死了之类，而是要给孩子一个改错的机会，更是给孩子一个懂得正确的最好方式。当孩子犯错时，孩子的内心肯定是忐忑的，你拉着孩子安静下来，给孩子分析一下他们出错的原因，让孩子重新试着做一次。

千万不要对孩子“冷暴力”

我记得我小时候，最害怕的不是惹祸后被娘亲拧耳朵，而是一家人不搭理我。我记得有一次我那么大了，却故意犯错误惹祸，对我管教有些严的娘亲竟然没揍我一顿(嘿嘿)，却和老爹还有姐姐一起不理我了，就让“先哭为主”的我在那儿吱哇的哭。哭了好一会儿从指缝里发现竟然屋子里就我自己，心里那份恐惧别提多重了。孩子们都是一样的，自己最最亲近的妈妈忽然对自己不理不睬，那份恐惧无以言表。有些妈妈喜欢让犯错误的孩子关在门外罚站，甚至晚上黑乎乎的也把孩子扔出去罚站，这一点妈妈们切勿模仿。

不要总是一副孩子欠你的姿态

我认识一孩子，爸妈离婚后由奶奶抚养长大，后来妈妈从外地回来，又把那个女孩接到了身边。而这个女孩子的奶奶，还有妈妈，和她说得最多的话，就是我一手把你抚养大，你要如何如何报答我，要么就是我给你钱花给你饭吃还给你买衣服，你要是不听我的你就是白眼狼就是欠我的，等等。我很想问问那位奶奶和妈妈：你们是在抚养孩子，还是在拿孩子做生意?抚养孩子是一件只投资不问回报的事情，却拿抚养孩子当成做生意的投资与回收，真的非常愚蠢。我相信，那个孩子要么一副混日子的姿态，要么就会是离她们远远地。

让孩子看到世界的真实

我从来不反对让孩子知道这个世界的真实面目，不会和书里讲的那样，告诉孩子这个世界有多么美丽，没有任何黑暗，那完全是胡说八道。孩子在外边无缘无故被欺负的时候，孩子会问你了：那些美丽哪去了?但也不能把这个世界故意描黑。我家宝贝的有位同学告诉他，大街上的人只要是看你，那就是想把你卖掉，你看见这样的人就要大声骂他们。后来我问那孩子，才知道是那孩子的妈妈告诉他的。我觉得非常不理解那位妈妈的做法。可以教会孩子在这样一个世界里如何保护自己，但不能让孩子对这个世界产生恐惧。

成为孩子最信任的朋友

嘟嘟和自己家宝贝一切逛街，总会有太多人说我们俩像是一对好朋友，嘟嘟觉得很自豪。而我的孩子也会把他的小秘密悄悄告诉我，因为从他小的时候我们就有个约定，彼此之间不藏有秘密。我会把我的秘密告诉他，他也会把自己的告诉我，甚至我们会互换日记本看。和孩子成为朋友，你会发现你和孩子之间完全没有所谓的代沟，那个代沟，不过是妈妈没有做好罢了。和孩子成为朋友不算，你还要和孩子的朋友成为朋友，那样你的孩子才会真正的把你当成朋友那样信赖。
妈妈教育孩子的心得体会
1.孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，关键是良好习惯的培养。

2.家庭环境很重要，自己要做孩子的楷模。

3.不要轻易养成一个坏习惯，否则你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍、3倍于养成习惯的时间。不要因为眼前的利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。

4.尊重孩子，习惯换位思考。

5，说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好时，那就要注意说话的技巧，宁可说一半，说得外交辞令些，也不要说假话。

6.说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了。

7.教育孩子注意技巧，循序渐进，不要想一口吃成个胖子，一步步来。

8.有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏。

9.吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细。一岁以前孩子保证奶量;一岁以后注意三餐即可;一天中的饮食如做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的。

10.孩子不会饿死自己。
单身妈妈教育孩子的方法
1、不在孩子心中培植唯我独尊的观念。花点时间让孩子接受母亲的男朋友是应该的，但绝不该因为生怕触动孩子心中的往事而放弃寻求幸福机会。孩子即便有抵触情绪，也要慢慢地化干戈为玉帛，让孩子慢慢适应，慢慢接受，这需要足够的耐心。就是十分顽固的孩子，到自己成年，自立了，有了自己的朋友和感情寄托，回想往事，也会为当初的耿耿于怀而内疚：母亲的幸福岂是自己完全能够给予的。

2、不在孩子心中培植负疚感。离婚妈妈对孩子有负疚感是可以理解的，但离婚怎么说也不是一种罪过。带着“赎罪”心理对儿女有求必应的母亲，要么培养出一个自私骄横、不会体谅别人的冷血孩子，要么给心地善良的孩子增加不必要的“还债”负担。太无微不至的爱怜是一种沉重的心理包袱，也容易加深孩子对自己“与众不同”之处的关注。

3、不在孩子心中培植仇恨。有些离婚女性不乐意孩子与父亲相会，让孩子疏远父亲。其实这是相当错误的做法，首先，孩子与父亲的血缘、亲情是无法抹杀的，阻止孩子与父亲相见，其实是对孩子的天性、幼小心灵的一种伤害。其次，自小缺乏父亲阳刚之气的熏陶，男孩子容易孤僻、胆怯、吝啬，往往游离于男孩圈之外活动，形成某种性情扭曲;而女孩则缺乏与异性亲切交流的训练，长大后往往冷漠、拘谨、阴郁、沉默寡言、缺少幽默感和跟异性相处的能力。单身母亲应该明白，拔去仇恨的荆棘，心里才能开满友善的鲜花，这对母亲和孩子都有益处。

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教育之家庭教育
家庭教育的重要性：
家庭教育为什么重要？您是否认为家庭教育很重要呢？
首先，家庭教育是教育的重要组成部分，是教育的开端，它决定了孩子第一次进入集体时的心理状态和行为表现，而这第一步，对孩子是至关重要的。（良好的开始是成功的一半，由此可见一斑。）
其次，家庭教育是改变孩子“不良状态”的主要力量。家长与孩子的相处时间最长，存在时间优势；家长在孩子心中的威信较高，具有被优先认可的优势；家长在孩子的教育问题上具有精力优势，不会像老师那样需要“一管多”。
可能有的家长会说：学历浅、知识都忘了等等，所以在学习上辅导不了，教育的主要责任应该是在学校或是辅导班。——对于这些家长，我想说的是：师者，“传道授业解惑也”——然而在当前教育背景下，老师大多数只能算是在“宣知”和“解题”，而这只能算是师者之责任中的一小部分。并且“传道、授业、解惑”三者的的重要性应该是递减的，所以要想教育好孩子，我们一定要担负起“传道、和授业的”责任，改变孩子的“不良状态”，这样孩子才能不被所“惑”（因为学生最大的困惑就是不会做题，而这一点老师是能够做到的）。

家庭教育的内容及形式：
家庭教育是个怎样的教育呢？
一、从内容上说我们可以分为：性格培养；知识灌输；经验分享
性格培养
虽说性格无好坏，但不同的家长对性格的取向往往不同，所以会在有意识或无意识的行为中塑造和影响孩子的性格。
知识灌输
每个家长都明白知识的力量，所以本能地会将一些自己掌握的知识灌输给孩子，特别地是具有在婴幼儿期向孩子灌输常识性知识的本能。
经验分享
经验分享可分为主动分享和被动分享，主动分享指家长主动将自认为有用的经验告知孩子，希望以此影响孩子的某些决定；被动分享是指，家长在日常生活中的行为表现在无意间对孩子产生了教育意义。
二、从形式上说我们可以将它分为：感化式；教导式；沟通式
所谓感化式家庭教育就是因家长自身的行为表现而产生的教育影响；
所谓教导式家庭教育就是指家长通过说教的形式对孩子产生教育影响；
所谓沟通式家庭教育就是指家长通过与孩子的平等交流而对孩子产生教育影响。
（这些形式本身没有好坏之分，只是在不同的情况下要采取不同的方式，方能将教育效果最大化）

家庭教育的特点：
家庭教育具有怎样的特点呢？
我们的总结如下：决定性；长期性；隐蔽性；阶段性。
所谓“决定性”，正如在“家庭教育的重要性”中所说的那样，家庭教育在教育中的权重是最大的（时间最长，覆盖面最广，效果最明显……），所以，说家庭教育对孩子的教育具有决定性一点也不为过。
所谓“长期性”，很好理解，因为从孩子“还未出生”到某个特定的时刻，这种家长对孩子的教育都会一直存在着。
所谓“隐蔽性”，说的是家庭教育有相当一部分是很难被发觉的，而这正是家庭教育的问题所在，因为这一部分往往发生在“感化式的家庭教育”上，而这种结果又属于“累积产物”，所以在问题发现后很难解决。
（所以，其实家庭教育援助的主要工作就是让家长尽可能地认识到这种“隐蔽性的教育”。）
所谓“阶段性”是指我们可以将家庭教育按照不同时期的特点将其划分为以下几个阶段：
婴儿期；幼儿期；小学阶段；初中阶段；高中阶段；成熟期
婴儿期，是指孩子缺乏有效能动性的时期（具有感知能力和一定的肢体表达能力，没有语言表达能力），这一时期家庭教育的特点是：家长只能通过改变或创造孩子所在的环境，对孩子产生感化式的教育。
幼儿期，孩子具有一定的能动性（有效的肢体语言和一定的语言表达能力），模仿能力强、好奇心强。这一时期家庭教育的隐蔽性强，内容丰富，但同时也最容易出现问题。
小学阶段，开始接触系统的学校教育，可塑性强，容易受影响和被改变（本身就是一个学习常识性知识，并培养习惯和态度的阶段）；课堂学习知识内容较少,家长关注较多，并能够给予一定的知识辅导。
初中阶段，主观意识性增强，开始出现明显的叛逆性；学习上开始正式接触学术性内容，“学习”对学生的思维和行为要求提高，学生“群体性”划分明显。这一阶段家长大多不能再给予学习帮助，如果此前矛盾累积过多，此时甚至会出现极端的家庭教育矛盾。
高中阶段，学生的独立性增强，问题不容易被发现；学习任务明显加重，很容易出现学习混乱的状况；再加上这一时期学生的可塑性较差，学生的两极分化现象明显。这一阶段，从学习的角度来说，对学生的主动性要求较高，且家长很难再给予帮助。
———然后不幸的是，家长大多数都是到了初中结束或高中开始的时候才能意识到孩子问题的严重性。
成熟期，是指孩子的心理接近成熟，可以辩证地看待问题并具有很好的判断能力，这一时期孩子的独立性很强，一般不需要家长给予指导和帮助。这一时期，家庭教育主要是通过沟通的形式给孩子提供必要的支持。

如何做好家庭教育工作：
怎样才能做好家庭教育呢？
注意细节
要注意孩子的细节表现，只有在细微处才能真正发现问题所在。有的家长以为考试成绩100分就没问题、59分就有问题，这是严重错误的，因为有的时候错误的方法也能得到正确的结果，而正确的方法在一定时间内不一定会得到正确的结果。很多学习陷入困境的学生家长都觉得孩子的成绩好像是突然间就跟不上了，而忽略了孩子一直以来的学习方法缺乏“一般性”。同时，我们也要注意自身行为的细节，正如前面提到的，家庭教育的隐蔽性，是造成家庭教育失败的主要原因。
以身作则
正所谓“近朱者赤近墨者黑”，人因为具有主观能动性，所以始终都具有很好的可塑性，所以做父母的给孩子所展示的，对孩子是至关重要的。这一点在孩子小的时候尤其重要，因为在这一时期他们的模仿能力很强，而且缺乏判断力，所以如果你做的是错的，那么他就会是错的。
疏堵结合
在青少年时期，这种教育方法是必不可少的，因为孩子在这一时期具有很强的叛逆心理，如果一味的采取遏制的办法则很难让孩子信服，适当在一些可以让他栽跟头的问题上采用疏通式的教育办法，反而可以让他减少叛逆性，增加彼此交流的机会，从而获取更多充分了解问题的机会，为开展家庭教育工作提供更多依据。
（了解越多，办法越多）
联系学校
这主要是指我们在进行家庭教育的时候，要紧密结合学校教育，多了解孩子在学校的行为表现（了解越多，办法越多），不能让对孩子的观察存在死角，因为越是不易被监督的时候，孩子们越是容易展示其本质特点。

8. 如何有效对孩子进行家庭教育的建议

01.父母以身作则，要求孩子做到的自己先做到。

并不是正襟危坐，给孩子讲道理，才是教育，着名儿童教育专家尹建莉老师说过："教育全在于细节。"

孩子也并不是你教什么，他才学到什么，只要是在日常生活中看到的、听到的、接触到的一切，都会对孩子产生潜移默化的影响。

因此，父母以身作则，严格要求自己，才能更好地对孩子言传身教。

好妈妈胜过好老师，家庭教育的重要性无须赘述，大家一起加油吧！

糖果妈妈，俩宝妈妈，中学教师，陪你一起养儿育女，欢迎点赞关注！

9. 正确的家庭教育方法有哪些你有什么好的建议

从启蒙到培养影响力，从培训到专注，关怀与关爱的家庭教育，从思想指导到人格塑造的家庭教育，体现了各地父母的辛勤工作，始终反映着家庭的温暖。最好的家庭教育主要包括以下几个方面：

首先，家庭和谐温馨。在一个家庭中，家庭的和谐，尤其是父母的亲情，对孩子的心理健康和内心有着最重要，最深远和最长的影响。它是儿童正能量的主要来源。从这个角度来看，爱是最重要的教育。

第八，父母要注意晋升。成为父母是大多数人可以做的事情，但是要成为合格的父母很难。在儿童成年的过程中，随着年龄的增长，儿童的认知需求也在增加。如果父母的教育方法，内容和教育水平保持与孩子很小的水平，将很难进入孩子的内心世界，说服力和影响力将大大降低，甚至导致孩子叛逆。因此，不要对别人不想要的东西。如果要给孩子一碗水，则必须拥有一桶水。为了赢得孩子们的尊重和信念，父母必须提高自己的力量，并专注于学习和进步。

10. 家庭教育内容有哪些

家庭教育内容如下：

一、文明礼貌教育

即教育孩子言语、行为讲究谦虚恭敬。文明礼貌是人们在长期的社会交往中，所形成的道德行为规范的要求，它在社会生活中具有调节人与人之间关系的作用。对孩子的礼貌教育不仅是孩子健康成长的需要，也是保证家庭幸福的需要，更是社会精神文明建设的一项重要内容。家庭礼貌教育的内容包括：

（1）教育孩子尊重别人、关心别人，待人要诚恳、谦虚，树立助人为乐的思想。

（2）教孩子学会文明语言。

（3）培养孩子具有磊落大方的行为举止。培养孩子讲文明、懂礼貌，要从小抓起，从小事抓起，从现在抓起。家长应从思想、道德、情操、气质上都能成为讲文明、懂礼貌的好榜样。

二、公共道德教育

简称“公德”或称“社会道德”。指社会全体公民公认和应遵守的行为准则，它是人们公共生活的道德规范，对社会风气有广泛、持久、深刻的影响。其内容包括：遵守公共秩序、诚实守信、文明礼貌、团结友爱、相互尊重、讲究卫生、保护文物、爱护公共设施、救死扶伤、反对环境污染等。

我国宪法规定：遵守社会公德是每个公民的共同义务。对孩子的公德教育要从小抓起，逐渐养成他们讲究公共道德的习惯。家长对子女进行公德教育应以身作则，起榜样作用：要防微杜渐，从小事入手。

三、品德教育

广义的品德教育是指思想品德教育，即道德教育。包括政治品质、法制品质、思想品质和道德品质的教育。狭义的品德教育是指道德品质的教育，即把符合社会道德要求的观念和行为规范转化为孩子思想意识、态度和行为的教育。

家庭品德教育偏重于后者，一般是指在处理日常生活中所碰到的人与人、人与集体之间的关系时所应遵循的准则教育。其主要内容有团结友爱、诚实、勇敢、遵守纪律、文明礼貌、勤劳节俭等优良品德。在日常生活中，家长可以通过榜样的作用，提高孩子的道德认识，丰富他们的道德情感，训练他们的道德行为。

四、诚实教育

教育儿童老老实实，不弄虚作假。它对孩子一生的健康成长，对树立良好的人际交往观念，建设社会主义精神文明和物质文明都有重大意义。其内容包括：

（1）对祖国、对人民忠心耿耿。

（2）对待师长、同学和朋友赤诚相见，表里如一，言而有信。

（3）对学习，知之为知之，不知为不知，不图虚名。

（4）作风上，言行一致，讲真话，不弄虚作假，不欺骗说谎，有了错误，大胆承认，不文过饰非。

（5）做老实人，说老实话，办老实事。

其基本途径是：

（1）家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。

（2）注意观察了解孩子，对其不诚实行为要防微杜渐，防患于未然。

（3）要正确对待孩子的错误和缺点，鼓励他们知错改错。如果孩子说了谎，家长应先找出说谎的原因后，再进行教育，切忌简单粗暴。

五、友爱教育

指家长教育孩子对家庭成员和同辈伙伴要团结友爱、互相帮助。它有助于儿童保持人际间的良好关系，正确处理相互间的矛盾和冲突。其主要内容有：

（1）启发同情心，树立助人为乐的思想。

（2）培养尊老爱幼的思想和行为。

（3）培养互相谦让、尊重他人的思想和行为。

（4）养成礼貌待人，友好相处的习惯。