怎么动脑思考的方法

A. 怎样让自己动脑思考问题

有的时候并不是说自己不会动脑筋，而是因为自己的生活经验比较少，一些脾气比较急躁，一些遇到事情了，总会因为自己的情绪而控制自己的行为

所以当遇到事情的时候，首先让自己冷静，然后来权衡利弊，先要找到这件事情，对你来说的损失，然后看通过怎样的方法把这个损失找回来，而不是一味地发脾气，大吵大闹，没有任何的意义，他不会给你带来更多的利益，只会让你的损失加重，没有目标的动作，只会让事情变得无法收拾，只能通过理智来判断，怎样做才是最有利的？

想要让自己动脑筋，思考问题，就要先冷静，当你冷静下来的时候，你就会在你的脑海里产生一个思考的线索，把这件事情的来龙去脉都思考一下，先找到这件事情发生的原因，再想到最好的解决方法，解决方法一定要多想两样，看怎样去解决才是最有利的，如果自己想不出来，可以请求别人的帮助，共同来想，首先要先想想好了再去做做放到最后。

这样慢慢遇到事情有了经验，你就不会直接就做，没有思考，让你自己形成一个遇到事情就思考的习惯，那么在遇到事情的时候，你就学会思考了

B. 教你如何动脑子做事情

智慧对于一个人来说是非常重要的，那么，怎样才能学会巧妙地用脑子做事呢？首先，要做到就是精神上的高度集中。

想要保持一个很好的注意力，是让大脑能够进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件，所以，一旦你有了足够的精神高度集中能力，自然能够巧妙地运用大脑，成为一个聪明人。

良好的注意力有助于大脑有选择地接受外界信息，并对其进行一定的整理。

法国生物学家乔治。居维叶就曾经说过：“对于一个天才来说，最重要的就是注意力。”

《论语》里说过，做事要“三思而后行”，这里的三思，指的就是遇到什么事，都要用脑子思考思考，再做出决定。

“三思而后行”就是用脑子在做事，如果你面对突发情况，任由你的情绪做出反应和决定，这就是没脑子的行为。

所以，想要用脑子做事，除了高度集中注意力，更重要的还少要控制好自己的情绪。

C. 锻炼大脑思维能力的方法

全世界越来越多的 教育 家一致认为，凡是古今中外在各个领域做出重大贡献的杰出人物、他们所共同具有的成功因素，既不是广博深厚的知识，也不是令人羡慕的机遇，甚至连超越常规的勤奋都不是，而是卓越的思维能力。锻炼大脑思维能力的 方法 有哪些呢？以下是我为大家准备的锻炼大脑思维能力的方法，希望大家喜欢!

锻炼大脑思维能力(一)

1、灵活使用逻辑。有 逻辑思维 能力不等于能解决较难的问题，仅就逻辑而言，有使用技巧问题。何来?熟能生巧。学数学可知，解题多了，你就知道必须出现怎样的情况才能解决问题，可叫数学哲学。总的来说，文科生与理科生差异在此，不在逻辑思维的有无。同时，现实中人们认为逻辑思维能力强的，实际上是思想能力强，并无分文理。而且思想也不是逻辑地得到，而是逻辑地说明。

2、参与 辩论 。思想在辩论中产生，包括自己和自己辩论。例如关于是主权高于人权还是相反，我认为是保护人权的主权大于人权，不能包括导致国王享用婴儿宴的主权，既必须界定主权，前者有条件成立。导致该认识的原因是有该问题辩论，否则不会去想。

3、坚守常识。其实我很轻松得到关于人权的个人结论，原因是不论大牌专家怎么宏论，我不认同的道理只有一个，我坚守谁都不愿意自己的正当权利被侵犯，除非不得已这样的常识。因为坚守这个常识，就要具体分析主权比如国家保有军队的权利，该权利会在不同情况下要求国民承担不同义务，战时似乎侵犯人权，但这是为每个人安全需要的一种付出，主权必须具有正当性。可见坚守常识及逻辑地得到的结论的重要性。要注意的是，归纳得到的结论不能固守，因为归纳永远是归纳事物的一部分，不可能是全部，它违反部分怎样不等于全部怎样的常识，例如哲学。中国人常常用哲学说明问题，总是从一个一般到另一个一般，所以说而不明，好象不会逻辑思维，谬矣。

4、敢于质疑。包括权威结论和个人结论，如果逻辑上明显解释不通时。

锻炼大脑思维能力(二)

1，学好现代汉语语法规则或者形式逻辑，把握概念的内涵和外延，概念间的关系，把握形式逻辑的三大基本规律，把握判断、推理、论证的一般规则。

2，学好哲学、数学等逻辑性强的学科。

3，运用自己学到的上述逻辑知识和方法来阅读书本、分析问题、论证问题、反驳别人的观点。

4，经常撰写 议论文 、经常参加 辩论赛 或者日常生活中朋友间的辩论、聊天等活动，锻炼自己语言表达能力的同时，在辩论实践中增强自己的逻辑思维能力。

如何锻炼大脑反映和思维能力

力水平主要通过思维能力反映出来。思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低，它从不同方面表现出来:

1、独立性:思维能力强的人必定是善于独立思考的人。即使他请教别人、查阅资料，也是以独立思考为前提的。

2、灵活性与敏捷性:对事物反映迅速而且灵活，不墨守成规，能较快地认识、解决问题。

3、逻辑性:思考问题严密而且科学，不穿凿附会，不支离破碎，得出的结论有充足的理由和证据，前因后果思路清晰。

4、全面性:看问题不片面，能从不同角度整体地看待事物。

5、创造性:对问题能提出创造性见解，别人没想到的他也能够想到。提高孩子思维能力的具体方法是:

一、培养孩子独立思考的习惯。年幼的孩子遇到疑难问题，总希望家长给他答案。有些家长直接把答案告诉孩子，这对发展孩子智力没有好处。高明的家长面对孩子的问题，应告诉孩子自己寻找答案的方法，启发孩子运用自己学过的知识和 经验 去寻找答案。当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，而且会产生新的学习动力。

二、让孩子经常处在问题情景之中。当孩子提出问题时，家长要跟孩子一起讨论问题，家长的积极主动对孩子影响很大。特别是家长弄不懂的问题，通过请教他人、查阅资料、反复思考获得圆满答案，这个过程最能提高孩子的思维能力。

三、跟孩子一起收集动脑筋的 故事 和资料。动脑筋的故事和资料很多，有的是真人真事，有的是 寓言故事 ，有的是科普性读物。家长和孩子共同收集、整理，空闲时间翻阅这些资料，讨论感兴趣的问题。

四、搞家庭智力竞赛。利用节假日进行，家长和孩子轮流做主持人，设立小奖品或其他奖励 措施 。为了增强气氛，可以请亲友或其他小伙伴参加。

五、引导孩子一起讨论，设计解决问题的思路，参与解决问题的过程。家长应引导孩子并与孩子一起共同讨论、设计解决问题的方案，并付诸实施。这个过程需要分析、归纳、推理，需要设想解决问题的方法与程序，这对于提高孩子的思维能力和解决问题的能力大有帮助。

怎样提高大脑的思维能力

要从多方面着手，第一点，饮食上，第二，作息时间要有规律，睡觉质量好，第三勤动脑，多思考

意见建议:

你可以培养下棋的 爱好 ，有空可以跟下棋爱好者下棋.初 学下棋 的人一般只看眼前的那步棋，没有能看完全局，当你下了之后到对方接着下时，你才会看到自己根本没有想到怎么接着下好第二第三步.比如象棋，讲究的是棋的阵势，棋子的相互环扣.这些都是要看清整个棋局才做到的.有象你说的整体思维的能力. 记忆力 呢，就要在你头脑清醒精力较充沛的时候先看先做你觉得最难记的或者最难做的事(作业练习等)，等做完了那些难度较高的事，这样你一天的工作可以说已经差不多做完了.剩下就容易了，不用费你什么精力可以做到的事了.看书，背 英语单词 也是这么来的.

锻炼大脑思维能力小学数学题

1. 765×213÷27+765×327÷27

解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=15300

2. (9999+9997+…+9001)-(1+3+…+999)

解：原式=(9999-999)+(9997-997)+(9995-995)+……+(9001-1)

=9000+9000+…….+9000 (500个9000)

=4500000

3.19981999×19991998-19981998×19991999

解：(19981998+1)×19991998-19981998×19991999

=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998

=19991998-19981998

=10000

4.(873×477-198)÷(476×874+199)

解：873×477-198=476×874+199

因此原式=1

5.2000×1999-1999×1998+1998×1997-1997×1996+„+2×1

解：原式=1999×(2000-1998)+1997×(1998-1996)+„

+3×(4-2)+2×1

=(1999+1997+„+3+1)×2=2000000。

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D. 怎样才能让自己多动动脑筋呢

人们常说：脑袋越用越灵光。所以动脑筋是非常必要的，怎样多动脑筋呢？可以参考以下方法：

1、不断涉足新的知识领域。一个人处在自己熟悉的地方并且有一定的话语权，是不会轻易踏足陌生区域的，造就了懒惰成性、思考较少或不愿思考的情况，想让自己多动脑筋就要敢于接受新的知识，解答新的疑惑，仅仅用自己有限的知识虚度时间必然导致与社会脱轨，当面对新的知识领域才会发现自己有诸多不解之处，强大的好奇心会驱使自己多动脑筋，找到合适的答案或者增加一项新技能。

2、忙碌而不空虚。在衣食无忧的情况下多数人就选择了顺从，每天重复着相同的工作，思考的时间就越来越少，一旦习惯养成，会很难改变当下的状态，所以要改变自己的生活方式，给自己找点事情做，多出去交际才知道自己的不足和欠缺，与专业人士沟通交流才知道自己是“井底之蛙”，自尊心和自信心不会善罢甘休，只有不断学习，充实自己，让空闲的时间变得紧张起来，大脑就会不断运行。

3、有疑问就立刻解决。在生活中遇到不明白的地方要自己动脑筋解决，而不能借助他人现成的答案或现有的经验，只有自己去思考，印象才深刻。

E. 如何学会用脑子思考

在暑假将临的时候，16岁的佛瑞迪对爸爸说：“爸爸，我不想整个夏天都向你伸手要钱，我要找个工作。”

父亲从震惊中恢复过来之后对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但是可能不容易。现在正是人浮于事的时候。”

“你没有弄清我的意思，爸爸，我并不是想让您给我找个工作。我要自己来找。还有，请不要那么消极。虽然现在人浮于事，我还是可以找个工作。有些人总是可以找到工作的。”“哪些人？”父亲带着怀疑问。“那些会动脑筋，充满自信的人。”儿子回答说。

于是佛瑞迪在招聘广告栏上仔细寻找，终于找到了一个很适合他的工作，广告上说求职者务必要在第二天早上八点钟到达42街一个地方。不过，佛瑞迪并没有等到八点钟，而在七点四十五分就到了那儿。可他看到已经有20个男孩排在那里，他只是队伍中的第21名。怎么样才能引起招聘者的特别注意从而竞争成功呢？这是他的问题，他应该怎样处理这个问题？根据佛瑞迪所说，只有一件事可做——动脑筋思考。因此他进入了那最令人痛苦也是最令人快乐的程序——思考。在真正思考的时候，总是会想出办法的。没过多久，小佛瑞迪就想出了一个办法。他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐，走向秘书小姐，恭敬地对她说：‘小姐，请你马上把这张纸条转交给你的老板，这非常重要。”

这位小姐是个很有经验的招聘者，如果他是个普通的男孩，她可能就会说：“算了吧，小伙子。你回到队伍的第21个位子上慢慢等吧。”但是，她的直觉告诉她，他不是一个普通的男孩，他周身散发出一种自信的气质。于是她收下了纸条。“好啊！”她说，“让我来看看这张纸条。”她看了不禁微笑了起来。她立刻站起来，走进老板的办公室，把纸条放在老板的面前，老板看了也禁不住大声笑了起来，因为纸条上写着：“先生，我排在队伍中第21位，在你没有看到我之前，请不要做决定。”

佛瑞迪是不是得到了工作？他当然得到了工作，因为他充满了自信。一个满怀信心的人总能掌握住问题，并能够解决它。

心灵悟语

请不要怀疑自己天生技不如人，那只是你缺乏正确的思考，面对挫折要动脑子去想想怎样克服，这样才会有所自我超越。要想领先于人，必须把心思放在事情上，并且相信自己的能力。

F. 如何锻炼大脑每天思考

脑子不用迟早会生锈，可怎样锻炼自己的大脑，才能使大脑更加灵活，拥有更多的思维方式呢？

说到思维，我们可能就要提到思维的几种特性——概括性、间接性、对经验改组。

• 概括性很好理解，所谓概括性即指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

如果想要从训练归纳概括能力入手，那么大到总结书本名着、小到归纳段落篇章，所有你接触到的内容都可以用来训练概括能力，作者是将意图发散成了一个故事，而你就反其道行之，再将其重新“聚合”成一个大纲。开始时可能会不够精简、甚至抓错重点，但我们需要的就是这个重塑的过程。#先拆出框架，再重新描摹填充

总而言之就是：

1. 从阅读入手训练概括归纳能力（包括但不仅限于书面文字）

2. 留意身边的小事，从细微处分析人事物的始末

3. 不要轻易下结论，给所有的未知留一个说服自己的可能

G. 怎样动脑筋思考

不懒惰多动脑。 要想训练大脑面对问题更加快速灵活一定要与懒惰绝缘。一旦懒惰就会放弃思考,那么久而久之,长期不用脑,就会让大脑的反应能力没有那么灵敏,所以,要学会多用脑,多动脑,坚决不能让懒惰有可乘之机。 多玩脑筋急转弯。 要想训练大脑使之快速灵活可以多玩玩脑筋急转弯的游戏。

H. 你是怎么让自己大脑持续思考的

1、多动脑。

平时生活中如果想要让大脑保持年轻，那么需要多动脑。因为，多动脑是活跃脑细胞的一种有效方式，遇到一些问题后多思考。通过思考可以活跃人的思维，提高大脑功能。大脑处于活跃的状态，才可以有效保持大脑年轻状态。因此，想要促进大脑健康的人，平时应该多动脑。

2、充足睡眠

。想要保持大脑年轻，合理的睡眠尤为重要。因为人在睡眠的过程中，大脑才能得到休养，可以避免大脑负担加重而影响大脑功能。如果经常熬夜，人的大脑神经血管受到损伤，可能就会导致大脑提前衰老，出现反应迟钝，记忆力下降的情况。因此，平时需要做到早睡早起，通过合理的睡眠是促进大脑健康的有效措施。3、适当晒太阳。想要有效保持大脑年轻状态，平时可以适当晒一晒太阳，适当晒太阳对健康有帮助。因为在晒太阳的过程中，除了可以杀菌消毒之外，对身体新陈代谢的提高有帮助。而且可以促进身体对钙质，磷元素的吸收。这样人的体质增强了，抵抗力会提高，大脑才能保持年轻的状态。4、多与人交流。想要有效促进大脑健康，应该多于人交流。因为在与人交流的过程中，会让大脑语言中枢变得兴奋，这样局部的血液循环得到改善，而且脑细胞也会再生，无疑可以保持大脑年轻活跃的状态。另外，在交流的过程中，还可以释放压力，缓解个人情绪，也对大脑年轻健康有帮助。

I. 使人动脑方法

培养孩子动脑筋的兴趣。

“兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，才会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。

怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?父母是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要常常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。

从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣。

父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。

将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中。

3～6岁的孩子，对抽象的理论不易理解，因此，光有说教不行，父母要创造动脑筋的环境，开展一些健康、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动之中。

让孩子读一些幼儿刊物，看益智类的少儿节目，引导孩子动手、动脑。

带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间 可边观察边提出一些问题，引导孩子观察季节的变化，观察动植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些问题。

运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的喜悦。

哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓励。

家长可以在日常生活中有意识地创设有利于动脑筋的环境是，让家中充满求知气氛，通过积极地亲子互动，自然而然地促进孩子喜欢动脑筋，养成爱动脑筋的好习惯。