测评实验方法有哪些

Ⅰ 实验方法包括哪些内容

1、控制变量法：

这个应该是最常见的实验方法。例如，在“探究压强与哪些因素有关”、“探究电流与电阻的关系”、“研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系”等实验中都用到了该实验方法。

2、类比法：

例如，在学习电流时，为了更好地理解，与生活中熟悉的水流作类比。有些理论只有在理想空间里才能通过实验得出，此时，可以在现实条件实验的基础上推导出来这些理论。

3、描述法：

例如，在生活中是不存在光线的，为了更好地学习光，才引进了“光线”这一词。

4、转换法：

例如，在学习“声音是振动产生的”这一知识时，把音叉的微小振动转换为乒乓球的摆动。使实验现象更为明显。

5、模型法：

在学习原子结构时，为了更好地认识原子的内部结构，用太阳系模型代表原子结构。

实验注意事项：

1、未进实验室时，就应对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有仪器的性能。估计可能发生危险的实验，在操作时注意防范。

2、做实验时，实验设备和电路按要求连接好后，经检查无误，方可进行实验。使用电器时要谨防触电，不要用湿的手、物接触电源。

3、若发生触电现象，首先切断电源，采取必要的救护措施。

4、灯火加热时要注意安全。

5、实验完毕要细心洗手。离开实验室前，要认真检查门窗和水电，一切无误后方可离开实验室。

Ⅱ 人才测评的方法有哪些

人才测评的主要方法：
1
、心理测验
心理测验是对行为样本进行测量的系统程序。这一程序在测量内容、实施过程和计分三个方面都具有系统性，从而使测量结果具有统一性和客观性。通俗地说，心理测验就是通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的行为活动中的心理特征，依据确定的原则进行推论和数量化分析的一种科学手段。
2
、面试
面试是指在特定的时间、地点所进行的，有着预先精心设计好的明确的目的和程序的谈话，通过主试与被试的双方面对面的观察、交谈等双向沟通的方式，了解应试人员的素质特征、能力状况、以及求职动机等方面情况的一种人员甄选与测评技术。
包括认知测验（成就测验、智力测验、能力测验等）和人格测验（用来评价、测量人的情绪、兴趣、态度、价值观、动机、性格等方面的测验）。
3、评价中心
评价中心技术综合运用了各种测评技术。主要特点是使用情景性的测验方法对被试的特定行为进行观察和评价。这种方法通常将被试置于一个模拟的工作情境中，采用多种评价技术，观察和评价被试者在这种模拟工作情境中的心理和行为。因此，这种方法有时被称为情境模拟的方法。

Ⅲ 软件测试方法有哪些测试用例设计方法有哪些（详细）

一、等价类划分法

所谓“等价”，就是具有相同属性或者方法的集合，这个集合中某个个体所表现的特征与其他个体完全一致。

由此可知，等价类划分就是将所有可能的输入数据，划分成若干个等价类，然后从每个部分中选取具有代表性的数据当做测试用例进行合理的分类，分为有效等价类和无效等价类。

例如，规定的用户名长度区间为4～8个字，那么它的有效等价类是用户名长度在[4,8]，无效等价类为用户名长度大于8位，或用户名长度小于4位。

二、边界值

测试经验告诉我们，在测试有时会涉及到大量的数据，遍历所有数据会使测试效率低下，如果是手工执行，更加难以覆盖所有数据。这时更有效率的做法是，先划分等价类，再从等价类中选择部分参数测试，边界值是等价类所有可选参数中最容易出问题的地方，所以我们一般会选择边界值作为测试的重点，边界值法的应用步骤如下：

1.先根据等价类法划分有效等价类和无效等价类，确定上点、离点及内点。上点是边界上的点，离点是离上点最近的点，内点则是边界有效范围内的任意一点。同样以用户名长度为4～8位为例，4和8为上点，3和9为离点，6则为内点。

2.设计一个新的测试用例，使其尽可能地覆盖所有尚未覆盖的有效等价类，直到所有有效等价类完全覆盖。

3.设计一个新的测试用例，使其仅覆盖一个无效等价类，直到所有无效等价类都被覆盖。

三、判定表法

判定表又称策略表、决策表，能表示输入条件的组合，以及与每一输入组合对应的动作组合。判定表法适合逻辑判断比较复杂的场景，通过穷举条件获得结果，对结果再进行优化合并，具体又明确地表达复杂地逻辑关系和多种条件组合情况。

判定表主要由条件桩和动作桩两部分组成。条件桩是功能要满足地所有条件，动作桩则是所有可能的操作以及产生的结果。

判定表能够将复杂的问题按照各种可能的情况全部列举出来，简明并避免遗漏。其缺点是判定表的建立过程较烦杂，当条件过多时，需要分析的逻辑组合呈2的倍数增长。测试工程师可根据实际情况与等价类划分法、边界值法结合使用。

四、正交试验法

正交试验法是研究多因素、多水平组合的一种实验法，它是利用正交表来对实验进行设计，通过少数的实验替代全面实验。正交表中所有参与试验的、影响试验结果的条件成为因子，影响试验因子的取值或输入的成为水平。

在设计测试用例时，采用正交试验法能够有效地、合理地减少测试的工作量与和成本。正交试验的一般流程包括以下几个步骤：

1）分析测试需求，获取因子和水平

2）根据因子和水平选择合适的正交表

3）替换正交表中的因子和水平，获取试验次数

4）根据经验或者其他因素补充试验次数

5）细化输出获得测试用例

以上是一些常见的测试用例设计方法，希望能够解答你的问题。

Ⅳ 你所熟悉的测试用例设计方法都有哪些

测试用例常见的设计方法有：等价类划分法、边界值分析法、错误推测法、判定表法、正交实验法。
一、等价类划分法
顾名思义，顾名思义，等价类划分，就是将测试的范围划分成几个互不相交的子集，他们的并集是全集，从每个子集选出若干个有代表性的值作为测试用例。
二、边界值分析法
长期的测试工作经验告诉我们，大量的错误是发生在输入或输出范围的边界上，而不是发生在输入输出范围的内部。因此针对各种边界情况设计测试用例，可以查出更多的错误。
三、错误推测
错误推测法是指：在测试程序时，人们可以根据经验或直觉推测程序中可能存在的各种错误，从而有针对性地编写检查这些错误的测试用例的方法。
这种方法没有固定的形式，依靠的是经验和直觉，很多时候，我们都会不知不觉的使用到。
四、判定表法
又称为策略表，基于策略表的测试，是功能测试中最严密的测试方法。该方法适合于逻辑判断复杂的场景，通过穷举条件获得结果，对结果再进行优化合并，会得到一个判断清晰的策略表。
五、正交实验法
用语言描述正交实验法会很抽象难懂，简单说，就是在各因素互相独立的情况下，设计出一种特殊的表格，找出能以少数替代全面的测试用例。

(4)测评实验方法有哪些扩展阅读：
功能测试方法还有很多，例如因果图法，状态转换测试法等，他们都略为复杂，像正交实验法一样，有各自的一套东西，不过本质都是通过画图，让我们更好的思考，最后转化成判定表。
实际上常用的是前面五种方法，包括：等价类划分法、边界值分析法、错误推测法、判定表法、正交实验法。
等价类划分法划分标准：
1) 完备测试、避免冗余
2) 划分等价类重要的是：集合的划分、划分为互不相交的一组子集，而子集的并是整个集合
3) 并是整个集合：备性
4) 子集互不相交：保证一种形式的无冗余性
5) 同一类中标识（选择）一个测试用例，同一等价类中，往往处理相同，相同处理映射到“相同的执行路径”。

Ⅳ 常用的素质能力测评方法有哪些

常用的素质能力测评的方法有，素质图示法、问卷调查法、个导研究法、面谈法、经验总结法、多元分析法。

其中在实施人才资源能力素质测评时，要根据人才选拔的目标和功能，选择相应测评类型。按照测评目标、工具及结果是否经过标准化处理来划分类型，就有标准化测评与非标准化测评。

按具体标准和反映分数的方法，又可将标准化测评分为常模参照性测评与目标参照性测评。人员选拔录用多属常模参照性测评，日常考核则属目标参照性测评。按测评用途划分有选拔型测评、配置型测评和诊断型测评等。

(5)测评实验方法有哪些扩展阅读

素质能力测评的作用：

随着我国社会竞争的日益激烈和就业形势的越来越严峻，社会和用人单位对人才标准重新高标准定位，对大学生综合素质提出了更高的要求。

大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式，有利于促进高校的素质教育发展，有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想政治工作，但是关键在于建立一套科学合理的测评体系。

Ⅵ 软件测试的方法有哪几种

《全国计算机等级考试三级教程软件测试》
目录

第1章 软件测试的基本概念
1.1 软件质量的概念
1.1.1 软件质量的定义
1.1.2 软件质量的属性
1.1.3 软件质量模型
1.1.4 软件质量的度量
1.1.5 影响软件质量的主要因素
1.2 软件测试的概念
1.2.1 软件测试的定义与目的
1.2.2 软件测试的原则
1.3 软件的缺陷与错误
1.3.1 软件缺陷的定义和类型
1.3.2 软件缺陷的级别
1.3.3 软件缺陷产生的原因
1.3.4 软件缺陷的构成第1章 软件测试的基本概念
1.1 软件质量的概念
1.1.1 软件质量的定义
1.1.2 软件质量的属性
1.1.3 软件质量模型
1.1.4 软件质量的度量
1.1.5 影响软件质量的主要因素
1.2 软件测试的概念
1.2.1 软件测试的定义与目的
1.2.2 软件测试的原则
1.3 软件的缺陷与错误
1.3.1 软件缺陷的定义和类型
1.3.2 软件缺陷的级别
1.3.3 软件缺陷产生的原因
1.3.4 软件缺陷的构成
1.3.5 修复软件缺陷的代价
1.4 软件测试的经济学与心理学
1.4.1 软件测试的心理学
1.4.2 软件测试的经济学
1.5 软件质量保证
1.5.1 软件质量保证概要
1.5.2 软件质量保证活动的实施
1.5.3 软件的验证与确认
1.5.4 验证和确认任务分析
本章小结
第2章 软件生存周期中测试的实施
2.1 软件开发阶段
2.1.1 软件生存周期
2.1.2 软件测试的生存周期模型
2.1.3 软件测试过程模型
2.1.4 测试信息流
2.2 需求获取与分析阶段的测试
2.2.1 需求评审的实施
2.2.2 需求规格说明的评审
2.2.3 Wiegers 用例与需求评审表
2.2.4 基于原型的测试
2.2.5 基于需求的测试覆盖率评估
2.3 设计阶段的测试
2.3.1 设计的测试因素
2.3.2 设计评审的实施
2.3.3 设计规格说明的评审
2.3.4 设计元素的覆盖原则
2.4 编程阶段的测试
2.4.1 白盒测试与黑盒测试
2.4.2 源代码的控制流覆盖原则
2.4.3 源代码的数据流覆盖原则
2.4.4 源代码的静态分析与动态测试
2.5 运行和维护阶段的测试
2.6 回归测试
2.6.1 回归测试的概念
2.6.2 回归测试的类型
2.6.3 回归测试的时机
2.6.4 回归测试的实施
本章小结
第3章 代码检查、走查与评审
3.1 桌上检查
3.1.1 桌上检查的实施
3.1.2 桌上检查的检查表
3.2 代码检查
3.2.1 特定的角色和职责
3.2.2 代码检查的实施
3.2.3 用于代码检查的检查表
3.3 走查
3.3.1 特定的角色和职责
3.3.2 走查的实施
3.3.3 走查中的静态分析技术
3.4 同行评审
3.4.1 同行评审的角色和职责
3.4.2 同行评审的内容
3.4.3 评审的方法和技术
3.4.4 评审工作
本章小结
第4章 白盒测试
4.1 覆盖率的概念
4.2 逻辑覆盖
4.2.1 语句覆盖与块覆盖
4.2.2 判定覆盖（分支覆盖）
4.2.3 条件覆盖
4.2.4 条件/判定覆盖
4.2.5 条件组合覆盖
4.2.6 路径覆盖
4.2.7 ESTCA覆盖
4.2.8 LCSAJ覆盖
4.3 路径测试
4.3.1 分支结构的路径测试
4.3.2 循环结构的路径测试
4.3.3 圈复杂度与基本路径测试
4.4 数据流测试
4.4.1 定义∕使用测试的几个定义
4.4.2 定义∕使用测试举例
4.4.3 定义∕使用路径测试覆盖指标
4.5 基于覆盖的测试用例选择
4.5.1 覆盖率的使用
4.5.2 使用最少的测试用例来达到覆盖
4.6 程序插桩技术
4.6.1 程序插桩
4.6.2 用于测试覆盖率的程序插桩
4.6.3 用于断言检测的程序插桩
4.6.4 用于数据流异常检测的程序插桩
本章小结
第5章 黑盒测试
5.1 等价类测试
5.1.1 等价类的概念
5.1.2 等价类测试的原则
5.1.3 等价类方法测试用例设计举例
5.2 边界值分析
5.2.1 边界值分析的概念
5.2.2 选择测试用例的原则
5.2.3 边界值方法测试用例设计举例
5.3 基于判定表的测试
5.3.1 判定表的概念
5.3.2 基于判定表的测试用例设计举例
5.4 基于因果图的测试
5.4.1 因果图的适用范围
5.4.2 用因果图生成测试用例
5.4.3 因果图法测试用例设计举例
5.5 基于状态图的测试
5.5.1 状态图
5.5.2 利用状态转换树生成测试用例
5.5.3 利用状态转换表生成测试用例
5.6 基于功能图的测试
5.6.1 功能图
5.6.2 功能图法设计测试用例举例
5.7 基于用例和场景的测试
5.7.1 基本流和备选流
5.7.2 利用用例和场景设计测试用例的实例
5.8 基于有向图的测试用例设计
5.8.1 使用基于有向图的测试的场合
5.8.2 基于事务流建模设计测试用例
5.8.3 基于控制流建模设计测试用例
5.8.4 基于有向图设计测试用例的过程
5.9 基于正交实验设计法的测试
5.9.1 提取功能说明，构造因子／ 状态表
5.9.2 加权筛选，生成因素分析表
5.9.3 利用正交表构造测试数据集
5.10 其他黑盒测试用例设计技术
本章小结
第6章 单元测试和集成测试
6.1 单元测试的基本概念
6.1.1 单元测试的定义
6.1.2 单元测试与集成测试、系统测试的区别
6.1.3 单元测试环境
6.2 单元测试策略
6.2.1 自顶向下的单元测试策略
6.2.2 自底向上的单元测试策略
6.2.3 孤立测试
6.2.4 综合测试
6.3 单元测试分析
6.3.1 模块接口
6.3.2 局部数据结构
6.3.3 独立路径
6.3.4 出错处理
6.3.5 边界条件
6.4 单元测试的测试用例设计原则
6.4.1 单元测试的测试用例设计步骤
6.4.2 单元测试中的白盒测试与黑盒测试
6.5 集成测试的基本概念
6.6 集成测试策略
6.6.1 基于分解的集成策略
6.6.2 基于功能的集成
6.6.3 基于路径的集成
6.6.4 基于调用图的集成
6.7 集成测试分析
6.7.1 体系结构分析
6.7.2 模块单元分析
6.7.3 接口分析
6.7.4 风险分析
6.7.5 可测试性分析
6.7.6 集成测试策略分析
6.7.7 常见的集成测试故障
6.8 集成测试的测试用例设计原则
6.8.1 集成测试的测试用例设计步骤
6.8.2 场景测试
本章小结
第7章 系统测试
7.1 系统测试概念
7.2 系统测试的方法
7.2.1 功能测试
7.2.2 协议一致性测试
7.2.3 性能测试
7.2.4 压力测试
7.2.5 容量测试
7.2.6 安全性测试
7.2.7 失效恢复测试
7.2.8 备份测试
7.2.9 GUI测试
7.2.10 健壮性测试
7.2.11 兼容性测试
7.2.12 可使用性测试
7.2.13 安装测试
7.2.14 文档测试
7.2.15 在线帮助测试
7.2.16 数据转换测试
7.3 系统测试的实施
7.3.1 确认测试
7.3.2 α 测试和β测试
7.3.3 验收测试
7.3.4 系统测试问题总结、分析
7.4 做好系统测试的原则
本章小结
第8章 软件性能测试和可靠性测试
8.1 软件性能测试的基本概念
8.1.1 软件性能
8.1.2 软件性能测试
8.2 软件性能测试的执行
8.2.1 性能测试的过程与组织
8.2.2 性能分析
8.2.3 性能测试的自动化
8.3 软件可靠性的概念
8.4 软件可靠性测试的执行
8.4.1 软件可靠性测试的过程
8.4.2 软件可靠性预测
8.5 软件故障数目的预测
8.6 软件可靠性分析
本章小结
第9章 面向对象软件的测试
9.1 面向对象软件测试的问题
9.1.1 面向对象的基本特点引起的测试问题
9.1.2 面向对象程序的测试组织问题
9.2 面向对象软件的测试模型及策略
9.3 面向对象程序的单元测试
9.3.1 方法层次的测试
9.3.2 类层次的测试
9.3.3 类树层次的测试
9.4 面向对象软件的集成测试
9.4.1 面向对象软件的集成测试策略
9.4.2 针对类间连接的测试
9.4.3 面向对象软件集成测试的UML支持
9.5 面向对象软件的系统测试
本章小结
第10章 Web应用软件测试
10.1 Web应用软件的特点
10.1.1 Web应用软件的概念
10.1.2 Web应用软件的特点
10.1.3 Web应用软件的基本结构
10.1.4 Web应用软件的常用开发技术
10.2 应用服务器的分类和特征
10.2.1 三层和多层体系结构
10.2.2 应用服务器的分类
10.2.3 应用服务器对Web应用软件测试的影响
10.3 Web 应用软件的测试策略
10.3.1 表示层的测试
10.3.2 业务层的测试
10.3.3 数据层的测试
10.3.4 层间的集成测试
10.4 Web应用软件的系统测试技术
10.4.1 功能测试
10.4.2 性能测试
10.4.3 易用性测试
10.4.4 内容测试
10.4.5 安全性测试
10.4.6 接口测试
10.5 基于数据库的Web应用软件的性能测试
10.6 Web应用软件的系统安全检测与防护
10.6.1 入侵检测
10.6.2 漏洞扫描
10.6.3 安全策略
本章小结
第11章 其他测试
11.1 兼容性测试
11.1.1 硬件兼容性测试
11.1.2 软件兼容性测试
11.1.3 数据兼容性测试
11.2 易用性测试
11.2.1 易安装性测试
11.2.2 功能易用性测试
11.2.3 用户界面测试
11.3 极限测试
11.3.1 极限编程基础
11.3.2 极限测试
11.3.3 JUnit简介
11.4 文档测试
11.4.1 文档测试的范围
11.4.2 用户文档的内容
11.4.3 用户文档的测试
本章小结
第12章 软件测试过程和管理
12.1 软件测试过程
12.1.1 测试过程的概念
12.1.2 测试过程的抽象模型
12.1.3 测试阶段中的测试活动
12.2 测试过程组织与管理
12.2.1 软件测试过程管理的特点
12.2.2 软件测试过程的人员组织
12.3 测试策划管理
12.3.1 测试策划的目标
12.3.2 测试需求分析
12.3.3 测试策略与测试方法
12.3.4 测试策划工作流程
12.3.5 测试计划的要点
12.4 测试设计与实现管理
12.4.1 软件测试设计与实现主要内容
12.4.2 软件测试设计与实现要点
12.4.3 测试用例的设计方法
12.4.4 测试用例的管理
12.4.5 测试开发
12.5 测试环境管理
12.5.1 测试环境的定义
12.5.2 测试环境是测试的基础
12.5.3 测试环境的各要素
12.5.4 测试环境准备
12.6 测试执行管理
12.6.1 基于测试环境的测试用例执行
12.6.2 测试用例执行的记录与跟踪
12.6.3 软件缺陷的跟踪和管理
12.6.4 测试执行活动结束
12.7 测试质量分析
12.7.1 评估系统测试的覆盖程度
12.7.2 软件缺陷分析方法
12.8 测试总结管理
12.9 测试过程改进
12.9.1 软件测试过程改进的概念
12.9.2 软件测试过程改进的具体方法
本章小结
第13章 软件自动化测试
13.1 自动化测试的原理与方法
13.2 自动化测试的限制
13.3 自动化测试用例的生成
13.3.1 脚本的作用、质量和编写原则
13.3.2 脚本的基本结构
13.4 测试执行自动化
13.5 测试结果比较自动化
13.5.1 自动比较的基本概念
13.5.2 动态比较
13.5.3 执行后比较
13.6 基于STAF／STAX的自动化测试框架
13.7 测试工具的分类与选择
13.7.1 测试工具的分类
13.7.2 测试工具的选择
13.8 主流测试工具
13.8.1 主流单元测试工具
13.8.2 主流功能测试工具
13.8.3 主流负载测试工具
13.8.4 主流软件测试管理工具
本章小结
第14章 软件测试的标准和文档
14.1 软件测试的标准
14.1.1 软件测试规范
14.1.2 软件测试文档编制规范
14.2 软件测试文档格式和模板
14.2.1 软件测试文档格式
14.2.2 软件测试部分模板
本章小结
第15章 软件测试实践
15.1 软件测试过程管理实践
15.1.1 测试实践中的测试过程类型
15.1.2 测试策划实践
15.1.3 测试设计与实现的实践
15.1.4 测试执行实践
15.1.5 测试总结实践
15.1.6 QESuite Web 1.0 软件测试过程管理平台实践
15.2 白盒测试实践
15.2.1 QESAT／C简介
15.2.2 被测程序link.c说明
15.2.3 测试准备
15.2.4 静态分析
15.2.5 动态测试

Ⅶ 人员素质测评的方法有哪些

人员素质测评的方法有：专题访谈法，研究者通过面对面的谈话。

在测量的实施过程中，要注意做到客观化、标准化，保证收集到的测量结果能够公平、真实地反映应试者的状况。在收集测量资料的同时，要注意将实施测量的过程中相关的信息及可能对决策产生影响的细节记录下来，作为决策的辅助材料。另外，对测量结果造成影响的特殊因素也应进行记录。

形式和工具：

测量的形式和工具根据测量内容的不同而不同。测量形式和工具的确定也是非常重要的一步。不恰当的测量方法会使测量结果不能满足测量目的，甚至会导致收集到虚假信息，误导决策的制定。

一般自陈量表（即基于自我评价的问卷）的动机测验题目表面效度（即从题目表面是否容易看出出题人的意向和答案倾向）过高。应聘者容易表现出较高的社会赞许性，即题目本身的答案反映了一般社会价值倾向，应聘者容易表现出反应偏差。

投其所好，故可能不适合于在招聘考核中采用时，就可以采用隐蔽性比较高的投射测验（如主题统觉测验）来对应试者的动机进行评定。

以上内容参考：网络-人员素质测评

Ⅷ 常见的测试用例设计方法都有哪些

1. 等价类划分常见的软件测试面试题划分等价类: 等价类是指某个输入域的子集合.在该子集合中,各个输入数据对于揭露程序中的错误都是等效的.并合理地假定:测试某等价类的代表值就等于对这一类其它值的测试.因此,可以把全部输入数据合理划分为若干等价类,在每一个等价类中取一个数据作为测试的输入条件,就可以用少量代表性的测试数据.取得较好的测试结果.等价类划分可有两种不同的情况:有效等价类和无效等价类.2. 边界值分析法边界值分析方法是对等价类划分方法的补充。测试工作经验告诉我,大量的错误是发生在输入或输出范围的边界上,而不是发生在输入输出范围的内部.因此针对各种边界情况设计测试用例,可以查出更多的错误.使用边界值分析方法设计测试用例,首先应确定边界情况.通常输入和输出等价类的边界,就是应着重测试的边界情况.应当选取正好等于,刚刚大于或刚刚小于边界的值作为测试数据,而不是选取等价类中的典型值或任意值作为测试数据.3. 错误推测法基于经验和直觉推测程序中所有可能存在的各种错误, 从而有针对性的设计测试用例的方法.错误推测方法的基本思想: 列举出程序中所有可能有的错误和容易发生错误的特殊情况,根据他们选择测试用例. 例如, 在单元测试时曾列出的许多在模块中常见的错误. 以前产品测试中曾经发现的错误等, 这些就是经验的总结。还有, 输入数据和输出数据为0的情况。输入表格为空格或输入表格只有一行. 这些都是容易发生错误的情况。可选择这些情况下的例子作为测试用例.4. 因果图方法前面介绍的等价类划分方法和边界值分析方法,都是着重考虑输入条件,但未考虑输入条件之间的联系, 相互组合等. 考虑输入条件之间的相互组合,可能会产生一些新的情况. 但要检查输入条件的组合不是一件容易的事情, 即使把所有输入条件划分成等价类,他们之间的组合情况也相当多. 因此必须考虑采用一种适合于描述对于多种条件的组合,相应产生多个动作的形式来考虑设计测试用例. 这就需要利用因果图（逻辑模型）. 因果图方法最终生成的就是判定表. 它适合于检查程序输入条件的各种组合情况.5. 正交表分析法有时候，可能因为大量的参数的组合而引起测试用例数量上的激增，同时，这些测试用例并没有明显的优先级上的差距，而测试人员又无法完成这么多数量的测试，就可以通过正交表来进行缩减一些用例，从而达到尽量少的用例覆盖尽量大的范围的可能性。6. 场景分析方法指根据用户场景来模拟用户的操作步骤，这个比较类似因果图，但是可能执行的深度和可行性更好。白盒测试用例设计的关键是以较少的用例覆盖尽可能多的内部程序逻辑结果黑盒法用例设计的关键同样也是以较少的用例覆盖模块输出和输入接口。不可能做到完全测试，以最少的用例在合理的时间内发现最多的问题详细的描述一个测试活动完整的过程。1. 项目经理通过和客户的交流，完成需求文档，由开发人员和测试人员共同完成需求文档的评审，评审的内容包括：需求描述不清楚的地方和可能有明显冲突或者无法实现的功

Ⅸ 有哪些实验方法

1、观察法

2、控制变量法

3、对照法

4、比较法

5、排除法

6、代入法

7、特殊值法

Ⅹ 性格测试的方法有哪些说出至少十种。

虽然从心理学的角度上来讲，性格（character）全然不同于人格（Personality），但我们日常交流中所谈论的性格的含义，实际上是指心理学上的人格的概念。心理学家对人格的心理学含义尽管存在众多不同的看法，但在通常意义上是指一个人相对稳定的心理特征和行为倾向。在这种意义上说，人格就是中国人通常所理解的性格。正因为如此，有的研究者为了避免引力理解上的混乱，主张将心理学上的Personality翻译成“性格”。所以，性格测试，也即是人格测试，或叫人格测量。常见的性格测试方法有：
一、自陈量表式测验
自陈量表法就是让被试按自己的意见，对自己的人格特质进行评价的一种方法。自陈量表通常也称为人格量表（personality inventory）。自陈量表通常由一系列问题组成，一个问题陈述一种行为，要求被试按照自己的情形来回答。常用的自陈量表有：
1.《明尼苏达多项人格测验》
简称MMPI，是现今国外最流行的人格测验之一，此量表是由美国明尼苏达大学教授S.R.Hathaway和J.C.Mckinley所合作编制。该量表的内容包括健康状态、情绪反应、社会态度、心身性症状、家庭婚姻问题等26类题目，可鉴别强迫症、偏执狂、精神分裂症、抑郁性精神病等。
2.《卡特尔16种人格因素量表》
简称16PF，是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R. B. Cattell)经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。
本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。
3.MBTI性格类型测试
MBTI性格理论始于着名心理学家荣格的心理类型的学说，后经美国的 Katharine Cook Briggs 与Isabel Briggs Myers深入研究而发展成型。目前它已被翻译成十多种文字。近年来，全世界每年有200多万人次接受MBTI测试。据统计，世界前一百强公司中有89%的公司引入使用MBTI作为员工和管理层自我发展、改善沟通、提升组织绩效的重要方法。[1]
4.DISC性格测试
DISC理论由美国心理学家威廉�6�1莫尔顿�6�1马斯顿博士（Dr. William Moulton Marston）在1921年的着作《常人的情绪》（Emotion of Normal People）中提出。DISC理论对不同的年龄、性别、种族、国别的人们均适用，已经成为人类共同的性格语言。迄今为止，有多家公司根据DISC理论开发出相应的DISC性格测试，已经广泛应用于政府、军队和企业。迄今为止已经有超过八千万人做过DISC测试。由于DISC测试施测的简便性以及测试结果使用的便利性，DISC测试受到企业界的热烈欢迎，成为影响力不亚于MBTI测试的常用性格测试。DISC性格测试主要从指挥者（D）、社交者（I）、支持者（S）和修正者（C）四个主维度特质对个体进行描绘，揭示个体激励因素、沟通方式、决策风格、能力特长、抗压能力等等特质。目前广泛用于企业招聘、选拔、培训、团队建设、管理沟通等和个人用于提升潜能、解决人际冲突、增强幸福感等等。
二、投射测验
以Freud的心理分析人格理论为依据。这种理论主张，人一些无意识的内驱力受到压抑，虽然不易觉察，但是却影响着人们的行为。在投射测验中，给受测者一系列的模糊刺激，要求对这些模糊刺激做出反应。如抽象模式，可以作多种解释的未完成图片，绘画。分别要求受测者叙述模式，完成图片或讲述画中的内容。受测者的动机、态度、情感以及性格等，就会在回答的过程和内容中不知不觉地投射反映出来，从而了解受测者的若干人格特征。常用的投射方法有：
1.罗夏克墨迹测验（RIBT）
由瑞士精神医学家罗夏克于1921年设计。共包括10张墨迹图片，五张彩色，五张黑白。主试每次按顺序给被试呈现一张，同时问被试：“你看到了什么？”“这可能是什么东西？”或“你想到了什么？”等问题。被试可以从不同角度看图片，做出自由回答。主试记录被试的语言反应，并注意其情绪表现和伴随的动作。
2.主体统觉测验（TAT）
美国心理学家H.A.Murray和C.D.Morgen1935年编制。由30张模棱两可的图片和一张空白图片组成。图片内容多为人物，也有部分风景，但每张图片都至少有一个物。每次给被试呈现一张图片，让被试根据看到的内容编故事。