53一9一2l用简便方法怎么算

⑴ 53一19一21怎么计算最简便

53－19－21
＝53－（19+21）
＝53－40
＝13
利用减法性质。

⑵ 53减9的两种计算方法

1、53-9=53-10+1=43+1=44，是把9先凑成十再减去一，然后再把53先减去十再加上一，得53减（10减去一）等于53减去十加上一，等于43加一等于44。
2、53-9=53-3-6=50-6=44，是把53拆分为50加三，得（50加三）减9，等于50减9加三等于50减（9减三）等于50减去六等于44。

⑶ 53乘99用简便方法计算怎么做

53×99

=53×（100-1）

=53×100-53

=5300-53

=5247

(3)53一9一2l用简便方法怎么算扩展阅读

减法1

a-b-c=a-(b+c)

减法2

a-b-c=a-c-b

除法1

a÷b÷c=a÷(b×c)

除法2

a÷b÷c=a÷c÷b

⑷ 所有五年级数学加减乘除简便计算方法

数学加减乘除四则运运算的简便方法，无非是交换律，结合律，分配律的恰到好处的应用。以及衍生出的一些特殊的计算性质。如25x4，11x11，凑整法，带有规律的等差等比公式的运用。有时会综合应用。自己最好通过习题总结。因为简便运算不仅仅是具体方法的运用。需要分析推理应用的条件。

⑸ 53乘99用简便方法计算怎么做

53乘99用简便方法计算
=53×(100-1)
=5300-53
.=5247

⑹ 53X168十132X53怎么用简便方法计算

换算。
1、首先利用数学公式进行换算，把53提出来后面括号加上168加上132。
2、其次计算出括号的结果为300，在用53乘上以括号的结果。
3、最后计算出结果为15900。利用数学换算公式进行求得结果。

⑺ 简便计算大全

一、交换律（带符号搬家法）

当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。适用于加法交换律和乘法交换律。

例：256+78-56=256-56+78=200+78=278 450×9÷50=450÷50×9=9×9=81

二、结合律

（一）加括号法

1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时，我们可以在加号后面直接添括号，括到括号里的运算原来是加还是加，是减还是减。但是在减号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是加，现在就要变为减；原来是减，现在就要变为加。（即在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。）

例：345-67-33=345-（67+33）=345-100=245 789-133+33=789-（133-33）=789-100=689

2.当一个计算题只有乘除运算又没有括号时，我们可以在乘号后面直接添括号，括到括号里的运算，原来是乘还是乘，是除还是除。但是在除号后面添括号时，括到括号里的运算，原来是乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。（即在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。）

例：510÷17 ÷3=51÷（17×3）=510÷51=10 1200÷48×4=1200÷（48÷4）=1200÷12=100

（二）去括号法

1.当一个计算题只有加减运算又有括号时，我们可以将加号后面的括号直接去掉，原来是加现在还是加，是减还是减。但是将减号后面的括号去掉时，原来括号里的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加。（现在没有括号了，可以带符号搬家了哈) （注：去括号是添加括号的逆运算）

2.当一个计算题只有乘除运算又有括号时，我们可以将乘号后面的括号直接去掉，原来是乘还是乘，是除还是除。但是将除号后面的括号去掉时，原来括号里的乘，现在就 要变为除；原来是除，现在就要变为乘。（现在没有括号了，可以带符号搬家了哈) （注：去掉括号是添加括号的逆运算）

三、乘法分配律

1.分配法 括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配。

例：45×（10+2）=45×10+45×2=450+90=540

2.提取公因式 注意相同因数的提取。

例：35×78+22×35=35×(78+22)=35×100=3500 这里35是相同因数。

3.注意构造，让算式满足乘法分配律的条件。

例：45×99+45=45×99+45×1=45×（99+1）=45×100=4500

四、借来还去法

看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦 ,有借有还，再借不难。

例：9999+999+99+9=10000+1000+100+10-4=11110-4=11106

五、拆分法

顾名思义，拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和25，4和25，8和125等。分拆还要注意不要改变数的大小。

例：32×125×25=8×4×125×25=（8×125）×（4×25）=1000×100=100000 125×88=125×（8×11）=125×8 ×11=1000×8=8000 36×25=9×4×25=9×（4×25）=9×100=900 综上所述，要教好简便计算，使学生达到计算的时候又快又对，不仅正确无误，方法还很合理、样式灵活的要求。首先要求教师熟知有关内容并绰绰有余，其次对教材还要像导演使用剧本一样，都有一个创造的过程，做探求教法的有心人。在练习设计上除了做到内容要精选，有层次，题形多样，还要有训练智力与非智力技能的价值。

⑻ 53Ⅹ99简便方法计算

53*（100-1）=5300-53=5247
希望能帮到你，如果你的问题解决了，麻烦点一下采纳，谢

⑼ 53乘99用简便方法计算

53×99
=53×9×11
=477×11(一个数乘以11的简便方法是：两边一拉，中间相加)
=5247