⑴ 高中数学怎样才能提高,题目类型很多 但有时搞懂这一题后 遇到与这类似的题目就又不会了
搞懂这一题之后相同类型的不会,那说明你没有真正搞懂,只是听老师讲然后死记硬背下解题方法而已。
首先还是基础问题,把所有公式以及使用条件都练熟,把基础题灵活运用。
要知道难题其实又都是由一个个基础连环套起来的。
然后是多做题,不要盲目地海量做,选一道题目然后尝试用3,4种方法去做,试着运用不同的公式,在做的过程中你对解题方法的理解也会越多,一个类型的题做3,4道其实就够了,大致的解题方法都是类似的。
⑵ 相似三角形应用题,需要做很多辅助线,但很多时候根本想不到这么做辅助线,有什么方法
有些题,不说学生,就是老师做也困难,所以过复杂过难的题可以不做,没什么作用,升学考试主要是考基础知识,你把基础的题学好了,就很不错了。
⑶ 相似三角形应用题,需要做很多辅助线,但很多时候根本想不到这么做辅助线,有什么方法吗
多做题,把同一种类型的题放在一起做。一般做三四道就会了,做多了就会不自觉地会做辅助线了
⑷ 做相似图形题目的技巧
看到平行线,你就要想起
两直线平行同位角相等
两直线平行内错角相等
同位角相等两直线平行
内错角相等两直线平行
同旁内角互补两直线平行
两直线平行同旁内角互补
还有:① 高线②中线③角平分线④中垂线⑤中位线
⑴一般三角形⑵特殊三角形:直角三角形、等腰三角形、等边三角形
.特殊三角形(直角三角形、等腰三角形、等边三角形、等腰直角三角形)的判定与性质
.全等三角形
⑴一般三角形全等的判定(SAS、ASA、AAS、SSS)
⑵特殊三角形全等的判定:①一般方法②专用方法
.三角形的面积
⑴一般计算公式⑵性质:等底等高的三角形面积相等。
.重要辅助线
⑴中点配中点构成中位线;⑵加倍中线;⑶添加辅助平行线
⑸ 初中数学相似的题怎么做
√18=3√2 √27=3√3 √48=4√3 √44=2√11 √125=5√5 √153=3√17 √225=15 √72=6√2 3√18-√32=9√2-4√2=5√2 5√32-√200=20√2-10√2=10√2 2√27+3√3-√12=6√3+3√3-2√3=7√3 2√20-√45+√500= 4√5-3√5+10√5=11√5 化简之类的: (√3-√2)(√3+√2)=3-2=1(平方差公式) (√3-√2)(√3-√20)= 3-√2*√3-√20*√3+√2*√20=3-√6-2√15+2√10 (√5-√3)(√5-√3)=5+3-2√15=8-2√15(完全平方差) (2√5+1)(√5-1)=(√5+1)(√5-1)+√5-1=5-1+√5-1=3+√5(分配率,平方差) (4√5-1)(2√5-1)=(2√5-1)^+2√5(2√5-1)=10+1-4√5+10-2√5=21-6√5(分配率,完全平方差) (√11-3)(√11+3)= 11-3=8(平方差) 3x+4y=18 ① 5x-3y=1 ② x,y 分别是多少? 解:①*3+②*4得 29X=58 X=2 带入②得Y=3 ∴X=2 Y=3 y=3x+4 ① 3y-x=4 ② x,y 是?解:①*3-②得 X=-8 代入①得 Y=-20 3x-4y=2 ① x+3y=-1 ② x,y 是? 解:3②-①得 13Y=-5 Y=-5/13 代入②得 X=2/13 因式分解. (口诀:一提二套三分组) 提是提公因式.然后套公式(平方差,完全平方和十字相乘)不能分解,就分组分解(有时侯会用到添拆项的技巧) x^+5x+6= (X+2)(X+3) x^-6x+8= (X-2)(X-4) x^-5x-24= (X-8)(X+3) 3x^-5x+2= (X-1)(3X-2) 8x^+18+7=(2X+1)(4X+7) 6x^-11x-10= (2X+5)(3X-2) 5x^-80= 5(X^-16)=5(X+4)(x-4)
⑹ 怎么做相似三角形题目
这个很简单好不好,只要把最基本的几种证法整理出来,然后做几道典型例题就ok了、
⑺ 相似三角形题目有哪些
相似三角形的典型题目如下:
在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,当直角三角板MPN的直角顶点P在BC边上移动时,直角边MP始终经过点A,设直角三角板的另一直角边PN与CD相交于点Q.BP=x,CQ=y,那么y与x之间的函数图象大致是?
答案如图所示选择D:
相似三角形的判定:
⑴ 平行于三角形一边的直线,截其他两边所得的三角形与原三角形相似。
⑵ 两角对应相等,两三角形相似。
⑶ 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似。
⑷ 三边对应成比例,两三角形相似。
⑻ 如果a平方=bc,则a/c={ } 和这些题相似的应该怎么做 有什么方法
解由a^2=bc
两边除以ac
得a/c=b/a
即
如果a平方=bc,则a/c={b/a }