对调皮学生的教育方法有哪些

㈠ 在教育调皮的孩子时，都有哪些比较好的方法

引言：孩子越小的时候其实越调皮，因为孩子的天性好奇，对于所有的事情他都是想要去了解的。家长面对着这样孩子的时候应该保持一个宽容理解的心态，要不然的话自己很有可能就会被孩子惹生气。但是你的生气对于孩子来说并没有多大的作用，他们觉得开心就好了。

三、培养孩子自我控制的能力

不管孩子他的调皮是不是有益的，都要知道这个调皮他是正常的行为，所以一定要让孩子提高自我控制的能力。要不然的话家长后期是没有办法约束的孩子，是会越来越不受控制，因此一定要找一些事情来学会自我控制最好呢，是找那种需要耐力的和需要安静的游戏。

㈡ 学生调皮如何教育

每个班级都会有些调皮的学生，作为老师，应该如何站在教育的立场，运用有效地方法和手段，去帮助这些调皮的学生校正一些不良行为呢？

以下是我的几点从教心得：

1、积极的鼓励和适当的赞美。表扬是学生进步的阶梯，每个人都喜欢别人的称赞和夸奖。

常言道：甜言蜜语可以使人心花怒放,冷言冷语会让人情绪低落。我相信，不管多么调皮捣蛋的学生，他的身上也会有闪光之处，多赞美其优点，对学生良好的思想行为给予肯定，使学生看到自己的长处和优点，激励其进取和自信。

6、学校和家庭教育相结合。

对于一些十分顽固、屡教不改的调皮学生而言，老师的批评教育犹如“隔靴搔痒”，根本不起作用。这时，就需要通过家访、家长问卷以及电话等多种渠道联系家长，来与家长共同探讨教育学生的办法，与家长团结一致，相互配合，做到有的放矢，优势互补，形成最佳合力，从而获得良好的教育效果。

综上，对于调皮学生，我们应该运用有效的方法和手段去调控，去处理， 转化顽皮学生，对形成良好班风、提高教育质量、培养“四有”人才。

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㈢ 作为新教师，面对班上调皮捣蛋的学生，应该如何管理呢需要注意什么

教师在教育孩子的过程中，其实是需要去注重教师的威严性的，因为很多学生他会嬉皮笑脸捉弄教师，这个时候教师其实是非常不好管理的。而且很多班级都会有一些在上课调皮捣蛋的这些学生，轻则会影响其他同学的学习，重则这些学生也会影响到老师上课的秩序，不利于老师更好地去完成教学任务，那这种情况下，作为一名新老师，面对班上调皮捣蛋的学生，应该如何去进行管理呢？在管理的过程中需要注意哪些方面？下面就和小编一起来了解一下吧。

总的来说，面对班上调皮捣蛋的孩子，老师是可以去和他进行沟通了解一下这方面的原因，然后再根据一些原因对症下药进行解决的。

㈣ 小学生调皮不听话该怎么教育

很多老师纷纷吐槽，如果你严重惩罚这些学生，他们不但觉得无所谓，而且还会激起他们集体抱团式的起义。

每班都有那么几个爱捣乱的学生，他们还有自己的“属下”，就比如一些意志不坚定的学生，很容易受到这些学生的干扰

和影响也变得捣蛋起来。

说到底老师对这些“皮”学生进行处罚，他们不但不改而且还会更加调皮。因为他们觉得和老师作对很有“意思”，

他们不爱学习，不能向那些学习好的学生那样，拿着优秀的成绩引起班级里其他学生的注意和羡慕，于是就采用这种“皮”方式

来彰显自己的与众不同。

其实小学生还是很好哄得，就看老师在他们身上下了多少功夫。因为不管好坏，只要学生有一丝丝荣誉感，他们都希望被夸奖

以及得到老师和同学们的注意和关注。

比如有些人，他们要的不是劝和讲理，只是想听好话，变相的想得到别人的尊重。

有些人就不讲理，霸道，因为自己没本事得到别人的尊重，只能通过这种方式来保护自己那一点点可怜的虚荣心和自尊心。

所以对待“皮”学生不能只“冷暴力”或者直接批评，应该用那些学习好的想学习的人去约束他们，老师从中当好人，

给予他们自尊心和满足他们的荣誉感。

比如班里有7个”皮学生“，那么就分七个组，先将他们隔离开，这样他们首位不能相顾，更不可能连成一气。

每个组放一个荣誉感比较强的学生，学习比较好的学生，还有爱学习的学生。当然好学生在爱学习，可毕竟他们还小，也不可能

让”皮学生“耳濡目染，喜欢上学习。

小组分完后，这时候老师就要用一些小手段，来激发好学生的荣誉感。买一些小本本或者一些其他学习工具。

在班里规定够五分就奖励小组一个小本本或者其他学习工具。

上课说话的提醒扣小组一分，表现好的加小组一分，作业不按时完成也会扣分，最后小组得分最高的每人奖励一分，

而且回答老师的问题答对了加分，答错了不扣分，这个环节是给“皮”学生的，简单的问题直接提问“皮学生”，

困难的问题让他们讨论一下，不过最后还让“皮”学生来答，答对后给予“皮”学生鼓励，口头上的鼓励。

老师也不用担心自己资金匮乏，因为刚开始“皮”学生还是很难管住嘴不说话，哪个小组快到四分了平时上课就少提问他们

把机会留给其他组，对上课捣乱的小组直接扣分，但并不对“皮”学生个人进行惩罚。

这样一来好学生的集体荣誉感就被最大调动了，他们会主动约束那些捣乱的“皮”学生。

而且“皮”学生通过回答简单问题得到老师的赞赏和加分，也自然会得到其他学生的赞赏，他们慢慢的也会从学习中找到优越感。

老师平时强调一下看看谁给小组拖后腿。

但是这种方法只适用于小学一，二，三年级他们相对较小，对于四年级的学生作用就不是很理想。

㈤ 在面对调皮的学生时，该如何进行教育

老师在教学的时候，最怕就是遇到那些调皮捣蛋的学生，他们喜欢在上课的时候搞小动作，在下课的时候也不认真完成作业，对于这种调皮的学生，老师在教育的时候一定要沉下心来，毕竟现在的孩子都比较贪玩，作为老师应该给予这些调皮的孩子，传递一种更好的学习观和价值观，才能让他们受益匪浅，才是一个合格称职的老师。

面对调皮的学生，老师一定要建立完善的奖罚制度。如果证明学生在平常表现的非常好，老师应该给予适当的鼓励，而这些鼓励也会给这些调皮的学生带来自信心和尊严，他们也更愿意在规范自己的行为，而不是像之前那么调皮捣蛋，有时候老师的鼓励反而会让这些调皮的学生更加的规矩，所以老师适当的鼓励和支持，反而会起到一种更好的效果。

㈥ 如何应对调皮捣蛋学生

小学阶段，调皮捣蛋的孩子还是比较多的，特别是男孩。家长经常会接到老师、同学、其他家长的告状，父母也很烦心，更加为孩子操心和担心。但父母应当明白，调皮捣蛋也是孩子的一种天性，特别是小学低年级阶段，孩子调皮捣蛋是正常的，父母不必以打骂等方式加以压制，可进行合理疏导、合情引导、合力督导，促成孩子回归正常。
1.容许孩子适度的调皮行为。调皮的孩子往往是好奇心重，活动能力强，精力旺盛，乐于探索，乐于助人的，所以父母对孩子的调皮个性、行为应持宽容态度。除了伤害他人、破坏财物等严重行为需要严厉管教外，对一些并没有恶意的行为，尽量不予过度关注，不用严厉、贬义的语言训斥。
2.给孩子适当的活动“出口”。针对调皮的孩子，家长要创造条件让孩子有运动、玩的项目，有一起玩的伙伴，能够转移注意力。家长也要多陪伴孩子一起玩，在玩的过程中培养感情，也在玩的过程中发现孩子的兴趣和特长，鼓励孩子，正确引导,让孩子体验更多的快乐。
3.给孩子更多的精神安慰。调皮捣蛋的孩子在学校经常会受到老师批评，其实孩子的内心也是很难受的。家长在面对老师和同学告状时，既要态度谦恭、做适当道歉，但也不能为了自己的面子而当众斥责孩子。回家后，父母要先安抚,在理解、安慰的基础上，再详细了解事情的前因后果，耐心地给予管教，指导其逐渐改变自己的行为。小学阶段的孩子自控能力差，可能重复出现错误，父母教育也要持之以恒。
4.培养孩子的自控能力。调皮的孩子在自控能力方面可翻相对较弱，父母可以通过阅读、学棋艺、练书法、学拳术等活动，培
养孩子的耐力。孩子有进步的时候及时肯定、表扬；孩子做得不好的时候，适度惩罚，逐步提高孩子的自控力。

㈦ 八种对付调皮孩子的方法

1、对于年龄比较小的孩子，他们在性格上出了问题，势必和教育方式不对脱不了关系。如果只是一味的批评指责，那么只会让孩子更加厌烦。如果家长们还没有意识到管教叛逆的熊孩子的重要性，那么今后吃亏的绝对也只有孩子本人。

2、首先对付调皮的孩子要做的便是，给他们立规矩。对于孩子家长们应该从小就给他们树立一些规矩。比如：剪刀长辈主动问好，帮你完成了事情要说谢谢等。

孩子虽然很金贵，但是坚决不能对他们进行过度的放养，坏习惯的养成就在于父母的过于溺爱和视而不见。

3、其次对付调皮的孩子，父母一定要下决心。一些不该有的坏毛病必须纠正，哭也好闹也罢。家长必须端正态度，不行就是不行。

（注意下决心管教之前，请务必和家里的老人沟通好，不可看着孩子哭闹，老人就一味地护着，这样是绝对没有效果的。）

4、当然对付调皮孩子的过程中，父母更需要以身作则。孩子的一些坏毛病都是模仿父母来的，因为父母日常生活的言行举止都会影响到他们。

比如说脏话，打人，脾气暴躁等。在孩子的眼里，父母就是一切，想要培养人人都爱的孩子，父母的素质很重要，因为这一切的一切都决定了孩子将来的气质。

5、对付调皮孩子的过程中，不要为他们的错误找任何的借口。孩子犯了错误，家长会有意识的给他们找借口然后逃避责任，这样做只会害了他们。

6、对付调皮的孩子，不要一味的打骂，孩子还小他们根本不懂你骂什么。当孩子调皮时，家长要尽量平静保持平等的态度和孩子谈谈，贪心比制止孩子或者满足孩子更有效。

7、对付调皮的孩子父母一定要冷静，小孩子的行为有时是幼稚可以理解的，父母不要绝对尴尬难堪。

8、对付调皮的孩子是让他明白做什么事情应该有个度，而不是一味的以暴制暴，适当的批评教育会让你的孩子成长的更好。

(7)对调皮学生的教育方法有哪些扩展阅读

要让那些企图通过破坏行动来发泄怒气的幼儿知道，认为老师或父母给他种种限制是不能忍受的，因而企图用破坏行为来对抗，这种思想是不正确的。

因为他做了坏事，破坏了东西，受到大家的谴责和教育，要比父母或老师的某种限制更为难受。也要让这种幼儿知道，有时大人对他的限制不一定不好，而是帮助他学习和培养良好的行为，即使某种限制会使他暂时感到不愉快，但他也应尽量克制自己的行为。

创设能吸引孩子的教学环境，从而把孩子的注意力都集中到教学活动中来，利用孩子喜欢的玩具、游戏、活动是很好的方法，因为有趣的教学活动是孩子都喜欢的，它能极大的提高课程的有效性。

教师应融入学生之中，使自己成为学生的伙伴，教学活动开始，就要和孩子坐在一起，亲近孩子，和他一起玩他所喜欢的玩具或游戏，把教学任务融入游戏或活动之中。教学语言也要缓和、轻柔，要用热情的语调，常用表扬等激励性的语言，语言要简单、多样，能让孩子理解。

孩子再出现破坏性行为时，除了进行必要的监控，尽量不要去关注，通常，人们对破坏性行为关注的太多，而不是太少，这不但会强化破坏行为，而且会使孩子感到焦虑，甚至会诱发更多的破坏行为，因为关注本身会强化孩子的破坏性行为。

但如果孩子的行为极度危险或对他人有害，就要进行制止。制止本身会造成对破坏行为事实上的关注，这是无法避免的，但这是必要的，老师在处理这一问题时，尽量减少与学生注意有关的行为就可以了，例如：学生在说脏话、打人时，把学生抱开或强制他把手放下来就行了，尽量减少与孩子目光的接触，尽量不和他说话。

总之，只要我们热情耐心地鼓励、引导和帮助这种幼儿，他们会认识自己的错误行为，并加以克服的。要相信幼儿有分辨是非的能力，有改正错误的愿望。让他们有思考的过程，尽量减少压制和惩罚，以免他们破罐破摔，发展更为严重的行为问题。

㈧ 教育调皮孩子的方法

做班主任不容易，很多事要做。特别是有些顽皮的学生怎，对顽皮学生该怎么教育呢？下面是我给大家整理了教育调皮孩子的方法，供大家参阅。

调皮学生的教育方法一

赞美过后是批评。很多时候，孩子都喜欢听好话，先赞扬他一下让他放松警惕，批评才会听进去。

笑着轻打他。笑着打他就不会认为是真打，他多少还能听进去一些的。

对一些你罚抄书不抄，叫做什么不做的学生。我是让他们去操场散步，散步十圈也很累的，只是他们觉得散步么，还可以接受就去了。散步的时候就跟着去，进行思想教育。散步十圈，很多时间进行教育，他是被迫听。

对于不尊重你的学生，这个简单了，放宽心，不要放在心上。不仅仅是你，还有我，还有他都有过这样的经历。林子大了，什么鸟都有，所以放开点心态，没事的，不尊重你的只是个别人，还有一大片学生叫老师好老师好。

人之初性本善，苟不教性乃迁。作为教师，教育是我们的职责，好好做，慢慢做。

调皮学生的教育方法二

1、赋予职务

赋予一些调皮的的学生职务，大到班长，小到组长。给他们安排一定职务一是可以满足他们的虚荣心，二是让他们有事干。在管理中采取追究责任制，即哪一个方面做不好就找管理的同学。而他们要想不被批评那就得把工作做好。有时都是学习好的学生当班干，对调皮的学生管不住，甚至出现管理了还被骂的现象。不过话说回来，班级的正常运转还是要的，班级里面还得有几个负责任的班干配合班主任工作才行。

2、多开展课外活动

积极开展课外活动不单可以锻炼身体，同是也可以树立一部分后进生的自信心。我们都知道经常违纪的同学往往都是不善于学习的同学，他们每天巴不得早点下课好去玩，而这部分学生的自控能力又比较差。要想管理好这部分学生我们可以根据学生的爱好利用课余时间多开展一些课外活动。比如：班级之间举行各种比赛。让这些“调皮”的学生有事可做。同时对表现好的同学进行表扬，让他们享受成功的喜悦。经过一段时间的管理这部分同学不单锻炼好，学习也进步很大。

3、多表扬

也许有的老师要问，这些同学都是班级里面最差的，有什么好表扬的呢?其实不尽然，调皮的学生大多数除了学习不好之外，其他方面也并不比学习好的`同学差。所以我们老师在管理时得先了解学生的特性，有时必须放下老师的架子。

4、多和家长沟通

可以说有的学生天不怕地不怕就怕家长。因此，我们班主任在管理学生时要掌握学生的其本情况、家庭住址、联系电话等，有必要时得多与家长联系。做到学校教育与家庭教育相结合。

其实调皮的学生不是天生的调皮，他们在学校之所以难教，不听老师讲，归根结底是他们进入学校后对来校的目的不明确。因此要想真正的管理好调皮的学生，必需让他们懂得来学校的目的是什么?自己都学会了什么?自己有收获了没有?那么班主任起着关键性的作用，班主任要根据班级学生的特点对每个学生进行分层次管理。我想在平时的管理当中就需要老师做到心中有学生，平时多交流、多总结。

㈨ 孩子不听话，经常调皮捣蛋，对此有哪些教育方法呢

积极分析孩子为什么不听话，比如是不是父母发出的指令、行为本身有错误，或言不由衷、没有给孩子树立良好的榜样，亦或孩子出现叛逆、进入青春期、已有独立的意识，如果有以上的问题要对症进行处理，无论是谁的问题都应该及时改正。

这个时候要多理解，也不能揪着这些事情不放。鼓励孩子积极表达自己内心的想法，平等、尊重的同时信任孩子才能让其有更多的安全感、依赖感和支持感，无论什么时候来自于父母的鼓励、支持都是孩子内心深处安全感的最大来源之一。

㈩ 调皮捣蛋的学生怎么教育

在教育调皮捣蛋的学生时，应该注意因人而异，不同孩子的出发点不同，所以教育也不同。但是老师放下架子，蹲下来与孩子沟通，了解真实的一面是最关键的。只有知道孩子为什么调皮，才能对症下药。

3）确实内心恶意的破坏。

有些孩子由于在群体当中得到不自己应有的位置与价值，会搞一些恶意的恶作剧。这样存心的做坏，当老师的一定要能够想办法制止，并对孩子进行深刻的教育。当然，教育的手段一定不能是单纯的体罚，而应该给予孩子一定的机会，让他真正认识到自己行为的错误。

总之，面对调皮的学生不应该“以暴治暴”，而应该因材施教，不同的学生采取不同的方式。