第17课松鼠运用了哪些说明方法

1. 松鼠这篇课文运用了什么说明方法作用是什么

主要用拟人的修辞手法，生动地写出松鼠夜出昼伏的生活习性。胆小谨慎的松鼠更为可爱。
但这是一篇说明文啊
以准确的说明为主+形象生动的描写为辅

2. 小学五年级《松鼠》这篇课文哪些句子运用了说明方法

1.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的声音还要尖些。（作比较）
2.它们常常直竖着身子坐着，像人们一样，用前爪往嘴里送东西吃。（打比方）
对不起，语文能力有限，目前只找到了这些，望采纳。

3. 五年级上册语文课文松鼠用了什么说明方法

五年级上册语文课文松鼠
用了列数字、举例子、打比方、做比较的说明方法。

4. 松鼠这篇课文哪几句话用用了什么说明方法17课松鼠运用了什么说明方法是哪些句子

请问在哪个自然段？

5. 五年级上册第十七课松鼠哪些句子运用了说明方法

松鼠体型细长，体长17到26厘米，每长15到21厘米，体重300到400克，这句话运用了列数字的方法，说明了松鼠的外形特点，松鼠每年春秋季换毛年产子，2到3次，一般在四六月产子较多，每次产仔46只，这句话也用了列数字的说明方法

6. 小学五年级课文《松鼠》中使用的说明方法 如题

说明方法：作比较

定义：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较。
 作比较可以用同类事物相比，也可以用同一事物的先后情况相比，还可以用相反的事物作对比。
 作用：使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
示例1
 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
 作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。

7. 《松鼠》一课中“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动”运用了那些说明方法

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动是运用：作比较的说明方法。

作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

(7)第17课松鼠运用了哪些说明方法扩展阅读

作比较的作用：

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。

例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了作比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

8. 松鼠这篇课文运用了什么说明方法

《松鼠》这篇课文运用了列数字、打比方等说明方法。 
1、举例子：“它们是十分警觉，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，……”这里写松鼠的“警觉”，先下结论，再举出具体的例子来论证，令人信服。 
2、作比较：“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”这里拿黄鼠狼的叫声与松鼠的叫声比较，突出松鼠叫声的响亮。 
3、摹状貌：“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。” 
4、打比方：“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”

9. 五年级上册松鼠运用了什么说明方法

五年级上册松鼠运用了举例子、作比较、列数字、摹状貌、打比方这些说明方法。这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。
通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想象，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。