思想能力方法有哪些

‘壹’ 思维能力有哪些呢

思维能力有：理解力、分析力、综合力、概括力、论证力、判断力。思维能力指人们在工作、学习、生活中遇到问题时，总要想一想。一个人是否有智慧，主要就看这个人的思维能力强不强。思维能力是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识来解决问题的。

提高思维能力的方法

提高思维能力的方法有：换位思维、求同求异、分解与综合。换位思维绝大多数创造性思想都是源于思维角度的改变。对任何事情，都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去看一看、想一想，往往会有一些意想不到的发现。视角的特别，也往往决定了创造力的高低。其中反向思维便是其中一个特例。

求同求异多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们的相同点，也要找出他们不同点。比较一定要细致，全面，不放过任何细微之处。所以最好将他们一项一项列出来，翻来覆去比较。相同必有相同的内在机制，更可能是最基本的问题。

分解与综合如果能将关注的事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问题，对每一个问题都细致考察一遍，就可能找到突破口或开辟新的领地。

‘贰’ 有效锻炼孩子的思维能力，有哪些好的办法

锻炼孩子的思维，就是要结合孩子的年龄特点，对孩子进行有目的的形象思维训练，帮助孩子更好地理解图形、色彩、声音，通过刻意练习形成思维习惯。年龄越小越不需要在意孩子思维的逻辑性。

具体做法有以下几种：

一是阅读训练。

选择孩子喜欢的绘本、故事书等，陪孩子一起阅读，带孩子一起朗读，同时进行一些互动提问、角色扮演等。这是锻炼孩子思维最简单有效的方法。

‘叁’ 大学生如何能够提升自己的思想深度与思考能力

我就说说我自己的经历，第一，多读书，而不是读死书(举个栗子：一本书看第一遍和看第二遍的感觉完全不一样，读一遍的时候感觉没有死读书，其实也是一部分读死了)，读哪些书：历史方面的(历史方面的书不仅可以使的口才更好，有些处理事情的方法更独到)；社会发展最前沿方面的书；某一专业精通；小说，并不是所有小说都看，我看的是那些得过国际奖或者是国内奖的，其他的可以根据自己的兴趣爱好涉猎
当然这些书从哪找，我不能一一给你提供，太多了，还有就是看归看，要做到知行合一。

‘肆’ 提高思维的方法有哪些

1
换位思维
绝大多数创造性思想都是缘于思维角度的改变。对任何事情，你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去看一看，想一想，往往你会有一些意想不到的发现。视角的特别，也往往决定了创造力的高低。其中反向思维便是其中一个特例。

比如开发产品，最好把自己当成服务终端，考虑一下客户以及中间环节，对每一个环节都考察一遍，是不是可以做得跟别人不一样。也可以把自己当成竞争对手，想想他们的情况，多问问为什么这样，反过来问问为什么不这样，这样思考的时候，你就可能发现问题并加以革新和完善。

2
求同求异
多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们的相同点，也要找出他们不同点。比较一定要细致，全面，不放过任何细微之处(细节非常重要)。所以最好将他们一项一项列出来，翻来覆去比较。

相同必有相同的内在机制，更可能是最基本的问题。大多数人喜欢求异，而思想家更喜欢求同，从千变万化的复杂事物中找出共性和本质，从而能够更好地理解不同之处。异，则可能是思维的入口，是线索，顺着它去就可能进一步分解事物的特性，发现规律，这点大家容易理解。

3
分解与综合
如果你能将关注的事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问题，对每一个问题都细致考察一遍，你就可能找到突破口或开辟新的领地。比如，研究生物的，可以将多细胞的行为分解到单细胞水平，甚至单分子水平，这样必定会遇到很多技术问题，但也可能激发你建立新的技术体系，另外，对自己研究的领域，你也可以这样要求自己，即提出200或更多个问题，在这200个问题中一定会有你的思想火花。

‘伍’ 思维方式有哪些

1.函数思想：
把某一数学问题用函数表示出来，并且利用函数探究这个问题的一般规律。这是最基本、最常用的数学方法。

2.数形结合思想：
把代数和几何相结合，例如对几何问题用代数方法解答，对代数问题用几何方法解答，这种方法在解析几何里最常用。例如求根号（(a-1)^2+(b-1)^2）+根号(a^2+(b-1)^2)+根号((a-1)^2+b^2)+根号(a^2+b^2)的最小值，就可以把它放在坐标系中，把它转化成一个点到(0,1)、(1,0)、(0,0)、(1,1)四点的距离，就可以求出它的最小值。

3.分类讨论思想：
当一个问题因为某种量的情况不同而有可能引起问题的结果不同时，需要对这个量的各种情况进行分类讨论。比如解不等式|a-1|>4的时候，就要讨论a的取值情况。

4.方程思想：
当一个问题可能与某个方程建立关联时，可以构造方程并对方程的性质进行研究以解决这个问题。例如证明柯西不等式的时候，就可以把柯西不等式转化成一个二次方程的判别式。

另外，还有归纳类比思想、转化归纳思想、概率统计思想等数学思想，例如利用归纳类比思想可以对某种相类似的问题进行研究而得出他们的共同点，从而得出解决这些问题的一般方法。转化归纳思想是把一个较复杂问题转化为另一个较简单的问题并且对其方法进行归纳。概率统计思想是指通过概率统计解决一些实际问题，如摸奖的中奖率、某次考试的综合分析等等。另外，还可以用概率方法解决一些面积问题。

‘陆’ 提升思维能力方法有哪些

思维能力的训练主要目的是改善思维品质，提高学生的思维能力，只要能实际训练中把握住思维品质，进行有的放矢的努力，就能顺利地卓有成效地坚持下去。思维并非神秘之物，尽管看不见，摸不着，来无影，去无踪，但它却是实实在在，有特点、有品质的普遍心理现象。（1） 推陈出新训练法当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的本质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，按照这个思路对学生进行思维方法训练，往往能收到推陈出新的结果。
（2） 聚合抽象训练法把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉上发现十分突出的特点；其次要从感觉到共同问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征；再次，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，最后形成具有指导意义的理性成果。

‘柒’ 数学四大思想八大方法是什么

数学四大思想八大方法是数形结合思想，转化思想，分类讨论思想，整体思想。配方法，因式分解法，待定系数法，换元法，构造法，等积法，反证法，判别式法。以上是学习中常用的思想方法。这些都是学习数学的过程中，经常运用的。不同学习阶段，数学思想方法的运用也不同，侧重点各有差异，思想方法分类也不尽相同。

数学思想方法的含义

数学思想是对数学知识和方法本质的认识，是建立数学和用数学解决问题的指导思想，是解决数学问题的根本策略，它直接支配着数学的实践活动。数学方法是解决问题的手段和工具，是解决数学问题时的程序、途径，它是实施数学思想的技术手段。转化思想，提高学生分析解决问题的能力。数形结合的思想方法，提高学生的数形转化能力和迁移思维的能力。分类讨论的思想方法，培养学生全面观察事物、有条理的处理问题的能力。建模思想使学生更有思想，方法形成正确的数学态度。

‘捌’ 人都能通过哪些方式提高和改善自己(思想和能力方面的)

我发现找到和自己有共同语言的人了。。。

根据我自己的理解。
人会在不同的经历。和承受的打击。还有长时间的下意识学习。
让自己慢慢的完善起来。而许多年龄只有20岁的人。已经拥有30-40岁的<思龄>“不包括生理现象。”

在完善自己的同时。必须要通过自立与屏除坏习惯。和彻底切断自己的依赖心。这样才能警惕自己。
也同时在给自己创造一个多方面磨练的环境。“环境造就一个人”多为自己创造磨练自己的机会。

思想。除了一些心里因素和外界影响以外可以说就是<思龄>也就是思想年龄。简单来说就是一个层次观念。
能力。能力包括到生活的一切。包括到自己。自己的艺术。才能。等等自己所具备的拥有的。包括(愿意帮你的朋友《朋友的力量就是你的.只要愿意帮你》)

‘玖’ 如何提升思想和应对能力

每个人对事物的了解都不一样,所以每个人的感受都不一样，分析和解决问题的能力也是有差别的，要解决自身的问题，还是要从自己做起。
一、敏锐的洞察力的提升
(一)必须敢于揭短、不怕报忧,要正视问题。绝不能把问题藏起来、捂起来、盖起来；绝不能不把问题不当问题,对问题视而不见,不能大事化小,小事化了;绝不能美化问题,把问题说成成绩,把假的说成真的,把坏的说成好的。
(二)必须勤于观察、思想敏锐,要透过现象看到本质。要发现问题,就必须练就过硬的知情,做到眼观六路、耳听八方,并勤于思考。一要多看。要眼光敏锐,处处留心,从中多发现题。要多看书、多看报、多看新闻,了解国内外大事,不断提高自身素质;要多观察,善于观察和发现问题,不被表面现象所迷惑,善透过现象看本质,练就一双慧眼。二要多听。多听上级指示,理清工作思路;多听民声,了解群众的呼声;多听建议,集思广益搞好工作;多听来自各方面况反映,全面了解问题。三要多想。要多想事多思考,多谋事多动脑,深思熟虑,进行“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的逻辑加工工作。特别要不断增强政治鉴别力,善于从政治的高度去认识问题,从纷繁复杂的现象中区分是非、洞察本质,对各种问题做到见微知着,研究、挖出潜在性的问题,做到防患于未然。
二、努力提高分析问题能力
(一)分析和研究问题必须要有扎实理论基础。
(二)分析和研究问题必须要树立以人为本价值观。
(三)分析和研究问题必须要抓住热点、难点、重点问题。
(四)分析和研究问题必须要从传统的思想中解放出来。
三、努力提高解决问题的能力
发现问题、分析问题的目的是为了解决问题。能否善解决各种矛盾和问题,就必须要从苗头上、处理措施上和根本问题上抓问题，达到真正解决问题的目的。
(一)要善于从苗头上抓解决问题。对工作中出现的苗头性、倾向性和潜在性问题,要早察觉、早发现,及时把握事态发展的情况,分析事态发展的动向,做出及时准确的判断,拿出解决问题、化解矛盾的有效措施和方法,引导事态向有利的方向发展,避免事态的扩大和激化。特别是信访稳定、安全生产等工作,必须防患于未然,把工作做在前面。

‘拾’ 如何提高自己的思维能力，让自己成为一个有思想的人

提高自己的思考意识，下面给你几个建议
1.意识的循环
为了对一个问题有一种创造性的领悟，从反向去思考。这种工作要在当你处于昏昏欲睡的状态，当你的意识和思维都在下降时去做。
2.学习一些新事物
当我们让大脑去学习一些新事物时，就是在开发大脑巨大潜力。也许你有一个关于工作与休闲的特定论题想研究
3.为了读而写
写作的最大益处就是它可以扩充你的脑容量。找到为读而写的方式，比如写些给你的朋友阅读的东西，写些自己童年的故事，开一个自己的博客，无论哪种方式，为读而写吧!