怎么找到好的方法去看一本书

1. 有什么好的读书方法

读书的方法有多种多样，下面介绍常见的十种方法。

（1）泛读

泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。

（2）精读

朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法 .

（3）通读

即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

（4）跳读

这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

（5）速读

这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

（6）略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

（7）再读

有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。着名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。

（8）写读

古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

（9）序例读

读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。

（10）选读

就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

一、研究法
中年学者王通讯对这个问题进行了研究，他认为：掌握观大略读书法，“要紧的有五条：（1）要有一定的哲学修养，善于概括提炼。（2）既要钻进书中，又能站在书上，独立思考。（3）经常注意最先进的知识，站在本学科知识的前沿。（4）弄通最基本的概念、定理、原理，尤其是其中的关键者。（5）精通唯物辩证法。”
二、回忆法
“回忆法”是着名作家巴金的一种读书方法。巴金在《读书》杂志上撰文说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，
一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息，它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”
三、结合法
“结合法”是着名作家老舍先生的读书方法。老舍说：“读了一本文艺作品，或同一作家的几本作品，最好找些有关这些作品的研究、评论等着述来读，也应读一读这个作家的传记。”
把作品与作家传记以及文艺评论结合起来读，我们将这种读书方法称之为“结合法”。
四、记帐法
散文家、《北京日报》高级记者曹世钦有一本珍贵的小本子，那是他几十年来记录的“读书帐”。他从青年时代起就与书结下了不解之缘，读书时除了作点读书笔记之外，还有一个习惯，那就是每读一本书，都记录在一个专门的小本子上，前边记读毕的月日，中间记书名、作者及其国籍，后边记书的字数。
五、无心栽花法
作家张一弓曾经专为中学生写过一篇文章，介绍自己的读书生活。文中写道：“我的阅读兴趣常常是由一种自得其乐的愿望引起的。在写这篇短文之前，我阅读乃至朗诵了《新概念英语》的几节课文。但我并没有系统地学习英语的计划，不打算去给沸腾了一些时候的“出国热”再加上一点温，更不敢奢望当一当外交官或翻译家。我所以阅读、朗读而不是“学习”《新概念英语》，完全出于读了较多的方块字以后，想在一种拼音文字中换一换语言感觉的兴趣。可以设想，用自以为是的英语发音和语调，随心所欲地表现和欣赏某种好像是英语的音乐性，而不必担心英国人是否听得懂，的确是一件惬意的事。
六、读写结合法
着名美学家朱光潜先生年轻时曾留学英、法，学过文理科不少专业的功课，他尤为喜欢文学、心理学和哲学三科。他读书是很勤奋、很认真的，总是一边读一边写读书笔记。随着学识的不断增多，他就不光是写读书笔记，而是边读书边写起论文和着作来了。还在学生时代，他就写出了《文艺心理学》、《美学》、《悲剧心理学》等多种专着。根据自己的切身体验，朱先生后来在向青年学生介绍读书方法时，总是提倡边读书边写作。他说：“做学问光读不写不行。要写就要读得认真一点，要把所读的在自己头脑里整理一番，思索一番，就会懂得较透一些，使作者的思想经过消化，变成自己的精神营养。”

较常用边读边写法，还有回忆法也会用，结合法与记帐法都是不错的。学而时习之，不亦乐乎。书读百遍，其义自显，学到老活到老。书是朋友、是老师，也是孤独中的明灯

2. 高效看书方法有哪些

4S读书法——高效的阅读方法
科学、多样，灵活、高效的阅读方法能大幅度提高阅读者的读书速度和记忆效率。阅读者往往能通过选择多种方法和调节阅读速度来掌握阅读书籍或材料。学术界常用的4S读书法是指：浏览（Surveying）、略读（Skimming）、寻读（Scanning）、研读（Studying）四种。
1、浏览（Surveying）
读者在正式对书籍进行阅读之前，可通过快速浏览，初步了解书的主要内容。浏览将使你了解阅读材料的组织形式，确定需用的最佳阅读方式，快速高效地组织思考过程，完成阅读目标。
2、略读（Skimming）
读者在没有充足时间、足够兴趣，或根本没有必要仔细地阅读某些材料的时候，以很快的速度阅读，并略去部分内容，来获取文章要旨和自己需要的内容。通常关于某个课题的大量略读，比细读一、两本书要好得多，能帮你在短时间内获得比较多的知识。
如果是四、五千字的文章，读者应该以最快的速度读第一段或前两段的全部，以便弄清文章的整体背景。然后快速扫视每段的首尾句或前几行，因为主题句通常位于段落的首尾。后面的几段可以略去许多句子，最后一段通常包含全文的总结，一定要全面阅读。略读大致为普通速度的两倍以上，但理解率较低，因为略读的目的是以最快速度获取文章的主题。
3、寻读（Scanning）
主要用于从材料中找出某些信息，而不需要阅读全部。如报上寻找电视节目、查找电话号码簿、翻词典查生词。寻读的目的是快速准确找出资料和信息，应心中默记提示词，避免无关的词汇、思想的干扰。找到后，就应仔细阅读了。
读者为了节省时间，必须熟知材料的排列顺序。有些按字母排序，象词典、索引之类；有的以逻辑排列，如节目表、史料以时间为序。
4、研读（Studying）
德国普朗克说：“读书而不思考，等于吃饭而不消化。”当需要对作品做出评价，或者吸收全文的观点、理论时，应进行细致、思辨的研读。
读者在研读时，必须细心，有时需要停下来重读或思考、记忆，体会字里、言外之意，以便能完全地理解材料。重读应以速读的速度进行。
此外，读者在进行高效阅读时还必须注意四个方面：
1、灵活的阅读方式。
高效率的阅读，是根据阅读目的、材料的种类以及难易程度，灵活选择浏览、略读、寻读或研读，综合采用最合适自己的方法，不浪费一点时间和精力，并能从材料中准确地找出所需要的东西。
培根说：“有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。”这就是说，有些书只要读它们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书则应当全读、勤读、而且用心地读。
生物课本不能用读小说的速度来读，同样阅读小说也不必纠缠于某个生词。比如一部书，先从头到尾浏览一遍，选取精华部分、未懂又需懂的部分、对自己启发最大关系最密切的部分，细嚼；在无需慢读、细读、深读的地方，要快读、粗读、浅读。该浅则浅，该深则深，快、粗、浅和慢、细、深相结合。
2、全过程的思考。
列夫·托尔斯泰：“知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。”
阅读不是简单机械的重复，而是一个思考过程。所以阅读时，要知道为什么阅读以及将从阅读中得到什么，不断地思考、评价、判断、想象、推理和解决问题。
3、关键点的画注。
圈点画线既可以对提出的问题边读边想以加强阅读效果，也能为再读或日后温习提供记忆线索。因为再读时，未必有时间、有必要重读全文，只须画线部分就可记起内容的概略。
划读一般分为两步。①初读标记：即读第一遍把握整体脉络时，用铅笔划出要点、难点、疑点。②重读整理：对第一遍所作的标记，复习要点、攻读难点、思考疑点。然后对初读标记加以整理，该去者去，该添者添。这时，便对读物有了较深刻的理解。
画线在精不在多。如果满页全是线，非但没有效果，反而遮盖了要点。
一般画线多用与黑字相区别的颜色，如红笔。有人喜欢用浅色、粗芯的重点笔，覆盖在重点文字上，可以起到利用右脑的图形思维优势，加深记忆的目的。但应注意颜色明快柔和，不宜太深、太刺眼，以免影响视力。也可以在书页边缘写边注、眉批，目的是提问引起思考，或记下你思想的火花，字不宜多。
4、在阅读中归纳。
归纳即是指读者在读书过程中对书籍的掌握，由薄到厚，由此及彼，去伪存真，去粗取精的过程。因此，每一个学员在学习快速阅读的练习中，对涉及的每一篇文章与材料都学会在阅读中归纳和总结。

3. 如何快速读透一本书

如何快速读透一本书?我相信这是当下时代人们都有的问题，当前各种纷繁冗杂的信息蜂拥而至，人们开始通过阅读提升自己，但是一本书的信息那么多，如何理解透彻?

希望大家都可以朝着读书的方向努力，运用知识的力量收获幸福的生活，阅读可以使我们不在孤独。

4. 如何真正看懂一本书

现在，很多人都反映，一些书很厚，看见就烦，那有心情看，或者，这本书太枯燥了，全是字，怎么看啊，那么现在我告诉大家如何快速的看懂一本书，并且吸收到所需要的知识。

5. 怎样读好一本书，有什么好的阅读方法

“樊登读书”的主编慕云五老师在历经多年的选书工作后，总结了一套TIPS原则。

T（Tools）是工具。书教给听众一套方法，能够提炼出有效的工具。

I（Ideas）是新的理念。图书的作者能够带来一些新的理念、新的发现、新的想法。P（Practicability）是实用性。它能够给大家的生活带来改变，可以应用在日常生活中。

S（Scientificity）是科学性。它不是凭空捏造，不是简单归纳，它一定经历了科学性的验证过程。

具体该如何选书？

第一，看出版机构。

一家好的出版机构会对自己的品牌负责，所以在出书的时候会严选内容，它们会先替你把一道关。全世界能够出的书那么多，它们一定是慎重选择过的。

第二，看作者背景。

比如大学教授写的书，往往一辈子的研究的精华就在这几本书里。

比如《刻意练习》，就是典型的教授写的书。

作者做了多年的研究，写出一篇关于刻意练习的论文，其中有很多的实验和数据。

第三，看推荐人。

比如，比尔·盖茨推荐的书。

第四，看好书中的推荐书单。

“好书带好书”，书都是从书里边来的。当你在一本好书里看到作者提到别的书，被提到的大概率是好书。

6. 怎样才能更好地看进去一本书

有一种读书方法叫做略读。你吸收自己能够吸收的，不能懂的或是实在费力的可以跳过，不必强求现在弄懂。待到书读完，再回过头来看看，应该会懂一些，因为一本书内的内容都是相互关联的，读了后面的，说不定前边不懂的也有了些领悟。若是那种必须啃下来的知识，那便纸笔上阵。有题便做，有知识脉络便去做思维导图，若是带着图片的，可以尝试去绘制一副草图，实在不懂的尝试借助网络和身边的资源。倘若是觉得心里不想学，想想你读这书的目的，或是先放松放松，好的心理与生理状态可以更好的学习。

7. 如何找到好书有什么技巧或建议

读书无疑是一件快乐的事，同时又让人增长了知识，开拓了视野，提高了自己的涵养等。那么怎么找到一本本好书来读呢？那需要看看那些才是好书，无疑满足以上条件。让我们有所助益的都称得上。下面为大家来推荐一些方法和技巧。

1、读名着、名家的作品，但这里是有选择的，选择自己喜欢、适合自己的书去读。选名着、名家的书来读，不需要为大家多作什么介绍。但不要盲目的去读，一本再好的名着，也有可能是不适合自己的。可能是语言风格，可能是写作方向、构思等。选择的书最好适合自己阅读、发展的方向。

希望大家都多读一些书，尤其是一些好书！通过读书，让我们发现更多的未知！

8. 如何阅读书籍，最好的读书方法是什么

较好的读书方法是把速读和精读结合起来。速读是为了初步了解一本书主要讲了什么，快速建立书本、内容的知识地图，找到重要内容、挖掘出对自己有用的内容、产生“问题意识”，从而促使我们更好地完成阅读，以及对部分内容进行精读。精读是为了更进一步地理解内容，掌握知识。

为了能更好地理解书中的某些重要观点，可以尝试写作练习。写作是理解和输出知识的一种重要方法，也是精读的一个重要环节。

9. 如何有效阅读一本书

文/孟青

今天要推出的是第一个清单是——关于如何有效阅读一本书的清单，这是语文学习中最重要的问题之一，到底怎样阅读才是“有效”的？尽管我们每天都在阅读，但究竟怎样才能更好地通过记录读书笔记建立自己的学习系统？请看我为你总结的这9条清单。

1.我们最需要铭记于心的是“为什么要读书”，也就是读书的基本目标。那就是：读完每一本书都能够让自己有扎实的收获。这看起来不难理解，但实际上我们常常忘了自己到底为什么要读书。读书的最终目的，不只是为了搞清楚“作者想表达什么”，而是要关注自己想要关注的内容。

2.所谓“有效”的阅读，一定是能够与作者产生深刻交流，进而促进自己思想认识改变的过程。所以，读书不是为了追求浅层次的“数量多”和形式上的“速度快”，更不是为了达成某种结果。读书其实是在和作者对话的过程中，遇见更好的自己。

3.要想真正地使一次阅读对自己有启发和收获，重构自己的思想、认知与情感，最好的方法就是做读书笔记，只有写好“我的读书笔记”才能彻底地将读书的重点放在“对自己很重要的内容”上。

4.我们可以把读书的目的变为“输出”，也就是“笔记”——为了“写读书笔记”也就是“输出自己收获”而读书，用笔记来管理自己的语文生活和学习生活，通过笔记的输出，让书的精华真正变成自己的东西，用“笔记读书法”来提高读书的效率。读书笔记就是我们与书交流对话的证据。

5.到底如何运用好“笔记读书法”呢？简单来说，有五步——

第一步通读：通读一本书，感觉有启发的地方，在右上角折个角。

第二步重读：重读折过角的内容，如果仍觉得有用，再在右下角折个角。

第三步标记：再重读上下都折角的内容，还觉得很好的地方，可以用笔划线做好标记。

第四步笔记：针对自己的标记部分做读书笔记。

第五步活用：要定期重读笔记，不断复盘，温故而知新。

（这五步可以参看我画的图↓）

6.读书笔记应该怎么做呢？

内容包括三部分：

○做笔记的日期（用八位数字表示法，如）和书的基本信息（包括书名、作者、出版社和出版日期）

○摘抄原文，用○来表示。注意，必须是原文，注明第几页，便于以后查找。

○我的评论，用☆来表示。

注意，整个读书笔记主体内容就是“摘抄+评论”的形式，你也可以增加其他的符号，如原文引用的语句可以用△，自己概括的要点可以用□。

7.写评论其实是读书升华的工具，可以让读书活动促进独创思维的飞跃，激发创造。那么，应该怎么写评论呢？不妨问自己两个问题：

○书上写的这些，我是这么理解的......（不断建立阅读内容与自己已有认知的联系，加强理解）

○以此为契机，我想到了......（通过联想，激发创造，创新正来自于信息的重组与整合）

8.写完的笔记，并不是就放在那里，而是要定期重读自己的笔记，进行复盘，也就是回顾与反思。

美国广告大师詹姆斯·韦伯·扬说过“所谓创意，只是把原有的元素重新组合而已。”所以说，创新正在于不断对旧知进行复盘，发现新的联系。而定期重读笔记才能做到真正的“温故而知新”。

9.关于记笔记方式的选择：

建议手写笔记。虽然电脑手机更高效，但也更容易分散注意力。而手写笔记因为速度慢，所以前面的三次阅读非常重要，通过不断筛选删减，只记录最有价值的内容，比起在手机电脑上，什么东西都收藏起来却根本不看更有效。

建议选择漂亮的空白笔记本，各色笔，字大行稀、图文并茂地来记录。无论怎么记，最重要的是让自己喜欢，心情好，能坚持下去！

不妨从现在开始，买一个漂亮的笔记本，开始建立自己的笔记系统，点亮你的语文生活！

参考文献：（日）奥野宣之着《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》，江西人民出版社，2016年版

本文为“语文生活坊”百家号原创，转载请注明出处。

10. 如何有效阅读一本书–读后感

思维导图式读书笔记