两个人玩皮球的方法有哪些

㈠ 皮球怎么玩

互相踢呗！！！

㈡ 两个人玩皮筋的魔术

这个很难解释。。。我试试看。
其实就是一个很微妙的手法。先教你怎么“出来”。假若左手食指拇指套住橡皮筋，右手皮筋放在左手皮筋里侧。
1. 右手 食指与中指 靠拢，并夹住橡皮筋。左手不动。这时右手食指在橡皮筋内，中指在外。
2. 左手不动，右手 向右侧拉伸。 这时橡皮筋交叉成 “X” 型。四个指头都与下面的橡皮筋形成了一个“洞”，一共有四个“洞”。
3. （最难的步骤，慢慢读边思考^^）右手 向右侧拉伸时，右手食指不要动，要撑着皮筋。右手中指慢慢向内弯曲，进入 右手中指 的“洞”。右手食指拿出/离开“洞”。用右手中指与拇指撑着橡皮筋。
4. 空出/不用的 右手食指 ，弯曲，进入右手拇指的 “洞”。
5. 右手撑开，向右侧拉伸。
如果你成功了，说明你作对了。
怎样放里面吗。。嗯，其实你要真是个魔术师，就明白我为什么不能告诉你了。对不起。。
全是手打，承认我为最佳答案吧。。。我还是可怜的一级。帮帮忙吧，多谢!
祝你成功！

㈢ 皮球有那些玩法

传球、脚夹球跳、双人用身体运球（从一头慢慢走到另一头）、图片可以去网络找啊!

㈣ 小皮球跳皮筋的方法

跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮绳、跳猴皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，约流行在20世纪50至80年代。皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳，长3米左右，皮筋被牵直固定之后，即可来回踏跳。可三人至五人一起玩，亦可分两组比赛，边跳边唱非常有趣。先由俩人各拿一端把皮筋抻长，其他人轮流跳，按规定动作，完成者为胜，中途跳错或没钩好皮筋时，就换另一人跳。跳皮筋有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等10余种腿部基本动作。
皮筋高度从脚踝处开始到膝盖，到腰到胸到肩头，再到耳朵头顶，然后举高“小举”、“大举”，难度越来越大，跳者用脚不许用手钩皮筋边舞边唱着自编的有一定节奏的歌谣。

㈤ 如何拍皮球

拍皮球是幼儿园孩子最喜欢的室外活动，为了使孩子们玩的既安全又快乐。让他们每人拿一个皮球进行玩---拍皮球。当然初次接触到此项活动，还必须教给孩子一些方法：1、用正确的姿势多练习。爱玩球是小孩子的天性，不过皮球经常是被他们当做足球来踢。这个学期开学后，学校准备在大班进行拍皮球比赛，我们才开始教拍皮球了。对于这个熟悉的玩具，孩子们感觉比较亲切，所以就没有畏难情绪，学习起来也比较有兴趣。我们就让孩子们重复练习老师教的分解动作。“两脚分开与肩膀同宽，腰弯下一点点，右手五指微微分开成一个小弧度。拍球的时候，眼睛和身体要始终跟着球移动。”一开始，我先让孩子观察皮球弹跳的轨迹和节奏，告诉他要等到球跳到最高处时再给它一个向下的力；然后可以抱着球让孩子拍下去，让他感受拍球的力量；还得告诉他注意力要集中，球进人进，球退人退，手眼要协调配合好。慢慢的在孩子们的每个动作中，我能感觉到他们是很认真的，充分掌握了老师教的动作要领。俗话说，“熟能生巧”，拍球时要有一定的力度和节奏，每次用的力气要一样，多给予孩子表扬与鼓励，多练习尽早找到感觉和节奏，孩子的进步是飞快的很快就有孩子学会了拍球，并且成为其他孩子的老师。2、请家长和孩子平等地玩。家长是孩子的第一个老师，更应该是孩子的玩伴和朋友，对于在幼儿园学习拍皮球时没有学会的孩子，我和家长沟通，让家长尽量把自己的水平降低到孩子的水平，和孩子一起练习。有时甚至可以请孩子教自己老师教的拍球的分解动作，不能让他感觉到自己的水平与家长的水平相差太远，这样有的会产生沮丧情绪。当然，家长的示范也很重要，要拍得好看，花样翻新，孩子看了高兴，就有了学习的动力。同时提醒家长要在游戏中，适时地对孩子的动作予以指导和帮助，当然看到了孩子的进步一定不能忘记由衷的赞赏和鼓励，好孩子都是夸出来的，表扬和鼓励能让孩子体验到成就感，增强自信心，激励上进心，取得进步也就是水到渠成的事情了。3、坚持就是胜利，耐心才会成功。每个孩子都不是一开始什么都会的，学习拍球也是如此，这是一个循序渐进的过程，因此，我要求家长不能太过于心急，更不能说一些打击孩子自尊心的话，比如：你怎么这么笨啊？你怎么还不会啊？那样孩子有可能会一看见球就心里发慌，就不想拍。心里有了障碍，学起来就更麻烦了。拍不好的时候，家长的鼓励非常重要，只要能够拍好 1个，就应该肯定他的进步。其实，孩子只要能拍好 1个，就能连续拍好 10个、100个。只要有足够的耐心，每天让孩子按照动作要领，坚持练习一会儿，孩子就一定能够早日学会的。最后我想说的是，其实，快乐才是游戏的目的，拍球也可以成为一个很快乐的过程，而不只是一个枯燥的教学科目。孩子的每一点进步和成长，都离不开家长和老师的心血，付出与收获永远是成正比的。只要多花点时间陪孩子玩，多付出些爱心和耐心，相信每个孩子都是最棒的。

㈥ 幼儿园小班体育游戏两个小朋友用肚子运皮球的教案怎么写

【设计意图】 小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 【活动目标】 1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。 【活动准备】 平整宽阔的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 秋天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。） 菊花都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子） 菊花朵朵对着我们弯弯腰，（做弯腰动作） 秋姑娘飞来了，对着我们笑。（张开双臂学秋姑娘飞。） 小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳） 二、导入 1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。 三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1、滚球 幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。 2.追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。 3．反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。 4．滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。 5．我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。 【活动延伸】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

㈦ 4个小朋友玩拍皮球游戏，两个人一组，有几种分组方法

7种

㈧ 有哪几种拍皮球的方法

拍皮球是幼儿园孩子最喜欢的室外活动，为了使孩子们玩的既安全又快乐。让他们每人拿一个皮球进行玩---拍皮球。

当然初次接触到此项活动，还必须教给孩子一些方法:

㈨ 把球放在两个人中间是什么游戏

夹球游戏

在运动会或者团建的时候可以玩

夹气球 

游戏规则： 

1、 两人共同合作，背对背夹一个气球从出发点跑向终点，再从终点返回出发点;

2、  从出发点到终点我们会有3个障碍，分别是酒瓶、脸盆，椅子等。参赛者必须跨过这些障碍到达终点;

3、  到达终点时，参赛者必须不借助手和脚的力量将气球挤破，并读出气球里的单词或者句子，然后返回出发点; 

4、  最快时间到达者为胜利者 

背靠背夹球小技巧

两人靠紧，背后拉手，最好横着挪步，而不要跳,小步移动不要过快。 在就是两人的默契要好，性子急的就不行。

㈩ 皮球 玩法有哪些

A、 幼儿用一只手平举另一只手把球放在头顶进行比赛；

B、 两队一个接一个拍球跑进行比赛；

C、 两队每次两个人夹球进行比赛；

D、 两队一起合作进行比赛，一个跟一个从头顶递球，比一比哪队最快传完；

E、 两队一起合作进行比赛，一个跟一个从腿下递球，比一比哪队最快传完。

3、 幼儿拉圈复习体育游戏《切西瓜