❶ 如何让孩子提高阅读效率,先学会这10个阅读技巧
孩子学阅读
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在语文学习中,非常重要的一个内容就是阅读理解,小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”,尤其是低年级的学生,老师们往往要求孩子通过读课文,去学习课文中出现的生字、生词等,对课文有一个整体的把握。
❷ 提高孩子阅读能力方法有哪些
1、培养孩子的专注阅读
“孟母三迁”的故事家长们都听过,创造一个良好的读书环境对孩子来说真的非常重要。书房里不要粘贴太多的壁画,光线要充足明亮,空气也得保持畅通。还有千万不要让孩子习惯坐在沙发上或躺在床上看书,因为这种状态下是无法专注进行阅读的。每次我家那个要躺床上看书的时候,我就给他拎到书桌前,几次以后也就“听话老实”了。
2、引导孩子深入思考
虽然我不鼓励家长强制追问孩子阅读的内容,但还是需要通过一些方式来引导孩子进行思考的。比如跟孩子一起做读书笔记,写读后感等。阅读到精彩之处,可以让孩子用铅笔把好词好句圈划出来;有感而发时,还可以直接在书中空白处做批注或者写读后感,再分享给爸爸妈妈听。
3、鼓励孩子持之以恒
每天设定好固定的家庭阅读时间,孩子完成作业后,家长和孩子一起安静地阅读。如果爸爸妈妈时间允许,可以一家三口,甚至叫上爷爷奶奶,外公外婆一起阅读;如果时间有限,那就保证每天能有一个家长一起参加阅读。
“家长永远都是孩子最好的榜样”,老掉牙而不失真理!如果家长本身都没有持之以恒的决心,又怎么去要求孩子养成每天阅读的好习惯呢!
❸ 阅读方法有哪些
1、信息式阅读法
这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料,读者应该使用一目十行的速读法,眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览,及时捕捉自己所需的内容,舍弃无关的部分。
2、文学作品阅读法
文学作品除了内容之外,还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢,自己能听到其中每一个词的声音,如果嘴唇没动,只是因为偷懒。
例如读“压力”这个词时,喉部肌肉应同时运动。阅读诗词更要注意听到声音,即使是一行诗中漏掉了一个音节,照样也能听得出来。阅读散文要注意它的韵律,聆听词句前后的声音,还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知,得到自己的理解。
3、经典着作阅读法
这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典着作。阅读这些着作要像读文学作品一样的慢,但读者的眼睛经常离开书本,对书中的一字一句都细加思索,捕捉作者的真正的用意,从而理解其中的深奥的哲理。
值得注意的是,如果用经典着作阅读法阅读文学作品,往往容易忽略文学作品的特色,以 使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。
4、麻醉性的阅读法
这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在,飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣,把自己完全置身于书本之外。
如果使用麻醉性的阅读方法阅读名着,读者只能得到一些已经添加了自己的幻想的肤浅的情节,使不朽的名着下降到鸳鸯蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。如果漫不经心地阅读《安娜·卡列尼娜》,犹如读一本拙劣的三角恋爱小说。
(3)孩子在阅读中学习了哪些阅读方法扩展阅读:
训练五法
1、掌握看书扫视法
要读得快,就要眼睛看得快。小学生开始读书的时候,往往要用手指着书上的字,一个一个念,这样读书当然是慢的。
我们要让学生养成以词句为单位的整体性阅读的习惯,学会合理扫视,纠正按“字”阅读、默读时动嘴、眼动没有规律等不良习惯,逐步扩大学生的“视知觉广度”。“视知觉广度”大,由于眼球注视时间短和中途回视的次数少,其阅读的平均速度就比较快。
2、 掌握看书搜索法
要提高阅读速度,具有看书时的快速搜索能力是必要的。即在看书时能快速找到所需文章目录,文章重点或你对文章所关心的部分。我们在训练中必须养成学员有目的有重点地进行阅读的习惯,使他们在阅读时善于发现重点,善于发现新问题、新观点和新材料。
这可以用提要法进行训练。训练的材料,可以用训练文章中的“短篇”、“阅读”的阅读文章。对这些各类文章要求学员能抓住各段大意。掌握段意最方便的办法是抓“主句”,也就是抓住说明全段主要意思的句子。
3、 掌握速读中心法
就是要求学员在训练中能迅速找到所看书本或文章的中心思想。
有的文章,标题就说明了中心思想(如《要造成一种民主空气》),有的在文章开头和结尾点明中心思想(例如《讲讲实事求是》、《为了六十一个阶级弟兄》),有的则通过主要事件来表达中心思想,只要根据主要事件,就能很快确定中心思想(例如《荷花淀》、《反割头税的斗争》)。
❹ 学生有效的读书方法有哪些家长与老师该如何正确教育孩子
对于很多学生来说,自己读书的方法其实并不是那么的有效。那么如果想有效的话,最重要的方式就是能够自己看一行,用笔指着那一行。这样才能让自己不会跑神,而且让自己真实的看进去。家长和老师其实也要正确的教育孩子的,因为对于这些老师来说是孩子的精神支柱,并且能够把孩子带往正确的道路当中。对于这样的一些家长和老师来说,应该在生活当中,让孩子明白读书是自己的事情。
这样的一些喜欢看课外书的孩子,通常在语文的学习当中就会特别的敏感,而且自己也能够写出来一篇非常优秀的文章。那么这一个方式最主要的原因就是因为这一些老师和家长能够让孩子明白读书是一件有意思的事情,只有改变这个看法和观点,才能够让孩子能够真正地钻进书本当中。
❺ 小学生的阅读方式有哪些
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❻ 如何提高小孩的阅读能力有哪些好的办法
人们都是阅读是通往知识的前提,因此培养一个小孩的阅读能力十分重要,而经过调查发现,一些学习好的“学霸”也往往是那些喜欢看书书看得多的孩子。因此家长要提高孩子的阅读能力,让孩子多读多写,培养起孩子读书的兴趣。那么如何提高小孩的阅读能力?有哪些好的办法呢?
快速阅读是让孩子在规定的时间内掌握一本书的内容,这是一种高效的阅读学习方法。当孩子掌握快速阅读之后,在平日里阅读文章就会快递的识别出文章的主旨,抓住重点理清脉络了。孩子的阅读速度快了,做题目的效率也就提升了,通过这个方法还可以节约大量的时间,能够去做其它事情。训练的方法很简单,每天抽出一个小时一个月就能掌握大概的方法。
❼ 教孩子阅读的好方法有哪些
阅读的重要性不言而。我家两个孩子,都是从半岁后开始亲子阅读的,到五岁左右就认得许多字,可以自主阅读了。在这个期间从来没有借助识字卡,也没有通过手指点读,刻意教孩子认字。一切都是在大量的积累,潜移默化中形成的。
3.父母陪伴孩子,给孩子讲故事。开始可以父母给孩子讲故事,让孩子有兴趣。后面可以父母和孩子同看一本书,分别来讲这个故事,进行对比。甚至可以比赛,看谁看呢能把书里的内容又快又好地讲出来。增加孩子的兴趣。
❽ 如何引导孩子阅读,有哪些高效的阅读方法
在学习的过程中阅读是非常重要的,如果我们要想语文的成绩比较好的话,那么阅读理解是重要的知识。在小学的时候老师也会经常给学生们布置学习的任务,那么就是朗读课文,特别是低年级的孩子,老师通常会要求孩子们熟读课文去学习课本中的一些生字或者是字词,对于这些课本的知识,其实就有一个整体的把握,那就是阅读。
第一遍的时候我们可以让孩子把不认识的字注音,这样就会更清晰的了解这个字词,第二遍,我们可以让孩子顺着读,可能刚刚接触课文,读一遍两遍肯定是不了解文中的内容。所以要让孩子多读几遍。读完课本之后一定要让孩子了解课本中的内容,在读书的时候家长也可以陪伴孩子,这样就会增加孩子阅读的兴趣,也增加了亲子之间的关系。