课文鲸都有哪些说明方法

① 鲸的课文中是用了哪些说明方法

作比较：不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。列数字：最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。分类别：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。打比方：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。举例子：有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。作诠释：鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

② 鲸这篇课文用了哪几种说明方法使它说明更清楚也更形象

介绍了鲸的形体、进化、种类、生活习性四个方面。运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法 。

③ 《鲸》这篇文章用了哪些说明方法,分别是哪些句子

1. 列数字：“最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”

2. 作比较：“不少人看过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”

3. 举例子：“人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。”

4. 打比方：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”

④ 第9课《鲸》课文中有哪些句子是使用了，说明方法

第九课列数据有:目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近4万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光

⑤ 五年级上册的课文第9课《鲸》是用了什么说明方法其作用是

举例子、列数字、打比方作比较
（1）举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。
（3）作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
（4）列数字（列数据）
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。
（6）打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

⑥ 《鲸》 课文讲了鲸的哪些知识运用了哪些说明方法找出句子探谈谈。

课文讲了鲸的大小、进化、种类、进食、呼吸、睡觉和胎生等知识。

举例子：须鲸主要吃虾和小鱼.它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。

列数字：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。

比较：我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

打比方：鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。

⑦ ‘鲸’课文中介绍了鲸的那几个方面,分别运用了那些说明方法来写的

介绍了鲸的形体、进化、种类、生活习性四个方面。运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法 。

⑧ 《鲸》一课使用了哪些说明方法

列数字、打比方、做比较、举例子、做假设、下定义、分类别。

1、列举数字说明。如：“最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”“长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。”通过具体的数字准确地说明了鲸的体重、身长、幼鲸的生长之快和鲸的寿命。
2、比较说明。如：“不少人看过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”“一条舌头就有十几头大肥猪那么重。” 对人来说，象真是太大的动物了，用人们认为极大的象和鲸相比，再用具体数字“一条舌头”“十几头大肥猪”作比较说明，从而突出鲸的形体之大。
3、举例说明。如：“人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。”这里以“人站在它嘴里”“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书”为例，直观、形象地说明鲸整个形体之大。除此之外，课文还以虎鲸为例，说明鲸的食量之大、捕食凶猛的特点；以须鲸为例，说明鲸的生长之快。
4、打比方说明。如：“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”鲸呼气的时候我们很难亲眼见到，但是花园里的喷泉却是常见的景观。把鲸喷出来的水柱比作花园里的喷泉，就明白鲸喷出来的水柱到底是什么模样了。
5、分类说明。如：课文在介绍鲸的生活习性时，从四个方面，分类别加以说明：第4自然段讲鲸怎样进食；第5自然段讲鲸用肺呼吸；第6自然段讲鲸如何睡觉；第7自然段讲鲸的生长特点。说明的条理清楚，层次分明。

⑨ 《鲸》这篇短文的说明方法运用了哪些

用了
【列数字、打比方、举例子、分类别、作比较、作诠释】
的说明方法。