解决当代幼儿园问题的方法

A. 幼儿园容易出现的问题及解决对策

幼儿园容易出现的问题就是有的老师批评教育孩子的方式方法不太恰当，导致孩子不愿意去幼儿园，有的孩子一送幼儿园就嗷嗷大哭，这是一去幼儿园孩子有心理阴影了，希望家长和幼儿园园长多沟通，让老师提高素质教育，对孩子要有耐心。

B. 儿童教育是当今社会注重的问题之一，大家有什么好的建议呢

每个人每个家庭教育孩子的方法都不同，也不能一概而论哪个方法就百分百好

每个孩子的性格和特长做父母的肯定都了如指掌啊，会给他们报班弥补不足或者加强他们的特长，但是为什么还是收效甚微，还是那句话，方法千千万，根基最重要

不骄不躁，乐观开朗，包容豁达，知感恩懂进退就是根基，那怎么样让孩子成为这样的人，一句话：言传身教，己所不欲 勿施于人

C. 幼儿教育中遇到的问题有哪些

幼儿教育是人生的启蒙教育，在幼儿教育中哪些问题是不容忽视的呢？

一、是自由型常规教育。教师强调让幼儿自由地发展，认为常规教育是对幼儿主体性的限制。所以，教师较多地考虑如何让幼儿“活”起来，注重体现幼儿的主体性，让幼儿自由活动，却忽视了对幼儿行为习惯的要求，结果滋长了幼儿自由散漫的习性。

二、是管制型常规教育。此类常规教育中，教师将“常规教育”和“如何管理幼儿”等同看待。常规教育成了对幼儿行为进行控制的过程，以督促、提醒和提要求为主，

对违反常规的幼儿进行惩罚，其结果不利于幼儿的个性发展，使幼儿成为了“木头人”，甚至使有些幼儿从心理上抵触教师，不喜欢幼儿园。

三、是教条型常规教育。此类常规教育中，教师把教育的规则“教条化”，认为常规教育是不可改变的。他们在实践中死板地看待问题，坚持已有的规定。如吃饭一定要都吃完才能走，不考虑幼儿的身体和食欲等问题。这种方式势必会对幼儿的身心健康发展产生不利的影响。

四、是说教型常规教育。此类常规教育中，教师通常采用说教的方式对幼儿的行为进行规范和指导，并且这类教育方式以限制性的常规居多，如“不许大声说话”“不能乱丢玩具”等，却没有引导幼儿去理解行为被禁止的真正原因，忽视了幼儿通过体验习得常规的特点。

幼儿园常规教育中应采取的对策

1、规范幼儿行为，形成良好常规

实施自由型常规教育的教师以新教师为主。他们在管理常规方面没有丰富的经验，多年习得的儿童观告诉他们：教师应该给予幼儿充分的发展空间，让幼儿的主动性得到充分发挥，个性得到充分张扬，所以教师不应该给幼儿过多的限制。

2、以幼儿为本，促进幼儿从他律转为自律

在常规教育中教师要帮助幼儿理解常规是如何产生的，为何需要常规，从而使幼儿从他律过渡到自律。常规管理中，教师不能一味地依靠权威，借助批评和惩罚来达到管理的目的，

不能总以“不许这样，不能那样”来规范幼儿，而要使幼儿体会到常规给自己带来的乐趣和益处，这样幼儿才能将常规视为自身的需要，从而转变成自律的行为。

D. 当前幼儿园教育存在哪些问题，需要怎样改善呢

当前幼儿园教育存在以下一些问题，幼儿教师的工作能力和态度，幼儿园的安全，幼儿园的卫生，幼儿园老师和家长之间的关系。需要提高幼儿教师的工作能力，提升幼儿教师的工作积极性，加强幼儿园的安保，对幼儿进行安全教育，保证幼儿园的饮食安全，保证老师和家长之间有良好的关系。

1、幼儿园存在着师资问题，安保问题，卫生问题，老师和家长之间沟通的问题

幼儿园和家长之间要积极互动，要听取双方的意见，只有这样才能对幼儿好。建议幼儿家长成立家委会，可以更好的为幼儿服务。

E. 幼儿园对幼儿教育方式上存在的问题，应该怎么纠正

幼儿教育不仅要培养幼儿的知识和技能，还应致力于指导幼儿培养良好的道德素养和健全的身心，提高幼儿的综合实力。但是目前的幼儿教育现状不容乐观。这严重影响幼儿的发育和成长，因此应引起幼儿园的高度重视。小编将分析幼儿教育的现状，提出有效的改善对策。随着教育体制改革的深化，幼儿教育越来越受到社会的关注。通过多种形式的幼儿教育，幼儿可以获得全面发展，不断提高综合素养，为进入小学打下基础。同时，可以给幼儿找到学习的乐趣，优化幼儿的人生观和价值观，促进幼儿形成终身学习的自主意识。

目前很多幼儿园的管理体制不健全，对幼儿教师的审查机制不足，导致幼儿园整体教育水平下降，不利于幼儿的成长和生活。一些幼儿园缺乏必要的资源配置，不能满足幼儿的学习和游戏需求，很多活动课由教师口述或示范进行，没有让幼儿实际实习，使幼儿的实践能力无法得到有效锻炼。另一方面，很多幼儿教师在课堂上占据主要地位，对幼儿发号施令，过度干涉，使幼儿对教师感到恐惧，无法进行必要的沟通。幼儿教师不考虑幼儿的主体性，使幼儿不能全心全意地学习和玩游戏。因此，幼儿教育要想得到有效的改善，就要积极改变改革、创新、教育现状，实现教育目标。

F. 幼儿园常见的问题和解决方法

幼儿园常见问题解决办法。
1、小班新生幼儿入园不愿意午睡、一睡觉就哭闹不住，注意力不好转移怎么办?(1)在园：不要强求她睡——找到她喜欢的玩具/爱看的书„„——边跟她玩，边聊天——引出：玩累了睡觉的话题如果累就睡一会——帮她找朋友挨着朋友睡——建立安全感和依恋情趣。(2)跟家长沟通：配合幼儿园的作息时间、常规——锻炼孩子的自理能力，建立幼儿自信——引导幼儿与人交往——帮助幼儿建立规则意识——养成必要的习惯。2、老生上幼儿园还整天哭怎么办?(1)跟家长了解孩子在家的情况，升入了解孩子的习惯、性格、爱好;(2)老师在幼儿园帮助她找几个好朋友;(3)老师每天抽出几个时间段(哪怕是5分钟)陪她。让其建立对教师的安全感;(4)认真的观察孩子的喜好，教师可以从孩子的爱好入手;(5)建议家长在家里多带孩子看一些上幼儿园孩子的活动场景，让其熟悉、了解幼儿园生活的意义，慢慢悦纳幼儿园生活。3、刚入园的幼儿做错了事，老师批评也不怕，甚至还动手打老师怎么办?(1)家庭教育的不正当方法造成的;(2)教会幼儿在遇事时如何沟通，交流;(3)孩子犯了错误，老师可以采取严肃的态度，与孩子交流，但不批评，因为孩子叛逆。4、刚入园的幼儿不爱说话，脾气倔老师该怎么和他沟通?(1)用心观察孩子的喜欢什么---跟孩子聊她喜欢的话题;(2)帮助他找朋友---多给他几个拥抱---多给她几个眼神交流---多跟她聊几句天---通过不同的途径建立孩子对教师的安全感。5、新生不愿意进教室，喜欢在外边玩怎么办?(1)没有适应幼儿园一日常规，慢慢建立幼儿对一日生活常规的认识。(2)如果出去玩就会减少哭的时间，可以对新生放宽政策。(3)户外玩时，教师通过语言引导幼儿认识幼儿园的生活秩序。

G. 幼儿园创新解决问题的方法

摘要 三、创造适当的情况以保护孩子的好奇心

H. 幼儿园对幼儿教育方式上存在的问题，需要怎样纠正

国内的幼儿园对于幼儿的教育方式上存在着些许的问题，这些问题很有可能会直接影响到小孩子的健康成长与发展。有些家长发现自己的孩子在幼儿园当中似乎并没有学习到相关的知识，每天问小孩子在学校里面做了什么，小孩子要么回答不知道做了什么，要么就回答和大家一起玩了游戏。虽然说玩游戏确实能够让小孩子的性格变得更完善一些，但是如果将孩子送到幼儿园当中只能够学会玩游戏的话，那么幼儿园的教育似乎也出现了相关的偏差。

除此之外也希望幼儿园的教育不要违背幼儿的成长原则，不要讲述一些超脱幼儿理解的知识，否则的话只会提前的消耗幼儿的相关经历，对于小孩子的发展没有任何正向的帮助。所以说希望大家在传输知识的时候，也应该注意尽可能的做到公平公正，并且也要做到适合自己所教学的学生，只有这样才算得上是正确的教育方式。

I. 幼儿园游戏教学，问题解决的策略方法是什么

在积木区，孩子可以发展自己的建筑能力，学习建筑技术；发展儿童的空间知觉，了解基本形状和数量关系；学会尝试不同的建筑材料、方法和设计，激发孩子的创造力和想象力；孩子们可以一起工作，一起设计，一起建造，一起玩耍；培养孩子的社会性，培养孩子与他人沟通表达的能力，掌握自己解决问题的方法。帮助孩子了解沙、水游戏区自然物体的性质；满足孩子玩物好动的欲望，激发孩子的探索精神，培养孩子的自主性。

游戏的过程是学习各种知识的自然过程。这种学习是基于孩子的好奇心。它是一种主动的发现学习，是当代教育家倡导的最有价值的学习。游戏让孩子直接接触玩具和各种自然材料，通过特定的活动发展各种感觉器官和观察能力，了解各种物体的特性和用途。如上所述，游戏是现实生活的反映。喜欢的可以点赞加关注哦！经过我们测试通过率较高的方法希望我的回答能够帮助到你，我也希望你能帮助我转发，点赞，多多支持我，多多关注我。如果有什么问题和请求您可以在评论区留言，我会一一回复。

J. 幼儿园常见问题及对策

1、孩子在教室里乱跑该怎么办

建议一：让孩子上他喜欢的课程：如果连上三四次还是安静不下来，有可能他不喜欢这个课程，可以换换其它课程。

建议二：课上不要强行制止孩子的行为表现主要有三种孩子：一种表现正常，喜欢并很容易接收早教课程，和老师产生互动，这类孩子占70%。另外两种就是比较极端的情况，一种是哭闹，不愿意进教室，这类孩子主要经常封闭在家里，很少与外界有联系，怕生。另一种就是非常兴奋，到处乱跑。

建议三：两岁后的孩子宽松与纪律并行.孩子这种情况有些是引起大人的注意表现，大人可以去观察孩子在不同的时间，环境，地点，给予适当的引导。

2、有的孩子喜欢脱鞋怎么办

（1）观察孩子，若在无事可做情况下脱鞋，让孩子在任何地方都要做到有事可做。

（2）孩子是否是触觉敏感，如拿软刷子触摸孩子孤脚看孩子是否有反抗意识也可以让孩子走在石子路上，自然按摩孩子的脚底，这样你就可以知道孩子是否触觉敏感。

（3）当你无法阻止孩子脱鞋的异常行为时，你可以做为训练项目来训练孩子，如叫孩子的名子问孩子这是什么—鞋子，这是谁的鞋子—我的，鞋子穿在什么上面------脚上，脚上穿什么----鞋子，什么时候可以脱睡觉脱鞋子。可以利用孩子脱鞋的不好现象强化孩子思维能力的训练，让孩子逐步理解，鞋子应该穿在脚上，就在睡觉时才能脱掉。在他有脱鞋的迹象的时候不妨带他四处走走，转移他的注意力。

幼师在幼儿园常见15个问题的处理方法，有问有答
3、孩子中午睡觉时，喜欢让老师陪着怎么办？

（1）.对环境的陌生、恐惧心理导致，尽量满足孩子；

（2）.待到对环境完全适应了，教师逐步的退出来。

4、新入园的孩子在幼儿园不哭也不闹，但是晚上睡觉时说害怕，怎么办？

老师要跟小孩子多沟通，接近小孩子了解情况，多给孩子建立信任和安全感，成好朋友关系，帮助孩子消除恐惧心理。请家长理解这个情况，特别对于胆小的孩子刚入园，很多都会出现此情况。

5、新入园的幼儿，每次都带零食，如不带，就不来上学怎么办？

（1）.前期带是非常正常的，因为只有从家里带来了一吃的等等他才觉得安全。

（2）.对幼儿园环境适应了，熟悉了幼儿园的常规：幼儿园吃东西有固定规定。

（3）.若适应了幼儿园生活还带零食的话，就统一交由教师保管，晚上离园统一带走。

6、对于新入园的幼儿，在家特别溺爱，导致幼儿在园哭的时间很长，给家长讲了也不听，怎么做？

溺爱是孩子健康成长中的“无形杀手” 过于溺爱孩子会对他们的自身发展产生消极影响，使孩子养成极大的依赖性，会形成自私、任性、性格孤僻、易发脾气、不遵守规则、没有公德、不认真学习。溺爱会造成孩子一点挫折也不能忍受。通过调查发现，在溺爱环境中培养出来的孩子一走上社会大事做不来，小事不肯做，肯定失败。所以在日常生活中要从多方面培养孩子，把他们培养成独立自主、团结友爱、性格坚强、心胸宽广、无私奉献的优秀儿童。娇子如杀子，试想如果父母太过于溺爱孩子，什么都不让孩子做，什么都不学，有了困难就帮孩子解决，那么长大后，孩子只会吃。父母总不能陪孩子一辈子吧，他们老了，难道让孩子去要饭吗？把这些说给家长听。