压喉最简单的解决方法

‘壹’ 播音专业压喉怎么办

多练习i-（一、咦、椅、意）音，有意识的抬升喉部，注意力放在唇齿力度和小腹的气沉丹田，即“紧两头，松中间”。也可以用挤嗓子的办法克服压喉，用压喉的办法克服挤嗓子。反其道而行之。还有就是提升音调，少说低音，用音乐的方法，假设原来你说话时的基音是1=c，那么适当的提升到1=e。试试吧

‘贰’ 声乐压喉怎么改

学生在进入变声期后，声带相对变宽变厚。如果再像童声似地用真声引导其歌唱，音域自然唱不了太高。有些声乐教师却认识不到这一点，错把本应该是女高音的学生按女中低音教，造成大本腔压喉歌唱。像这样的学生，教师应当马上引导其用混声歌唱，让学生混入假声进行练习，如果歌唱方法能调整好，音域可拓展一个八度左右。而且歌唱状态、声音质量将会大大改变。
同样，男声也有声部划分错误的现象。有的声乐老师容易把一些声音较宽厚的男高音按男中音划分，造成学生故意压喉歌唱，违背了自然科学的发展规律。还有一种情况是：由于很多初学者喉器偏高，音色尖脆，教师将其作为“民族男声”来教，忽略了高喉器掩盖下的真实声区。这样一些学生，我们必须要先解决他们的呼吸和声带搭配关系，使其喉器相对下沉和稳定，才可以真实判断他们的中声区和自然音域，才可以确定正确的声部。
曼契尼曾经明确表示：“所有声部，不论女高还是男低，在嗓音机理上都是一样的，其调节都服从同样原则”。因为男女声的惟一区别只是声带长度不同，因而女声比男声要高一个八度，那些所谓的“男高音唱法”、“男低音唱法”或“当一个男高音来训练”或“训练成一个女低音”等说法都不符合美声教学的要求。
因此，我们只有遵从科学规律，遵从学生自然生理状态，运用符合美声风格的教学要求，强调自然自如地歌唱，才可以避免声部划分的错误。

‘叁’ 怎样处理唱歌压喉

漏气，在美声和通俗唱法来说都属于大忌，更没有漏气出来的气声一说，没有气息的支持又何来气声？

“气声”毫无疑问具有漏气的因素，但有“状态”的气声和把机能完全松驰掉的气声所产生的感觉效果是完全不同的。港台的气声为什么不值钱,就是因为他们完全把机能拿掉了,只留下了一个声音效果。像许如芸那种“气声”，王菲好在她的发声位置没丢，但依然是漏气的一种状态。
美声与通俗对漏气的摒弃，是希望你的声带赛闭合要好！我说的不是王菲声带闭合不好——当然她有可能有这个问题——而是指她的气声所处的状态是一种漏气的状态。

‘肆’ 如何改掉压着嗓子说话

如何改掉压着嗓子说话，最重要的是改变发声的位置。你可以练习海氏丹田发音。这个方法对发声位置的调整有独特的作用。

他们的发声位置训练分为三部分，一是打开喉咙。 在气息的支撑下，把口腔硬腭和软腭按照需要张开一定的度，让声音从腰腹部没有阻碍的发出，再穿过头顶出来， 不要去挤压声带，这样会让声音变得明亮；

二是保证发声管道通畅。练习发声的时候，要把气从丹田发出来， 从喉咙到头顶。声域越高气息就要越下沉，这个时候声音 和气就会互相阻碍，这种阻碍就会让声音往上走；

三是嘴 型及声形的竖立。发声的时候要让嘴巴竖着张开，这样 的声音才能有咽腔、口腔、鼻腔等部位的共鸣，尤其是头 腔的共鸣会让声音更加立体好听，还会有穿透力。