观察正方体最简单的方法

⑴ 用三视图确定小正方体的块数 简便方法（好的加分哦）

给你三视图，要判断小正方体有几个，要根据俯视图来判断，比如看到的主视图是一二一的，俯视图也是一二一的，那么可以确定俯视图下面有三个正方形，可以在俯视图下面三个小方块填上一二一，再看左视图，假如是二一，那么俯视图填上的最下面的三个格的一二一中间的二不成立，而是在中间的最上面的一个格填二，由此，小正方体共有五个

⑵ 观察由正方体摆成的立体图形,用什么样的方法可以知道它是最少由几个立方体组

第一行放3个，第二行放1个就可以满足条件；
所以至少要用：3+1=4个小正方体．
故选：A．

⑶ 正方体的平面展开图观察是否里面有哪一面组成的窍门

只能是11种，没别的了
请学生识别正方体平面展开图，是考察学生空间想象能力的重要方法，是“图形初步”一章的教学重点，也是一个难点，识别正方体的平面展开图先检查平面展开图是不是由六个正方形组成，然后有三种方法:

1、在动手中围:将平面展开图画在纸上，然后沿正方体的公共边折一折、围一围，看能否围成正方体.

2、在想象中围:将平面展开图在想象中围成正方体有窍门，就是将任一面想象成下底面(为了方便，最好选居中间的某面为下底面)，再将其他各面看“立”起来，想象能否围成正方体，缺少一面或有重叠的面都不行.

3、记一些特殊的反例，如“田”字形(如图1)，“U”形(如图2、3)，“L”形(如图4、5).

第一种动手折叠的方法，虽然能形象地展示从平面图形到立体图形的全过程，能为想象提供模子、方向，但较费时费力，尤其在考试时不具备折纸的条件，因此不能依赖这种方法，否则容易在动手中不去想象思考，空间想象能力也得不到发展;第三种是排除的方法，但这些好记的反例毕竟是有限的，不足以应对普遍的情况(如图6这样的反例不好记忆).相比之下，第二种方法较为理想，但在定完某面为下底面后，再将其他面“立”起来，存在着一定的困难，尤其是离这个下底面较远的面，在想象中不知该把它们放在正方体的什么位置，如图7中，定完“下”底面后， “1”面难以想象该放在正方体的什么位置.能不能寻找好方法呢?

新方法也可以是对老方法的改进，对于方法2，可以这样改进:用标记辅助想象，以图7中的平面展开图为例，将某正方形定为下底面后，其他各面对应正方体的什么位置，用汉字标出来，如图8，其中，与“下”相邻的面“左”、“右”、“后”好想象，将它们标记以后，可看出还缺“上”面和“前”面，再结合空间想象，根据正方体两面相对的特征，依次标出“上”面和“前”面，图7中的“1”面到底应该置于正方体的什么位置，就水到渠成了.

对于方法二，还可以这样改进:用一正方体的实物立于黑板上，使其一面与图7中的“下”面重合，然后容易指出，其他的正方形分别对应正方体的哪面.因为这一正方体实物接应了脑中对空间的想象.

空间想象，比较抽象，我们可以想办法化抽象为形象，使抽象思维与形象思维恰到好处地携起手来.

第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。

第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。

第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。第四

类，两排各三个，只有一种。

教师小结: 一四一，都可以;
二三一，二必连;

两排三三连;

二成三阶梯;

田字必舍弃。

体验新版博客
二三一

⑷ 素描正方体（新手）

首先：打形要准确注意透视原理抓好点透视不准确画面会扭曲上调子也不好看的

然后：风情黑白灰三大调子是哪块面

再然后：慢慢用排线一层一层的交叉扑上去（黑面就多扑几层以此类推）

最后：背景加上那个点色调突出亮面（白面）更亮不要忘记调整把出错的地方修改下如果亮面不够白可以用橡皮啪一下（注意是“拍”不是“擦”不然画面会张）

本人10届艺术生全部原创手打

⑸ 从同一个角度观察一个正方体最多能看到几面最少能看到几面

你好，一般来说是3个面（一视点）
如果以人的眼睛来说，如果正方体比较小，例如色子。放在两眼睛中间，最多可以看见4个面。
满意请速采纳，多谢合作！

⑹ 正方体三视图画法

正方体画法

今天教大家正方体这一基本形体的基本结构和形体的塑造方法，同时要对正方体受光时各个明暗面的表现进行细致地练习。找准明暗交界线，以较好地表现正方体的明暗关系。

对于初学者来说，看到正方体的时候可能会觉得它很简单。的确，正方体确实是石膏几何体中较为基础的形体，但即使是简单的形体，也不容易将其画得准确无误，要认真对待，逐步将其掌握。

绘制结构

这个正方体的透视是典型的两点透视，竖直方向的边缘线是和水平线垂直的，绘制明暗这个正方体的透视是典型的两点透视，竖直方向的边缘线是和水平线垂直的。

绘制明暗

通常随着光源的照射，正方体会产生3个明暗面，如右图所示，大体上分为亮面、灰面和暗面，再加上最暗的明暗交界线和投影，这样就形成了正方体的五大调子。

细致刻画，即使我们可以很清楚地分清各个明暗面，在刻画时也不可一味死涂。我们可以看到，在左侧正方体的各个明暗面中，无论亮面、灰面还是暗面，调子都是在大的色调中产生一些细微的变化，如暗面中的反光部分。这样细致地处理正方体的明暗关系，可使画面透气、不闷，有表现力。

绘制步骤

1.确定物体的大小和位置，用长直线画出轮廓。

2.在构图范围内画出物体的基本形体和投影，注意线条间近实远虚的透视关系。

3.用铅笔画出物体大的明暗关系及投影。注意正方体的明暗和色调的深浅。

4.加深立方体的明暗交界线和投影，画出背景，以突出立方体的亮面。

5.刻画正方体的背景色调，注意过渡要自然。

6.调整和完善画面的整体关系。

进阶训练

粉笔盒是生活中常见的正方体，它的形态特征及明暗的表现与正方体大同小异。

1.画出粉笔盒的大致形体，注意对正方体透视的把握。

2.画出粉笔盒的基本造型，注意形体的准确。

在刻画正方体的基础上加一些图案，同时画出粉笔，突出粉笔的特征。

3.细化粉笔盒的造型，同时适当地刻画一下表面的图案。

4.画出物体的基本明暗关系和空间关系。

5.刻画粉笔盒的特征和细节，加深图案的刻画。

6.画出粉笔盒的褶皱感，用明暗表现出来。

7.调整画面，刻画粉笔盒的细节，将图案进一步处理，不需要面面俱到，只要体现出其特点就可以。

⑺ 从一个方向观察一个正方体，最多可以看到几个面

观察一个正方体，最多可以看到3个面，最少可以看到1个面。

正方体的平行透视最少看见一个面，最多看见三个面。正方体作图的线段有水平线、垂直线和消失线，三组边线的透视方向是：四条边线与画面平行、有四条边线与画面垂直，有四条边线向主点消失。

平行透视又叫一点透视，通常看到物体的正面，而且这个面和视角平行。由于透视的视角上的变形，产生了近大远小感觉，透视线和消失点就应运而生。

(7)观察正方体最简单的方法扩展阅读：

用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。侧面和底面均为正方形的直平行六面体叫正方体，即棱长都相等的六面体，又称“立方体”“正六面体”。

正方体是特殊的长方体。正方体的动态定义：由一个正方形向垂直于正方形所在面的方向平移该正方形的边长而得到的立体图形。

正六面体具有如下特征：

1，正六面体有8个顶点，每个顶点连接三条棱。

2，正六面体有12条棱，每条棱长度相等。

3，正六面体有6个面，每个面面积相等，形状完全相同。

⑻ 从一个方向观察一个正方体，最多可以看到几个面

正方体还是长方体还是都属于标准六面体，是六面体的特殊结构。这种特殊六面体，有个性质，即互为对面的面全等且平行，这个性质决定了对于一对互为对面的面，您从一个方向只能看见其中一个，那么六面体有三对这样的面，所以从一个方向观察一个正方体，最多可以看到3个面。