孩子皮纹检测方法

Ⅰ 什么是皮纹测评

皮纹检测可以帮助我们了解以下内容： （1） 左右脑功能分布情况 （2） 大脑五大功能区域分布情况 （3） 先天优势及弱势 （4） 易形成的后天强势智能 （5） 先天性格与气质 （6） 最佳学习方式 （7） 学习敏感程度 （8） 学习沟通模式 其实每个孩子都拥有独特的资质与潜能，但往往做家长的不了解孩子拥有哪种天赋。皮纹检测可以帮助家长清楚地了解孩子的大脑功能的强弱，掌握孩子独特的资质和潜能，可以及早进行启发。如此可以得知该给予孩子怎样的学习环境，以根据孩子的性格特点和适合的沟通模式来达到提升孩子大脑功能，增强学习效果。可帮助家长了解和发现孩子的优势智能结构，规划未来发展方向。可以提高家长对孩子成材教育认识，解开家长教育困惑和减少盲目投资。也可以提供对小孩教育和沟通的有效的参考。 要指出的是，孩子后天的教养、环境的影响对人智能的开发同等重要。而“皮指纹基因检测”可提前发现青少年的智力特长，对于充分发挥孩子的智力优势和潜在智力，正确选择学业和职业，具有重要的指导价值。根据这一皮纹识别测量技术，科学地把握遗传因素与后天教育的关系，因材施教，才是科学育人的立足点。皮纹检测智能的最终的意义，只是帮助家长从不同的角度科学地了解自己的孩子，传播先进的教育理念，帮助解决教育过程中所遇到的困惑，使教育最合理化、最优化。 皮纹学在儿童多元智能开发上的应用 可从以下方面给家长建议： 学习问题：小孩学习不好或者运动不好？日后该往哪个方向发展； 沟通问题：应该用哪一种发式和孩子沟通？怎样能帮助小朋友让他在学习上能更快？用听的、用看的、用操作的，哪一种方式对小朋友帮助最大？ 总之，每一个孩子都是宝贝，每一个孩子都有自己的优势与弱势。先天潜质只是一种基础，真正能改变与帮助孩子的却是教育，只有适切的教育才能让孩子赢在自己的优势潜质；只有因材施教、适情适性，我们才能把先天的弱势转化为相对（自己）的优势。 皮纹检测只是一个开始，重头戏是我们接下来可以做什么，才能开创出孩子丰富多彩的宽广天空。 每个人都可能成为某方面的天才，关键是能找到适合自己的道路， 天才就是找到最适合自己的道路，天才就是天赋+勤奋

Ⅱ 皮纹测试有科学依据吗

皮纹测试有科学依据。

皮纹测评成为一种预测儿童早期智力的良好方法。皮纹学是研究以手掌和脚底为主的皮纹纹理结构、发育、遗传和群体分布及其应用的科学。

胚胎内液体平衡变化影响神经系统的发育，因而决定了人类智慧的高低，手指端神经末梢丰富，皮纹嵴线形成良好，是人类智力最集中表现的部分之一。自1823年起，将近两个世纪前，科学家发现手指纹与大脑先天多元智能之间有其关皮纹测试皮纹测试皮纹测试联性。

(2)孩子皮纹检测方法扩展阅读

皮纹测试的优点：

1、全面性：通过测评不仅可以直观的了解一个人八大智能、学习管道的强弱分布，也可以知道每一项智能通过什么样的学习方法最为有效。

2、客观性：完全消除了文化背景，测量结果不受环境、身体好坏、情绪的影响。

3、稳定 性：提供可靠的遗传信息，皮纹一生不变，一辈子只测一次即可。

4、广泛 性：6月~ 100岁均可。

5、简捷性：简单、方便，无创伤、不用回答任何问题，用皮纹采样系统进行准确的采样。

Ⅲ 有没有人知道皮纹测试是什么

皮纹测试，也称为皮纹检测、指纹测试、天赋测试。

通过指纹采集仪器，得到指纹数据，导入到智能测评系统中，通过大数据的整合分析，再加上精准的人工判读，得到一份完整详尽的测评报告书。通过报告书，可以知道孩子先天的优势和弱势的项目。

扩展资料

自1823年起，将近两个世纪前，科学家发现手指纹与大脑先天多元智能之间有其关皮纹测试皮纹测试皮纹测试联性。后经医学正式，人体的皮肤纹理在胚胎的第13周即开始发育，至胚胎第十九周即形成。此时大脑纹路与手指皮纹同步成长。

Purkinje在1823年发表描述指纹的论文，他根据纹线形态首先将指纹分成九种。1926年美国解剖学家Cummings和Midlo首创皮纹学（Dermatoglyphics）这个专业术语。

1967年在美国举行《国际皮纹学研究会议》，确定了分类的方法，包括脊纹三角点和纹线量化之规则等。而在1982年由英国着名人类学家、优生学创始人Galto在所出版的《指纹》一书中，首次提出以斗纹、箕纹和弧纹等三种指纹的基本分类法，2002中国第一家皮纹测试中心在青岛开业。

Ⅳ 大连哪家医院能给孩子做皮纹测试，就是用指纹和掌纹测试孩子的各项综合智能。

如果想要更了解孩子，建议不要使用指纹采样机采样，国际通用的是油墨采样，
两种皮纹采样方式比较
指纹机采样
采样范围 共三个部位的纹路
1.十根手指纹(左右手)
2.手掌纹(左右手)
3.脚底纹(左右脚) 仅一个部位的纹路
油墨采样
1.十根手指纹(左右手) 目前全世界所发展的皮纹机器采样设备(即所谓的指纹机),其扫瞄最大范围仅能采取手指纹部份(长3公分宽2.5公分)
判读范围 共有七大判读项目
1.影响学习的特质
2.先天学习潜能量
3.学习及操作角度
4.先天学习风格
5.学习及行为特质
6.结构功能
7.优势发展方向 仅能判读三个项目
1.先天学习风格
2.先天学习潜能量
3.先天遗传智能 使用机器采样只能采取手指纹部份,资讯来源不足,因此只能对孩子皮纹作局部的判读,无法对孩子的行为.智能作全盘的了解
采样精准度 100%
精准度高
因此为国际间所通用 约90%
较为快速
因此为少数幼稚园所或才艺安亲班作为学校招生之噱头 每个人因体质的差异,例如部份孩子因皮肤较干燥,导致以指纹机扫瞄时极易造成对皮纹密度的误判(此种情形就如同一般超商对商品上条码符号尚无法100%的扫瞄输入,而需以人工辅助输入的状况一样)
中华医学研究会 QQ：1144793757

Ⅳ 皮纹评估_是什么东西

皮纹测评先天智能的科学原理
皮纹学是研究以手掌和脚底为主的皮纹纹理结构、发育、遗传和群体分布及其应用的科学。皮纹形成决定于胚胎发育早期，出生后不再发生改变，具有相对的稳定性和客观性。胚胎内液体平衡变化影响神经系统的发育，因而决定了人类智慧的高低，手指端神经末梢丰富，皮纹嵴线形成良好，是人类智力最集中表现的部分之一，皮纹测评成为一种预测儿童早期智力的良好方法。

皮纹测评优点
1.全面 性：通过测评不仅可以直观的了解一个人八大智能、学习管道的 强弱分布，也可以知道每一项智能通过什么样的学习方法最为有效。
2.客观 性：完全消除了文化背景，测量结果不受环境、身体好坏、情绪的影响。
3.稳定 性：提供可靠的遗传信息，皮纹一生不变，一辈子只测一次即可。
4.广泛 性：6月~ 100岁均可
5.简捷 性：简单、方便，无创伤、不用回答任何问题，用皮纹采样系统 进行准确的采样。
6.准 确 性：不管哪一项智能对于每个人来说是都很重要的，测评对每项智能测评准确度几乎没有差异。
7.测评量化：测评已经以做到量化，并不是大概的范围。

人类的皮纹与智力均属多基因遗传性状，他们之间有一定关联。皮纹作为人体的一个特定性状，于胚胎期的13—19周形成，具有遗传性、个体特异性和终生不变的稳定性等特征，遗传学家称之为显露在体外的遗传因子，它与人的体质强弱、机敏程度、运动能力及其某些遗传性疾病密切相关。
皮纹测试方法简单方便，无创伤，不受人体发育各阶段的影响，不受测试者当时身体健康状况、生理、认知程度等因素的干扰，能早期预测，稳定性强，并提供一定程度的可靠的遗传信息。通过测试，可早期发现超长儿童，以便有重点地进行培养，促其成材；对一般儿童可了解其智力潜力范围，便于因材施教；尤其是及时发现低能儿童，这对提高我国人口素质，促进人材成长都具有重大意义。
德国着名哲学家康德曾说：“手是人类外在的脑”，能反映大脑的技能和心理活动。手指端有大量压觉、痛觉、温觉等感觉神经末梢，同时也是皮纹分布种类最多、最密集的部位。人类的皮纹在手掌面高度特化，它的产生与皮下组织—骨关节—肌肉—神经紧密相连。胚胎学上，皮纹与神经系统同属外胚层，都是在胚胎3个月形成和发育的，并受遗传因子和中枢神经系统的调控，因此，皮纹是神经系统发育的外在表现，与其高级神经活动及类型有密切的关系。
性格尽管受遗传因素影响，在皮纹上有所反映，但毕竟是受多因素影响，有可塑性。我们通过皮纹学观察，能无损伤的，快速地了解一个人的性格、气质类型，尤其是对青少年，可以因势利导，做必要的心理咨询和引导，以适应成长期的各种心理问题以及踏上社会所面临的错综复杂的社会关系和应激，对青少年的健康成长和提高心理应变能力是很有裨益的，具有一定的应用前景。
多元智能理论认为：“学校教育的宗旨，应该是开发多种智能并帮助学生发现适合其智能特点的职业和业余爱好。”因为在学校教育教学中，让每位学生发现自己至少有一个方面的长处至关重要。
皮纹与智商有相关性，他们都属于多基因遗传，两者之间的相关性，可能是由于基因组的差异及相互作用和基因与环境因素相互作用的结果。高智商人群皮纹具有特异性，因此多数学者认为可把皮纹特征作为选拔优秀人才的辅助依据之一。

现在有很多检测皮纹的机构，但很多都不够专业，检测不够全面。建议你去国内最专业的一个机构去检测“国奥健康检测与潜能开发中心”，它在朝阳区奥体中心内也就是鸟巢对面，如果是在北京的朋友就方便了。010-84375518-808

Ⅵ 皮纹检测是什么东东啊

皮纹检测就是通过手指的皮纹推断大脑各个分区强弱的方法，左手对应的右脑，右手对应左脑，各个手指对应大脑的额叶区、顶叶区、颞叶区、枕叶区，各个分区的先天强弱就对应着人的先天潜能、沟通模式、优势学习管道等，你搜索道蒙皮纹，我朋友孩子就是在那里做的，那个孩子就是贪玩好动，后来测评后送她学习跆拳道，确实学的很快，也有兴趣，测试结果能帮助家长找到最适合孩子的训练方法，应该是有帮助的

Ⅶ 皮纹测试 TRC ATD分别是什么意思标准值是多少

TFRC学习潜量值，表示一个人的脑细胞含量多少，ATD”主要用于衡量孩子的 “先天学习敏锐度”，ATD角越小，智力越高，孩子越敏感、细心。

1、正常人的TFRC数目约60至140(亿)之间，超过180以上的人多表现出优秀的学习能力与短期记忆能力，低于60的人常会因为学习潜力较差，需要家长或专业辅导人员的更多帮助。

2、大脑分为不同的功能区，各个功能区的脑细胞个数分布也不一样，也会影响人在该脑叶所对应功能的潜能。对于较弱项目，加以强化刺激与训练，以增强神经元细胞网络化，有助脑力开发，建立较为平衡完整的多元智慧。

(7)孩子皮纹检测方法扩展阅读

皮纹测试优点：

1、全面性：通过测评不仅可以直观的了解一个人八大智能、学习管道的强弱分布，也可以知道每一项智能通过什么样的学习方法最为有效。

2、客观性：完全消除了文化背景，测量结果不受环境、身体好坏、情绪的影响。

3、稳定性：提供可靠的遗传信息，一辈子只测一次即可。

4、 广泛性：6月~ 100岁均可

5、简捷性：简单、方便，无创伤、不用回答任何问题，用皮纹采样系统进行准确的采样。

Ⅷ 皮纹检测到底是什么

皮纹是探索智能奥妙的“地图”
皮纹分析近年才开始在国内引起瞩目，其实，早在半个世纪之前，科学家就早已发现皮纹与人的先天智能息息相关。经由许多科学家、医学家的长期观察、记录、比对、归纳后，发现人类天生的脑细胞数（学习潜能量）可由手及脚的皮纹测量出来，大脑皮质结构功能亦可经由皮纹分析出来；而脑细胞分布与大脑各皮质区域的比重，会直接影响孩子学习的优越顺序及能力高低，所以，人的先天智能及个别差异，是可以经由科学化的皮纹检测与评量，来加以分析、了解的。
换句话说，皮纹就像一张能引领人们探索自身智能奥妙的“地图”。善用皮纹分析这张地图，就可以探索孩子先天的潜能、特质及优劣势，掌握了孩子独特的资质与差异，便能让孩子的教育方式，真正走向量身订制、因材施教；而父母殷切协助孩子发挥特长、突破弱点的行动，也不至于沦为瞎子摸象或对牛弹琴的盲动。
目前盛行的皮纹分析，方法或多或少有所不同。不过，最完整的皮纹检测系统，可以协助我们了解孩子以下的先天智能：
1. 先天的学习潜能量
2. 脑部最新的皮质结构功能、学习的优越顺序
3. 易形成的后天强势智能
4. 脑与肌肉的互动协调能力
5. 先天学习风格
6. 先天学习类型
7. 先天学习精神及能力的解析
8.多元智能学习方法
9多元智能清华学习方案