A. 修改病句方法
辨析并修改病句
一、考纲要求:
辨析并修改病句,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、考点释要
本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中,如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题,有时也让考生动手修改,出现在二卷中,如1998年全国高考题的第32题。
病句种类繁多,"考试说明"对病句的类型明确界定为6种,为此我们应把握考查要点并切实领会实质,有针对性地进行考点复习。
三、知识点分解
病句类型:
(一)语序不当
语序不当常见的情况有:
1、定语和中心语的位置颠倒:
例:我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花")
2、把实语放在状语的位置上:
例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无比"的调至"热情"前)
3、把状语放在定语的位置上:
例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。
4、多层定语语序不当:
例:展出几千年前刚出土的文物。(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")
5、多层状语语序不当。
例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将"任意"调至"欺侮"之前)
6、关联词语位置不当:
例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。("他"应移到"如果"的后面)
7、主客颠倒:
例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。)
8、分句位置不当:
例:对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。)
(二)搭配不当。
1、主谓搭配不当:
例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")
2、动宾搭配不当:
例:纪念三领先节的到来。("纪念"的只能是"三八节",不能是"到来")
3、修饰语和中心语搭配不当:
例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。("严肃"不能修饰"研究",可以改为"认真"、"慎重"等)
4、主宾搭配不当:
例如:我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家。(应将"国家"改为"行为)
5、关联词语搭配不当:
例:既然你来了,我也该走了。("既然"和"也"不能搭配使用,应将"也"改为"就")
(三)成分残缺赘余
1、成分残缺
(1)缺主语:
例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(应改为"由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬")
(2)缺谓语
例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉"的生活",或在"吃"前加"过着)
(3)缺宾语:
例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在"敢搏"后加"精神")
(4)缺少必要的附加成分:
例:一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。(应在"获得"前加"夏季"以限制时间)
(5)关联词语残缺:
例:这次学术会,收获很大,时间并不长。(应在"时间"前加"尽管"一词)
2、赘余
(1)主语多余
例:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语"革命前辈",因而"他们"不必要有。)
(2)谓语多余:
例:同学们正在努力复习,迎接高考到来。("迎接"的是"高考",而不是"到来",故应删去。)
(3)宾语多余:
例:今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。("的地方"多余,应去掉)
(4)附加成份多余:
例:为精简字数,不得不略加删改一些。("一些"与前"略加"重复,可以删掉一个)
(四)结合混乱
(1)句式杂糅
例:你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是"那怎么会有好的成绩呢?"如果用判断句,应是"成绩不好是可想而知的"。)
(2)语句杂糅
例:上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。(是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,要去掉句末的"作者之手")
(五)表意不明
1、指代不明:
例:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。("这种主张"到底是指"接受",还是"反对",交代不清。)
2、句子歧义:
例:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟况是"妹妹"心里着急呢?还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢?可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号,也可在"爸爸"前加逗号)
(六)不合逻辑:
1、自相矛盾:
例如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然"幸免",自然是没有死,怎么能说是"死难中的一个呢"?应改为:多少人死难了,他是幸免的一个。)
2、范围不清:
例:从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家,不宜并列,应说"各学科的专家和其他人才")
3、强加因果:
例:我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人,理由不充分。)
4、否定失当:
例:几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。("无时无刻"即"任何时候都",句子表述刚好相反,可将"忘"改为"在")
小结:以上对病句的分类并不严格,对于病句,不必死记其类型,只要多练习,能够发现语病并能够改正就可以了。
四、高考题型示例
1、下列各句中,没有语病的一句是(1999年全国高考考试题)
A、今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。
B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C、她把积攒引导来的400元零花钱,资助给贫困地区的失学儿童赵长波,确保他能够支付读完小学的学费。
D、3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
简析:正确选项是C项。A项搭配不当,"官兵"可以放弃休假,坚守岗位,"消防车"则不能。B项属句式杂糅,应为"深受广大消费者欢迎"。D项介词搭配不当,应将"关于"改为"对于"。
2、下列各句中,没有语病的一句是(2000年全国高考考试题)
A、这项网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
C、在新的千年里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际,创造出令全世界惊异的奇迹变来。
D、这家工厂虽然规范不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被评授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
简析:本题重点考查辨析语病的能力。正确答案是C项。A项属句式杂糅,可以说"学员除……外,还有清华大学……教师、学生和科技工作者。"也可以说"学员除……外,来自……也参加了学习。"将两种句式掺杂柔合在一起使用)必然造成结构上的混乱。B项不合逻辑,"一切出版物"包括"报刊、杂志",因而不能将他们并列。D项搭配不当,这句话的主语是"工厂","规模不大""曾两次获省科学大会奖"可以指"这家工厂",但"被授予省优质产品称号"则不能是"这家工厂"了。
3、下列各句中,没能语病的一句是(2001年全国高考题)
A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天,谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样,难怪骗子们也要浑水摸鱼,打出高科技的幌子了。
B、如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。
D、近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
简析:本题的正确答案为A项。B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说"如何让大家都富起来呢",下文就应接着说"要让知识起决定作用",仍用未然语气,现在变成已然语气,显然前后失去照应。C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。"日前"意思是"几天前",而"正在……之中"则表示行为还在进行中,因而这两个词在时态上相矛盾,应将"日前"改为"目前"。D项犯了动宾搭配不当的毛病,说"加快速度"可以,但不能说"加快规模",而只能说"扩大规模"。
五、方法总结
高考对病句的考查不要求考生死记病句类型,只要会找出毛病并修改即可,因此应做练习,掌握辨析与修改病句的方法,下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。
(一)辨析病句方法
1、语感审读法
调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭,则注意分析比较,明辨原因,如以修改。例如:
不管气侯和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。("不管……都……"显得不合习惯,正确说法应是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。
2、紧缩法
去掉句子的枝叶部分(定、状、补)紧缩出主干,看主干是否有毛病,如果主干无问题,再检查枝叶部分。
例如:他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。(主干为"品质浮现",明显为主谓搭配不当。)
3、造句类比法
仿照原句的结构造日常用的句子,经过比较,有无问题便清楚了
例如:
这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。(原句结构较复杂,先压缩化简为"这值得他们的重视"。再比照它的结构造句:"这值得他们的学习""这值得他们的参观",这三个句子和日常说法相比多了一个"的"字,因此原句应将"老师的重视"中的"的"去掉)
4、逻辑意义分析法
有的语病从语法上不好找毛病,就得从各理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。
例如:(1)该市有人不择手段仿造伪劣产品……
(2)凡是有杰出成就的人,都是在艰苦环境中磨炬成才的。
(1)句中"仿造伪劣产品"是不合事理的的,应改为"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"。(2)句中用了"凡是……都"这个全称肯定判断,言过其实,应改为"凡是"为"大都",后边去掉"都"字。
(二)修改病句方法
可以归纳为字诀:
增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的)
修改不是再造,切忌改变句子的本意。尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处的,决不改动两处,改病句也应简要、高效。
例: 1、探究成功者的足迹,大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
3、早晨6点钟,在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
4、为了防止树病造成的危害,园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。
5、通过中国男子足球队的表现,使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
6、一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
8、是否努力学习,使我们取得优秀成绩的保证。
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。
10、中学生理解和阅读大量的文学名着,有利于开阔视野、陶冶情操。
改:1、探究成功者的足迹,他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。 (缺少主语)
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。 (常识性问题,梨花是白的)
3、早晨6点钟,通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。 (同1)
4、为了防止树病造成的危害,园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。 (公园,街道等就是公共场所,重复)
5、中国男子足球队的表现,使我们认识到有良好的心态是非常重要的。(介宾短语不做主语)
6、一个热爱读书的人,即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚,也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 (虚词使用不当)
7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。(没有广泛的意见之说)
8、是否努力学习,是我们能否取得优秀成绩的保证。(条件复句 ,前后应保持一致)
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 (动宾搭配不当)
10、中学生理解和阅读大量文学名着,有利于开阔视野、陶冶情操。 (文学名着要读了才有用)
参考资料:http://..com/question/15760526.html?si=1
B. 病句的改写方法是什么
1.修改病句最重要的是语感。这不大好提高,建议你博览群书,水品定会大幅度提高。
2.修改病句也有技巧
我这里有一份,供你参考。
对错关键】
1、成分残缺
2、成分赘余
3、语序不当
4、搭配不当
5、表意不明
6、不合逻辑
7、重复啰嗦
【修改方法】
1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。
3、从语法角度入手,抓住句子主干。无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾搭配不当等毛病,要先予以改正。
4、从词法角度入手,看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当,句子的实词、虚词的运用是否恰当。
5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识,但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病,修改时就要从逻辑角度加以考虑。
6、选用、仿用、变换句式
7、扩展语句,压缩语段
【详细说明】
1、成分残缺
(1)滥用介词造成主语残缺
☆通过这次学习,使我的水平有了极大的提高。
•去掉“通过”,让“学习”作主语;去掉“使”,让“水平”作主语
☆从上述有目共睹的事实中,证明了党的方针政策是从群众中来的。
•去掉“从……中”
(2)谓语残缺
☆最近又发动了全面的质量大检查行动,要在这个行动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
•在“建立”前加上“完成”
☆旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
•在“吃”前加“过着”,或去掉“的生活”,“吃不饱、穿不暖”作谓语
☆全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事,如雨后春笋似的涌现出来。
•在“在雷锋精神的鼓舞下”后加上“力争上游”
(3)宾语残缺
☆校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。
•在“运动”后加上“的问题”
☆我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
•在“集体化”后加上“的道路”
(4)必要的修饰语残缺
☆要想取得优异成绩,必须付出劳动。
•在“劳动”前加上“艰苦而有效的”
☆在这次全校乒乓球单打比赛中,张强和李丽夺得了男女冠军。
•在“夺得”前加上“分别”
(5)关联词语残缺
☆新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一枝树枝。
•在“体形”前加上“而且”
☆这次学术会,时间并不长,收获很大。
•加上“虽然……但是……”
☆即使你讲得再好,我们(也)不听。
☆(即使)家大业大,也要节省不必要的开支和浪费。
2、成分赘余
(1)主语多余
☆老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
•去掉“风格”
(2)谓语多余
☆上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。
•去掉“进行”
☆篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
•去掉“打”
(3)宾语多余
☆我国着名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。
•去掉“的编写”
☆今天,我到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
•去掉“的地方”
(4)定语多余
☆全面推行素质教育,是当前教育的当务之急。
•去掉“当前”
(5)状语多余
☆雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。
•去掉“可以”
☆我在心里由衷地感谢这些人。
•去掉“在心里”
☆漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……
•去掉“到处”
(6)补语多余
☆为了精简字数,不得不略加修改一些。
•去掉“一些”
(7)可有可无
☆不知不觉就走了十里路左右的距离。
•去掉“的距离”
☆父亲逝世离现在已整整九年了。
•去掉“离现在”
(8)误用“的”字
☆出人意料的是,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。
•去掉“的”,改为“物价下跌”
☆由于历代动乱和气候的潮湿,几乎所有当时的绘画遭到毁灭。
•加上“的”,改为“历代的动乱”;去掉“的”,改为“气候潮湿”
病句——搭配不当
搭配不当:
1、主谓搭配不当
2、动宾搭配不当
3、修饰语与中心语搭配不当
4、一面与两面搭配不当
5、关联词语搭配不当
1、主谓搭配不当
主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由并列短语充当,其中一部分不搭配。
☆它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
•将“的发电量”改为“发的电”
☆沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
•去掉“沙沙的浪声”
☆青年学生(时期)是长身体、长知识,形成人生观、世界观的关键时期,因此我们必须对他们全面关心和严格要求。
•在“学生”后加上“时期”
☆摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
•去掉“的问题了”
☆秋天的北京是最美的季节。
•把“秋天的北京”改为“北京的秋天”
☆在哈尔滨、沈阳两地举办的日本电影周(上映的)以及在我国其它省市陆续上映的五部日本影片,是这几年来日本影片中具有独特风格和民族特色的作品。
•在“电影周”后加“上映的”
2、动宾搭配不当
动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:当动词带两个以上宾语时,后面的宾语与动词不搭配。
☆如果不重视网络道德建设,一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康,违反正常的社会秩序,损害改革发展的大局。
•“违反”改为“干扰”
☆苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔•柯察金的英雄事迹。
•“事迹”改为“形象”
☆同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
•去掉“注视和”
☆最近,济南推行文明服务用语和服务忌语,此举受到了广大市民的欢迎。
•去掉“和服务忌语”
☆你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。
•去掉“录音和”
☆解放军多次抢险救灾,保护了人民群众生命财产的安全。
•去掉“的安全”
3、修饰语与中心语搭配不当
(1)定语与中心语搭配不当
☆自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。
•去掉“聪明”
(2)状语与中心语搭配不当
☆我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
•把“严肃”改为“认真”或“谨慎”
☆某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
•去掉“新技术、新工艺”
(3)补语与中心语搭配不当
☆同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
•去掉“整整齐齐”
4、一面与两面搭配不当
☆做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。
•在句首加“能否”,或改成“生产救灾工作做得好不好,决定于干部是不是深入群众”。
☆艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。
•把“温暖”改为“冷暖”
5、关联词语搭配不当
☆只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。
•把“就”改为“才”
☆想象不但对于诗人的创作是一种必要,对于读者的欣赏也是一种必要。
•把“不但”改为“不仅”
☆既然你来了,我也该走了。
•把“也”改为“就”
病句——语序不当
1、定语位置不当
2、状语位置不当
3、多项定语次序不当
4、多项状语次序不当
5、虚词位置不当
6、主客颠倒
7、复句内语序不当
定语位置不当
1.定语和中心语的位置颠倒
☆我国棉花的生产,长期不能自给。
•把“棉花的生产”改为“生产的棉花”
2.把定语放在状语的位置上
☆广大青年表现出无比的进行改革的热情。
•将“无比的”调至“热情”前
3.两个定语先后语序不当
☆这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。
•将“几千年前”调至“文物”前,并在“前”后加“的”
状语位置不当
1.把状语放在定语的位置上
☆老师嘨课堂上应该发挥学生的充分的作用。
•将“充分的”调至“发挥”前
2.两个状语前后位置颠倒
☆我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。
•将“顺利地”与“按照高老头画的那张简图”位置对调
☆李强把张卓不放在眼里。
•把“不”调至“把张卓”前
多项定语次序不当 范围+数量+动性+形性+名性+中心词
多项定语的一般顺序:
1.表领属性的或时间处所的
2.指称或数量的短语
3.动词或动词性短语
4.形容词或形容词短语
5.名词或名词短语
6.带“的”的短语放在不带“的”的定语前面
☆国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练
•领属性 数量 动词性短语 形容词 名词
多项状语次序不当
多项状语的一般次序:
1.表目的或原因的介宾短语
2.表时间或处所的
3.表范围的
4.表情态或程度的
5.表对象的介宾短语
☆许多老师//昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈
• 时间 处所 范围 情态 对象
☆第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
•关于这起震惊国际体坛的事件,世界各大报纸都作了详细报道。
虚词位置不当
1.副词“不”的位置不当
☆我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了。
•“把”字句否定副词应该放在“把”字前面
☆如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。
•把“不”放在“趁”前面
2.关联词语位置不当:复句中的分句主语一致时,主语应在全句之首;主语不一致时,关联词语应在主语前边。
☆不但她好好学习,而且还帮助其它同学。
•把“她”放在“不但”前面
☆他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
•把“如果”放在“他”前面
主客颠倒
☆在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
•应该是“我和报纸的接触”
☆数学对于我不感兴趣。
•“我对于数学”
关于:组成的介词结构作状语时,只能用在句子开头(在句中作定语);
对于:组成的介词结构作状语时,用于句首句中都可以。
复句内顺序不当
☆春风一阵阵吹来,树技摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的响声。
•应“树技摇曳着,发出沙沙的响声,树影晃动起来。”
3.修改病句要注意平时做练习时,多积累。做时要认真,最好轻声读出。一旦做出,在不确定的情况下最好不要改正,因为语感的第一直觉最重要。
祝你好运!
同学你好,如果问题已解决,记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦
C. 做病句的方法
一、一般病句类型:
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”,就是成分残缺。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。
3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句,而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确,造成句子意思混乱。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理,违反常规。
怎么做病句修改:
中学生要快速准确地完成病句试题,还要抓住敏感点,即病句测试题目中应该引起考生特别注意的那些容易造成句子出现毛病的关键词语。只要抓住了这些关键词语,就能够快速地做出这些病句题。
(一)、肯定和否定同时出现(句中有“好坏”“高低”“是否”“能否”“多少”“能不能”“好不好”“可不可”等),可能有一面对两面的错误。例如:
1、2004年福建高考题B项:文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用的是地方。(在两个“用了”前加“是否”)
2、1996年全国高考题目B项:我们能不能培养出四有新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。(“能不能”包括两个方面,“能培养出四有新人是教育战线的根本任务”可以,“不能培养出四有新人是教育战线的根本任务”就说不通了)。
3、对科技人员这么强调专是不是可以忽视他们的红呢?还要不要他们学习马列主义和毛泽东思想,改造世界观呢?我们的回答是肯定的。(对“是不是可以忽视他们的红呢?”的肯定回答是“可以忽视他们的红”,这显然是不对的。)
4、做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。(应在句首加“能否”才能与后面的“是否”相搭配。)
(二)、多个否定词语同时出现,可能会有多次否定不当的错误。例如:
1、1998年全国高考题B项:雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在不需要学习雷锋精神了呢?(句中“否认、不需要”是双重否定,为否定的意思,但由于句子用的是反问句,又增加了一重定,使句子意思正好与要表达的相反。)
2、其实,只要部分观众适应字幕的放映方式,根本就没必要不因为配音这环节而造成不必要的资金消耗。(去掉“不因为”中的“不”字即可)
(三)、句中有联合短语,联合短语内部可能会有概念(种属关系或交叉关系)并列不当的逻辑错误或语序不当的毛病。
1、并列不当,例如:
(1)、2002年全国高考题B项:“我们的报刊、电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。”(这里“报纸和杂志”亦属于出版物,种属关系的概念并列是不恰当的,不符合逻辑。)
(2)、2000年春季高考题:人们一走进教学楼就会看到,所有“关于澳门历史的图片”和“宣传画”并列在一起造成表意不明。)
(3)、我从小喜欢文学,读过大量文学作品、小说和诗歌。(这里,“文学作品”与“小说和诗歌”中的两个成分是种属关系,并列在一起是不恰当的,不符合逻辑。)
(4)、出席团代会的代表有干部和青年,还有不少妇女同志。(这句话中的“干部”、“青年”和“女同志”三个概念都有交叉,交叉关系的概念不可并列使用。)
(5)、计算机辅助设计已在建筑业,装潢业和各行各业的设计部门得到了广泛的应用。(“建筑业”“装潢业”和“各行各业”三个概念并列在一起是不恰当的)
2、语序不当,例如:文章的中心思想确定之后,还要根据中心思想的需要,认真地组织、选择材料。(这里并列短语“组织、选择”语序不当,应改为“选择、组织”。)
(四)联合或并列短语做成分,可能会有与之搭配的词语不能完全与之相搭配的毛病。例如:
1、2004年浙江高考A项:围绕“农民增收”这一目标,该信用社大力支持农村特色经济的发展,重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。(并列短语中的“优质化”与后面的“农户” 搭配不恰当)
2、2004年高考语文试题(重庆卷)病句题B项:现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。(句中“看到”与并列短语“那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音”中的“那熟悉的可爱的乡音”不搭配)
3、2001年全国高考题D项:近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。(句中与联合短语“速度和规模”搭配的词是“加快”,“加快速度”可以,但“加快规模”搭配不恰当)。
4、1999年全国高考题A项:今年春节期间,这个市的210辆消防车,3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上.(句中与联合短语“210辆消防车,3000多名消防官兵”搭配的词是“放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上”,“消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上”可以,但“消防车放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上”搭配不恰当。)
5、1996年全国高考题D项:有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。(句中与联合短语“批评教育和严肃处理”搭配的词是“事件”,对事件“严肃处理”可以,但对事件“批评教育”搭配不恰当。)
6、对两院院士历年来为祖国现代化现代化作出的重大贡献,表示衷心的感谢和亲切慰问。(句中与联合短语“衷心的感谢和亲切慰问”搭配的词是“对……做出的重大贡献”,“对……做出的重大贡献表示衷心的感谢”可以,但“对……做出的重大贡献表示亲切慰问”就不恰当了。)
(五)句中有介词“对、对于、关于”可能会有介词误用的毛病。例如:
1、2004年浙江高考病句题B项:随着通迅日渐发达,手机几乎成为大家不可缺少的必须品,但使用量增加之后,关于手机质量的投诉也越来越多。(应将“关于”改为“对于”)
2、3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会,第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(应把句中的“关于”改为“对于”。)
3、《死亡日记》的作者陆幼青这个名字对我们并不陌生。(我们对陆幼青这个名字不陌生,而不是陆幼青这个名字对我们不陌生,句子违犯了主客颠倒的毛病。)
(六)句首含有介词,可能会造成主语残缺。例如:
1、2000年春季高考题:由于《古文观止》具有特色自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有有价值的选本.(介词“由于”位于句首造成主语残缺。)
2、对于这个现象,值得广大文艺工作者重视。(“对于”位于句首造成主语残缺,应去掉“对于”。)
(七)以“成了”“成为”“是”为谓语的句子,有可能有主语和宾语不搭配的毛病。例如:
1、历来被人们所称道的“老黄牛精神”,现在在一些“聪明人”眼中成了“傻冒”。(句子的主干成分是“老黄牛精神成了……傻冒”。精神不能成为傻冒,只能是具有老黄牛精神的人在一些“聪明人”眼中成了“傻冒”。)
2、2005年北京春季高考语文试卷病句题B项:晋文公当上了晋国国君后,治理政治,发展生产,训练军队,成为北方一大强国。(“晋文公”不能“成为北方一大强国”)
(八)句中含有否定意义的动词,可能会有滥用否定词而造成表意与本意相反的毛病。例如:
1、1993年全国高考题:为了防止这类交通事故不再发生……(“防止”即不希望出现,是个含有否定意义的动词,应去掉“不再发生”中的“不”字。)
2、1994年全国高考题:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(“忌”是否定意义的动词,应去掉后三个分句中的“不”字。)
3、电门一关,就可以阻止电流不再进来。(“阻止”是否定意义的动词,应去掉“不再进来”中的“不”字。)
(九)句中含有关联词语,可能会有关联词语运用不当的毛病。
1、关联词语位置不对。偏正复句中前后两个分句主语相同,第一个分句中关联词语位置要放在主语之后;反之,应放在主语之前。例如,下面几个句子中的关联词语位置运用有毛病。
(1)2004年高考语文试题(北京卷)病句题C项:由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(这个复句中,两个分句的主语不同,第一个分句的关联词“不是”应放在主语“产品质量”前面。)
(2)虽然小王同学只说不得了这么一句,但却深刻地概括了当代中学生的风面貌。(这个转折关系复句中,两个分句的主语相同,第一个分句的关联词“虽然”应放在主语“小王同学”后面。)
(3)要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。(“那么文字即使很不错,也是要不得的”是个假设关系的复句,两个分句的主语不同,前一个分句的关联词“即使”应放在主语“文字”前
(4)他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(这个假设关系复句的两个分句的主语不同,关联词语“如果”应放在句首。)
2、滥用关联词语。例如:因为天下雨了,所以我要带雨伞。
3、错用关联词语。例如:即使条件很差,我们到底把这个难题解决了。(把“即使”应改成“虽然”)
4、若有递进关系的关联词,可能前后分句内容有颠倒的毛病。例如:他的学习成绩不仅在全校是拔尖的,而且在班里也名列前茅。
D. 八大病句类型及其解决方法
常见的病句有以下几种情况:
(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整.如:“放声歌唱.”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可.
(2)意思重复:这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了.如:“我把不正确的错别字改正过来了.”这里“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得重复多余.
(3)用词不当:这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律.如:“同学们热心欢迎新老师.”“热心”一词的意思是:有热情、有兴趣、肯尽力,用在“欢迎”前面显然不合适.
(4)词序颠倒:词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位.每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病.如:“今年的麦子丰收在望,长势喜人.”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了.
2.修改病句的步骤.
(1)读懂原句,弄清本意.首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思.
(2)查找病因,确定病症.围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句.
E. 修改病句的几种常见方法 修改病句的方法有几种
病句是指结构不完整,语句不通畅,意思表达不清楚甚至错误的句子。学会修改病句是一项基本技能,对于提高学生的阅读能力和表达能力,都有好处。如何让学生更好地掌握修改的技巧?首先,要了解病句的类型然后才能有针对方案:
1、病句成因
⑴句子不完整,成分残缺。
句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。
⑵用词不当
由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。
⑶词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。”
⑷词序颠倒
在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。”
⑸前后矛盾
在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。例如:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
⑹重复罗嗦
在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。
⑺不合逻辑不合事理
句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。例如:“稻子成熟了,田野上一片碧绿
,一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。
⑻此外比喻比拟不当,只代不明
2、修改病句
修改病句时要找出了病因,就能“对症下药”。常用的方法是:一读,二找,三改,四确定。修改病句的原则是:原意要保,改动要小,改法要巧。
检查长句子是否有毛病一般用缩句法,对于较长的句子,修饰成分多,不易看出毛病,把修饰、补充成分去掉,留下基本部分就便于检查了。如:“翻滚的乌云和滂沱大雨顿时从天空中倾泻下来。”缩句后变成:”乌云和大雨倾泻下来。”“乌云”是不能倾泻下来的,就很容易看出是犯了搭配不当的毛病。
在修改过程中,一般将句子毛病用删、 补、调、换的方法改过来。
附:修改下列病句
游览
⑴今年暑假,我 旅游 了黄山。(搭配不当)
滔滔不绝
⑵他讲起话来 连绵不断 。(用词不当)
⑶各种各样 种类繁多 的鲜花竞相开放。(重复罗嗦)
微风
⑷平静的河面上,有一只小船迎着 狂风 向岸边驶来。(前后矛盾)
⑸全校老师 和班主任都 和我们一起参加了文艺晚会。(概念混乱)
⑹ 在 这次秋季运动会 上 ,开得生气勃勃。(成分残缺)
⑺老农 把钻进口袋的狼 抡起锄头 打死了。(词序颠倒)
一场
⑻昨天傍晚下了 一天 雨。(不合事理)
成为
⑼每个同学都应该 德育、智育、体育全面发展的接班人。(缺少成分)
张芳
⑽张芳和李明 并肩走着,突然 他 拍了他一下,一溜烟地跑了。(指代不明)
F. 所有病句的病因的解决方法
1、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明;
2、出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语;
3、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当;
4、出现了多重定语、多重状语,可能是语序不当或赘余;
5、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当;
6、出现了“的”字的短语,可能是语意不明、搭配不当、偷换主语或语序不当;
G. 病句修改速成方法
给你找些题看看,下面有些讲解,希望对你有帮助
辨析并修改病句考点训练
1.下列各项中加黑的虚词运用正确的一项是 ( )
A.为什么对人民不应该歌颂呢?
B.一个人的个性不是天生的,是由于他的家庭出身和生活环境决定的。
C.如果从作品的整个描写作全面分析,就不能说这是一部成功的作品。
D.关于零件不配套的问题,他们十分重视。
2.下列各句中加黑的实词使用不当的一项是 ( )
A.这篇议论文写得兴味盎然,可以说是作者对于什么是好的语言的一次示范。
B.在首都王府井大街,车水马龙,热闹繁华,商店穿戴上节日的盛装。
C.那时候读书应该是正路,所谓学洋务,社会上便以为是一种走投无路的人。
D.讽刺显示他进攻的威力,而幽默又闪烁着他智慧的光芒。
3.选出数量表达正确的一项 ( )
A.质量如太阳大小的恒星,它的半径如果从目前的七十万公里缩小到三公里,即缩小二十多万倍,就要演变为黑洞。
B.中学民办教师原来全省只二千二百多人,现在则有七万一千七百多人,增加了三十二点六倍。
C.木星绕太阳公转一次,约需十二年,比地球上的一岁长十一倍。
D.一车间去年的产量超过年度计划的百分之九十,是全厂完成生产任务最好的一个车间。
4.下列各句中修饰语和中心语搭配正确的一项是 ( )
A.郑老师用那双由于少眠而略显疲倦的眼神看着我们。
B.我国的陶瓷器是具有悠久历史的工艺产品。
C.让我们在通向四化的航道上阔步前进吧。
D.考古工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓出土的文物进行了多方面的研究。
5.下列各句中修饰语和中心语搭配有错误的一组是 ( )
A.感人的事迹,像成串的珍珠数说不完。
B.皎洁的月光像银纱似的照着整个校园。
C.我们的老师把应该讲的东西讲得非常清楚。
D.我们学校的两位有三十年工龄的优秀语文教师也当上了代表。
6.主语和谓语搭配恰当的一组是 ( )
A.他们的足迹踏遍了太行山周围的181个县。
B.这两年来,小王的工作作风和政策水平大大提高了。
C.基层干部特别要深入实际调查研究,联系群众的工作作风。
D.从他身上,我们看到了革命战争年代干部和群众打成一片、同甘共苦。
7.谓语和宾语搭配恰当的一组 ( )
A.作为民主党自由派代表人物之一,肯尼迪对国内经济问题也提不出什么灵丹妙药。
B.大家都注意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。
C.英雄的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。
D.班级面貌变不变,最根本之点在于全班同学对学习的目的意义是否有正确的认识。
8.选出关联词搭配恰当的一项 ( )
A.只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为工农兵服务。
B.日本妇女无论有多么大的才能,却难以像在中国那样充分地发挥出来。
C.尽管日本飞机那时经常轰炸重庆市,造成了丁肇中上课时辍时续,然而在母亲的指导下,学习才不至于中断。
D.平时来这里游览的人尚且这么多,节假日来的人就更多了。
9.选出没有语序不当的一组 ( )
A.大量事实证明,气功疗法不失为一种治疗癌症的好方法。
B.为了写好这篇报道,我们调查了许多老张的先进事迹。
C.桂华姐,你为什么把你孩子不一块儿带来呢?
D.来自世界各地的青年们用不同的语言说着、笑着、唱着。
10.选出关联词语位置恰当的一项 ( )
A.为了帮助那位同学,王老师一方面加强了家庭访问工作,一方面同学们协助教师想了许多办法。
B.医生一方面要发扬救死扶伤的革命人道主义精神,认真负责为患者治病;另一方面,患者也要主动配合。
C.在江边、在林中,人们或者下棋、读书、跳舞。
D.英文在那里并不太通行,而在大酒店、餐厅及一些商店,倒可以见到日文。
11.下列句子语序合理的一项是 ( )
A.屋里陈列着各式各样的鲁迅先生过去所使用的东西和书籍。
B.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会主义四化建设有贡献的人。
C.苏联着名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。
D.上海市78名经过培训、考核合格的市场管理人员获得执法证,首批人才市场执法官开始上岗。
12.下列有成分残缺语病的一句是 ( )
A.以你们厂的技术条件,这个任务一定能保质保量按时完成。
B.企业有权在全国政策允许的范围内,通过增加生产、提高质量、扩大经营、降低物耗等途径来增加职工工资。
C.公司解决了原料供应不足的困难,超额完成了第一季度计划,比去年同期增长10%。
D.我国鸟类工作者经过十余年的考察已查明,先后在贵州高原的鸟类多达417种。
13.下列没有结构混乱语病的一句是 ( )
A.他穿戴得一身新,新裤、新袄、新衫子、新鞋、新袜、新帽子,连露出口袋的手帕也是头回用。
B.你刚才提到的那个人,我既不了解他,更没见过他。
C.由于思想水平不高以及文字表现力差的限制,缺点和错误是难免的。
D.他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。
14.下列没有语病的一句是 ( )
A.教歌的任务,我们请一位学过音乐的同学自告奋勇地担负起来。
B.过去产品的质量不是比沿海的低,就是成本比沿海的高。
C.车间在没有增加人员的情况下,我们调动群众积极性,超额完成了生产任务。
D.干不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样,这是很不合理的。
15.下列句子中,没有语病、句意明确的一句是 ( )
A.我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人深感自豪。
B.大约在西汉时期,我们祖先就开始使用仪器进行气象观测了,但那时比较简单。
C.传统画竹采用直幅,因为这样能较好地体现篁竹的挺拔、气势与高洁。
D.经过几年试行,实践证明,颁发《考试说明》有利于实现考试的科学化、标准化,也有利于考生复习备考,减轻不必要的负担。
16.下列各句没有语病的一句是 ( )
A.公园里很安静,因为这是金秋游园节的最后一天,所以游人寥寥。
B.转眼到了第二年夏天,一场不幸的厄运突然降临到王家的头上。
C.北京市100名市场管理人员获得执法证,这些人才市场执法官今日开始上岗。
D.为了写好这本书,他收集了大量的学生的材料,分析、整理材料到深夜。
17.下列各句,没有语病,句意明确的一句是 ( )
A.李白的一生中漫游过许多地方。
B.他的脸色又黄又瘦,一看就知道身体不好。
C.在她背后,皎洁的白雪上留下一条长长的血的痕迹……
D.“小玲,你的发型怎么越来越短了?”“你没见男同志的头发越来越长吗?咱们不短点怎么行?”
18.下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.据初步统计,目前社会上已有超过百分之二十左右的将储蓄视为未来的养老保险金。
B.现在,许多青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件,而以能劳动,有科学文化知识为准去选择自己的伴侣。
C.说不清经过多少天的冥思苦想,我才明白他为什么要带我回来的原因。
D.许多从旧营垒中走出来的伟大作家之所以能有这样高的成就,是由于他们克服了世界观的局限。
19.下列各句,没有语病,句意明确的一句是 ( )
A.为了做好售后服务工作,切实维护广大用户的正当权益,今天我们公布电器公司在全国范围内实行售后“三包”的规定。
B.我发现这套书中不仅有世界名着,社会科学知识,还有一些培养青少年思想修养的读物。
C.搜集材料不容易,鉴定材料更不容易,中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
D.这个地区的雨季很特别,90%都集中在七、八两个月内。
20.下列句子,没有语病,句意明确的一句是
A.美国一位科学家发现,在农作物中喷洒甲醇可使作物的生长速度加快近一倍多,用水则减少一半。
B.当他发现后,他便立即退回所有的财礼和少交的饭费。
C.张军同学一方面自己刻苦学习,另一方面老师对他也加强辅导,因此,他的学习成绩有很大提高。
D.全市已有百分之七十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置或采用了其他简易措施,冒黑烟的锅炉越来越少了。
21.下列各句,没有语病的一句是 ( )
A.通过参加社会实践活动,使我们亲身体验到改革大潮的汹涌澎湃。
B.我想,卓越的老农在巡视堤防的时候,精明的鉴赏家在品评古画的时候,那种挑挑剔剔、见微知着的精神,正是善于观察全面,具体掌握矛盾的表现。
C.对于农民不合理的经济负担一定要减轻。
D.山西省煤炭的蕴藏是我国最丰富的地区之一。
22.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是 ( )
A.为了对汉人、南人进行严厉的镇压,汉人、南人的行动都得不到自由,一切行动都在统治者的监视之下进行。
B.虽然燕子未必完全是吃蝗虫的,但它性嗜这种害虫,在湖区数量很多,我们可以说,燕子是蝗虫的劲敌。
C.这本书讲真话,道真情,进诤言,作者坦陈了对各级领导干部应如何认识和行使人民赋予的权力这一问题的见解。
D.老教授带领同学们对森林、河流、矿产等进行了全面的社会调查,使大家获得了许多宝贵的知识。
23.下列各句没有语病的一句是 ( )
A.附中全体教工,在党委的热情关怀下,教育质量有了很大提高。
B.大张干活十分卖力气,咱村的大人小孩,没有一个不说他劳动不积极。
C.历史上也曾有那么几位有文韬武略的英雄人物,想统一天下,但是都未曾实现自己的抱负。
D.这个村今年水稻获得了大丰收,不但向国家销售了六万斤大米,而且不吃国家救济粮了。
24.下列各句没有语病的一项是 ( )
A.对于不讲政治的现象,至今没有引起有关同志的注意。
B.中共通县县委同有关部门共同研究了节约开支的10条具体措施,决心把乡一级的开支进一步降低。
C.太阳是一个炽热的气体大火球,它的外层有三层组成:即光球、气球和日冕。
D.公安部门要求各地公安机关严厉打击非法贩毒和走私的活动。
25.以下句子没有语病,句意明确的一项是 ( )
A.厂里还用张榜招贤的方法,把33个技术难题由工程师自愿认领,进行攻关。
B.事实告诉我们,生态危机和环境灾难是没有国界的,是不受时空局限的。在生态环境问题上,任何国家都不可能“独善其身”。
C.这时,伦琴的教师已经从年轻的伦琴身上看出一位优秀物理学家的品质。
D.气垫船是一种正在改进、不断发展的新型船舶,是实现船舶现代化、高速化的途径之一。
26.下列各句意思明确没有语病的一项是 ( )
A.这里是远离祖国的边疆,却又紧紧联系着祖国的心脏。
B.记得当年我认识他的时候,还只是一个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束。
C.指挥信息没有障碍是军事演习成功的重要因素。
D.周洁用她那优美娴熟的舞姿、顾盼生辉的眼神,塑造了美丽的活泼的金孔雀形象。
27.下列各句没有语病的一项是 ( )
A.风风雨雨,他每天都在山里敲呀、凿呀,他用手锤敲醒了太阳,他又用手锤敲落了月亮,敲得石头都有了感情。
B.将自重1.16吨的预制板直接架在砖墙上,大大超过了安全标准,非常危险。
C.公园里很安静,因为春节到了,所以游人寥寥。
D.为了防止这次财务大检查不走过场,部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己,做出表率。
28.下面没有语病,语意明确的一句是 ( )
A.在此新春佳节,我代表我们公司祝大家节日愉快。
B.亿万年过去了,人类远远离开了大海,把自己关进城市和履历表里。
C.节日之夜,红桥宾馆的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。
D.他们一起收拾一番,就各自分道扬镳了。
29.下列各句,没有语病,句意明确的一句是 ( )
A.构思好不好,关系到作品的好不好,它能显示出作家艺术本领的高超。
B.她是我们车间有名的劳动模范,每个月的工作都要超过预定计划的百分之四十五到百分之五十。
C.本台将在十八点半转播中央人民广播电台的各地人民广播电台联播节目,欢迎各位收听。
D.本店热忱为各位旅客服务,购买车船、飞机、饭票者请到一楼服务台联系。
30.选出没有语病,句意明确的一句是 ( )
A.乌石镇紧紧抓住该镇的经济支柱产业——渔业大摆擂台,及时开拓远洋捕捞的路子,渔业生产迅速发展。
B.目前,许多发达国家都建立了“森林和香花医院”,我国是否有一些省、市、自治区也相继建立了自然保护区和森林公园。
C.这几年的艰苦创业,何维甫所在的畜牧兽医站得到了当地干部群众和上级部门的好评。
D.现在,珠江三角洲、长江三角洲、京津唐地区、胶东半岛、辽中南地区已被人们很形象地称为五大城市群。
31.下列各句,没有语病的一句是 ( )
A.他带领技术人员足足奋斗了100天,终于完成了一种造型美观、性能可靠的新型吸油烟机。
B.美国国防部7日宣布,由于气候和技术原因,原计划打击卫星的激光武器进行的试验暂时取消。
C.诚然,家庭在从小培养孩子健康心理和健全人格方面起着至关重要的作用,但社会在对青少年正确对待“自我”的宣传教育上也负有重大责任。
D.《AAA英语》是旅美华人美国休斯顿大学君亮•W教授在九十年代为中国人学英语专着的一套内容全新的自学速成教材。
32.下面各句,表意明确的一句是 ( )
A.这篇文章所持的观点是批判抵制反对社会革命的思想行为。
B.她只好带着年仅两岁的孩子和80岁的祖母一齐返回老家。
C.王吉豹背靠着大树,一边站着一个保镖,拿出要与人决斗的架势。
D.这只小老鼠可以通过输入信号与电脑交流。
33.下列各句中,句意明确的一句是 ( )
A.我看见张原扶着一位老人走下车来,手上提着一只黑色皮包。
B.这些天图书馆收到了许多出版社赠送的书,可把张老师高兴坏了。
C.李煜等人认为杜甫有浓厚的门第等级观念的观点是值得商榷的。
D.括号里的话如果是注释整个句子的,这种括号叫句外括号;句外括号要放在句末的标点之后。
参考答案
1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.D 8.D 9.A 10.D 11.D 12.D 13.A
14.D(A自相矛盾,B“不是”应在“质量”前,C主语不一致,应将“在”放在“车间”前)
15.D(A去掉“无不使人”,B“但那时比较简单”有歧义,C去掉“气势”)
16.C(A去掉“所以”,B用词重复,去掉“不幸的”,D有歧义)
17.C(A缺主语,B搭配不当,D搭配不当)
18.D(A搭配不当,B前后不照应,C用词重复)
19.A(B概念交叉,不合逻辑,C指代不明,D搭配不当)
20.D(A用词重复,B搭配不当,C关联词位置不当)
21.B(A缺主语,C不合事理,D语序不当)
22.C(A语意不明,将“为了”改为“由于”,B语意不明,D搭配不当)
23.C(A主语不一致,B多重否定不当,D语序不当)
24.B(A缺主语,C用词重复,D去掉“非法”)
25.B(A去掉“把”,C在“的品质”前加“应该具备”,D在“是”前加“建造气垫船”)
26.C(A语意不明,边疆并没有远离祖国,B有歧义,D搭配不当)
27.A(B说反了,C强加因果,D否定不当)
28.B(A在“佳节”后加“之际”,C去掉“的”,D去掉“各自”)
29.C(A前后不照应,B有歧义,D语意不明确,应在“车船”“飞机”后各加一“票”字)
30.D(A用词不当,“大摆擂台”改为“大作文章”,B语意不明,去掉“是否”,C结构混乱)
31.D(A搭配不当,B语序不当,C成分残缺)
32.B 33.D
【解题点拨】
判断病句,关键在于找准病因。例如:
第1题,选A。B“由于”应改为“由”才通顺,C“从”应改为“对”才通顺,D“关于”应改为“对于”才合理。
第2题,选B。因为“商店”不宜说“穿上了盛装”,而应改“穿戴”为“披”。
第3题,选C。A“缩小”应改为“缩小到”,B“增加了”应改为“增加到”,D“产量超过年度计划的百分之九十”有歧义。
第4题,选B。A“用……的眼神看着”搭配不当,C“在……的航道上阔步前进”搭配不当,D“两千多年前”应放在“出土的”的后面。
第5题,选B。因为既然说月光像银纱就不应该用“照着”,而应用“披在”。
第6题,选A。因为B中“工作作风”不能说“提高了”,C中实质上缺谓语,应在“要”后加上“有”,D中应加上“的好传统”。
第7题,选D。因为A中不能说“提不出灵丹妙药”,B中不能说“疾病有了保障”,C中不能说“击落了坦克”。
第8题,选D。因为A中“就”应改为“才”,B中“却”应改为“都”,C中“才”应改为“并”。
第9题,选A。因为B中“许多”应放在“老张的”后面,C中“不”应放在“把”的前面,D中不能说用“不同的语言笑着”。
第10题,选D。因为A中“王老师”应放在“一方面”之后,B中“医生”应放在“一方面”之后,C中“或者”在“读书”及“跳舞”前都不能省略。
第11题,选D。因为A中“各式各样的”应放在“使用的”的后面,B中“将来”应放在“自己”后面,C中“把动物”应放在“用绳子”后面。
第12题,选D。因为句中所说的鸟类指栖息在贵州高原的鸟类。因此应在“在”前加“栖息”。
第13题,选A。因为B中应为“我”既没见过他,也不了解他”,C中“不高”和“差”应去掉,D中“为”应改为“的”。
以下各题同理,此处不再细叙。
H. 求大量的病句<“病因”及解决方式>
病句专项练习100题及详解
1.下列各句没有语病的一项是( )
A.我们能不能培养出"四有"新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。
B.保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
C.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。
D.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。
2.下列各句没有语病的一项是( )
A."英语广播讲座"之所以给我很大的帮助,我认为把讲课和练习结合起来,是它突出的优点。
B.我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心,半径70海里圆形海域范围的公海上,发射运载火箭。
C.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
D.经过老主任再三解释,他怒气才逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
3.下列各句没有语病的一项是( )
A.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
B.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
C.退休以后,马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树,他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上。
D.他写信告诉我说,近几年来,他几乎无时无刻不在思念家乡。
4.下列各句没有语病的一句是( )
A.我们的报刊、杂志等一切出版物更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
B.人们一走进教学楼就会看到,所有关于奥门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。
C.我每次向他借书,他都不顾年老体衰,亲自冒着酷暑和严寒,到小书房去找。
D.经过刻苦努力,期末考试他6门功课平均都在90分以上。
5.下列各句没有语病的一项是( )
A.文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。
B.如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。
C.雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
D.考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续交卷了。
6.下列各句没有语病的一句是( )
A.他平时总是沉默寡言,但只要-到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
B.目前,人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化,所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定。
C.如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用,知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足是以知识的充足为前提的。
D.这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
7.下列各句没有语病的一句是( )
A.今年年初,美英两国曾集结了令人震慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布。
B.应聘的外国专家的正式工资一般应高于或维持试用期工资。
C.凡事依靠群众,否则单靠自己,什么事也做不成。
D.昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
8.下列各句句意明确的一项是( )
A.县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。
C.这次考试不难,但由于他准备得不够充分,差点就没及格。
D.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
9.下列各句没有语病的一项是( )
A.新乡人民经过一个冬天的苦战,使一道4米高、20米宽、1000米长的拦河大坝巍然屹立在黄河边。
B.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计,蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。
C.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。
D.公园里展出的有象征中华民族的"中华巨龙"等冰雕艺术品,也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事。
10.下列各句没有语病的一项是( )
A.有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动,无理取闹,甚至殴打、侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
B.某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
C.我们全班同学,在深入开展"人生意义在于奉献"的讨论后,经过大家的努力,使班级面貌发生了很大变化。
D.杨辉返校后,对抢救落水儿童的事只字来提,直到一封感谢信送到校长室,这件好人好事才为大多数人知晓。
11.下列各句没有语病的一项是( )
A.过去,我们曾不加分析地批判了他,现在看来,当时的批判是失之偏颇和不够慎重的。
B.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
C.这座拱桥,建有56个桥孔,这在国内造桥史上还是先例。
D.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应予以严厉打击。
12.下列各句没有语病的一项是( )
A.最近,为某边远山区林业站王站长治病的医生惊奇地发现,自己患了多年的心脏病竟奇迹般的好了。
B.对偶尔失足的青少年,应耐心教育,热情帮助,而不要歧视他们。这不利于他们改正错误,也不利于对他们的教育工作。
C.从云龙山北望,不远处有一个高耸的土山,这便是被项羽尊称为亚父的范增的墓。
D.这个精致的灯笼,作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
13.下列各句没有语病的一项是( )
A.今年"十一"黄金周期间,这个市的3000多名消防官兵,已准备好210辆消防车,决定放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。
B.华航电子有限公司以人为本,利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平,取得了良好的经济效益。
C.海洋生物专家介绍,许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广,其前途不可估量。
D.北方联盟是否进军喀布尔,取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。
14.下列各句没有语病的一项是( )
A.《古文观止》独具特色,自问世以后300年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。
B.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对40岁以上的人却是很熟悉的。
C.最让人高兴的是,在全厂职工团结协作,日夜奋战下,全年的生产指标超额完成了。
D.人的才能的大小,完全是由于后天的学习和实践决定的。
15.下列各句没有语病的一项是( )
A.我们要认识和掌握事物的客观规律,尽量避免不犯错误或少犯错误。
B."神舟号"飞船发射成功,谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?
C.在江主席访美期间,美方曾以不安全为由,试图劝阻江主席不去顾毓秀老师家,但江主席坚持中国"尊师重教"的传统,决意登门拜访。
D.无数事实告诉我们,不是没有不能克服的困难,所以应当满怀信心,去争取胜利。
16.下列各句没有语病的一项是( )
A.在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱。
B.目前,天津市两学生玩"蹦极"摔裂颅骨,事故原因和设备的质量问题正在调查中。
C.今年,政府要下大力气,减轻农民的不合理负担。
D.我国最大的煤炭基地开滦,在第四个五年计划期间产量增加了两倍,使一个开滦变成了三个开滦。
17.下列各句没有语病的一项是( )
A.这场春雨一下就是断断续续的十几天,刚播下去的秧苗全都变黄了。
B.所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩,要注意词语在语体上有书面语和口语的区别,在感情上有褒和贬的不同。
C.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
D.罪犯对少女以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。
18.下列各句没有语病的一项是( )
A.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演。日前,演员正在紧张的排练之中。
B.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
C.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在做怪。
D.我哪里会想到,出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。
19.下列各句没有语病的一项是( )
A.在使用电器的时候,如果一旦出现漏电的现象,应当立即切断电源。
B.他处事谨慎,善于思考,也很有主见,对别人的意见从来不随便苟同。
C.为攻克克隆技术,他连业余时间都抓得很紧,凌晨早起,深夜晚睡。真是夜以继日,废寝忘食。
D.不晓得什么原因,我对这课的故事印象特别的深,到现在我还约略谙诵得出来。
20.下列各句表意明确的一项是( )
A.孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分高兴。
B.我看见张原扶着一
位老人走下车来,手上提着一个黑色提包。
C.李老师领着同学们把铁锨、锄头一放,顾不得休息就都上课去了。
D.他有一个女儿。在医院工作。
21.下列各句没有语病的一项是( )
A.从云龙山北望,不远处有一个高耸的土山,那便是被项羽尊称为亚父的范增墓。
B.科学技术的普及程度,是国民科学文化素质的重要标志,事关经济振兴、科技进步和社会发展。
C.有关负责人强调,必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。
D.事业、企业单位在使用拨款或银行贷款从事技术改造采购设备时,要优先考虑国产设备。
22.下列各句没有语病的一项是( )
A.我从列车广播员的广播中,听到沿途将要经过的一些城市,这当中就有大连市。
B.中国人民解放军北京部队的一些医院,像当年在战场上听到冲锋号声一样,立即组成医疗队,火速奔赴灾区。
C.这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目,也必然要破灭的。
D.他本来可以冲上去的,但一片弹片正中咽喉,他没能看到胜利便倒下了。
23.下列各句没有语病的一项是( )
A.从大量的资料看,吸烟能导致癌症是无可置疑的。
B.2001年北京大运会上,我国体育健儿一举襄括315枚金牌中的13枚,树立了良好的体育大国的形象。
C.在这次严打斗争中,我们要优先逮捕那些持枪的凶犯,因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。
D."七一"前后,3000多人次参观了厦门走私案展览。
24.下列各句没有语病的一项是( )
A.这会儿你不能去找他,他正在考场考研究生。
B.学校安排各项活动,都要本着对学生有教育作用这一原则。
C过去在墨西哥和智利,流行性感冒是致死的疾病,别的国家为此病而死的病例也不少。
D."心连心"艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出,古田地区的军民奔走相告,企盼亲人的到来。
25.下列各句没有语病的一项是( )
A.我们深刻地感到,一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
B.他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。
C.对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献,我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。
D.在专业研究、实验方面有优势的单位,有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其它协作单位提供帮助的义务。
26.下列各句没有语病的一项是( )
A.如果说他们已真正学好了理论,可以在培训班毕业了,不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。
B.假如是现在,老师虽然没见过荔枝,也可以找出科学的资料,给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。
C.虽然文章内容很精彩,但是语言朴实无华,几近口语。
D.人们如果思想滑坡,社会风气不好,经济是很难上去的,即使上去了,也巩固不住。
27.下列各句没语病的一项是( )
A.这个问题你应该原原本本解释清楚,否则不可能不让人产生怀疑。
B.在贵重物品展览期间,如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫,是组织者深感头痛的事。
C.我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。
D.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
28.下列各句没有语病的一项是( )
A.凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。
B.他是一个有缺点但对生活无比热爱的人,这比对生活失掉信心更可贵。
C.他不仅能够吃透"三个代表''理论的精神实质,而且还能够运用这些理论指导自己的工作。
D.绿如屏风的青山,潺潺的流水以及油画般的景致,把游人带人迷人的天地。
29.下列各句没有语病的一项是( )
A.为了贯彻实施《教师法》,县教育局于教师节前已兑现了拖欠教师的所有工资。
B.巴金对我的爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响。
C.在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系,这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。
D.我校在开展爱国主义教育的活动中,注意对学生进行革命传统教育,培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。
30.下列各句没有语病的一项是( )
A.不加选择地读书,这种现象在青年中普遍存在,现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。
B.可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨着未及完篇,就过早地离开了我们。
C.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
D.作为喊了多年精神文明建设的无锡人,如今却要从不随地吐痰,不乱扔垃圾等最起码的社会公德做起,确实有点难为情。
答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案
1.选C。这是一组考"一面对两面不能照应"的高考题。A项前面说"能不能培养出",后边说"也是根本任务",那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是"保持艰苦朴素的生活作风",后面说"能否继承并发扬",同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D项"挽救和培养失足青年","挽救失足青年"可以,"培养失足青年"就讲不通了。
2.选D。这是一组考"关联词不搭配"的高考题。A
项"之所以"应和"是因为"搭配。后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。B项应为"以……为"的格式,应改?quot;由本土向以太平洋……为中心"。C项"不管"义同"无论"、"任凭",和"都(总、总是、也)"搭配,"不管"应改为"尽管","尽管"义同"虽然",和"但是(可是、却、而、仍然)"搭配。
3.选D。这是一组考"否定不当"的高考题。A项"一忌"和"不可"双重否定等于肯定,这等于说睡前要恼怒。应去掉三个"不可"。B项"防止不再发生"等于让它再发生,应去掉"不"字。C项"无时无刻不"等于"时时刻刻都",应把"无时无刻不忘"改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。
4.选A。这是一组考"不合逻辑"的高考题。B项"宣传画"也包括"图片",不能用并列连词"和",应改"和"为"等"。C项同时"冒着酷暑和严寒"不合逻辑。D项平均分只有一个,或去掉"平均"或去掉"都"。
5.选A。这是一组考"语序不当"的高考题。B项关联词在主语前,前后分句的主语不同,关联词在主语后,前后分句主语相同。应把"如果"放在"人们"之后。C项应改为"是深受家家户户欢迎……"。D项应改为"就陆续有人……"。
6.选B。这是一组考"结构混乱"的高考题。A、C、D三项都是杂糅句,A或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。C或改为"关键在于知识"或改为"知识起决定性作用"。D或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。
7.选B。这是一组考"重复哕嗦"的高考题。A项"震慑"意为"震动使害怕"和"令人"重复。C项应去掉"单靠自己"。D项"截止日期"和"最后一天"重复。
8.选C。这是一组考"句意不明"的高考题。A项歧义,是本月15日去汇报,还是15日之前就去汇报。B项歧义,可理解为背着总经理一个人,也可理解为背着总经理和副总经理两个人。D项歧义,可理解为嘱咐的是几所学校的领导,也可理解为一所学校的几个领导。
9.选A。这是一组考"成分残缺"的高考题。B项应改为"50万朵花的花粉"。C项应改为"护林员揭发的"。D项应改为"等神话和童话故事的版面"或"……的根雕艺术品"。
10.选C。这是一组"搭配不当"的高考题。A项"对事件进行了批评教育"不通,应把"事件"改为"人"。B项"研制新技术、新工艺"不通,应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。D项定语、中心词不搭配,"这件好事"可以,"这件好人"不通,应去掉"好人"。
11.选A。这是一组考"词类或词义误用"的高考题。B项"法制"指"法令制度,包括法律的制定、执行和遵守等系统工程"。应改为"法纪"或"法规"。C项"先例"为已有过的事例,本句意在强调拱桥的首创性,是国内造桥史上没有的,应改为"首例"。D项应将"仿造"改为"制造"或将"伪劣"改为"名牌"。
12.选A。这是一组"指代不明"的高考题。B项指代不明,应将"这"改为"否则"。C项近指代词"这",应改为远指代词"那"。D项"他"指代不明,可以指代"得分最高的嘉宾"本人,也可指代第三人,即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品,现在要送给第三人。
13.选A。这又是一组考"一面对两面不能照应"的试题。B项"培养专业技术水平"不通。C项"发现药用价值"可以,"推广药用价值"不通。D项前面"是否进军","取决于阿富汗各派在政治上达成一致"两面对一面,应改为"取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致",这样才能照应。
14.选A。这又是一组考"关联词"的高考题。B项运用介词"对"错误,造成主客体颠倒,应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生,可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。C项"在……上"、"在……下"中间应插入名词性成分,应改为"在全厂职工团结协作,日夜奋战的情况下"。D项"由于"是连词,用于复句,领起一个表原因的分句,必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为"由……决定的"。
15.选C。这也是一组考"否定不当"的题。A项"避免不犯"等于要犯错误,应改为"避免犯错误"。B项反问也是一重否定,三重否定又成了否定,应去掉"没"字。D项也是三重否定,应去掉"不是"二字。
16.选D。这也是一"不合逻辑"的病句题。A项语意矛盾,在古代,这些音乐作品肯定能演奏,应改?quot;这类古代音乐作品……"。B项"设备的质量问题"包容在"事故的原因"之中。C项"减轻农民不合理负担"等于说农民就应该承受不合理负担,应去掉"不合理"三字。
17.选B。这也是一组考"语序不当"的题。A项应改为"这场春雨断断续续地一下就是……"。C项应改为"展出了新出土的两千多年前的文物"。D项应改为"罪犯以最毒辣的手段对少女进行……"。
18.选A。这是一组考"结构混乱"的题。B项"重点建设一批高水平大学"的主语应当是国家,而不是"高校"。C项是杂糅句,或去"在作怪"三字,或去掉"其根本原因"。D项是杂糅句,或去掉"出版"或去掉"才能面世"。
19.选D。这也是一组考"重复哕嗦"的题。A项"如果一旦"重复,应去掉一个。B项"随便苟同"意思重复,"苟"即"随便"之意,应去掉"随便"。C项"凌晨早起,深夜晚睡"意思重复,应改为"凌晨即起,深夜才睡"。
20.选C。这也是一组考"表意不明"的高考题,A项谁"一来到这里就有说有笑"不确定。B项谁"手上提着一个黑色提包"不确定。D项"在医院工作"的是他本人还是他女儿,表意不明。
21.选D。这也是一组考"成分残缺"的题。A项缺结构助词"的","被项羽尊称为亚父"闪?quot;范增墓"。应改为"……范增的墓"。B项缺宾语中心词,应改为"事关……的全局"。C项缺宾语中心词,应改为"把……买卖书号等工作当作……"。
22.选D。这是一组考"搭配不当"的题。A项动宾不搭配,"听到城市"不通,应改为"听到……城市的名字"。B项主谓不搭配,"医院奔赴灾区"不通,应把主语改为"医院的医务工作者"。C项主谓不搭配,"破灭"的不能是色彩,而是"肥皂泡",应去掉"的色彩"三个字。
23.选A。这是一组考"词类、词义误用"的题。B项只有全部才能用"囊括",应改为"夺取"。C项"优先"为褒义词,应改为"首先"。D项"人次"为复合量词,它必须是确数,应去掉"次",或去掉"多"。
24.选B。这也是一组考"指代不?quot;的题。A项"他"指代的是监场的老师还是考生并不确定。C项"为此病"表意不明,可理解为"因此病而死",也可理解为"为了此病而死"。D项代词"当地"位置不当,前头无具体地域,因此无法指代,应把"古田地区"和"当地"对换。
25.选D。这也是一组"一面对两面"的题。A项应改为"一张报纸能否具有生命力在于……"。B项"会议中应注意的问题"没法"安排",应将"以及"改为"强调了"。C项对"重大贡献"没法"慰问"。
26.选C。这也是一组考"关联词"的题。A项"如果……不如……"不搭配,应改为"与其……不如……"。B项本句是假设关系,应把"虽然"改为"即使"。D项前后分句主语不同,关联词应在主语前,改?quot;如果人们……"。
27.选A。这也是一组考"否定不当" 的题。B项应去掉"免"字。C项应去掉"没"字。D项应把"就不"改为"仍"。
28.选C。这也是一组考"不合逻辑"的题。A项"凡"和"不少"矛盾,应去掉"凡"。B项应把"更可贵"改为"要好得多"。因为只有和可贵的事相比才能说更可贵,本句等于说"对生活失掉信心"是可贵的。D项"绿如屏风的青山,潺潺的流水"应包容在"油画般的景致"之中,应把"以及"改为"等"。
29.选A。这是一组考"语序不当"的题。B项首先应是"接近文学",然后才是"爱好文学"。C项首先是"值得肯定",然后才?quot;令人留恋"。D项语脉不对应。应改为"勤奋学习的主动性"、"遵守纪律的自觉性"。应把"自觉性"和"主动性"对调一下。
30.选D。这是一组考"结构混乱"的题。A项杂糅,或改为"……解决怎样读书的问题的时候了",或改为"……解决读书方法的问题的时候了"。B项结构混乱,"巨着""过早地离开了我们"不通,应该是作者。C项结构混乱,"被授予优质产品称号"的应该是"产品"。
I. 有哪些种病句类型,应该如何解决。
1、语序不当 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”)
(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)
(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明 ”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。)
2、搭配不当
(1)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)
(2)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”)
(3)这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其他竞争者。(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用。)
3、成分残缺或赘余
(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。(缺主语,将“创造了”改为“创造的”)
(2)他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)
(3)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)
(4)其余这是过虑的想法。(多余,“虑”就是想,可删去“的想法”)
4、结构混乱
(1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,两种格式或选用一个)
(2)你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了,只能选一句说)
5、表意不明
(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确)
(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚)
6、不合逻辑
他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”中的“一个”呢?
二、修改病句的基本方法
1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。
一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘扬,歌声嘹亮。
这个句子犯的是搭配不当的毛病,“彩旗飘扬”可以看到,“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时,不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去,因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的,删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园,就看到彩旗飘扬,听到歌声嘹亮”。
3、从语法角度入手,抓住句子主干。无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾搭配不当等毛病,要先予以改正。
粮库主任的失职,使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪,决定给他行政记过处分,并赔偿部分经济损失。
这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思,“赔偿”的人应该是失职的粮库主任,而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。
4、从词法角度入手,看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当,句子的实词、虚词的运用是否恰当。
语文课下课后,黄晓静交给老师二篇课外完成的作文。
这个句子中数词运用不当,应把“二”改成“两”。如不说“二张桌子”“二盏灯”,而说“两张桌子”“两盏灯”。
5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识,但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病,修改时就要从逻辑角度加以考虑。
汽车在蜿蜒的山道上急驰,如离弦之箭一般。
“离弦之箭”是笔直向前的,而“蜿蜒”是曲曲折折的,句子中的比喻不合事理,不合逻辑。应改为“汽车在高速公路上急驰,如离弦之箭一般。”
修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
J. 改病句方法
1.
对症下药,有针对性。简单的说,就是什么地方有毛病,就改什么地方,是什么样的毛病,就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数,针对造成语病的原因进行修改。
2、要尽量保持句子的原意。每一个病句,一般都包含双重意义,一是没被正确表达出来的句子的原意,一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时,因尽量分析并把握它所要表达的原意;在尽量保原意的前提下,将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意,另起炉灶,按自己个人的意志另选一个句子去代替原句,或者添枝加叶来雕饰句子。这样做,往往会背离原意而达不到正确改正语病的目的。
3、要善于运用多种方法进行修改。每一个病句,几乎都可以从语法修辟、逻辑的角度来分析其造成语病的原因。这样,同一个病句,也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。
4、我们还要注意,能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两种;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。
总之,要记住修改病句的五字诀:
增(成分残缺的)
删(多余的)
换(用词不妥当)
简(修改应简要)
调(不搭配,不照应的)