翻译水平检测方法

㈠ 谁能帮我把这英文检测方法翻译成中文，要标准的，不要翻译软件直译的谢谢。请不懂不知道的不要乱回答谢谢

我在之前一个知道问题里已经翻译过了，翻译内容应该是没什么问题。

链接：
http://..com/question/2116862343906521667.html?oldq=1

如果是有其他测试内容要翻译，请在本问题里补充或追问，我再给你回。

㈡ 求翻译高手，翻译一下我的英语测试水平报告

English Level Testing Feedback
英语测试水平报告

Student Name: May
学生姓名：
Date: 10/21/11
日期：
Teacher: Daniel LaFranca
任课教师：

SPEAKING [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]
口语水平：（PS ：10个等级，应该是在你的报告上有标注[2]的）
（PS：等级阶段1-10，能力依次增加，也就是说1是最差的，10是最优秀的）
Level 2 - Has extremely limited ability to use this language and can only speak very simple sentences.
口语水平：第2等级。你还只能说一些简单的英语，要使用英语还有很大的限制。
PRONUNCIATION [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]
发音：第1等级
Level 1 - Knows only a few simple words
仅仅知道一些简单的单词。
.LISTENING COMPREHENSION [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]
听力：第1等级
Level 1 - Knows only a few simple words.
也是仅仅地知道一些简单的词语。
VOCABULARY [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]
词汇：第1等级
Level 1 - Knows only a few simple words.
同样的，知道一些简单的词语
SPOKEN GRAMMAR [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]
口语语法：第1等级
Level 1 - Knows only a few simple words.
仍旧是知道一些简单的词语
Overall: 12 %
综合成绩：12%，（以百分制来算的话，你总分是12分）

COMPREHENSIVE ABILITY [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]
阅读理解能力：第3等级
Level 3 - Intermittent User. No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situations and to meet immediate needs. Has great difficulty understanding spoken and written English.
能连贯的使用语言。除了在熟悉的语境中可以用单个的单词或短语满足迫切的交流需要，无法进行真正的交流。听力理解和阅读理解均有很大的困难。

Notes/Recommendations: Maggie can’t carry on a conversation without great difficulty. She only will reply to most questions with just a one word answer. She will need many hours of learning the basics of English. She no doubt will need a teacher that speaks both English and Chinese.
备注/推荐：Maggie 的（英文）谈话会有很大的困难。她对大部分问题只能用一个单词来回答。她需要很多个小时来学习基础英文。她必须要有一个具有英汉双语能力的老师

Recommend Time:
260 hours
建议学习时间： 260小时。

㈢ 英语四种主要的语言测试方法是什么

写作翻译法 the essay translation approach 1.对测试的技能和专长没有特殊要求主要依靠教师的主观判断力。 2.试卷通常包括翻译、写作和语法等项目。 3.试卷内容带有教浓厚的文学或文化色彩。 4.试卷一般采用书面回答形式，试卷由人工评阅。 2.结构主义、心理测量法 the structuralist-psychometric approach 它以结构主义语言学为理论基础，强调不同的语言成分可以分别测试，比如语音、语法和词汇都可以脱离上下文进行分开测试。其特点是采用了心理测量学的一些方法，典型表现形式是多项选择题，适合考后进行统计分析。 3.综合法 the integrative approach 1.语言测试要在一定的上下文中进行。 2. 不在测试中刻意追求区分各单项语言成分、技能或能力而强调两项或两项以上的综合评估。主要题型为：完形填空、听写、翻译、写作等，同时测试学生的语法、词汇、及阅读理解能力1. 语言测试要在一定的上下文中进行。 4. 交际法 the communication approach 它和综合法在某种程度上有相似之处，即它们都强调语言的意义而不是语言的形式和结构；其区分在于交际法更注重语言在交际过程中的使用。主要特点： 1.考试内设有信息沟，让学生通过已知信息去获取未知信息。 2.考试任务和项目之间存在关联性，即一个项目要基于对前一个项目的完成的基础上。 3.考试针对性强，根据学生的具体需要设计考试内容，如一些专门用途的英语。 4.侧重更广泛地限额是语言能力，包括语言知识、语言能力、语言使用的合适性等。 5.考试采用定性评估方式，以取代纯粹的定量评估方式，或作为其补充。

㈣ 翻译公司如何测试应聘人员的翻译水平

一次性多叫几个应聘者来翻译，对比一下～

㈤ 翻译 检查语法

基本上没什么错误。

㈥ 检测基因表达的方法

主要用探针检测mRNA或用抗体检测出表达的蛋白质(转录水平上对特异mRNA的检测和翻译水平上对特异蛋白质的检测)

一、外源基因转录水平的鉴定

基因表达分为转录及翻译两阶段，转录是以DNA（基因）为模板生成mRNA的过程，翻译是以mRNA为模板生成蛋白质的过程，检测外源基因的表达就是检测特异mRNA及特异蛋白质的生成。所以基因表达检测分为两个水平。

即转录水平上对特异mRNA的检测和翻译水平上对特异蛋白质的检测。转录水平上的检测主要方法是Northern杂交，它是以DNA或RNA为探针，检测RNA链。和Southern杂交相同，Northern杂交包括斑点杂交和印迹杂交。

也可用RT-PCR（reverse transcribed PCR）方法检测外源DNA在植物体内的转录表达。其原理是以植物总RNA或mRNA为模板进行反转录，然后再经PCR扩增。

如果从细胞总RNA提取物中得到特异的cDNA扩增条带，则表明外源基因实现了转录。此法简单、快速，但对外源基因转录的最后决定，还需与Northern杂交的实验结果结合。

二、外源基因表达蛋白的检测

表达蛋白的检测方法有三种：

1、生化反应检测法：主要通过酶反应来检测；

2、免疫学检测法：通过目的蛋白（抗原）与其抗体的特异性结合进行检测，具体方法有Western杂交、酶联免疫吸附法（ELISA）及免疫沉淀法；

3、生物学活性的检测。

Western杂交是将聚丙烯酰胺凝胶（SDS-PAGE）电泳分离抗原（Antigen）固定在固体支持物上（如硝酸纤维素膜，NC膜）。不同分子量大小的蛋白质在凝胶中迁移率不同，据此可确定特定的抗原存在与否以及相对丰度，或者蛋白质是否遭到降解等。

蛋白质电泳后转到NC膜，放在蛋白质（如牛血清蛋白BSA）或奶粉溶液中，温育，以封闭非特异性位点，然后用含有放射性标记或酶标记的特定抗体杂交，抗原-抗体结合，再通过放射性自显影或显色观察。

(6)翻译水平检测方法扩展阅读

外显子与内含子表达过程中的相对性 从内含子与外显子的定义来看，两者是不能混淆的，但是真核生物的外显子也并非都“显”（编码氨基酸），除了tRNA基因和rRNA基因的外显子完全“不显”之外，几乎全部的结构基因的首尾两外显子都只有部分核苷酸顺序编码氨基酸，还有完全不编码基酸的外显子，如人类G6PD基因的第一外显子核苷酸顺序。

已发现一个基因的外显子可以是另一基因的内含子，所这亦然。以小鼠的淀粉酶基因为例，来源于肝的与来源于唾液腺的是同一基因。淀粉酶基因包括4个外显子，肝生成的淀粉酶不保留外显子1，而唾液腺中的淀粉酶则保留了外显子1的50bp顺序，但把外显子2与前后两段内含子一起剪切掉，经过这样剪接，外显子2就变成唾液淀粉酶基因中的内含子。

同一基因在不同组织能生成不同的基因产物来源于不同组织的类似蛋白，可以由同一基因编码产生，这种现象首先是由于基因中的增强子等有组织特异性，它能与不同组织中的组织特异因子结合，故在不同组织中同一基因会产生不同的转录物与转录后加工作用。

此外真核生物基因可有一个以一的poly(A)位点，因此能在不同的细胞中产生具有不同3’末端的前mRNA，从而会有不同的剪接方式。由于大多数真核生物基因的转录物是先加poly(A)尾巴，然后再行剪接，因此不同组织、细胞中会有不同的因子干预多聚腺苷酸化作用，最后影响剪接模式。

㈦ 中联部翻译水平测试

中联部翻译水平测试内容：

1、口笔译能力较强，能用法语独立开展工作。

2、英语达到国家大学英语四级考试合格水平（2019年后参加考试的，成绩在425分以上）。

3、具有较高的中文写作水平。

4、具有较强的组织协调能力和团队精神。

5、计算机操作熟练。

国家公务员职位表中，几个小语种方向的职位备注里说明 “通过中联部翻译水平考试者优先”，中联部翻译水平考试是什么考试，要怎样参加呢？这里小编为大家收集了一些信息。

根据网上查找到的信息，中联部翻译水平考试是为中联部公务员考虑物色初步人选的考试，并不对外公开招考，而是下发公文到部分院校，由院校推荐学生参加考试。

推荐学生参加2013中联部翻译水平考试的公文，主要内容如下：

根据中联部公务员考录计划，在国家公务员考试网上报名前, 中联部拟组织2013年公务员考录翻译类职位翻译水平测试，物色符合部工作要求的初步人选。对通过中联部翻译水平测试者，在报考中联部公务员相关职位资格审查和最后录用时将优先考虑。

以上内容参考：网络-全国翻译专业资格考试

㈧ 怎么去测试几款在线翻译工具的优劣

用同样的内容在不同的网站测试，对比译文效果、翻译速度、排版样式等。
欢迎在测试的时候加入【翻译狗】，翻译狗不仅能直接上传文档进行翻译，并且翻译后能保持原文排版、样式和超链。

㈨ 翻译（中译英）及英语语法检测

As for college students from empirical and its color preference between the mental health level of verification and exploratory research adopts the design of experiments, the questionnaire (colour psychology of 10967 questionnaire) Dali college student and extraction of 199 analysis, the study of the questionnaire result of collecting, sorting and using the statistical analysis, 3 SPSS13.0 shows: (1) the Dali college students' psychological health condition overall is good, but still there appears a few indivial student's psychological health needs attention and concern, (2) color preferences, gender and SCL - 90, four factors exist certain relation between points, five, (3) different gender bias in the college colors blend color and color of part of the group on colour, (4) different color preferences in the college students mental health level differences. Research results show that college students of different colors of indivial preference in a certain degree of indivial mapping out psychological health level.