‘壹’ 高二有机化学基础的物质鉴别有哪些
高二有机化学的官能团主要分为碳碳单键，双键，三键，卤素原子，醇羟基，酚羟基，醛基，羰基，羧基，酯基。
单键为饱和状态，易取代，不加成，不易氧化。可用与卤素单质发生取代反应鉴别，不可使酸性高锰酸钾溶液褪色。
双键为不饱和键，占一个不饱和度，可用与卤素单质，卤化氢，氢气，水等物质加成鉴别，还可以发生加聚反应，聚合物为饱和。最显着的特征反应是可以使酸性高锰酸钾溶液褪色。
三键，占两个不饱和度。和双键的鉴别基本一致。只是聚合物为不饱和。
卤素原子可使有机物与NaoH溶液发生水解之后加入AgNO3溶液，用生成沉淀的颜色鉴别。
醇羟基可与羧酸发生酯化反应鉴别。也可向该溶液中加入Na单质。
酚羟基可直接加入FeCl3溶液，变为紫色，则证明。
醛基可与新制Cu(OH)2加热产生砖红色沉淀或与Ag(NH3)2OH在水浴条件下加热生成银镜来鉴别。
羧基可与NaOH溶液反应生成对应的盐来鉴别，也可用与醇羟基的酯化鉴别。
酯基可用与稀H2SO4或NaOH的水解反应鉴别
‘贰’ 求高中有机化学各官能团的检验方法和现象
碳碳双，三键用溴水或者溴的四氯化碳溶液，或者酸性高锰酸钾
苯环侧链用酸性高锰酸钾
醛基用新制氢氧化铜溶液或者新制银氨溶液，水浴加热
卤素原子先用氢氧化钠水溶液水解出卤素原子 再用硝酸银检验
酚羟基用氯化铁能呈紫色
酚羟基不能使指示剂变色
羧基可以用指示剂检验
羟基的话如果放入单质纳产生氢气而且反应过程也较为缓慢基本可以鉴定
‘叁’ 高中化学有机鉴别
选C
解析：鉴别有机物常用的试剂有：水、溴水、酸性高锰酸钾、新制Cu(OH)2、FeCl3溶液等。
（1）考虑水（2）特殊反应（3）颜色反应
A用水，乙醇与水互溶，甲苯和硝基苯中加同样的水会分层上层少的是甲苯 反之是硝基苯（甲苯密度比 水小，硝基苯密度比水大）
B用浓溴水，能与浓溴水产生白色沉淀（三溴苯酚）的是苯酚，能使其褪色的是己烯，分层上层橙红是苯。
C项不能用一种试剂鉴别（高锰酸钾只能鉴别出甲苯）
D用新制Cu(OH)2悬浊液鉴别。甲酸和乙酸能溶解Cu(OH)2，且同时加热后只有甲酸会生成转红色沉淀（甲酸中有个醛基）；乙醛常温下和Cu(OH)2不反应，加热生成转红色沉淀。
希望能帮到你
‘肆’ 高中有机化学的官能团如何检验
碳碳双键,三键用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4，溶液褪色;苯酚用FeCl3检验产生紫色络合物；醛基用银氨溶液或Cu(OH)2悬浊液分别产生银镜和砖红色沉淀。
‘伍’ 谁能帮我理一下高中化学各种有机物鉴别方法（就必修2和选修《有机化学基础》）
有机物检验重点是官能团的检验。例如醇类检验就是对醇羟基的检验，可以加入很少量的金属钠，看是否有气泡。对醛类的检验就是检验醛基，可以用新制银氨溶液，看表面是否有光亮的银，或者是新制的氢氧化铜悬浊液，看是否有砖红色沉淀生成，不过是具体的物质，还要根据具体情况而定。
‘陆’ 【高中】【有机化学】几种简单的有机物质的鉴别
新制Cu(OH)2悬浊液.!!~~
四种无色溶液中分别加入新制的
悬浊液，产生的现象有两类:
1.悬浊液变得澄清的，有两种溶液，是乙酸和甲酸。
再继续加热试管，产生砖红色沉淀的，原溶液是甲酸。没有明显现象的，是乙酸。
2.加入氢氧化铜悬浊液没有明显的，是乙醇和乙醛.
继续加热，产生砖红色沉淀的，原溶液是乙醛。没有明显现象的是乙醇
‘柒’ 高中有机化学。常见的官能团以及检验方法。
高中有机化学中各种官能团的性质 1。卤化烃：官能团，卤原子 在碱的溶液中发生“水解反应”，生成醇 在碱的醇溶液中发生“消去反应”，得到不饱和烃 2。醇：官能团，醇羟基 能与钠反应，产生氢气 能发生消去得到不饱和烃（与羟基相连的碳直接相连的碳原子上如果没有氢原子，不能发生消去） 能与羧酸发生酯化反应 能被催化氧化成醛（伯醇氧化成醛，仲醇氧化成酮，叔醇不能被催化氧化） 3。醛：官能团，醛基 能与银氨溶液发生银镜反应 能与新制的氢氧化铜溶液反应生成红色沉淀 能被氧化成羧酸 能被加氢还原成醇 4。酚，官能团，酚羟基 具有酸性 能钠反应得到氢气 酚羟基使苯环性质更活泼，苯环上易发生取代，酚羟基在苯环上是邻对位定位基 能与羧酸发生酯化 5。羧酸，官能团，羧基 具有酸性（一般酸性强于碳酸） 能与钠反应得到氢气不能被还原成醛（注意是“不能”） 能与醇发生酯化反应 6。酯，官能团，酯基 能发生水解得到酸和醇 醇、酚：羟基(-OH)；伯醇羟基可以消去生成碳碳双键，酚羟基可以和NaOH反应生成水，与Na2CO3反应生成NaHCO3，二者都可以和金属钠反应生成氢气 醛：醛基(-CHO)； 可以发生银镜反应，可以和斐林试剂反应氧化成羧基。与氢气加成生成羟基。 酮：羰基(＞C=O)；可以与氢气加成生成羟基 羧酸：羧基(-COOH)；酸性，与NaOH反应生成水，与NaHCO3、Na2CO3反应生成二氧化碳 硝基化合物：硝基(-NO2)； 胺：氨基(-NH2). 弱碱性 烯烃：双键（＞C=C＜）加成反应。 炔烃：三键（-C≡C-） 加成反应 醚：醚键（-O-） 可以由醇羟基脱水形成 磺酸：磺基（-SO3H） 酸性，可由浓硫酸取代生成 腈：氰基（-CN） 酯: 酯 (-COO-) 水解生成羧基与羟基，醇、酚与羧酸反应生成 注: 苯环不是官能团，但在芳香烃中，苯基(C6H5-)具有官能团的性质。苯基是过去的提法，现在都不认为苯基是官能团 。
‘捌’ 谁能帮我理一下高中化学各种有机物鉴别方法（就必修2
高中化学各种有机物鉴别方法：各类常见官能团的重要特性：
1. 能与Na或K反应放出H2 的官能团有：醇羟基、酚羟基、羧基、磺酸基等；
2. 能与 Na2CO3 溶液反应的官能团有：酚羟基、羧基、磺酸基等；
3. 能与NaHCO3溶液反应的官能团有：羧基、磺酸基等；
4. 能与NaOH溶液发生反应的官能团有：酚羟基、羧基、磺酸基、酯基、C-X键等；
5. 能与H2发生加成反应（即能被还原）的官能团有：碳碳双键、碳碳叁键、醛基、酮羰基、苯环等；
6. 不易与 H2 发生加成反应的官能团有：羧基、酯基等；
7. 能被氧化（具有还原性,可燃性除外）的官能团有：醛基、醇羟基、酚羟基、碳碳双键等；
8. 既能发生氧化反应,又能发生还原反应的官能团有：碳碳双键、碳碳叁键、醛基等；
9. 能与H2O、HX、X2 发生加成反应的官能团有：碳碳双键、碳碳叁键等；
10. 既能与银铵溶液发生银镜反应,又能与氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀的官能团有醛基；
11. 既能使酸性KMnO4溶液褪色,又能使溴水因反应而褪色的官能团有：碳碳双键、碳碳叁键、酚羟基、醛基等；
12. 能发生水解反应的官能团有：酯基、C-X键、酰胺键等；
13. 能发生加聚反应的官能团有碳碳双键；
14. 能通过缩合掉H2O、HX而发生缩聚反应的官能团有：羧基与醇羟基、酚羟基与醛基、氨基与醛基、氨基与羧基、氨基与醇羟基、酰氯中的卤原子与氨基等；
15. 含有醇羟基（或卤原子）的有机物,若与醇羟基（或卤原子）所在碳原子上相邻的碳原子上无氢原子或与醇羟基（或卤原子）所在碳原子上无相邻碳原子,则不能发生消去反应；
16. 含有醇羟基的有机物,若与羟基相连的碳原子上含有两个或三个氢原子,则醇羟基能被氧化为醛基,进一步可被氧化为羧基；若只含有一个氢原子,则能被氧化为酮羰基；若不含有氢原子,则不能被氧化；
17. 一般含有多羟基的物质与新制的Cu(OH)2 悬浊液混合能产生降蓝色生成物；
18．根据相似相溶规则,有机物常见官能团中,醇羟基、羧基、磺酸基、酮羰基等为亲水基团,硝基、酯基、C-X键等为憎水基团.当有机物中碳原子数较少且亲水基团占主导地位时,物质一般易溶于水；当有机物中憎水基团占主导地位时,物质一般难溶于水.
萃取溴而使溴水褪色的物质：上层变无色的(r>1): 卤代烃(CCl4、氯仿、溴苯等) 、CS2等 ；下层变无色的(r＜1) :低级酯、液态饱和烃(如己烷等)、苯及同系物、汽油 ；将乙炔通入溴水：溴水退去颜色；将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液：紫色逐渐变浅,直至退去；苯与溴在有铁粉做催化剂的条件下反应：有白雾产生,生成物油状且带有褐色；将少量甲苯倒入适量的高锰酸钾溶液中,振荡：紫色退色；将金属钠投入到盛有乙醇的试管中：有气体放出；在盛有少量苯酚的试管中滴入过量的浓溴水：有白色沉淀生成；在盛有苯酚的试管中滴入几滴三氯化铁溶液,振荡：溶液显紫色；乙醛与银氨溶液在试管中反应：洁净的试管内壁附着一层光亮如镜的物质；在加热至沸的情况下乙醛与新制的氢氧化铜反应：有红色沉淀生成；在适宜条件下乙醇和乙酸反应：有透明的带香味的油状液体生成；蛋白质遇到浓HNO3溶液：变成黄色；还有就是比较笼统的：醛基——银氨溶液（银镜反应,出现光亮的银镜)或新制Cu(OH)2溶液（砖红色沉淀）；酚羟基——FeCl3溶液（紫色反应）或溴水（白色沉淀）；碳碳双键或三键——溴水（褪色）或KMnO4溶液（褪色）。
‘玖’ 高中有机化学鉴别物质的方法
你是问求物质的分子式吗？如果是这样，那么方法如下：
1、用一般方法（不一定准确，但是可以基本判断）：先用燃烧法测定原有机物内各元素物质的量的比，然后推测其分子式。加热成气态，测定其相对分子质量。最后对有可能的分子式进行实验排除，例如加银氨溶液看是否有银镜反应，加氯化铁看是否显色，加溴水看是否褪色等等。来测定其官能团。确定其结构式。
2、也可以用高科技，但是不一定做得到：用电子显微镜观察其结构。
如果是考试用的话那么分两种情况：
1、知道物质性质，例如多次氧化、水解、缩聚等反应，通过特征反应来判断官能团，从而鉴别有机物。
2、知道物质的各元素物质的量的比，先求出最简整数比，然后根据氢原子一定为偶数，氢氢原子数不大于碳原子数的两倍加2来判断各原子的数量，从而判断分子式，然后通过（1）来判断是它的那种同分异构体
‘拾’ 高分求高中学的化学有机官能团的——性质——及——鉴别——方法和鉴别原理
我这里就说学习方法了，有机这部分其实是很容易学习的，开始的是烃，各种不同烃有什么性质自己（双健，3健的性质）这个自己回忆，然后找出自己不很清楚的（必须十分扎实）的地方，千万级扎实了，早就是烃的衍生物，这个实际上就是一个逐步氧化的过程，从开始的卤代烃水解到醇，然后氧化到醛，再就是酸，（有了这条线你回忆就OK了，各种官能有什么性质）当你想不起一些东西的时候，马上翻书，把不牢固的地方搞清楚，这样整个的化学有机就串到一块了，，，，，其实学习就是这样，其他的科目也是一样，把知识串起来，这样就不觉得这些知识点很难记了