㈠ 围棋怎么复盘
复盘，围棋术语，也称 “复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。一般用以自学，或请高手给予指导分析。如按照棋谱排演，类如复盘，称 “ 打谱 ” 或 “ 研阅棋谱”。下围棋的高手都有复盘的习惯。复盘就是每次博弈结束以后，双方棋手把刚才的对局再重复一遍，这样可以有效地加深对这盘对弈的印象，也可以找出双方攻守的漏洞，是提高自己水平的好方法。棋手平时在训练的时候大多数时间并不是在和别人搏杀，而应该把大量的时间用在复盘上。复盘就是把当时“走”的表面的过程重复一遍，从内容上看，可以对双方的心理活动有一个比较全面的把握。
客观地表现出来，即当时是如何想的，为什么“走”这一步，是如何设计，预想接下来的几步的。在复盘中，双方进行双向交流，对自己、对对方走的每一步的成败得失进行分析，同时提出假设：如果不这样走，还可以怎样走；怎样走，才是最佳方案。
在复盘中，双方的思维不断碰撞，不断激发新的方案、新的思路。新的思维、新的理论可能在此萌发。
对于一个不过七、八岁的小棋童，基本驾驭不了复盘这一方法。孩子对自己棋谱的气场与思路是连贯的、熟悉的，自己并不清楚每一步棋究竟好与不好，更做不到跳出与跳入自己思考方法层面的圈子。在杠杆称时代，人没法给自己称体重；复盘过程，孩子需要有外力帮助。
在面对老师的复盘意见，有的孩子会表现出不好意思，有的孩子容易轻视自己的棋谱，有的孩子会漫不经心。复盘过程，需要或者老师或者父母去监督，不可让孩子独立完成。
部分老师是看着棋谱做口头复盘，此刻需要孩子父母在旁边记录或者录像；部分老师会把复盘落实到文字上，这种二次加工的意见尤有价值，需要高度重视。不管哪种复盘形式，都需要这个棋童照着复盘文字，把棋谱和复盘内容在棋盘反复去摆，如果硬要规定次数的话，起码五十遍。没有五十遍打底，是难以改掉思考方法层面上的问题的。
对于棋童，一张棋谱要复盘很多遍，要反复摆、反复琢磨，不能同时弄多张棋谱。对于成年爱好者，请根据自身水平、悟性，自行摸索方法。
㈡ 围棋如何复盘
复盘，围棋术语，也称 “复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。一般用以自学，或请高手给予指导分析。如按照棋谱排演，类如复盘，称 “ 打谱 ” 或 “ 研阅棋谱”。
下围棋的高手都有复盘的习惯，每次博弈结束以后，双方把刚才的对局再重复一遍，这样可以有效地加深对这盘对弈的印象，也可以找出双方攻守的漏洞，是提高自己水平的好方法。从内容上看，复盘可以对双方的心理活动有一个比较全面的把握。
“复盘”这个围棋术语，在联想内部却有着管理学上的意义。作为全球最大的PC生产和销售厂商，联想这几十年来沉淀的管理经验已经成为中国企业的最好借鉴。而柳传志和杨元庆总结出的管理经验中，“复盘”无疑是联想方法论中最重要的组成部分之一。
联想式“复盘”是企业文化中的重要方法论之一，是指工作做完了再回顾一遍，目的是不断检验和校正目标，不断分析过程中的得失，便于改进，不断深化认识和总结规律。这种工作方法从柳传志时代一直延续至今，已经成为联想内部的一个标志性方法。