幼儿正确使用简单的方法

⑴ 幼儿拿勺子的正确方法

小班我会用勺子教案，勺子是幼儿自己动手吃饭首先需要学会使用的一样东西，因为勺子比筷子使用简单，所以幼儿自己吃饭的第一步都是学会使用勺子，然后再渐渐的学会筷子。
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教案一：我会正确使用勺子

活动目标
1、愿意跟着老师一起学习正确使用小勺吃饭。
2、体验活动的快乐。
教学重点、难点
重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。
难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。
活动准备
1、小勺若干、动物头像若干。
2、幼儿每人一个饭碗。
小班我会用勺子教案1
活动过程
过程一：故事导入
1、教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。
2、教师提问：故事中讲了什么内容？
幼儿讨论后回答。（要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子）
过程二：比一比
1、教师要幼儿说说会自己吃饭吗？自己吃饭的时候有什么小动作吗？
幼儿自由回答。（一般幼儿都回答能自己吃饭）
2、教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。
幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。
3、教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得最好，谁就是班上的“乐乐”。
4、活动完成后，评选出班上的“乐乐”，可以评选多个。
小班我会用勺子教案2
过程三：喂宝宝吃饭
1、教师提问：动物宝宝会自己吃饭吗？引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。
2、操作活动：喂动物宝宝吃饭
①、有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是它们的肚子好饿哦，怎么办呢？（引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭）
②、请个别幼儿尝试学学喂食的动作。
③、教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。
过程四：经验总结
1、教师要幼儿小组交流自己吃饭的经验。
2、教师小结本活动，表扬鼓励幼儿。
小班我会用勺子教案3
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教案二：《我会用小勺》
活动目标
1、学习正确使用勺子；
2、愿意自己用勺吃饭；
3、乐于参加游戏。
教学重难点
教学重点：学习正确使用勺子。
教学难点：愿意自己用勺吃饭。
活动准备
小兔子玩具若干；勺子每人一把，塑料碗每人一个；米少许。
小班我会用勺子教案4
活动过程
一、讲故事。
1、出示兔子玩具。
2、讲《兔宝宝吃饭》的故事。鼓励幼儿自己用勺吃饭。
二、讨论怎样用勺吃饭。
1、教师引导幼儿谈谈平时怎样用勺吃饭，应该怎样正确用勺。
教师小结：把勺子放在食指和大拇指之间捏好，用中指抵住勺子。然后用勺子一口接一口地把饭送进口中。
2、幼儿练习正确的拿勺方法。
小班我会用勺子教案5
三、游戏。
1、 介绍游戏——用勺喂兔宝宝吃饭。
每组一个兔子玩具，幼儿每人一把小勺、一个塑料碗，碗里装少许米。幼儿用勺把“米饭”送到兔子玩具嘴边。边喂边说：“兔宝宝，我教你吃饭，以后不要妈妈喂饭了。”
2、幼儿进行游戏，教师进行指导。
四、活动延伸。
在区角活动中，让幼儿练习用勺子喂娃娃吃饭。

⑵ 幼儿拿勺子口诀，幼儿拿勺子的正确方法

通常小孩到8、9月龄的时候可以开始学习使用勺子吃饭，以锻炼小孩自主吃饭的能力。不过刚开始拿餐具吃饭对孩子来说是一项挑战，所以家长们应该教小孩拿勺子的正确方法，同时耐心的引导和训练小孩。那么下面我们一起了解幼儿拿勺子口诀，以及幼儿拿勺子的正确方法吧。

幼儿拿勺子口诀：小小勺，真灵便，握在拇指，食指间，一手拿勺，一手拿碗，不撒不漏，送到嘴边。

进餐姿势口诀：右手拿勺，左手扶碗，身体坐直，两腿并好，一口饭，一口菜，宝宝吃得好。

拿勺子正确方法：张开手掌，掌心向上握住勺子，注意勺子凹陷朝上；然后大拇指与食指分开，分别捏住勺子手柄两侧；盛器食物，将食物准确的送到口中。建议家长示范给小孩看，同时耐心的引导小孩，让小孩进行模仿。

一般从勺子下面握住勺子会比从上面握住更好，因为这样手能发力自如，同时手腕可以灵活转动。很多家长们不知道勺子从下面握和上面握的区别，所以孩子从上面握勺子的时候不加以纠正，久而久之孩子习惯这个姿势就难改了，所以最好在小孩开始使用勺子的时候注意小孩拿勺子的姿势，如姿势错误应该及时矫正。

⑶ 怎么教宝宝正确用筷子

教幼儿小朋友使用筷子的口诀，儿童如何使用筷子教学视频 我们都知道宝宝在很小的时候都是用奶瓶喝奶的，长大了一点点之后就是家长们喂着吃饭，只是等到宝宝长大了很多之后就要教他们使用筷子或者是勺子自己吃饭了，而且他们也会很开心自己拿筷子吃饭，早一点锻炼宝宝用筷子其实是有好处的，那么教幼儿小朋友使用筷子的口诀？儿童如何使用筷子教学视频？下面我们就一起来看看吧。

教幼儿小朋友使用筷子的口诀是：握筷前，筷尖要对齐；筷子要用拇指、食指、中指轻轻地拿住；拇指放在食指指甲旁；筷子后面要留1厘米的距离；无名指的指甲垫在筷子下面；拇指和食指的中间夹住固定；使其上下左右移动夹住食物。这便是较小朋友们使用筷子的口诀了，家长们平时也要以身作则，要有耐心的指导宝宝使用筷子，切忌不可急躁，慢慢的教才能起到好的效果。

训练宝宝使用筷子其实是可以帮助他们的手指协调能力的，有助于宝宝的肢体运动智能的发展，当宝宝表示有兴趣拿筷子的时候，家长们就应该趁热打铁地教他们怎么使用筷子，刚开始的时候可以不用着急，先让宝宝熟悉一下这个工具，之后再慢慢的教。为了让家长们更加了解怎么教宝宝使用筷子，下面给大家看看儿童如何使用筷子的视频。

宝宝筷子怎么使用，儿童用筷子怎么训练
怎么教宝宝使用筷子其实是一门学问，也是一件比较困难的事情，不过总是要让宝宝从小就学起的，而且还要学得正确才行，不然等到宝宝自己学或者是长大了之后，所拿筷子的姿势和正确的拿筷子姿势是有区别的，那么宝宝筷子怎么使用？儿童用筷子怎么训练？下面我们一起来了解一下吧。

宝宝使用的筷子应该要选择儿童专用的一种筷子，比我们正常的筷子要短，这样宝宝使用起来才更好用，而且要选择方形的竹筷，会容易学。家长们要先做好示范，首先用拇指、食指、中指捏住一根，虎口和无名指压住另外一根，捏住的那根能活动，这样才能夹住饭菜，宝宝一开始可能不理解，总想按照自己的想法去握筷子，家长不要着急，要慢慢的帮孩子纠正。

要时刻提醒宝宝使用筷子的时候应该要对齐筷子，把筷子放在桌子上对齐才可以夹菜，不然的话是夹不起来的。学会握筷子之后就要经常让宝宝练习拿筷子了，刚开始的时候可以让宝宝夹一些比较轻的食物，慢慢到后来的时候家长们也可以通过一些比赛的方式来加强宝宝使用筷子的能力。
儿童使用筷子的正确方法视频教程和步骤图片，小朋友怎么使用筷子
很多小朋友在看到家长们使用筷子夹菜的时候会觉得很好奇，自己也会蠢蠢欲动想要试一下，刚开始试的时候是夹不起来的，而且握筷子的方法也是错的，所以在小孩子表现对筷子有兴趣的时候，家长们就应该教一下孩子怎么使用筷子了，越早教越好。那么儿童使用筷子的正确视频教程和步骤图片？小朋友怎么使用筷子？下面我们一起来看看吧。

教小朋友怎么使用筷子其实不是一件简单的事情，很多时候他们总是会按照自己的想法来握筷子，觉得能夹起来就好了，所以在这一方面家长是需要下功夫的，建议家长在教宝宝使用筷子的时候要买儿童专用的筷子，这样才不容易伤到孩子，下面给大家看的是儿童使用筷子的步骤图片和一个视频教程，以便大家可以更好的了解怎么教小孩子使用筷子。

一、让小朋友学着家长，伸出右手，无名指和小指呈弯曲状态，其余三指自然分开状态。

二、用大拇指、食指和中指握住筷子。

三、保持握筷子的状态，让筷子的头部可以上下移动。

四、加另外一个筷子握在手中，用无名指拖住。

五、移动上面的筷子，让筷子上下移动。

简述指导婴幼儿正确使用筷子的方法，怎么教宝宝拿筷子吃饭
筷子是中华民族的一种特色饮食文化，许多外国人都想学习怎么使用筷子，那么宝宝到了一定年龄阶段就要开始学会自己使用筷子吃饭，所以教宝宝用筷子要从小抓起。接下来为大家简述指导婴幼儿正确使用筷子的方法，怎么教宝宝拿筷子吃饭。

父母教宝宝拿筷子之前，最好给宝宝准备一双儿童专用的筷子。网上有专门卖帮助宝宝辅食的餐具，要尽量选择轻而短且有卡通图案的筷子，这样宝宝操作起来会相对简单。一开始，爸爸妈妈要先示范一遍给小孩子看，再让宝宝自己操作。首先让宝宝手拿筷子前侧，将两根筷子对齐，然后再手把手让宝宝的拇指、食指和中指轻轻将筷子拿住，差不多在筷子离末部还有一厘米长的距离，拇指要放在食指的指甲旁边而无名指的指甲部分需要垫在筷子的下方。再摆动筷子上侧，下侧不动。熟悉几遍后，可以适当的让小孩由简入难，做一些用筷子夹东西的小游戏，像夹爆米花、黄豆等，让小孩子从一个碗夹到另一个碗里。

每次监督小孩子训练半个小时以上，一开始，宝宝肯定会抗拒，慢慢到后面坚持不了10分钟，所以父母要有耐心的多鼓励多夸奖小孩子。

⑷ 如何正确使用剪刀的儿歌

1、《小剪刀》

小剪刀，轻轻拿，当心它的大嘴巴。

用的时候才拿它，走路时候要放下。

好朋友，用剪刀，握住刀尖递给他。

别用嘴巴咬到人，安全使用别忘啦！

2、《安全使用小剪刀》

小小剪刀真神奇,

剪来剪去剪东西。

剪出一只小鸭子,

剪出一颗大鸭梨。

使用剪刀要注意,

刀”口”不用,把嘴”闭”。

别人使用剪刀时,

不伸手来不打闹。

借用材料不要抢,

要和同伴共商量。

刀尖不冲你我他,

合作愉快笑哈哈。

(4)幼儿正确使用简单的方法扩展阅读

快速掌握用剪刀的方法：

一、安全取放剪刀。让幼儿用剪刀，必须教幼儿正确拿取剪刀的方法，既不能伤害到别人，又对自己安全。首先，我教孩子取剪刀的方法，让幼儿用手紧握剪刀尖。其次，使用时剪刀尖必须朝自己的正前方。我采用传递的方法，让幼儿传剪刀，使其熟练掌握方法，并形成习惯。

二、拿剪刀的方法。握剪刀在教幼儿握剪刀时，我采用幼儿非常熟悉的手指游戏：大拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是姐姐来教他们拿剪刀，并编成儿歌“小剪刀，向前伸，俩个山洞竖起来，上面山洞爸爸钻，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花。”

儿歌一念，小朋友都特来劲地做起了手指钻山洞的游戏，在做的过程中幼儿很快就掌握了正确的握剪刀的方法。

三、用剪刀的方法。

1、目测剪。目测剪即纸上没有线条，幼儿可以随意的，直接目测着剪。这是幼儿初学用剪刀时的适用方法。孩子可以凭借想象把纸剪开，怎么剪都行，这样他们很有成就感，没有对错，他们会大胆的使用剪刀，一次次不断练习，乐此不疲。

2、沿线剪。

（1）一刀剪——给幼儿准备些一厘米宽的小纸条，上面画有直线，幼儿可以咔嚓一下沿线剪下。也可以设计一些小图片，如：贴小路、贴花瓣、贴高楼等，让孩子们可以把剪下的小块块贴成漂亮的图案。这样孩子们既感兴趣，小手也可以得到休息，并增强了用剪刀的积极性。

（2）两刀剪——为幼儿准备一些二厘米宽的纸条，上面画有小直线儿需要咔嚓咔嚓两下沿线剪下。在教幼儿连续剪时告诉孩子要把剪刀口大大的打开，然后大口咬下去。

利用儿歌“我来变个大老虎，张大嘴巴咬下去，一口一口全吃光。”孩子们边说边剪，一边用力把剪刀撑开，一边张嘴，好像真的要吃光。

（3）连续剪——先剪直线再剪曲线这是技能的练习。让“剪刀”当火车司机，需要使“火车”行使在黑线铁轨上，在幼儿练习时把“轰隆隆隆”改成“咔嚓咔嚓”剪刀火车到站了，这条线正好剪完。

当直线曲线一些较复杂的图案出现时孩子总把剪刀扭过来扭过去，这样既速度慢又影响了他们的质量。可以教孩子纸转，剪刀不转的方法，这样一些细小的图案也可以很顺利的完成。通过运用这些方法，可以很快地让幼儿掌握运用剪刀的正确方法。

当然，由于幼儿年龄小，肌肉力量的发展并不很好，协调性不够，所以我在日常生活中多投入锻炼小肌肉的材料，如：二指捏、三指捏、五指抓、拧、舀、贴等桌面活动，使小肌肉能快速发展，使幼儿运用剪刀能更加灵活自如。