‘壹’ 以"解决问题的方法不止一个"为话题的800字左右的作文
《我的家乡》
我的家乡坐落在太行山脚下，一条小溪从村旁流过。从远处看，那条小溪像一条银丝带，缓缓向东流去；走近一看，小溪清澈见底，小鱼小虾在水中自由自在地游来游去。两岸山上的翠柏四季常青。我的家乡就像是一个大公园，一年四季都有数不完的美景。
春天，山上的迎春花，果园里的桃花、梨花......都顺着时令开了。从远处看，山坡上一片红，一片黄，一片白......五颜六色，美丽极了。各种鲜花把山坡全盖住了，走近闻一闻，花香扑鼻，令人陶醉，不时有几只蜜蜂在花丛中采蜜。一望无际的麦田里，农民伯伯正在劳作，更为春天增添了生机。
夏天到了，小鸭子在河里欢快地游着，不时潜到水下捕食。河面上小船来来往往，穿梭行驶。乘大人们不注意，孩子们偷偷跳到河里捕鱼捉虾，高兴极了。到了傍晚，每家每户都把饭菜端到门前的石桌上，坐上凳子，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
秋天来了，凉气送爽。小河岸边的果园里，一片丰收景象。那金灿灿的梨子，红彤彤的苹果，还有像小灯笼似的柿子，挂满了枝头。秋风吹来，那熟透了的果子随风舞动，送来一阵阵迷人的清香。农民伯伯正忙着走进果园，去采摘那丰收的果实。他们小心翼翼地把果子摘下来，放在包装箱里，装到三轮车上，运到城市里，让城里的人们一起分享这丰收的喜悦。
冬天到了，洁白的雪花飘落下来。山坡上、田野里、屋顶上、院子里到处是雪，整个村庄仿佛进入了一个童话般的世界。村里的孩子们在雪地里疯跑着，有的在堆雪人，有的在打雪仗。大人们也开始忙家里的事，有的在打扫卫生，有的去购买年货，有的聚在一起讨论明年的致富大事。虽然天气寒冷，但每个人都觉得很温暖。
我的家乡，不论什么时候，不论什么季节，都有一道迷人的风景，我爱我的家乡！
‘贰’ 拜托给我一些有关解决问题要有正确方法的例子，作文需要
希望我的回答对您有所帮助写人的文章,要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。 总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国着名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。 运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。 实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优
‘叁’ 处理事情的方法要恰当作文800
处理事情的方法要恰当
生活中我们会遇到各种各样的难题 ,为什么有些人总是能很好地迅速地解 决这些问题,而有些人则为这样的难题 困住,或者不能顺利地解决这些问题,或 者目的和效果适得其反。 中国历史上就有许多因为讲究策略 而取得最终胜利的事。三国时期,诸葛 亮为说服孙权一起对抗曹操,舌战群儒, 使张昭、虞翻、薛琮、陆绩等吴国谋 士点头称服,取得了连吴抗曹的胜利,而 且树立了自己的威信。正是因为卧龙 先生了解对方的需求,采用灵活的手段, 有针对性地处理了这件棘手的事,才说 服江东诸人,树立自己的威信,连吴抗曹 。 赤壁之战时,曹操拥有80万大军,而 周瑜只拥有3.5万兵,实力差距悬殊。但 这场看起来没有丝毫悬念的战争,吴军 却取得了完全的胜利!这主要是由于周 瑜深知曹军不习水性,根据曹军铁锁连 船的实际情况制定了有针对性的策略, 最终采用火攻的方式,用3.5万兵打败了 曹操80万兵,取得了辉煌的胜利! 我想抗日战争中国人民不会忘记, 日军的残暴罪行我们是不能忍受也不 会忘记的。日本战败后,在远东国际法 庭,来自中国、美国、苏联等国家的11 名法官就是否“坚持死刑处罚”展开了 激烈的争辩。我国杰出的法官梅汝璈 在关键时刻用自己的智慧、勇气和胆 识维护了祖国的尊严和人民的利益,赢 得了世界的赞赏和尊重,最终以6票对5 票的优势取得了“坚持死刑处罚”的胜 利,给了人民一个交代。 所以在现实的生活中,我们要讲究 策略,要把握对方需要什么,弱点是什么 ,有针对性地、有策略性地去解决这些 事。不然盲目地、不讲策略不讲方法 地去解决事情时,我们有可能失败,甚至 取得截然相反的效果。
总之,解决问题要讲究合适的方法,讲究策 略,这是我们一生都应该牢记的,都应该 去实践的。 其实,解决问题不一定要从正面行 动,反之,如果我们从事物的反面或侧面 去考虑,或许能完美地处理好事物。灵 活的策略和手段是取得胜利解决问题 最关键最不能缺少的一样东西。 人类往往有一种不甘示弱的性格, 有时你去说服一个人,证明比他优秀往 往不能获得成功。相反,让他觉得他比 你优秀,比你出色,你却往往能够说服他 。所以,除了要讲究策略之外,我们也该 做个“大智若愚”的人。
‘肆’ 用恰当的方法解决问题作文700字
吞吞地收拾好书包.走到窗口看着,听着,心里不禁埋怨起这倒霉的雨.眼见着身边的同学有的被家长接走了,有的拿着伞走出了教室,也有的同学索性冲进雨帘,嘴里还喊着：淋雨的感觉好爽哦!“于是,我也鼓起勇气冲进了那风雨的世界,硬着头皮去尝尝那“好爽”滋味.“哇!雨好大!”还没冲到校门口,我的全身上下已经淋了透儿,成了个“落汤鸡” .哇噻!学校的大门外站满了家长,只见他们手里拿着伞、雨衣,站在那里焦急地向里望着,在众多的学生中寻找着自己的孩子,那场面忽然让我很感动!唉,走吧!反正我爸妈是不会来了.我挤出了“家长墙”,又继续在风雨中飞跑起来,心里却希望着爸妈会突然出现在面前,即使不像那些在校门口的家长一样爱怜的搂着自己的孩子,至少为我擦擦脸上的雨水也好啊……“菲菲!”——咦,这声音
‘伍’ 关于《解决问题》的作文
每个人都会有一个家，家的好坏来源于家人的宽容。如果一个人不小心犯了一个错，那么他的家人就应该去宽容他，这样这个家才能和睦，才能幸福。
‘陆’ 以正确处理问题的方式为话题的作文题目
思维决定目标，目标指导行动，行动铸就结果。做正确的事然后正确地做事本身就是一种思维；做正确的事首先让你知道自己正在向哪个方向前进；正确地做事告诉你怎样到达目的地。所以，做事的准则就是：找对方向，确定目标，做对事。
做事要先有方向，方向对，事情才可能对。你可以向东，也可以向西，你既可以向南也可以向北，但你必须先确定你到底要去哪里。
确定了方向，要设定目标。没有目标的人终将被有目标的人所利用。在没有看好方向前，不要先忙着跑。纵然方向很难把握，做正确的事并非轻而易举，但做正确的事始终都是正确的。如果你走错了路，就算拼命跑又有什么用？
找对了方向，确定了目标，还要把事情做对。我们首先强调的是效率。只有用好你的时间，你才能效率倍增；只有用好你的策略，你才能比别人快上几步。你自己的效率永远比不上团队的效率，所以，你还要和你的同事共同进步。因为小的成功靠自己，大的成功靠大家。最后，你一定要改变，哪怕是每天进步1％。
‘柒’ 用科学的方法解决问题作文400字
同学们，你们知道吗？做事情，肯下功夫当然重要，但有科学巧妙的方法更重要。
记得有一次，妈妈笑着对我说：“今天中午有你最喜欢吃的薯仔炖排骨，你高兴吧？！”我听后，一蹦三尺高，心想：何止是高兴啊，简直乐开了花。想着，便欢呼起来：“太棒了！我最爱吃了，你真是我的好妈妈！”
好不容易等到了中午，我还奇怪着呢，今天的时间老人怎么走的这样慢了。这时，妈妈磨磨叽叽地从厨房走出来，手里端着一碗菜。我笑得像一朵花似的连忙迎上去，乐呵呵地问：“这是我的薯仔排骨吗？”妈妈慢吞吞地说：“是倒是，可......”还没等她说完，我一把抢过来，往里一看，呀！怎么会这样？薯仔丁怎么会粘在一起呢？我用带着无数小问号的眼光不解地望着妈妈。妈妈做回想状：“大概是在切的时候粘上的吧。”因为薯仔不美观，也不怎么入味，所有我吃得很少，害我这顿饭没有食欲。
爸爸想知道怎么做才能让薯仔不粘在一起，便上网查询。爸爸把查到的方法告诉了妈妈，并请妈妈在晚饭时再做一次本
我又期盼了一个下午，晚饭时间到了，我吃到了好吃的薯仔排骨，薯仔既美观，又入味，还没有粘在一起。我好奇地问妈妈：“为什么薯仔没有粘在一起呢？”“那是因为我在切薯仔时，切一会儿，把刀放水里浸一下，然后再切。”妈妈说。我恍然大悟：“哦，原来是这样啊！”
切薯仔时，切一会儿，把刀放水里浸一下，这个方法你记住了吗？其实在生活与学习中有许多小窍门，只要你留心，就一定能发现它们，从而事半功倍。
‘捌’ 解决问题作文方法是什么
上网查
‘玖’ 解决问题要关键800字作文
要说愉快的日子，虽说每天都在愉快中度过，但是这次我所说的愉快却又着很大的不同。
一天在看电视的时候，电视上在播放西单的变化，我都快认不出来了，我们边看电视边聊天，说起那时我们买东西都去西单，特别是和西单商场有着不解的缘分，无意中我和二儿子的女朋友萍萍说起了自从我得病以后有五年多没去过西单了，真不知现在的西单是什么样子了，还真想再去西单看看。
说者无意，听者有心，哪知萍萍却把这件事情记在了心里，萍萍和二儿子商量，利用休息日开车拉我去一趟西单四处逛逛，满足我的心愿。可是，二儿子下夜班时她没有一起回来，我以为她有什么事情不来了呢，晚上萍萍打来电话和儿子商量去西单的事情，儿子开车拉着我从家里直接去西单，她也从家里也直接去西单，我们在西单相见。
为了避开堵车，我们11点多从家里出发，路况还挺好的，一点也没堵车，只用了一个多小时，很顺畅的就到达了西单。一路上，车水马龙，高楼林立，有好些高大的建筑我都叫不上名字，北京的变化真大啊！特别是西单除了原来的西单商场、西单购物中心，又增添了大悦城百货、天天酒店等许多商铺，看到那些以往的老的商场、力学小学等老地方心中有一种亲切感，看到那些新建筑也为西单的变化而高兴。心情格外愉悦和敞亮。
他俩用轮椅推着我首先来到西单商场，购物大厅宽敞明亮，各种货物林琅满目，让你目不暇接。我们逛了一层又一层，肚子有点饿了，就到一层的小餐飮部去吃饭，我们每人要了一碗鸡块米饭，要了一瓶饮料，吃的还不错。现在逛商场真的很方便，购物、餐饮不出商场就都解决了，上下楼有滚梯，不用再爬楼梯，我们推着轮椅有座梯安全又快捷。
我们逛完了西单商场，又来到了明珠商场，这里的条件比西单商场要差好多了，商品多，人也多，显得有些拥挤，推着轮椅逛，嘴里还得喊着点：劳驾，让一下了，否则就会碰着别人，偶尔没注意，碰到别人的腿，我们赶紧向人家道歉，人家也大度的说：没关系。看来社会风气真的是大有好转，这些都是倡导和谐的效果吧。
在逛的期间我上了两次卫生间，都是萍萍在帮忙，一个中年妇女对我说：这是你女儿吗？我说：是儿子的对象，他十分羡慕的对我说：有这么好的儿媳妇，你真是修来的福分啊！我也很高兴。
我们边逛边购物，我买衣服要麻烦一些，试衣时还得萍萍帮忙穿脱，售货员也很有耐心，最后我选中了三件心仪的衣服，儿子买了一双鞋，买了一双鞋，还买了两件衣服，我给她买了一条她喜欢裤子，我们满载而归。
时间过得太快了，已经是四点多钟了 ，虽然我还意犹未尽，但考虑到再晚走又怕路上堵车了，那就下次再来吧。