⑴ 总结出三种在政治中避免在考试中写错字而失分的有效措施
第一．勤于动手，反复训练并做到熟能生巧。
过失性失分的出现与对知识点不熟悉紧密相联，有的知识点仿佛已经掌握了，但当我们一旦将文字信息呈现在试卷上时，就会出现思维短路或要点不全的问题，最后导致过失性失分。认知链条上最容易断裂的就是“写”这个环节，有的同学听课也听懂了，记忆也记住了，内心也理解了，但一上考场，一动笔答题就出现各种错误。最根本的原因就在于平时复习时只做到了“眼到、心到、嘴到”，还没有做到“手到”。因此，“写”才是思维的开始，平时复习时一定要坚持边读边思边写，把重点、难点、考点、易错易混点写出来，把知识结构图画出来，把答题灵感记下来。对知识点的掌握如同烙饼一样，必须翻来覆去好几次才能熟透，否则就是夹生饼子。因此，记忆要强化、训练要熟化、知识要内化，如此这般，才不会出现记忆盲区和思维误区，提高做题时的正确率。
第二．勤于总结，建立“过失性失分”题库。
避免犯错误的最好方法就是预先对可能犯的错误建立预警机制，这可以提高我们的警惕性，防止错误的发生。作为高三学子，要想尽量减少“过失性失分”，在高考来临之前就应当做充分的准备工作。实践证明，提前建立“过失性失分”题库是防止“过失性失分”出现的有效方法之一。
“过失性失分”题库的建立要从进入高三就开始做，要求考生收集整理每一次大型模拟考试中出现的错误并建立“纠错本”（或者叫“错题集”）。“纠错本”包含“过失性失分”题库，因为无论是“过失性失分”，还是其他原因失分，都是以错题的形式呈现在考卷上的。考生需要注意的是，一定要用特别的符号如“※”、“★”等把“过失性失分”与其他原因失分的题目区分开，并且在题目后面添加正确答案，再补充说明错误的原因。这些资料的收集整理对于高三后期，高考前夕的备战是非常有意义的。
第三．勤于归类，各个击破“过失性错误”
笔者多年来带高三毕业班，总结出以下高三学生容易出现的“过失性错误”10种：
（1）机读卡填涂的问题，表现为错涂、漏涂、错位涂、填涂浓度不够，横卡竖卡乱涂。
（2）试卷没有看完，导致只做一面，等到看到另一面时，考试时间已所剩无几。
（3）看题时看漏个别关键字导致错选，如在做“下列对……理解不正确的选项是”一类题目时，一时心急选了某个正确选项。
（4）看题时看错个别关键词导致错选，如应当选“银行的作用”，结果却选成了“银行的职能”之类的错误。
（5）组合式选择题本来自己想选正确答案①②④，结果误选了①③④。
（6）对于太简单的题目掉以轻心结果“大意失荆州”。如思想政治学科中的“可以修改宪法的机关是（）”一题，应当选“全国人民代表大会”，结果选成了“人民代表大会”。
（7）理科类的试题运算环节出错导致失分。
（8）英语学科书面表达时单词写错，句子时态搞错。
（9）语文默写写错别字或作文忘写题目，文中出现错字。
（10）数理化学科抄题时抄写错误。
以上十种错误是最常见的“过失性错误”，要避免这些错误就需要应考者能找出每一种错误产生的原因，在平时的模拟考试中尽量避免，以训练自己的精确度和灵敏度。
第四．从容应考，冷静答题，在考前和考试中避免出现“过失性错误”。
每一位考生在考前都要做好充分的准备，包括文具、手表、垫板、清凉油、滴眼液等，有经验的班主任老师还会指导学生规划好到考场的时间，晕车的同学尽量提前坐人力三轮车到考场避免出现身体不适、头昏脑涨等症状。这些细节的准备也是为避免“过失性失分”而作的准备，正如体育运动中如果准备活动不充分，就可能造成肌肉拉伤一样。任何一个细节的纰漏都可能影响学生的情绪，引发焦虑、紧张，导致考场上“过失性错误”的出现。
考生走进考场后要做到从容应考，不慌不忙，冷静作答。许多题目都是平时练习过的，只要心平气和，耐心思考，终究会想到解答妙方。即便有的题目暂时不会做，也可以在做完其他题目之后，再度审视该题，会答多少答多少，能列几步列几步，试卷决不留空白。如果考试中出现手心冒汗、呼吸困难、思维停滞等情况，往往是由于紧张所致。这时若再继续答题，往往审题不清，会出现各类错误，这时考生就应该暂停答题，把笔放下，通过深呼吸，眺望窗外绿色植物、喝水、闭眼并轻揉眼睑等方式缓解紧张情绪，等思路清晰、心情平静后再继续作答。
考试过程中，读题时要聚精会神，答题时要精耕细作，复查时要精益求精。聚精会神读题，才不会把题看错，一失足造成千古恨；精耕细作答，才能保证要点齐全，颗粒归仓；复查时精益求精才能做到尽善尽美，能得10分决不只得9分，能得9分决不只得8分。