① 通分的方法五年级
1/2和1/3要通分
①可以把分数的分母的最小公倍数找出来;2*3=6。
②再把分数的分母和分子同时乘以同一个数，使得分母为6：
1/2=1*3/2*3=3/6,
1/3=1*2/3*2=2/6。
这样就是通分了。
② 五年级通分怎么做
把几个异分母分数化成与原来分数相等的且分母相同的分数,叫做通分。五年级的通分的步骤：
①先求出原来几个分数的分母的最简公分母；
②根据分数的基本性质，把原来分数化成以最简公分母为分母的分数。
通分的知识点：
1.公倍数和最小公倍数的意义：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个数，叫做最小公倍数。
2.求两个数最小公倍数的方法：
(1)列举法
(2)先求出两个数中较大数的倍数，按从小到大的顺序圈出较小数的倍数，第一个_的就是它们的最小公倍数
(3)分解质因数法
(4)短除法。
3.（1）求两个数的最小倍数的特殊方法：当两个数成倍数关系时，较大数是这两个数的最小公倍数。
(2)当两个数是互质数时，这两个数的乘积就是它们最小公倍数。
4.通分的意义：把异分母的分数分别化成和原来分数相等的的同分母分数，叫做通分。
5.通分的方法：通分时用原分母的公倍数作公分母，一般选用最小公倍数作公分母，然后把各分数化成用这个最小公分母作分母的分数。
通分运用了已经学过的知识有：最小公倍数,分数的基本性质,同分母分数比较大小。
通分和约分的意义：
1、约分就是把一个分数化成和它相等但分子、分母都比较小的分数，一般在一个分数中进行。约分用于分数的化简。例如：5/20，这个分数不是最简分数形式，通过约分可以使得它变成最简分数形式1/4。
2、通分就是把多个异分母分数化成和原来大小不变的同分母分数。通分用于异分母分数的计算。例如：1/2+1/3=3/6+2/6=5/6（其中1/2变成3/6就是通分的过程）
通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：
1、分别列出各分母的约数；
2、将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；
3、凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；
5、将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。