简单易写错字的方法

1. 如何避免写错别字

方法/步骤分步阅读
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要了解我们会写错字的原因有：由于粗心写字不认真，把一个字形、义搞错了，自然用时也就写错了。
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要了解我们会写错字的原因有：开始认识字时，没有用心去学，笔画记得不准，就把一个字从笔画上写错了。
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要了解我们会写错字的原因有：汉字本身有很多同音字，平时没有注意积累，对字义不理解，就会写错或混淆。
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知道了写错字的原因后，有针对性地进行避免，自然而然也就会减少写错字的机率。作这一名中学生那具体避免写错字的方法有哪些呢？可以根据小编下面的整理，进行有效地预防了哦。
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避免写错字的方法（一）
利用字所具有的独特特点，对字进行推理，就可以对字在句子中的应用判断正误了。在中国五千年的历史文化长河中，我们在学习汉字时，不难发现在汉字中开声字的比例可以达到80%，一般形声字都是声旁表音，而形旁表义，我们能明白这一特点，就能大胆地判断字在使用上正误了。如“谤”和“傍”两个字，“谤”是“言”字旁肯定是与口有关，而“傍”是“人”字旁，有依靠之意，就可以区分开了。
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避免写错字的方法（二）
学习一个字或是一个词，一定要分清楚字义，只有明白了字义才能明辨字形是否正误。在你懂得了易混字本身的意义，不仅可以帮助你认识字，更能有效地避免自己写错。
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避免写错字的方法（三）
形近字是最容易混淆的，强以把它们单独列出来，进行形象地分析，再加以记忆。比如“辛”与“幸”两个字，“辛”一般是表示艰辛、辛苦，而“幸”则表示幸运、幸福之意，那么两个就可以分开来了。
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避免写错字的方法（四）
平时经常错的字，一定要强化记忆，还可以通过了解字是怎么造出来的，了解字的故事而强化记忆。
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避免写错字的方法（五）
平时要养成查字的习惯，遇到自己不认识、模糊的字，不要得过且过，可以上网查查，或都用字典查一下，然后用小本子记下来，有空就翻看翻看。
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避免写错字的方法（六）
对于第一次见面要认识的字，学会从音、义、形等方面进行理解记忆，一旦第一次就认错了，以后是很难纠正的。
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避免写错字的方法（七）
一定要禁止用盗版的书和资料，由于盗版的印刷质量较低，自然让我们看多了后，也就容易写错字了。
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避免错别字的方法（八）
把自己常写错的字记下来，经常有空时看看，加深记忆对于减少错别字也是非常有益的。
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总而言之，误用形体相近、读音相近、形体相近、词义相近的字，而写错字为主要原因，因此，中学生一定要养成良好的习惯，在刚开始学时不要搞错，以后我们在日常生活一定要多多注意易错的字、词，要强化记忆，才能减少错别字的不断增加。

2. 错别字产生的原因和纠正方法

错别字产生的原因和纠正方法如下：

首先，笔者认为学生出现错别字有以下几种原因：
一是初学即错。汉字中似乎有许多易错字，容易多笔少画或搞错间架结构，如武、巷、冒、唇、县等字。
二是同音字混淆，使用错误。如：鱼—渔、式—势、燥—躁等。这些字音同义不同，不从含义区分很容易用错。需要从偏旁、意义入手消灭错别字。
三是形近字（形似字）重点笔画或偏旁区分不开，书写出错，如赢—羸、拔—拨、徒—徙……
四是观察不细致，书写不规范。如：夭—天、未—末、土—士等笔画书写稍不留心就会出错；善、锲、鼎、纂等字笔画、结构较复杂更易出错。

其次，怎样使学生减少和改正错别字？笔者曾经做过多次思考和尝试，方法大抵如下：
（一）培养学生良好的识字、写字习惯，这是使学生减少和改正错别字的前提条件。
第氏轿仿一，学会观察。要引导和培养学生能发现并牢记字的间架结构和笔画特征。
第二，书写专心、规范。无论是写简单的或是复杂的字，只要能做到这一点，出现错别字的几率会少很多。
第三，多查字典。字典是无声的老师，养成遇到不会写的字就查字典的习惯和不乱写字的习惯，学生就会大大减少写错别字的几率。
（二）教学过程中教师要善用心思、巧用办法引导学生正确识字、写字。
第一，教育学生明白出现错别字的危害。从个人交际、社会危害、国家利益等方面深入浅出地去解释，树立他们改正错别字的意识。让他们明白：只有正确歼纤、规范地使用汉字，努力提高文字表达能力，才能使汉字更好地为我们的生活和现代化建设服务。
第二，让学生正确掌握字的音、形、义。汉字是表意文字，字音、字形、字义是相互联系的，因此学生初学时就必须正确掌握，尤其是经常出错的字。
第三，重视教师板书的示范性作用。很多学生以老师板书为依据，所以教师板书时必须笔画和结构正确，规范整齐。
第四，教学生字方法灵活、举一反三。使用换偏旁、比较、分类、猜谜语等方法将易错易混淆字明确区别。如：呕—讴—沤的不同偏旁不同意义，眼、睑、睡等字的意义与眼睛的关系，衣帆汪字旁、示字旁汉字含义的天壤之别。教学生字时可以有针对性地使用谜语，如一口咬掉牛尾巴（告）。
第五，在语境中掌握正确的字词，减少错误。如：提心吊胆、歌声振林樾、侧坐莓苔草映身、鳞次栉比等画线字词，在特定的组合下，只能是特定的汉字。
第六，错别字需要不断强化改正。一旦出现错别字就需要反复书写—改错—听写—改正。