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学生问题剖析及解决方法

发布时间:2023-09-23 20:15:41

如何有效解决学生问题

1、要利用学校规章的约束力对学生的问题行为进行干预。学校和班级在建立规章时,要组织学生主动参加。要让他们充分酝酿,积极讨论,做到人人提建议,个个表态度,使整个形成过程成为学生认同内化规章的过程。



2、要进行前瞻性的思考,要根据人地时空做出有预见性地分析,要制定计划,预期落实。我们不但要有问题行为的意识,更要有预防问题行为的行动,这样才能将问题行为扼杀在萌芽之前。



3、冷静是处理问题行为的关键。学生问题行为出现以后,只要不是有可能继续发生的暴力事件,一般我们都要进行冷处理,让时间向后延一延,使心态静一静雹信,做到保持平常心,见怪不怪。



4、要摸清问题行为的源头,找准问题行为的实质所在。要区别偶世拍发性和一贯源返轮性。对好心办坏事,为了某种欲望的满足,恶作剧,故意扰乱,要做具体情况具体分析。要通过引导、激励、调整、改变的办法调整行为动机。让学生从阴影里走入阳光地。

Ⅱ 学生问题存在问题及解决办法

学生存在问题有受金钱意识的冲击、受家庭因素的影响等。解决方法有用目标激励、用情理疏导等。

4、用情理疏导。

首先要帮助学生树立正确的人生观,引导学生运用马克思主义的立场、观点和方法去观察和解决问题,坚定社会主义信念,逐步确立明胡物科学的人生观和世界观。其次,加强爱国主义教育和优良传统教育,向先进人物学习,从自身找差距,在学习过程中不断完善自己。再次,帮助学生正确认识自己的人生价值,帮助他们纠正错误的狭隘的个人主义和功利主义观念。

Ⅲ 学生存在的问题和措施

一、存在问题
(一)学校环境中存在问题
学校环境卫生还有待于提高,特别是大门口卫生保持不好。
(二)德育工作中存在问题 :
1、查找存在问题时发现有个别教师敬业精神不强,劳动纪律观念不强。
2、校园文化建设有待加强。
3、学生的养成教育有待提高,学生能力发展片面和不足,学生缺乏适应社会和环境的能力。
(三)教学工作中存在问题
1、我校的备课组教研活动开展得还不够扎实,校本教研工作深度不够,不符合我校“精、细、实、新”的要求,需进一步改进。
2、校本课程的管理及评价体系尚需健全。
3、虽然绝大多数教师都会多媒体教学,但教师因忙于平时的教学工作,利用多媒体上课较少,不能让全体学生受益,教师自身现代信息技术的应用能力有待加强。
4、部分教师与家长的沟通较少,缺乏了解、交流,对学生的评价仍然以“分数”为准。
三、整改目标:
1、政治上坚定。通过整改,使每位教师都能做到在思想和行动上做好垂范作用,为人师表,教书育人。
2、学习上勤奋。通过整改,树立正确的学风,建设学习型学校,使每一位教师都做到工作学习化和学习工作化,使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。
3、工作上严格。通过整改,使学校规章制度进一步规范,工作效率进一步提高,确保每一项工作做到认真、认真、再认真,细致、细致、再细致。
4、教学上扎实。通过整改,不断更新观念,大胆创新,积极探索教学工作的新思路、新方法、新途径,增强主动性、超前性,在工作上有新的拓展,取得更好的成绩。
5、作风上严谨,规范从教行为。推行优质服务承诺制,接待家长推行“五个一”:“一张笑脸、一声问候、一杯热水、一个让位、一个满意的答复”的活动。
6、坚持育人为本,德育为先,进一步做好学校德育,健康教育,体卫工作,促进学生全面可持续发展。
7、加强办学特色建设,认真构建“艺体”课程体系,提升办学特色建设水平,彰显学校个性。

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