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多分类问题解决思路和方法

发布时间:2023-09-12 17:27:22

‘壹’ 如何把写过的数学题目总结分类有什么好的办法

按具体内容章节目录来归类,按知识要点来归类,把同样的题目类型,归纳到一起。题目是多种多样的,可是同一种种类扰悔粗的题目的解题思路是互通的。归纳到一起,举一反三,融会贯通!数学课公式推导题,定律推理的证明题前袭,尤其是传统的几何模型题,分类梳理,几何模型娴熟,针对后边遇上稍难的平面几何而言,便会游刃有余很多。

相对而言,解题方法的总数应低于题目类型的总数,因此,我个人觉得可以以汇总方式为主导,题目类型做为协助表明。随后在这种前提下,自已汇总出一套切实可行的答题工作经验和招数,会慢慢发觉高考考试数学中的绝大部分难点的调查方法和考试点全是相对性固定不动的,将不一样的题目相匹配不一样的缓镇解题方法,可以较大水平上阶段学生们在考场上面对问题时的拮据,也让答题可以更为有针对性和专一性。

‘贰’ 解决问题的思考方法有哪几种

问题解决一般包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设四个基本步骤。

问题解决过程是一个发现问题、分析问题,最后导向问题目标与结果的过程。

‘叁’ 分析解决问题的方法

1.确定问题所在

首先最好确定需要解决的问题。

这意味着花时间全面评估情况,将症状与原因分开。诊断的目的是了解痛点和原因。这需要时间,可能还要做些调研,揭示问题背后的潜在问题。

2.确定根本原因

确定问题所在之后,需要找出原因。

背后的原因是什么?
是什么原因导致的?
可否将其定量或定性?
核心层面发生了什么情况?
因为在您努力解决问题过程中,您会想要找到一种可以治本而不只是治标的解决方案,对吧? 所以,这也需要花时间调查情况。收集信息,分析调查结果,并改进诊断。

3.找到多种解决方案

要成为优秀的问题解决者,需要打破常规,创造性地思考。不要满足于您找到的第一种解决方案。要全力以赴继续寻找。找到尽可能多的备选解决方案。然后再找一些。

这可能意味着在不寻常的地方或从不寻常的来源寻找解决方案 - 与其他同事交流、保持开放的心态,或者乐于接受思想或观点的交流。无论如何,在确定一系列备选解决方案后,要对它们进行分析。

4.找到最有效的解决方案

这一点是否说起来容易,做起来难?并非如此。我们可以按逻辑进行处理。回答以下问题:

此方案技术上是否可行?
此方案是否可扩展?
您是否拥有相应资源?
有何风险?能否设法应对风险?
您的解决方案是否会让尽可能多的人受益?
效果可否进行衡量?如何衡量?
5.规划和实施解决方案

这部分也需要认真考虑。制定严密的计划来执行您的解决方案。 需要涵盖实施计划的人员、内容、时间和方式。

同样重要的是,您需要考虑如何确定自己的解决方案是否成功,这就来到了最后一步。

6.衡量解决方案是否成功

如何根据您的目标进行衡量?是否已达到目标?是否控制在预算范围内?工作是否已完成?能否看到可衡量的结果?

评估解决方案成功与否是至关重要也是经常被忽略的一步,因为它能清楚地展示您的解决方案是否正确,或者是否需要返回第一步重新来过。因为有效解决问题的一个关键环节是做好出错的准备,并从错误中吸取教训。

请记住,所有问题都只是有待解开的谜题。练习使用上述六个步骤,培养解决问题的敏锐度,您会发现您的能力深受重视。

‘肆’ 解决问题的思路

解决问题只有以下四个步骤:第一步,明确和理解问题;第二步,拆分和定位问题;第三步,提出解决方案;第四步总结问题。

1、明确与理解问题:第一步,你要找出对方关心的问题点。第二步是明确解决问题的目标。第三步就是要明确可以用来解决这个问题的资源。

2、拆分与定位问题:用公式思维来拆解问题。

还有个拆分问题的故事特别适合在这里跟你分享。曾经有一个麦肯锡的人跳槽到了谷歌,给谷歌的一个广告部门做业务管理,负责这个部门提升广告业务的收入。

他入职的第一天就问了下属们一个问题,“我们这个部门的业务公式是什么?”他的下属们就都被问蒙了,他们想,“我们部门没有什么公式啊。”

后来,这个麦肯锡来的人通过和整个部门的人沟通,最终得出了他们部门的一个业务公式。这个公式就是: 广告收入=展现量×点击率×每个点击的价格 。

有了这个公式以后,就相当于一个问题变成了元问题,现在大家就都知道了。我要提高这个部门的广告收入该怎么做呢?要么提高展现量,要么是提高点击率,要么是提高每个点击的价格,就只有这几种方法,非常的清晰可解决。

所以,你在工作和生活中也都可以问自己一个问题,这件事情的公式是什么。其实,把一件事情公式化就是最好的拆解一件事情的方式。

3、提出解决方案:有了上一步的拆分问题,就很容易给出方案。

4、总结问题:首先,我们要从结论不断地分拆,直到那个不可辩驳的事实;

其次,每一个层级都要控制要点的数目。

在实际生活当中,别人是否觉得是对的,要比你自己是否觉得是对的要更重要一点,要突出重点。

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