鼻音不分的解决方法

1. 怎样纠正前后鼻音

纠正前后鼻音发音缺陷，关键在于提高舌尖、舌根运作的弹性和灵活性，这需要进行舌的操练。

纠正前后鼻音不分，关键在于提高舌尖、舌根运作的弹性和灵活性，这需要进行舌的操练；发准鼻韵母后，还需要及时进行双音节词语朗读练习，以巩固发音效果等。

鼻音特点：

鼻音为语音形成的一部分，鼻音程度的高低直接关系到语音质量的好坏。语音的辅音m、n、ng须经鼻腔发出。发音时，口腔气流通路阻塞，软腭下垂，鼻腔通气发出的声音。鼻音按发音方法分类的一类辅音。发音时，口腔中的气流通路被阻塞，软颚下垂，气流通过鼻腔。

一般的鼻音也可以视为塞音的一种，因为发音的时候，气流通路被阻碍。有些发音方法会与鼻音混淆，例如半元音。当发生各种鼻腔或软腭的疾病时，正常的鼻音会出现变化。

2. 前后鼻音不分怎么练习

前后鼻音的区分区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开：

1、发音练习区分。

n前，ng后，发ng时，用舌根顶住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。

2、对比练习区分。练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等。

3、归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。

4、利用普通话声韵配合规律

d 、t 、n 、l 只与eng 相拼，不与en 相拼（除“嫩”外）。因此，等、能、冷等声母为d 、t 、n 、l 的字，其韵母肯定不是en。

d 、t 、n 只与ing 相拼，不与in 相拼（除“您”外）。因此，定、凝、听等声母为 d 、t 、n的字，其韵母一定不是in。

s与en相拼只有一个“森”，与eng相拼只有一个字“僧”，r与eng相拼只有“扔、仍”，其余均为ren，如“人、仁、任、忍”等。

5、绕口令练习有妙招

理解意思，断好句子，找准读音，由慢及快。可以从《长扁担短扁担》、《扁担长板凳宽》等基础且常见的绕口令进行练习。

(2)鼻音不分的解决方法扩展阅读：

前、后鼻音韵母发音上的不同表现在：

1、舌位不同。发前鼻音－n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音－ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。

2、口形不同。发－n时上下门齿是相对的，口形较闭；发－ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开。

3、音色不同。前鼻音－n较尖细清亮，后鼻音－ng的声音则浑厚响亮。

普通话鼻韵母共有十六个，即 an ian uan ün en in uen ün ang iang uang eng ing ong ueng iong。普通话明确区分 -n 和 -ng 为韵尾的两组韵母。

以 -n 为韵尾构成的韵母叫前鼻韵母，以 -ng 为韵尾构成的韵母叫后鼻韵母。前鼻韵尾 -n 的发音技巧是，发音收尾时舌头顶住齿龈，口腔里舌头与齿龈形成阻碍而完全闭塞，软腭下垂，使鼻腔通气。

后鼻韵母共有4个：ang eng ing ong。它们都以舌根浊鼻音-ng作为韵尾。ang的起点元音是后低不圆唇元音a，口大开，舌尖离开下齿背，舌头后缩，从后a开始，舌面后部抬起；当贴近软腭时，软腭下降，打开鼻腔通路。

紧接着舌根与软腭接触，封闭了口腔通路，气流从鼻腔里透出。像ang一样，eng、ing分别是后半高不圆唇元音e[G]和前高不圆唇元音i与舌根浊鼻音-ng连发而成的音。

ong的起点元音是比后高圆唇元音u舌位略低的后次高圆唇元音[U]，舌尖离开下齿背，舌头后缩，舌面后部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。