孩子憋尿怎么解决方法

‘壹’ 如果说父母让孩子憋尿孩子该怎么办

孩子经常憋尿是一种非常不好的习惯,时间长了会损伤膀胱内的感觉神经功能,干扰神经系统的正常调节 指导意见： 首先,对那些有憋尿习惯的孩子,家长应该根据孩子上厕所的规律,经常给予他 们上厕所的提示,要注意说话的方式和语气能让孩子乐于接受,不至于给孩子带来心理压力.其次,五岁的孩子可能更多的时间是在幼儿园度过的,因此可以让老师带孩子,或者让孩子跟别的小朋友一起上厕所,让孩子觉得上厕所是一件很平常的事.第三,很多孩子憋尿都是不肯放下正在做的事, 生活护理： 比如这个自称蹦蹦跳跳在运动的孩子,对此,家长要因势利导地告诉孩子：在上过厕所以后,才会更轻松,才能更好地从事各种活动,而且也只有不憋尿的孩子才能得到父母,老师的表扬.

‘贰’ 孩子爱憋尿怎么办

你买一本关于“宝宝”的护理成长书吧，不贵。我买的7-8元左右，在新华书店买的。各个阶段该出现什么？怎样护理。
各种疫苗的作用接种、疾病的护理都有，写的很清楚
培养定时排尿习惯，例如（睡前、起床后）等

‘叁’ 孩子喜欢憋尿怎么办

憋尿肯定是不好的，容易引起尿路感染，造成膀胱损伤，诱发排尿性晕厥，膀胱癌，前列腺炎，还易引起心病，可以把这些告诉给孩子，让孩子不再总是憋尿

‘肆’ 三岁孩子总是憋尿怎么办

既然宝宝憋尿憋便的行为是很正常的，那可能有些佛系的妈妈就会选择顺其自然，认为反正宝宝憋到忍无可忍的时候就会去排出来了。那爸爸妈妈真的可以这么做吗？我想说的是，为了宝宝的健康着想，爸爸妈妈不应该这样做。

有一句俗话叫做“把自己憋出病来”，其实，这句话用在宝宝憋尿憋便的行为上是不为过的。如果宝宝总是憋尿，憋到自己忍无可忍的时候再排出来，真的可能会把自己憋出病来。

要知道，排尿排便不仅能帮助身体排出代谢的废物，还能够起到冲刷尿道，避免细菌聚集的作用。短时间的憋尿憋便可以锻炼宝宝对排尿排便的控制能力，而如果经常长时间地憋着尿和便便，就可能让肠道反复吸收其中的细菌和毒素，造成身体的不适。

‘伍’ 孩子习惯性憋尿怎么办

许多孩子因为害羞、贪玩或爱干净，常常习惯性憋尿。憋尿危害很大，人体的毒素不能及时排出；长期憋尿会引起肾脏负担过重，重者甚至可能出现休克的症状。这种憋尿现象在日常生活中经常可以见到。由于受到各种原因的影响，不能及时地排尿，而使不断产生的尿液积存在膀胱内。尤其是小儿，由于父母溺爱和无知，更助长了孩子的不良习惯。
如果不能改变这种不好习惯而经常憋尿，那就会损伤膀胱内的感觉神经功能，干扰神经系统的正常调节功能。尤其是少年儿童，正处于生长发育时期，憋尿更容易对神经功能产生不良影响，从而也会产生一系列病症。对于女孩来说，由于尿道短，憋尿将给病菌的感染提供良好的机会。有时还会出现血尿，使人吃惊。少数人由于经常憋尿，还会发生精神性遗尿，即膀胱内尿液不多时也想小便，或者一听到滴水声音、一看到厕所就想马上小便。
憋尿现象严重时，尿液中的病菌可以向上沿着输尿管蔓延到肾脏，引起肾盂肾炎，甚至影响肾功能。
憋尿对孩子不利，做父母的应该及时给孩子加以引导，养成正常排尿的良好习惯。
有了憋尿习惯的孩子，家长应经常提示，催促孩子排尿。如睡前孩子饮水较多，或吃大量的含水量较高的水果时，夜间应叫醒孩子起来排尿，使尿液能够得到及时地排出，以保证泌尿系统的正常功能。
希望这个回答对你有帮助

‘陆’ 幼儿憋尿的原因和解决对策

孩子在学会自己脱裤子解大小便后，反复出现憋大便或憋小便，并将大便或小便解在裤裆里的现象，这就是孩子肛欲期到来的表现。
在肛欲期，肛门和尿道括约肌的收缩和放松都可以给孩子带来性的体验。所以，有的孩子从憋尿中获得性快感，有的孩子从憋大便中获得性快感，但是，并非每个孩子都有非常明显的肛欲期表现。
孩子的肛欲期一般要经历两个月左右就会结束，肛欲期结束，标志着孩子的性心理向着下一个阶段-生殖器期迈进。
这两个月中，如果成人对孩子的大小便训练的太严厉，孩子就会感觉到紧张，心理压力大，会扰乱孩子控制大小便的自然规律，孩子将大小便拉在裤子上的次数就会越多，肛欲期拖延的时间就越长，有的孩子几个月甚至半年多都不结束肛欲期，孩子的性发展就出现了停滞状态。

‘柒’ 11岁孩子老憋尿怎么办

宝宝刚上幼儿园,可能会因为贪玩、胆小、表达能力不强等原因而憋尿,

‘捌’ 小朋友喜欢憋尿怎么办

那可能是他没有到那一步，所以说才会这样子。

‘玖’ 孩子憋尿怎么办

一切都是训练的结果
要是一岁以前定时把尿都会几天就训练出来了
要是大孩子憋尿就要告诉他有尿及时排

‘拾’ 宝宝总憋尿是怎么回事啊，我家孩子一有

.. 孩子在学会自己脱裤子解大小便后，反复出现憋大便或憋小便，并将大便或小便解在裤裆里的现象，这就是孩子肛欲期到来的表现。在肛欲期，肛门和尿道括约肌的收缩和放松都可以给孩子带来性的体验。所以，有的孩子从憋尿中获得性快感，有的孩子从憋大便中获得性快感，但是，并非每个孩子都有非常明显的肛欲期表现。
孩子的肛欲期一般经历两个月左右就会结束，肛欲期的结束，标志着孩子的性心理向着下一个阶段——生殖器期迈进。这两个月中，如果成年人对孩子大小便的训练太严厉，孩子就会感觉紧张，心理压力大，会扰乱孩子控制大小便的自然节律，孩子将大小便解在裤子里的次数就越多，肛欲期拖延的时间也就越长。有的孩子几个月甚至半年多都不结束肛欲期，孩子的性发展就出现了停滞状态。
孩子在肛欲期的表现多种多样，父母应该如何应对孩子的肛欲期呢？
尿湿裤子以后
我女儿两岁8个月，从上个月开始出现憋尿的现象，每次憋尿的时候都表现出很紧张的样子，脸发红，会夹腿，撅起屁股，说想尿尿。我带她到厕所后她又尿不出来，但转眼又尿在裤子里，最多的时候一天尿了5次裤子。这是她尿胀的时候夹腿有性的感觉吗？这段时间我还经常对她发脾气，老觉得她烦。昨天她还把大便拉裤子里了。我觉得孩子不光是尿裤子的问题，她各方面都有点倒退的感觉，最明显的是整天叫“我是小BB”，躺在地上要我抱，还特别黏我，吃饭都要坐在我怀里要我喂，想想似乎跟她开始憋尿的时间差不多，我都有点承受不了了！
由于父母不懂得儿童肛欲期的表现，对于孩子出现尿湿裤子或将大便解在裤裆里的现象非常生气，认为是孩子不听话，故意捣蛋或贪玩不愿意上卫生间引起的，于是开始打骂孩子，企图让孩子结束这样的情况。但是，父母的打骂却招致孩子变本加厉的“报复”——更加频繁地尿湿裤子，或将大便解在裤裆里。当孩子承受不了父母给他的压力时，就会出现退缩的状态，比如故事中的女孩整天叫“我是小BB”，躺在地上要妈妈抱，吃饭要坐在妈妈怀里，还要妈妈喂，这是孩子在寻求自我保护的方法，她希望自己回到小的时候，那时她尿裤子妈妈不会打骂她。孩子的退缩和反抗行为都是孩子承受不了压力、内心在挣扎的反应。
当孩子出现了肛欲期的表现时，父母最明智的做法是平静温和地告诉孩子：宝贝，这不是什么问题，妈妈给你换上干净的裤子。家庭里的所有成员都必须持这样的态度：不可以羞辱、耻笑和责骂孩子，不可以当着孩子的面议论，不可以将孩子尿湿裤子作为家人的谈资。
父母和家人的羞辱、耻笑和责骂会让孩子产生不健康的羞耻感，形成自贬和低自尊的人格。父母也不要告诫孩子“下次记住去卫生间”，因为孩子早在肛欲期前就知道了大小便要上卫生间，现在正是他练习控制自己的时候，已经来不及上卫生间了。
在北京李跃儿巴学园，孩子在肛欲期会得到老师的关怀和帮助，孩子不会因为尿湿裤子或将大便解在裤子里而受到老师的责罚和羞辱，当遇到孩子尿湿裤子或解大便在裤子里，老师会平静且不动声色地将孩子的裤子换下，不打乱孩子正在进行的活动。老师在处理孩子肛欲期的表现时，不给孩子施加任何心理压力是保证孩子顺利度过这一时期的最好方式。
有的孩子在没有父母和幼儿园老师的压力下，肛欲期也会出现过长的情况，这就需要幼儿园老师和父母运用一些情景或游戏来引导孩子。李跃儿巴学园的王丽老师是这样来帮助孩子顺利度过肛欲期的：
点点两岁多时开始出现憋尿的现象，刚开始孩子会憋很久，直到他憋不住了的时候就会到卫生间去尿尿。后来孩子就直接尿在裤子上。每次尿湿裤子后，王丽老师都平静地给他换上干净的裤子，这一过程持续了近半年。于是王丽老师开始想办法让孩子自己上卫生间。
一天上午，王丽老师邀请点点和她最要好的朋友小雅一起在院子里建户外卫生间。点点和小雅很兴奋，大约半个多小时，就把户外卫生间建好了。于是王丽老师就先跟小雅说：“你们来当卫生间的管理人员吧！如果有人来上卫生间就先收费再卖门票，你发门票，点点来收费好吗？”小雅和点点很开心地答应了。随后王丽老师剪了方纸做门票，并规定以拍手代表交钱，拍一次手代表交一毛钱。
“哦，对了，趁其他小朋友还没发现我们的游戏，我们应该先试试卫生间，每个人先上一下，别人如果看见我们上了，肯定就愿意来了。” 王丽老师对点点和小雅悄悄地说。
小雅很爽快地就上卫生间了，看见自己的好朋友上卫生间，点点也开心地跟上。就这样，没等其他小朋友来，她们俩玩着就上了两三次卫生间。后来巴学园的孩子都来光临这个新建的户外卫生间，小雅发票，点点收费，两人开心地忙碌着。那天，点点半年多来第一次没尿裤子，这样的游戏王丽老师协助她俩玩了三天，这三天里，不管是室内还是户外，点点都开始主动地去上卫生间了。从第四天开始，点点就完全可以不用协助，很自然地告别了尿裤子，因此，巴学园流行起了户外卫生间。
我摸到了黄金
记得我的儿子3岁时，刚上幼儿园不久。有一天先生去幼儿园接他回家，到幼儿园后儿子告诉先生：“爸爸，我的裤子湿了。”先生带儿子到卫生间，以为他要小便，就站在便池旁等。儿子一动不动，先生也没有多想，以为儿子尿湿裤子，就将手伸到儿子裤子里摸，想看看湿到什么程度，结果摸了一手的大便。先生没有生气，反而大笑着对儿子说：“哈哈，你看我摸到什么了，黄金啊！”父子两个高兴地回到家，先生给儿子换洗干净后，儿子就自己玩去了。时隔半个月，儿子又故伎重演了一次，先生依然大笑：“我又摸到黄金了呀！”和前次一样对儿子没有半句责备。我们也没有因此告诫儿子以后要记得上卫生间之类的话，没有将这个事情当回事，后来没有再出现这类事情了。现在我才知道那是儿子的肛欲期。
后来和先生回忆起这件事，我赞扬他的做法很伟大，在10多年前就能够做到保护孩子的自尊，那声大笑和摸到黄金的说法让儿子完全放松，不会因为将大便解在裤子里害怕被爸爸责备而紧张。我问先生当时为什么说笑，先生告诉我：“孩子还小，不小心解大便在裤子里很正常呀！儿子已经怕老师批评，也不知道大便在他裤子里多长时间了，好可怜啊，我为什么还要责备他呢？我要让他快乐一点，就这样逗他，让他高兴。”我庆幸儿子有这样一个伟大的父亲，他的肛欲期得以顺利度过！
朋友约我喝茶，谈及她儿子的憋大便问题。孩子憋大便的情况已经近一年了，目前是3～5天解一次大便，最长的时间是7天才解便。起因是孩子3岁刚进入幼儿园时，看到班里有小朋友将大便拉在了裤子里，老师的处理的方式在孩子心里形成了阴影。于是，在一次将大便解在裤子里后，孩子就开始了对解大便的恐惧，憋大便就此开始。
最初孩子憋大便的时间很长，大便太干，解便就很困难。情况持续两周后，父母认为孩子是便秘，就熬中药给孩子喝，但没有效果。孩子仍然2～3天才解一次大便，每次都是憋得不行了然后解在裤子里。
父母又给孩子使用开塞露和肥皂块塞肛门，想通过刺激肛门来使孩子解大便。每次给孩子塞肛门他就害怕，老躲着父母，憋大便的时候也不让父母发现。一个月后，父母停止了使用开塞露和肥皂块，改让孩子每天坐马桶，不管孩子是否想解便都要坐一次马桶，结果孩子每天像完成任务一样，直接坐在马桶盖上两秒钟就起来了，还高声叫道：“我今天已经坐了马桶啦！”这样反复折腾了半年多，孩子的憋大便问题始终没有解决。
后来，朋友将孩子转到一个理念较好的幼儿园，孩子在这个幼儿园很快乐。在对待孩子憋大便的问题上，老师告诉朋友不要紧张，孩子通过游戏也在对自己进行调整。有一次朋友看见儿子在独自玩一个游戏，他对游戏中的一个小动物说：“我们玩了这么长的时间了，你要拉巴巴了吗，现在想拉巴巴吗？你可以到卫生间去，现在你去坐马桶拉巴巴吧。”
孩子憋大便的情况已经持续一年多，由于父母“折腾”孩子的时间太长(近半年)，又没有合适的心理医生帮助孩子，修复的过程也就特别缓慢。这个时候孩子就更需要父母的耐心和支持了。
我和她一起交流了对待孩子憋大便的处理方法后，她和先生改变了对孩子憋大便的处理方式，不再督促孩子解便，不再对此紧张焦虑，不再每天问孩子“要不要大便”。5个月过去了，在朋友一家人的努力下，孩子终于结束了憋大便的情况。
小便频繁也是肛欲期的表现
我女儿两岁半，最近一周老师注意到她一个多小时的午睡时间去了近10次厕所，白天玩的时候去卫生间也比平时去的次数要多。知道这个情况后，我带她去医院看了内科大夫，同时问起这个尿频的问题。大夫给化验了尿常规，尿检均为阴性，是正常的。孩子身体和活动没有其他问题，目前也很健康，这尿频是什么原因引起的呢？
尿路感染的典型表现有尿频(频繁解小便)、尿急(憋不住尿)和尿痛(小便时感觉痛)，有的孩子尿液像洗肉水样，呈粉红色混浊状，有的是血尿。医学检查有尿常规的异常才能够诊断为尿路感染。
在肛欲期，部分孩子表现为频繁上卫生间解小便，这不是泌尿系统疾病引起的病症，而是孩子在反复体验尿道括约肌的收缩，学习如何控制这些括约肌。所以，当孩子频繁小便的时候，如果排除了疾病的因素，也就可以归为肛欲期的表现。
我拉了一只蜗牛
我家儿子两岁10个月，这段时间爱憋大便，有时候憋上半个小时才能拉出来，拉完后还要拉着爸爸妈妈研究他的大便拉得像什么，有时候说大便像月亮，有时候说大便像蜗牛……有一次拉了三块，说这一块是爸爸，那一块是妈妈，还有一块是宝宝……发生这种情况已经持续一两个月了。
处在肛欲期的孩子还会表现为对自己的排泄物着迷，研究自己的排泄物。孩子天生就对世间的万事万物充满了探索的欲望，对自己的排泄物也不例外。有的孩子在解便后，会用手去玩大便或小便。当孩子对自己的排泄物进行研究的时候，父母不要打搅孩子，可以告诉孩子不要将大小便到处涂抹，如果仅是孩子的手上沾上了大小便，父母协助孩子洗干净就可以了，不要斥责孩子不讲卫生，也不要以“肮脏”“羞”等概念来训斥孩子。可以温和地告诉孩子，大小便中有细菌，如果不先洗干净手上的大小便，身体会得病。