体育存在不足与解决方法

㈠ 中国校园体育的问题出在哪里应该怎么改进

中国学校体育在近代经历了不同的发展阶段和时期，在近百年的发展过程中日益成熟。然而，与美国学校体育相比，中国学校体育在培养学生的体育意识、掌握运动技能、培养运动习惯和建立健康的生活方式方面与美国学校体育存在很大差距。无论是学生体育意识的培养，运动技能的掌握，运动习惯的培养，健康生活方式的建立，中国学校体育与他们都有很大的差距。

中国:在中国，学校对体育重视不够。许多学校过于注重学生的学习成绩，而不重视他们的身心健康。社会、家庭和学生的体育意识淡漠，学校体育的评价标准不完善，体育课程徒劳无功，课外锻炼更加不足，学生根本无法满足每天锻炼一小时的要求。学生的学习压力、学习压力和就业压力使他们没有空余时间参加体育活动。

㈡ 现阶段，我国体育发展存在哪些问题，如何解决

我国体育产业发展中存在的几个问题：
1、主体投入不足,市场发育不全
尽管我们已经开始经营体育劳务、体育竞赛、发行体育彩票,但离真正意义上的体育劳务市场、体育竞赛市场、体育技术市场、体育金融市场还相去甚远,我国体育市场尚在启动和形成过程,开发、培育体育市场的任务还相当艰巨。作为市场主体的各个协会(中心) ,其关系尚未理顺,参与市场程度尚浅。特别是加入WTO 之后,体育产业国际化趋势势不可挡,增强我国体育产业市场的竞争力,积极稳妥地加速培养产业化进程是当务之急。
2、产业结构不尽合理,产业发展不平衡
产业结构不合理主要表现在核心产业滞后,中介产业缺位。核心产业滞后是指相对于体育用品业的发展,健娱乐业和竞赛表演业的发展速度相对迟缓。而在后者中,竞赛表演业又在整体上落后于健身娱乐业。由于我国经济体育管理体制的改革尚不到位,俱乐部制并没有在所有项目中推开,致使竞赛表演业的市场主体不明确,竞赛电视转播权的市场价做悔格远远低于国际市场价格,使得经济体育的巨大投入得不到应有的回报,进而影响社会资本向职业体育流动。核心产业是整个体育产业的基础,也是带动整个体育产业升级的原动力。如果健身娱乐业和竞赛表演业的发展长期滞后,那么作为外围灶指产业的体育用品业就不可能在规模和效益上有一个大幅度的提升。中介产业缺位是指目前我国体育产业结构中,尚不存在一个有一定规模、能提供高质量专业化服务的体育经纪代理业。中介产业在体育产业链中起着十分重要的承上启下的作用。中介产业的缺位一方面会造成核心隐胡配产业的发展活力不够,效益不高。另一方面也会影响外围产业规模的拓展和效能的升级。尽管目前国内已有几家专门从事体育经纪业务的公司,但规模和业务水准较低。
产业发展不平衡主要表现在地域间不平衡和项目间不平衡。由于受经济、文化、自然环境和思想观念等多方面因素的影响,我国社会呈现出较为明显的城乡差距和东西差距。由于各运动项目在普及程度、经济水平、观赏性以及广告价值上存在差异,各项目进入市场的程度以及产业开发的效益也有很大的不同。如足球、篮球、健身健美等项目已经形成市场;排球、乒乓球等正在形成市场;而田径、游泳、体操等项目尚未形成市场。
3、体育市场管理的法制化、规范化程度有待提高
规范、有序的市场是产业稳步发展的前提和保证。我国体育市场管理规范化程度不高主要表现在我国体育产业目前还没有一个覆盖全国的行业管理标准。除个别地区进行初步的尝试外,全国范围内尚未启动,很多地区的管理仅停留在简单的审查和许可阶段,未实现积极的、规范化的全过程行业管理。
4、缺乏稳定的产业发展政策
体育产业属于第三产业,体育消费属于提高居民生活质量和文化身体素质的最终消费。但是,如何增加体育费,运用什么政策手段鼓励社会兴办体育产业和引导、扩大体育消费,尚无明确政策可循。我国体育产业的发展现状急需国家制定扶持体育产业发展和培育体育市场的相关政策。例如:从体育产业化角度该如何规范运动员的商业行为。从体育有形资产到无形资产的开发,既要合理合法地保护国有和集体的权益,又要合法合理保护个人权益,其中涉及的“产权”等问题还有待于出台相关的政策法规。
5、缺乏体育经营人才
各个运动项目管理中心(协会) 作为体育市场的主力军,参与市场不力,很大的原因是由于缺乏懂经济、懂法律、懂体育,会管理的经营人才,而且人才培养的激励机制尚不完善。加之理论研究、政策研究滞后,产业方向、产业政策还不太明确,这也是造成主体投入不足,市场发育不全的重要原因。

我国体育产业相关问题的思考：
1、转换我国体育产业的机制与观念
机制和观念的转换是积极稳健地推进我国体育产业化进程的关键。机制是推动力,如不转换,产业就无法发展。观念是创造力,观念落后,就无法培育市场。因此,要加快体育产业发展步伐必须充分运用市场经济的基本原则、方法和手段,大力发挥体育经济功能,提高全社会的体育意识,调动各方面积极性,引导体育投资,拓展消费市场。
2、科学配置我国体育产业的资源
随着经济的发展,国家对体育产业的投入正逐步增加,但完全靠国家的资助是不现实的。只有资源的合理配置才能创造产业利润最大化。因此,国家应重点支持经济体育,而对相关产业和体育办的产业,应该开放。为弥补体育产业发展资金不足,可以在体育彩票的品种和数量上适当放宽,使用市场筹集资金。在产业政策上,鼓励民间私营企业投资体育产业。大力培养和扶持大型体育龙头企业,以此带动体育产业的发展。例如:中国足球产业功能的初具规模,证明了可利用足球“蛋糕”为支点为企业服务,同时企业的发展又促进了足球产业的成长。在足球产业资源的“输血”与“造血”之间寻求良好的契机和平衡点,从而达到了以球养球、以球带商的产业目标。总之,体育要通过产业化途径,通过走向市场,经营创收,以增强自身的发展活力,提高自身“造血”功能,建立健全自身的补偿机制。
3 、开发民族特色的体育市场定位
所谓市场定位是指使本企业产品具有一定的特色,适应目标市场一定的要求和爱好,塑造产品在目标顾客心中的良好印象和合适的位置。面对越来越激烈的体育产业市场竞争,我国体育市场定位的策略应民族化。因为,体育的规则是世界的,体育的魅力是永恒的,在我国体育产品与国际化接轨的前提下,越民族化的品质越易经济化,越能抢占市场空白处,避免直接与竞争者对抗,进而占领和巩固企业在市场上的竞争地位,树立产品形象,取得显着的经济效益。
4、创建我国体育产业的文化理念与品牌意识
体育产业中体育理念的导入是体育文化、品位的塑造和升华,这也为建立企业文化、树立品牌意识奠定了良好的基础。名牌是最大的无形资产。企业创建品牌的过程,实际上也是谋求增加无形资产的过程;因此,体育产业的核心竞争之一是建立于文化战略基础上的品牌创新。
5、建立体育产业统计指标体系
体育产业统计指标是反映体育产业这一特定经济现象数量特征的概念,体育产业统计指标体系是由一系列相互联系、相互补充的不同类型与层次的统计指标构成的整体。长期以来,由于我国没有建立系统科学的体育产业统计指标体系,我们一直无法准确地把握我国体育产业的总体规模、产业结构特征、发展现状和未来趋势,无法准确论证我国体育产业在国民经济中的地位和作用。这需要有关部门在国家统计局的分类原则基础上,制定出关于体育产业统计范围、对象、指标体系、实施方案、统计方法等相关措施,甚至立法。
6、建立信用体系
裁判不公是困扰国际体育界的一个难除的毒瘤,近年来在我国的职业联赛以致全运会上成为争议的焦点。它践踏体育精神,败坏社会风气,与精神文明建设背道而驰。“黑哨”现象、拳击场上的反判、乒乓球赛场上的尴尬等等,这些现象影响的不仅是相关的运动员和运动队,对体育产业的影响也显而易见。这种现象使运动项目的职业化道路变得更加曲折和漫长。足球彩票之所以不猜我国的甲A ,不能不说有这方面的原因。因此,在体育产业的各项事业的运作中要避免黑箱操作,否则就会加快信用体系的瓦解。同样,政府也要讲信用,政策不能随时变,法律要规范化。

㈢ 小学体育教学中存在哪些不足有什么改进的方法

小学体育是最基础的一门学科，是发展德智体美劳必不可少的环节。只有健康的体魄才能为后续的付出发力，而健康的体魄需要一个好的体育锻炼习惯。

现在小学的体育教育仍然做的不到位，很多学校都不重视小学的体育教学。回想我读小学的时候，每到体育可就是让我们自己在操场玩耍，也没老师组织大家做运动，就好像这一节体育课是给大家休息的一样。很多小学体育老师也不是专业学体育的而是其他各科任老师担任的，由于缺乏专业的体育知识和技能，从而对体育的教学不够重视，就形成了体育课变成休息课。

要想解决好小学体育教学中的不足，首先需要改变传统的思想观念，树立正确的体育观重新认识体育的重要性。尽量在各小学能够配备专业的体育教师，同时增加体育设施。将小学体育教学模式引入大学体育教学模式的特点，让每个孩子都能学到相关的体育技能并在学期结束的时候进行考核，那将对小学生身体素质的提升起到关键作用。小学体育是一门基础学科，正因为他是基础所以显得格外重要。小学体育是孩子最先接触到的体育课程，这对今后的体育锻炼能够打下坚实的基础。

㈣ 小学体育教学中存在的不足，有哪些改进的方法

有很多小学的体育教学存在着非常严重的不足，但是学校却并没有意识到事情的严重性。尤其是很多比较偏远的农村小学，在这些小学当中小孩子们上课的内容非常简单，基本上就是一上午语文一下午数学。而中间穿插的体育课也根本就不正规，多半是由代课的老师带着学生们去操场上面玩一节课，不会有任何的运动措施。在很多比较偏远的小学里面根本就没有任何的运动器材，比如说乒乓球台以及篮球框，这些都是没有的东西。

正是因为大家的满不在乎，所以这种现象越来越严重。想要彻底改进的话首先就需要有关部门的努力，至少在运动器材上面满足学校的需求。除此之外，对于每一位学校的领导也需要进行思想教育，至少让他们明白体育的重要性，不要忽略了这些事情。

㈤ 小学体育教学中存在的不足，你认为有哪些改进的方法

虽然一直在肠道把体育融入学生的生活当中，可是现实生活中，很多学校并不一定能够把体育带到学生的生活里面，而是片面地认为学生最应该搞的就是课本知识，但是小学生正是成长发育的好时期，他们如果没有好的体育锻炼，很可能会影响他们的身体健康，甚至是长高的进程。

能够发现问题是一件非常好的事情，只要我们懂得去根据实际情况改善，那么就会得到更好的结果。