幼儿视力发展检测方法

⑴ 如何测试宝宝的视力是否正常

小孩测视力首先用视力表进行检查，通过视力表能初步判断小孩的视力好坏，其次使用屈光检查。屈光检查主要是进行散瞳、验光，对于12岁以下儿童或者有大散光、高度远视都建议使用慢速散瞳剂，如阿托品滴眼液。使用阿托品滴眼液可以去除小儿睫状肌的调节能力，从而能得出最准确的屈光度数，再指导下一步的治疗。对于12岁以上的儿童，建议使用复方托吡卡胺滴眼液，这是一种快速的散瞳剂。因为12岁以上的儿童调节力逐渐下降，使用快速散瞳剂即可起到同样去除调节力作用，然后进行验光，另外，小孩验光建议每3个月或半年到医院去检升信查1次。婴儿检查视力，没有像视力表一样的东西来乎散查具体的数值，可以用一些其他检查方法来替代、来评估他的视力是否正常，具体方法如下：1、新生儿：可以看他有没有追随光反应，还有用光来照射瞳孔，看瞳孔有没有对光反应。2、两个月婴儿：可以观察他有没有追随红色或者鲜艳玩具的能力。而两个月以上的婴儿可以做鬼脸，来看看有没有微笑。3、三个月婴儿：可以观察他有没有集合注视手指的能力，也就是把一个手指放在眼前，向他的眼前移动时，看他两只眼睛会不会同时跟着内聚观看。4、1-2岁：一般配合度可以，就可以查图形视力表，就是把E字吵顷轮型用图形替代，比如水果，苹果、香蕉、梨等，来衡量相应的视力。5、3岁以上：儿童可以使用成人所使用的E字型视力表来评估视力。


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⑵ 小孩子视力检查都是怎么查的

孩子视力检查厅庆的方法主要有两种，分别是近视力检查和远视力检查。
近视力检查
一般采用E字标准视力表来检测，也有使用Jaeger氏近视力表检查。
操作：视力表被放在明亮或者有照明灯具的地方，增加视力差伏敬表亮度。儿童的双眼在离视力表三十厘米处，能清楚看到第十行，即为正常视力1.0。如果儿童近视或者远视，检查时眼睛与视力表的虚慎距离会有变动，需要另外标注。
远视力检查
采用国际标准视力表(1.0)或对数视力表(5.0)进行检查。
操作：儿童在距视力表五米之处坐下，眼睛与其在一条直线上，先检查右眼，再检查左眼，从上至下依次进行。被测者要迅速指出表上被点的标记缺口方向，将回答正确的最小字号写下。正常值为1.0或者5.0，如果视力小于0.1，减小与视力表之间的距离，测出距离乘0.1，再除以五，极为测量值。

⑶ 宝宝的视力怎么检测

0—1个月： a、能够注视妈妈的脸10秒左右。（测试宝宝的专注能力。新生儿最喜欢 妈妈的脸；黑白对比强烈和比较复杂的图画；条纹、波纹及棋盘等几何图形。） b、听到一侧有摇铃发出的响声会转过头看。（测试宝宝的听力。新生儿喜欢听柔和优美的音乐，玩具的声音也不可过于刺激。） c、看妈妈从远处突然转移到面前的手会眨眼。（测试宝宝的视力。眨眼是一种本能的自我保护，宝宝的居室应该有色彩鲜艳的物品。） 1—2个月： a、会对着喜欢的图画笑，不喜欢的扫一眼即过。（测试视分辨能力。妈妈应该每天带宝宝看画，并边看边讲，引起宝宝的兴趣，为诱导认物做准备。） b、头和眼同时转动180度，追踪红色玩具。（测试追视能力。可将红色玩具放在宝宝面前的上方、下方或慢慢转圈，训练宝宝头颈运动与眼的协调，扩大视野。） 2—3个月： a、一见到妈妈便能主动投入其怀抱。（测试辨认与记忆的能力。在基础上宝宝会逐渐建立与妈妈的依恋，妈妈应尽可能多与宝宝在一起，满足其心理、感情需要。） b、能上下左右的追视眼前移动的玩具。（测试追视能力。说明宝宝两侧眼肌能互相协调，头颈运动与视觉协调，也能培养视觉集中能力） 3—4个月： a、能看着一个球从桌子这头滚到那头。（测试远距离追视能力。经常让宝宝注视移动较远的物体，如汽车等，可以训练宝宝的注意力，扩大视野和认知范围） b、能够立刻发现白纸上的一粒红色扣子或小丸。（测试视分辩的精确性。宝宝能看到细小物品，进一步练习会加强他的分辨能力） c、听胎教时听过的音乐会微笑入睡。（测试听觉记忆力。多听音乐能增进宝宝的听力，还能调整情绪） d、对爸爸妈妈及照料自己的人很亲热。（测试辨认记忆能力。应该积极利用这一能力，让宝宝认识和接触更多的人或物。） 4—5个月： a、物体的名称时会找到目标。（测试认物能力。当宝宝学会认第一种物品时，这表示他已经开始有学习的能力了，这时还要让他练习用手去指那些物品。） b、听到东西掉在地上的声音会看地面去找。（测试听声寻物的能力。说明宝宝已经能够利用听觉和视觉联系起来去寻找了。）

⑷ 小孩子应该怎么检测视力

定期带孩子去验光。虽然近视不可遗传，但是孩子幼时的一些阅读习惯，长时间接触电子产品也会对孩子的视力产生不小的影响。

为了避免小孩的近视，家长需要及时了解小孩的眼部情况，可以在3,4岁时带孩子进行一次全面的眼部检查，定期三个月到半年检查一次视力情况，发现近视现象需要尽早进行矫正治疗。

⑸ 幼儿园儿童视力检查方法及要求

对于小于3岁不能合作的患儿检查视力需耐心诱导观察。新生儿有追随光及瞳孔对光反应；1个月龄婴儿有主动浏览周围目标的能力；3个月时可双眼辐辏注视手指。
交替遮盖法可以发现患眼，当遮盖患眼时患儿无反应，而遮盖健眼时患儿试图躲。视动性眼球震颤，是检测婴幼儿视力的方法。具体方法为：将黑白条栅测试鼓置于婴儿眼前。

在转动鼓的时候，婴儿双眼先是随着测试鼓顺向转动，随之骤然逆向转动，此种情况称之为视动性眼球震颤。逐渐将测试鼓的条栅边窄，直至被检婴儿不产生视动性眼球震颤为止，即为婴儿的评估视力。视觉诱发电位可客观地记录闪光刺激对视皮层的诱发电位。而较大的儿童，便可以配合进行正常视力检查。因此，对于年龄较小的儿童检查时，要掌握方法并耐心检查，当发现异常时应及时去眼科医院进行检查。

⑹ 检查儿童的视力的方法，一般都有哪些

检查儿童的视力的方法，一般有以下几种：

1.近视检查

一般来说，E的标准视力表用于检查

操作：将视力表放在明亮或有灯光的地方，以增加视力表的亮度。儿童的眼睛离视力表有30厘米远，可以清楚地看到第10行，即正常视力为1.0。如果孩子是近视或远视，眼睛和视力表之间的距离会在检查过程中发生变化，需要单独标记。

远视力

检查采用国际标准视力表(1.0)或对数视力表(5.0)。

操作：儿童坐在离视力表5米远的地方，眼睛呈直线。从上到下，先左后右。应该让孩子迅速指出表格上该点标记的空白方向，并写出正确答案的最小字号。正常值为1.0或5.0。如果视敏度小于0.1，从视敏度图中缩小距离，将测量距离乘以0.1，再除以5，即测量值。

4.麻醉性斜视儿童的视力检查。这种疾病限制了眼肌运动和复视。为了避免复视对检查视力的干扰，通常会有代偿性的头部位置，如右侧外直肌麻痹、右眼内斜、头部向右转动，因此检查时患者的头部应向右倾斜。垂直肌麻痹的病人也应该检查他们的代偿头位是否稍高或稍低。

⑺ 宝宝视力检查方法有哪些

针对不同年龄段的宝宝，视力检查的方法是不同的。

宝宝视力检查的方法

1、年龄>2岁的儿童

两岁以内儿童可以采用观察法。正常情况下：1个月的宝宝眼睛怕见到光;2个月的宝宝眼球会随着物体动;4个月的宝宝喜欢看、触摸颜色鲜艳的物体;6个月大时能抓住身边的小物品;8个月的宝宝可以随大人的指向看物品，并且保持注视;一岁的宝宝已经可以准确指出五官具体部位;到两岁时，能绕开障碍物行走。一旦孩子视力存在问题，就会显得相对笨拙，行为动作相对迟缓。

2、年龄在3~5岁的儿童

这个阶段内，宝宝对形状、色彩都有了一定的识别能力，所以可以选用形象不同的形象或手势来检查儿童视力。为保证测试准确性，家长需要提前教授孩子认识动物形象，耐心教导其识别不同物体，并多次测查。

3、年龄<5岁的儿童

五岁以后就可以使用成人视力表进行检查。如果视力发育正常，五六岁时可达1.0左右。

按照以上方式科学检查儿童视力，以便第一时间了解孩子的视力情况。有些患有先天眼部疾病的儿童，起初很难发现，需要家人仔细观察方可，不要疏忽大意，以免错过最佳治疗时间。妈妈也可以采用这种方式检查婴儿的视力：捂住孩子一侧的眼睛，观察其反应，如果反应强烈，如大笑或反抗，则为正常;如果没有这类反应，那这只眼睛很可能就存在问题。

⑻ 儿童视力怎么检查的具体有哪些项目

1、3岁以上儿童视力检查

根据儿童智力情况，分别采用图形视力表和E字国际标准视力表检查。对3～5岁的学龄前儿童可以用儿童形象视力表检查。检查前教会受检儿认读视力表，开始可双眼同时测，如合作了再测单眼。以上检查虽然不够准确，但意义重大，对小儿视功能估计有较大帮助。5岁以上可采用E字国际标准视力表检查，正常视力应在1.0以上。在5

m处查视力，检查者用遮眼板分别遮盖小儿左右眼，检查中应尽量做到单眼视力，小儿不偷看，不眯眼。检查者要有耐心，儿童不合作可允许休息，然后再查。需在家长配合下进行，由大到小辨认，以认读最低一行的2/3以上视力者记录该行视力。为防止背记视力表，可采用将E字表剪成单块视力表，放在5

m处，检查时可变换E字方向，查出真实视力。

2、戴眼镜儿童视力的检查

为戴眼镜儿童检查视力时，应将镜片擦干净后检查，以免镜片脏影响透明度。必须把眼镜中心与眼睛瞳孔中心对好，眼镜与眼睛的距离(即角膜的前顶点与眼镜片的后顶点距离)保持在12～15

mm，不然会影响视力的准确度。对于弱视患者应先查裸视力再查矫正视力。

3、眼球震颤患儿的视力检查

检查眼颤患儿视力时，主要注意头位，因眼颤存在慢相与快相，一般患儿头偏向慢相方向，存在一定的中间带(看东西较清楚的地方)。如水平眼颤患儿不仅检查双眼正前方视力，还要查双眼侧方视力，如存在中间带，则侧位视力较正位视力好，对垂直旋转性眼颤，应检查双眼正位及代偿头位不同的位置视力。

4、 对于麻醉性斜视患儿的视力检查

此病眼肌运动受限，复视。为避免复视干扰，常有代偿头位，如右眼外直肌麻痹，右眼内斜，头向右转，因此检查时患者头应向右偏斜。垂直肌麻痹者也应随患儿代偿头位略高或略低进行检查。