1、拼读单词首先要划分音节,音节的划分是以元音为单位的,有多少元音就有多少音节。
2、音节的划分是从后往前进行的。
3、音标中只有一个元音的词被称为单音节词a.单独一个元音可以构成一个音节。如:are/a:/b.一个元音和一个辅音可构成一个音节如:ea/ti:/c.一个元音和多个辅音也可构成一个音节如:change/teind/。
4、音标中有两个元音的词被称为双音节词如:tiger/`taig/doctor/`dkt/。
5、音标中有三个或三个以上元音的词被称为多音节词如:family/`fmili/introction/intr`dkn/。
6、划分音节步骤:第一步:数出元音个数第二步:从后往前开始划分第三步:划分时注意事:
(1)两个音在一起时不能分开的情况:双元音,双辅音不能分开以及由辅音加上卷舌音/r/和舌边音/l/时也不能分开/eiaauueitsdztdtrdr//如:aspirin/`sprin/.
(2)当其它两个辅音在一起要划开,一个划到前一个音节,一个划到后一个音。如:coustmer/`kstm/
(3)当一个辅音前后都有元音应与后面的元音划分在一起。如:baby/`beibi/
7、划分音节举例以及其音调:
(1)重音符号在词首规则:靠近重音符号的第一个音节元音似拼音的一声,后面的不管多少个音节全部似拼音的三声.如:family/`fmili/anyone/`eniwn/。
(2)重音符号在中间规则:重音符号前面的音节元音全部似拼音的一声,标有重音符号那个音节的元音也为一声,其后所有音节元音均似拼音的三声.如:calligraghy/k`ligrfi/introction/intr`dkn/。
(3)重音符号在最后一个音节规则:最后一个音节元音似拼音的四声,之前所有音节元音音调均为一声如:today/t`dei/mistake/mis`teik/
(4)所有单音节词全部重读(只有一个元音的词),似拼音的四声。
B. 英语怎么学拼读呢
想要学英语拼读先要学音标,也可以为听力做铺垫和打基础。
此外,早在1978年就有学者指出,自然拼读法在联系字母和发音中使用,儿童根据规则可以拼读出新的单词。自然拼读法,或称为直拼法,英文为 Phonics, 最早是英、美等国英语初学者学习英文单词拼写的方法,是建立在音素、语音、字母、字母组合等基础之上。
学习音形对应规律,改善拼读和拼写的有效工具。通过学习英语字母或字母组合与发音之间的对应关系,英语学习者做到“见词能读,听音能写”,从而加速单词的记忆与学习。
在家庭教育中正确使用自然拼读法
在家庭教育中,家长们可以有效利用网络资源,激发孩子们的学习兴趣,而不是让孩子死记硬背拼读规律。在视频网站上有大量关于字母、字母组合发音规律的教学视频,这些视频资源将字母、字母组合的发音规律与一些具有趣味性的图片与动作结合,将发音以尽可能夸张的方式展现出来。在实践中我发现,这些视频资源,孩子们很喜欢看,而且看完后,基本上能自己发现语音规律。
其次,家长们可以选择一些有趣的自然拼读的教具,这些资源网站上也比较丰富、自己制作的话也不费劲,比如拼读卡片、拼读转盘、拼读日历、字母贴等。通过这些教具资源的利用,孩子们能够有效内化所学的拼读规则。
C. 英语单词怎么拼读方法
学习拼读英文单词要讲究方式方法,首先你要把48个音标全部学会,然后通过一些简单的单词来拼读这些音标,刚开始一定要用简单的,单音节词或双音节都可以的。