① 说话口齿不清楚怎么办
说话口齿不清怎么办要看具体的年龄以及具体的表现判断原因,根据具体原因找到解决的办法。
对儿童的口齿不清,可能便语言发育过程中的正常现象,也可能是某些病理或非病理问题导致的结构或功能上的障碍。
对于成年人的口齿不清,多是儿童时期遗留的问题,也有一些是因为后来的疾病全或损伤造成的。
一般如果是病理因素造成的口齿不清,首先解决病理问题,然后可以进行语音矫正,如果不是病理问题造成的,可以直接进行语音矫正训练
具体引起口齿不清的常见因素有:
先天腭裂:其造成的是发时器官结构的不完整,由于上腭结构的缺失,腭咽无法闭合,舌和上腭的接触也会受到不同程度的影响,当然明显的先天腭裂是很容易发音的,而隐性腭裂则可能被忽略,可以具体的发音现象找出来。
听力障碍:一般中轻度听力障碍常常会导致孩子在学说话的过程中因听不清而说不清,而且也很容易被家长忽略,因为听力损失如果发音在语言发育早期或更早,孩子适应的本来就是听不清楚的发音。
功能障碍:有的情况是孩子检查不出其他方面的异常,只是发音有问题,可以通过功能和发音训练得到准确的发音。
语言发育迟缓:各种原因对儿童语言发育造成影响,可能导致孩子迟迟说不清楚,而如果不引起家长的重视及时进行训练,起码发音问题是很容易延续下去的。
脑损伤:如小儿脑瘫,除了景程到了全身的运动功能,也可能影响到语言功能,包括发音和理解表达。
智力或认知障碍:一般主要影响的是语言理解方面,但同时因理解认知方面的缺失也可能影响到发音的练习,造成发音器官功能无法正常完善,得不到准确的发音。
② 说话吐字口齿不清怎么办
其实口齿不清是一种别人的感受,具体的情况可能是音准、清晰度、声音大小甚至节奏等方面的问题,如果只是音准的问题也有很多表现,比如个别音发不准,有L音不准、“g、k”音不准、平翘舌音不准、鼻音异常等等,也可能是多音素发音不准。
而造成这些表现的原因也可以有很多,所以不能轻易下结论,要通过具体表现找到原因。我们就根据具体情况举几个例子:
1 先天腭裂:这是上腭结构的异常,会有不同的程度,影响的发音也会不同,在修复上腭结构之后,还有功能上不足,因此需要通过功能训练进行语音矫正得到准确的发音。
2 听力障碍:语前聋对语言的发育是致命的,所谓语前聋就是发生学说话之前或初期,听不见怎么学说话,听不清也就会说不清楚,听力障碍在通过助听等手段一定程度解决听不见或听不清的问题之后,可以通过语言训练得到准确的发音。
3 发音器官的功能障碍:检查不出有其他影响语言问题的异常,发音器官的肌肉功能明显不足,可以通过功能训练入手进行语音矫正得到正常的发音。
4 语言发育迟缓:很多原因会影响儿童的语言发育进程,可能在发音以及理解表达等多个方面落后于同龄儿童,如果没有在正常的语言发育过程中得到准确的发音,语言问题就很可遗留下来,不仅影响儿童的健康成长,语言问题甚至可能持续到成年。
还有很多因素,如自闭症、脑损伤等都会造成语言障碍,不同的原因会有不同的表现,也要采取不同的策略,在语言障碍矫正的过程中,也要根据具体情况制定出适合每一个矫正对象的科学方案。
③ 求改善口齿不清的方法。。。
改善口齿不清的方法:要耐心细致地一字一句进行练习,练习时,注意力要集中,情绪要稳定,说话节奏宜慢,先从简单的单字、单词练习。
1、语言矫正训练是最科学有效的方式,成年人语音训练的难度主要在心理影响和语言习惯上,成年人说话不清楚,如果是发音的问题,一般可以经过语言矫正得到正常的发音。
4、在孩子发音的过程中,要注意对孩子进行适时的鼓励,孩子对于鼓励是很敏感的,因此要多鼓励孩子,让他对发音更有兴趣。
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注意事项
1、解除说话时的紧张情绪,并注意消除不良刺激。口吃不是一种简单的语言障碍。它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱。对心理方面来说,我们可以这样说,口吃大体上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。
2、由于恐惧使肌肉过度紧张,所以肌肉的放松是治疗的一个主要的目标。紧张,由于恐惧而产生,在激发患者的口吃中扮演了关键的角色,也是患者语言困难的直接触发器。
④ 怎么纠正口齿不清
1、要耐心示范和讲解
父母在给孩子做示范时,要照顾到孩子听和看两个方面的能力,以便他们模仿。有时候,为了配合口型的示范,父母还需要有合适的讲解。比如唇音(爸、抱、拍),主要是上下唇的活动,父母在做示范时,孩子容易看到,就易于模仿。而更多的难发的音需要舌头参与活动,不易被孩子看到,所以小孩子就不易发准音。
2、要求孩子正确发音并多鼓励
父母要注意,从孩子学说话开始,就应该要求孩子正确发音,不要让孩子娇滴滴说话。否则,一旦形成习惯,就要花费很大的气力才能矫正过来。 同时,在孩子学说话阶段,父母只要发现孩子在语言学习上有点滴进步,就要及时鼓励。孩子喜欢表扬,父母的表扬能不断激起孩子学习语言的积极性。
3、找专业的口齿不清专家帮助
当父母发现孩子说话含混不清,可以运用搬舌速疗法,来帮助解决口齿不清的问题。改正不快时,切忌着急上火,动辄大发脾气,甚至打骂孩子,这样只会造成孩子恐惧、紧张的情绪,加重孩子的口齿不清,有时还可能造成孩子的口吃。
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一般轻度的构音障碍可随着孩子年龄的增长和语言功能的成熟逐渐消退自愈,而严重构音障碍的孩子需要言语训练和治疗,学习掌握产生语音的方法。
第一、口功能训练。指导家长每天按压或轻柔快速地弹击儿童面颊、下颌、唇部;用软硬适中的牙刷或者硅胶棒刺激口腔内的舌、牙龈、颊黏膜和硬腭;不断改变食物质地来增强口腔本体感;也可以教孩子吹泡泡、吹喇叭,或用吸管吸食,模仿动物叫声,口腔快速轮替运动等方法来改善口腔协调运动。
第二、构音训练。多数发音错误的孩子没有意识到自己的发音问题,治疗初期,应该夸大孩子的错误发音,当孩子能辨别自己发音与正确发音的区别并意识到自己的错误时,方可开始进入训练治疗阶段。训练顺序由易到难,从目标音开始到音节,再到单词,最后训练句子。
训练过程中可以让孩子对着镜子观察自己的模仿发音,选择孩子在生活中常用的单词。为避免枯燥无味,可以同时选用与单词对应的图片,使孩子易于记忆,又增加趣味性。
参考资料来源:网络-口齿不清
参考资料来源:人民网-孩子说话口齿不清,家长这么做
⑤ 说话口齿不清如何锻炼能恢复
口齿不清首先要明确原因,不同的原因可能需要不同的解决办法,找到原因才能进行针对性的训练。至少需要先听一下具体的发音,否则轻易做出判断是不负责的。
总之,不同的原因可能需要采取不同的解决办法,而在语言训练的过程中,也要根据具体的表现找到问题所在进行有针对性的训练,才能事半功倍,很多原因造成的口齿不清,并不是通过像普通话训练一样的方式就能解决问题的。