小升初会考最简单方法

① 小升初如何复习

首先、提高认识，调动复习的积极性，总复习不是“炒冷饭”，机械重复学过的知识。要重在开拓，赋予新意，复习的手段、方法要灵活多样，在每节课都要给学生新的形式、新的认识、新的高度。在广度和深度上都要有新的开拓，使学生上复习课觉得“学而不厌”，达到温故而知新，激励学生复习的积极性。

其次、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

② 如何做好小升初复习

您好： 我也是去年刚经历完小升初，有以下建议希望可以帮助您—— 1、最主要的一点——做好一份简历，上面要有个人信息、获奖情况以及自我介绍等等，附有照片，不需要多么花哨，清晰明了即可。 2、每一所名校都应该有网站，关注您想进入的名校的网站，清楚投简历的时间以及自主招生考试的时间。 3、买一些有针对性的辅导书。我买的是《新考题大集结》，上面的内容很完全，前面是分门别类的针对性练习，比如字词、字音、排序；后面是综合性的不同市区的点招考试及毕业考试的卷子。 4、可以报奥数班，因为名校的小升初自主招生考试通常数学占得比重很大，而且绝大多数都是奥数的拔高题。 5、考试前不要有太大压力。如果考试中有不会的题，不要慌，因为通常名校的自主招生题都会有难度，但前面肯定也有简单题，只要保证简单题不错，中等题尽量对，能力题尽量做就可以。最后预祝您考上您所希望进入的名校，望采纳~

③ 小学六年级语文小升初备考方法

对于小学六年级的学生朋友们来说，”小升初”应是他们人生第一次真正意义上的考试，是他们学业道路上第一个重要的关卡。这次我给大家整理了小学 六年级语文 小升初备考 方法 ，供大家阅读参考。

目录

小学六年级语文小升初备考方法

小升初语文备考如何抓

小升初语文备考如何安排

小学六年级语文小升初备考方法

1、重视预习，学会自学

课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。

可以自己制作一个“常用文言词简表”，列出“词、词类、意义、例句”几个栏目，使知识系统化，提高学习效率。

2、遵循“字不离句”的原则

不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。但是只把串讲一概当成解释字义的根据，这种本末倒置的方法也是十分有害的。例如“至于劝善规过足矣”一句，课文下面注解为“能够做到规劝行好事，不行坏事就不坏了”。

这仅是串大意，但学生常据此对号入座地去释义，误以为“至于=能够做到”，“足=不坏”，这就脱离了字词的既定意义，造成错误概念。其实“至于”和“足”不解释也行。而若认为“劝=规劝”，就又脱离了具体语境，因为“规劝”与行善搭配不起来。

这个“劝”就是“劝勉”的意思，与“劝学”的“劝”同义。对翻译和字义的准确解释不加区分，很容易违背理解字义词义的基本原则。

3、牢牢记住主要文言句式

主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。

例如，文言文判断句最显着的特点就是基本上不用判断词‘是’来表示，而往往让名词或名词性 短语 直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法

(1)、“……者，……也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”(《史记·陈涉世家》)

(2)、“……，……也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略‘者’，只用“也”表判断。如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”(《资治通鉴》)

(3)、“……者，……”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”(王安石《游褒禅山记》)

(4)、“……者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”(《战国策·齐策》)

(5)、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。

需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中很少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。

4、提倡诵读

语文教材 强调文言文的朗读、背诵，通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，可培养语言感悟能力。文言文和现代文在语言形式上存在着一定的差异，文言文是以先秦口语为基础形成的上古书面语言，和后来历代作家仿古语言而写成的作品，属古汉语体系，这类 文章 跟现代文的主要区别在于语言上的差异。

因此文言文学习的难点和重点，也在语言上。文言文中的之乎者也，诘屈聱牙;词的通假、活用、古今异义，让学生丈二和尚摸不着头脑;特殊句式，跟现代汉语习惯更有所不同。所以只有多诵读，才能培养古汉语语感，只有多诵读，才能了解现代汉语和古代汉语的一脉相承的“血缘”关系，才能领悟文言文的至善至美。

中国是一个历史悠久的文明古国，更是一个“泱泱文章大国”，文言文中有许多为政、为人、为学的好文章，好观点。还有大量的有生命力的词语和 句子 ，至今仍在延用。只有通过读，尤其是诵读，才能体味其特有的品味和意蕴。诵读可分四步进行：

第一步，借助注释，粗读课文。预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。

第二步，质疑、解难、细读课文。通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析，要增进对文章内容的理解。

第三步，深入领会，精读课文。精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。

第四步，鉴赏评价，熟读课文。这一步主要靠同学们在课后主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。

诵读时要做到：眼观其义，口读其声，耳听其言，脑思其义，把眼、口、耳、脑都动员起来。

<<<

小升初语文备考如何抓

一、抓“基础”。

1、汉语拼音

2、汉字

3、词语

4、句子

5、标点符号

二、抓“阅读”。

在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

关于阅读的要求，作一些说明：

(1)句子意思的理解。

(2)给自然段划分层次。

(3)分段和概括段落大意。

(4)文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。

(5)体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。

有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。

(6)回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。

问题从性质来看，有三种类型：是什么?怎么样(怎么写)?为什么?从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是的;有的问题的答案是多元的。

如：你读了以后，受到什么启发?这类问题应该是多元的。

背诵。主要是本册课本中要求背诵的课文或练习上的 成语 和读读背背，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

三、抓“写作”。

从习作的类型来看，有写 记叙文 ，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想;有想象性的习作，包括看图 作文 、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)、有写景。

阅读和作文各占三成

小升初择校考的难度比 毕业 考试要高很多。从内容上，语文有基础知识、阅读和作文，各占30%左右。在备考中，基础知识方面要注意四至六年级的诗句，比如描写月亮的诗句有什么?阅读方面，可做一些名家名篇;作文方面，要多练一些，多一些情感表达，多读一些与生活实践相关的书。

最难：诗词和课外知识

语文科最难的有三点，一是语音部分。二是诗词部分，小学课本有80首诗要背，有的学生背出来了还写不出字来。三是作文。基础知识部分还要注意课外知识，如成语的理解。

支招：两周完成一篇作文练习

要突破作文，首先要明白作文不一定要写得多么美，主要是表达自己的感情，要懂得感恩。对于作文不好的学生，他们常用的方法是领着学生一点一点列提纲，完成一篇 范文 ，这样以后应付作文就游刃有余了。作文要加强审题，往年扣分最多的就是离题。

在写作技巧上：一是准备几个合适的材料，学会一材多用;二是提炼自己的语言，使用书面语;三是练习作文的拟题;四是有针对性地二周完成一篇作文练习，精批细改。

阅读部分如果是记叙文，要先通读文章，再看题目，再寻找答案，再核对。写人的文章，人物形象的评价要全面，写事的文章，要看清文章的线索，写景的文章，可以一边看一边画草图，画完图整个文章就清晰了。

如果是 说明文 ，回答问题要从原文出发，不能主观猜测，有发挥的内容，可以加入对生活的体会与思考。复习诗词和课外知识，要以文学常识为主，对课文的作者介绍，不能忽略课文中的小字部分。

<<<

小升初语文备考如何安排

1、要有明确的目标

所有考试可以都参加，但是准备的时候应该有侧重点，根据孩子的水平应该对考入的中学应该有一个大致的范围，考虑到不同中学选拔考试风格不同，根据大致的目标有针对性地做出准备。尤其是对那些现在水平并不高的学生，时间非常宝贵，有目标，有针对性更是非常重要。

2、选择合适的培训班：

很多家长现在在培训班的选择上很着急，首先要找一个合适的专业课外辅导班，其次有些学校有自己的辅导班，到底上不上也是个问题，如果全上肯定时间不够;如果不上又怕没有了该学校小升初考试资格。

首先一些学校的辅导班是有必要上的，但是不一定全上，也不一定春季就一定上。原因是有些学校的辅导班跟小升初的考试联系并不是很紧密，小升初的资格也不一定从辅导班得到。从辅导班上只有很少部分学生会被学校招收，大部分还要通过小升初的选拔筛选。

还有一些学校的辅导班虽然比较有用，但是要到寒假甚至春季时才会有关键的考试出现。所以如果只是为了考试到了秋季假或者寒假再报也不迟。

在确定了学校的辅导班后，建议家长再有针对性地报一定量的课外辅导班。因为学校的辅导班往往师资有限，有些辅导班可能只是科技类的培训，跟小升初主要的数学、语文、英语和 面试 考试还是有所差距的。

课外辅导班针对性越强越好，不要贪多，比如像最重要的英语、数学部分，有效的归纳和 总结 六年所学课本和知识，有针对性地做相应的备考还是非常重要的。

3、要尽早准备，留心各种信息：

举个去年学生的例子，去年4月份有个孩子学得不错家长问学校何时交 简历 ，我们很遗憾的告诉他去年2月就开始预收了，3月份就有了一次考试。对于这样的家长我们希望您们能够多留意网络上的信息，注意于其他家长的交流。

不过家长现在也不要太着急，据我们得到的消息，不少学校今年的招生计划还是在筹备阶段，具体的方案在三月初才会陆续公布。

到了陆续公布信息的时候，家长对各中学重要的招生信息是一定不能漏过的，尤其是您孩子的“目标中学”更是应该留意。如果您愿意，有些时候给中学招生办打个电话简单咨询一下也是不错的选择，因为一些信息，与其道听途说，不如直接问“权威”。

<<<

小学六年级语文小升初备考方法相关文章：

★ 小学六年级语文小升初必考知识点

★ 小升初六年级语文高效学习方法

★ 小升初语文的学习方法有哪些

★ 小学六年级语文高效预习方法

★ 怎样学好小学六年级语文的方法

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

④ 小升初有哪些复习方法

小升初复习重点小升初总复习计划小升初复习方法全攻略。小升初是每一个学生和家长都非常重视的事情，小升初考试成绩优秀可以去一个好的中中学，为以后自己的的发展打下良好的基础，那么小升初总复习应该如何进行呢?小升初复习重点三好网为大家解答。

一、知识全面很重要

小升初试卷的考查一般设置很广泛，通常题量较大，题型较丰富。这一点不同于杯赛试卷，一般杯赛试卷题量较少，通常12-20道题，一套试卷基本上平均15道题左右;题型也比较单一，一般以填空题和解答题为主。小升初由于是选拔性考试，要对考生拉开梯度，所以题量很大，从简单题到中档题到复杂题，难度逐渐拉开梯度，一般题量在30道以上;题型有填空题、选择题、判断题、解答题、操作题等等不一，从小题到大题，分数不一，拉开区分度。

也就是说，小升初试题更像高考，题目设置很全面，不像杯赛题，杯赛题可能会含一定的运气成分在里面，得分大起大落比较严重。那么，准备小升初，奥数知识是否全面就显得非常重要了。这一部分知识你学过，就得分，没学过，就干瞪眼也没辙。

小升初奥数的知识版块，按照考试的频度可以分成七大版块：计算、应用题、数论、几何、计数、行程、组合。在每一个版块之下，又会有逻辑的细分为几个专题。咱们之前讲课的次序就是按照相似的三课构成一个单元授课的，老学员们在开始六年级小升初的课程时就会显得很省力。

第一轮单元化精细学习

三年级-五升六暑假课程

第二轮总结性全面复习

六年级秋季和寒假课程

第三轮全真式模考讲评

六年级春季课程

这是咱们的三轮奥数课程学习的过程，目前五年级老学员正处于第一轮单元化学习的尾声，五升六的暑假主要是数学思想和方法课，之后的六年级秋季和寒假开始第二轮总结复习，第三轮复习会采用全真模考题+讲评的方式，模拟环境，查漏补缺。

二、重点突出更重要

什么叫重点突出的复习呢?因为复习不同于之前的每课学习，每课的学习可以把所有类型题目基本面面俱到。而复习，不可能再把所有题目再讲一遍，时间是不允许的，也没有必要。

重点突出的复习是将之前的知识点形成逻辑体系，让学生在高层次上有个总体认识，把之前的知识碎片联系起来，这样就会有一种高屋建瓴、恍然大悟的感觉。

再者，小升初考题对于低年级和高年级的知识考查可能性较小，重点突出的复习主要偏重与高年级的知识。这个原因很容易理解，和高考一样，高考的考题要把所有版块都涉及到，但考题数量有限，所以肯定考有代表性的知识。小升初也如此，考题有限，同样的知识版块，一定以高年级知识考题为主。比如考应用题版块，一定是以高年级的浓度问题、经济问题、工程问题等为主，低年级的和差倍问题、年龄问题等相对来说考查的可能性就较小。

三、熟练运用最重要

做到了知识全面、重点突出还是不够的，最关键的是不是能熟练的运用。如果考试时知道这个题是属于哪个知识点，但是忘记了公式是什么，方法怎么使，也肯定是干着急。

所以，同学们六年级在进行总复习的课程中，一定要多练习，老师布置的练习一定要认真做，错的地方一定要按时改正。很有可能小升初就有咱们练习过的原题或类型一样的题目。这个之前已经说了，小升初的考题比杯赛题要基础，所以考到原题的可能性非常大。

如果真的考到原题，而你当初没有认真做，考试的时候真是遗恨终生啊;如果真的考到原题，而你当初做错了没有及时改正，仍然按照错的方法做了，真是后悔都来不及了。

⑤ 小升初该如何复习可以刷什么题呢

小升初是孩子面临的第一次比较重大的考试，所以孩子一定要复习好，才能够考出一个好的成绩。虽然中国实施的是9年义务教育，但是如果你成绩比较的好，就能够考入一个好的高中，所以小升初也是很重要的。那小升初该如何复习呢？可以刷什么题呢？

⑥ 小升初中怎么复习

方法一，教材为本，整体复习。

课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过知识进行系统梳理，对某些知识点要进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚，并能灵活运用。

方法二，制定完善且适合自己的整套书面寒假小升初复习计划，按部就班的切实执行。

归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。

方法三，以错为鉴，温故而知新。

将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。

方法四，重点、难点尽量做到有的放矢的精准练习。

练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。

方法五，懂得权衡知识点的主次结构。

也就是说得多分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。

⑦ 小升初该如何复习可以刷什么题

在小学升初中的孩子，面对即将毕业的小学考试，有许多家长会犯难，究竟让他们的孩子如何复习，才能够在小升初考试当中取得优异的成绩，当他们复习的时候，应该刷什么题目可以帮助他们在考试的时候得心应手，这些都是家长应该要注意的问题，家长可以通过下面描述的几个方面帮助孩子在小学考试当中取得好的成绩。

最后是当孩子复习做题的时候，如果发现错题的话，一定要及时的让孩子将这些错题记录到本子中，经过无数次的练习之后，相信孩子对于经常错的题目，肯定会有所改正，并且很大程度上会避免这种类型的题目再次出错，而且让孩子刷题的时候尽量选择一些简单而且基础性含量较高的题目，这样不仅可以帮助孩子巩固基础性知识，而且能够在考试当中取得更高的成绩。

⑧ 小升初如何快速提高成绩

小升初衔接怎么快速提高成绩

在小学教育阶段,孩子们习惯了在父母和老师的监督下学习,他们很难适应自主学习。处于小升初阶段的时候，应该帮助孩子尽快适应中学生活。下面就来说说小升初衔接怎么快速提高成绩。

1、培养复习的习惯。为了不耽误孩子在适应阶段的学习，最好是让他们参加辅导班，以便帮助孩子过渡阶段初中的课程。

2、父母可以花一定的时间来帮助孩子完成他们的家庭作业,也可以做一些有趣的练习。这样能够培养孩子的学习兴趣,同时防止出现大量的作业。

3、准备错题本，帮助孩子及时纠正。孩子做错题目是经常发生的事情，这也是引导孩子改正错误的一个好方法。给孩子准备一个特别的笔记本，每次在作业或考试中犯错时，让他们把问题抄在上面，然后用正确的方法再做一遍。分析出现错误的原因，是因为没有复习还是粗心大意造成的。

用红色标出错误地方之后，过一段时间再和孩子一起整理错题，总结错误的类型，看看哪些部分是最容易出错的。从而对孩子的学习状态有一个清晰的认识，这样才能有针对性地指导孩子。

4、做阅读笔记和摘抄。在做阅读笔记时，主要包括以下几个方面:(1)摘抄书名、作者(2)摘抄好词好句(3)记录主要人物和内容(4)在书中注释(5)大纲。

一开始，父母和孩子一起阅读一篇文章，找出文章的主旨，并逐渐让孩子独立完成。

不要限制孩子的阅读。让孩子根据自己的兴趣来选择，家长可以做出推荐。只要孩子坚持下去，就会发现孩子的材料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力都会有明显的进步。

5、使用参考书。在学习中，参考书是学生的“利器”。对于初中生来说，重要的是要学会查字典。需要能够快速、准确地查找出生字在字典里的意思,以及选择合适的意义来解释这个词的上下联系。

6、掌握阅读步骤和方法。当孩子掌握一定数量的汉字后，可以逐步掌握阅读的一般步骤:理解课文大意，划出生词和好句;利用参考书和语境语言环境相结合的方法识别文字，解释词语，明确文本的意思等等。

⑨ 小升初考试科学怎么考100分

下面的一些建议也许对你有帮助.

在考试前：
1、确信你已经了解考试的有关事项和要求.检查考试时间安排表,确信你参加考试的科目没有时间上的冲突.如有冲突,及时向教师反映,以求考前妥善解决或得到留考安排.
2、 列一个清单,把你需要带到考场的东西一一列出.可能包括：钢笔、墨水、铅笔、橡皮、尺子、画图工具、计算器（有充足的电池）、手表和准考证.如果是开卷考试,你还应把教材、笔记本等列入清单.带有索引的手写笔记本可能是相当有用的.
3、提前到达考场,做几次深呼吸,消除紧张,尽可能以平和的心态投入考试.

在考试过程中：
4、拿到试卷后,首先从容地将姓名、考号等卷头内容填写清楚,不要因急着抢时间而出现错误,影响你的成绩登录.
5、用2到3分钟迅速浏览一遍所有试题,估计一下各个题目的难易程度,在题目之间大体分配一下答题时间,按照先易后难的原则,选择你最有把握的题目开始答题.
6、仔细阅读题目,分析题目给出了什么信息,弄清你要回答的问题是什么.对似曾相识的题目,切忌想当然,一定要审题清楚再答.
7、细心解题,力求一遍成功,不要图快.保持卷面清晰、整洁,以免判卷人无法看清楚而影响你的得分.要按照解题的顺序在草稿纸上列出要点或演算过程,这样对于你仔细审题和交卷前的检查也会有帮助.
8、验证答案一般集中在最后一起进行.如果你对刚得出的答案没把握,不妨立即检查,或在草稿纸上做标记,以提醒自己重点检查.
9、每题必答.不要碰到一点困难就立即跳过,既然答题顺序和时间都已经大致有安排,就应该按计划进行.如果有的难题一时不知如何下手,也不必纠缠,先完成别的题目,稍后再回头完成它.即使有的难题你无法完成,也尽可能把你的解题思路和能做的步骤写出来,或许你还能够得到该题的部分分数.
10、交卷前最好留出一定的时间检查试卷.首先要检查卷头,确保没有错误.检查答案时,一般要优先检查分值高的或你最有怀疑的试题.书写清晰、结构明了的草稿纸是最有效的检查线索.
11、即使你很有把握,也不要提前交卷.如果还剩下时间,放松几分钟,再检查一遍答案.你可能会发现某些没有被发现的错误,或对某些答案有新的想法.
12、要提醒你的是,监考人不光是监督考试,他们也提供帮助.如果你对试卷不清楚或认为有错误,或者你感到不舒服,或者只是需要一杯水,不要顾忌,请他们帮助你.

在考试后：
把已经考完的科目抛诸脑后,无论考得好坏,不要去想它,集中全部精力准备下一个科目的考试.

一、粗心是因为知识的熟练度不够
看似每个知识点都掌握了，却很难在考试中得到满分，便会被归咎于粗心。然而，在计算了某个知识点有99%正确率与90%正确率的同学，在题量逐渐增大后得到满分的概率后，所谓粗心，就成了错觉。
当题量达到200道题的时候，知识点90%正确率的同学得满分的概率已无限趋近于零，比买彩票中500万的概率还低。
关于实力和最佳发挥的关系。很多时候我们把最佳发挥当作实力，低于此的被归咎于“粗心”，实际上却取决于心理素质。
所谓熟练度，可以想象一下我们做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

解决办法：
态度不是原因，“粗心”不可能因态度的转变而彻底解决。唯一解决“粗心”问题的方法，是提高知识点的掌握程度，令单题正确率接近100%。
一个颇有争议的说法：“中小学的知识并不难，做得多了自然就能做对。”
所谓“知识并不难”，意思是凭借正常人的智商在理论上都可以达到100%的正确率（在粗心不能当作借口之后，笨这个借口也被彻底抹掉了。考不好只能归咎于“懒”了）。越熟练正确率越高，说明了为什么题海战术虽然被人诟病、痛恨，但确实是有效果的。
对于一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。这就是为什么同样刷题有人成绩大幅提高，有人却成效了了的原因了。

二、粗心是因为基本概念不清楚
还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？之间的关联是什么？可以有哪些变化？并未深究。
在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

解决办法：
考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。所以，学过，并不等于是学会，更不等于融会贯通。

无差别的题海战术虽然有效果，但不一定有效率。
怎样提高效率？这要从错题入手。我们不能只盯着错误，而要追溯思考过程。其实孩子学习过程中，大部分错误都不是偶发的，而是成批出现同类错误。在追溯思考过程中，会发现根源往往是简单的概念没有完全理解，或者干脆是理解有误。

怎样追溯思考过程呢？
最简单的方式是要求孩子写出题目的解题过程。这也是中小学衔接中值得重视的问题。有的孩子虽然能得到题目的正确答案，但是思路却是模糊的。这也可以解释为什么看似同样的题，有的时候能做对，有的时候就做不对。并不是“粗心”导致，而是他的掌握程度本身就比较低。还可以试着去讲解题目，如果做到能讲解题目表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

三、粗心是因为做题准确率不高

可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对，这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。
解决办法：
每次做题都认真对待提高准确率，争取会做题建立错题本；也可以给自己制定训练计划，每次认真分析错误原因才能真正提高成绩。

四、粗心是因为孩子的习惯有问题

影响某道题正确率的不良习惯：
视而不见：获取信息能力不佳（涉及注意力）；
见而不思：缺乏对信息的处理能力（涉及分析能力）；
思而不动：缺乏眼和手的协调能力（涉及执行力）。
很多同学写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题；还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。有的同学做题喜欢跳步骤，不但容易错还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。

但凡觉得“没关系，以后还有机会”的事情，常常是多次也无法做到比较好的水准。
除此之外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。所以如果平时单元的作业100题总要错3-5题，考试的出错率基本会翻2-3倍。
而概率因素导致平时错误率越高，考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型更加宽泛和变化多端，所以在平时的练习中一定要确保正确率。
解决办法：
拿数学来说，做题时可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外如果对同一题能给出多种算法，也有助于检查出错误。

不要把眼光只放在学习上，还应从生活中进行训练。

1、注意力的训练方法有读书、下棋、智力游戏、扑克牌游戏等（关于这个问题，有很多理论和方法，大家可以自己搜一搜）。
2、训练分析能力，要养成随时问为什么的习惯，养成思考的习惯。（这其实是真正的素质教育。即使是成年人中，没有思考的习惯，不假思索地接收各种信息的人太多了。）
3、培养执行力，永远不认可口头上的“会”，必须见到正确率才算结束。
实际上，我们有时候意识到了这个问题，也宁愿选择了相信孩子。作为孩子，很多时候他自己觉得会了，但掌握程度还远远低于百分百。
这个时候我们不能质问孩子：“说会了为什么又出错？”诗词的背诵，一定要落到默写。阅读题，要讲得出来龙去脉。数学题，一定要落实到步骤。这些都是要沉下心练的死功夫，也是真功夫。

所以当家长谈到关于孩子粗心的问题时，要这样说：没有粗心这回事。
粗心的本质是熟练程度不够，只不过在成绩上反映出来而已。粗心而出错的频率反映的是客观知识的熟练度，考察时间越长，考察结果就越准确。要想从根本上解决粗心问题，就要从训练单题的正确率入手。不放过任何一个怀疑，并经常问自己“为什么”，不能只盯着学习，而是在生活中加强训练。

六个习惯助孩子改掉“粗心”毛病

一、慢慢读题
拿到试卷后读题速度要慢，尤其是题目较长时更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标示在题目图上，切记题目没有读完不能妄下结论。
这样一遍读下来基本也就只需要一遍，有用的信息都正确的进入自己的脑海，做题时就能正确运用所有条件啦！那么看错题目、看漏条件这些事故就彻底跟自己拜拜喽。

二、演算工整
1.解答数学题时很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸嘛又不用给别人看，所以很多同学的草稿纸就乱成一团糟。相信同学们都有这样的经验，如果遇到复杂题目需要根据已知条件列出很多方程、计算式。然后费劲仔细观察这些方程找出隐藏的关键信息，才能解出题目。
这时候如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐、干净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，更不会发生挪错数字，弄错符号等情况，解题过程自然一帆风顺！

三、回头检查
做完一道题目后，根据自己已有的经验结合本题的结果，判断一下结果的合理性。比如：解出来发现结果的数很难看；或者解出来要求的时间竟然是负值。
这时候我们就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查！

四、深挖根源
有些题目老师稍稍一点拨，同学就知道正确的解题方法啦。这些看似粗心导致的错误，其实是概念不清晰。
那么，这时候不能一改了之。应该抓住小问题不放手深入挖掘根源，运用类比、对比等方法把相关的知识统统过一遍，彻底理清楚。

五、专心做题
平时练习题目和作业要重视，把它们当作考试题目看待。做题的时候先把手机关掉，然后集中注意力快速的完成，之后再去听音乐、休息。慢慢的养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离你。

六、专心做题
粗心是一种坏习惯，每一个人经过努力都能改掉这个坏习惯。需要的是自己树立信心下定决心，同时耐心的坚持，慢慢的就能把这个坏毛病用细心的好习惯去替换掉，细心的习惯一旦养出，粗心将彻底离开你。