暴力解决问题方法

㈠ 暴力是解决问题最好的办法吗

写在前面的话：首先，本文是想试着证明“暴力是解决问题的最终手段”，所以也不一定是证明的出来的。第二呢，我显然不赞同“家庭暴力”是解决“婚姻问题”的最终手段，下文会详述的。第三，所有我认为不恰当但是可以让更多人理解的例子，全部用白色字体来写。如果对简单的（或者低俗的）例子不抱期望的人可以不用特意去查看。 ----------------------------------------------正文-------------------------------------------- 如今这个世界，依旧充满暴力，通过各种新闻我们都知道，暴力依旧是解决问题的主要方法。而且近年来看似无缘无故的暴力也越来越长见。 人们对于暴力，通常都有着畏惧的心理，因为人可以很简单的换位思考，将自己想象成受到暴力的一方，这无疑会给人带来恐惧。因此与暴力相对应的和平总是人们所向往的。但由于暴力在这个世界上实在太多，从侧面反映了暴力是解决一切问题最好的方法。任何无法用暴力解决的问题只能说明施暴者投入的暴力不足而已，例如战争的失败，就是因为在军事上的准备，或者能力不如对手才会出现战败的情况。当然战败还包括着其他因素，这里就不细述了。（哪怕杀人败露也只是因为杀人犯没彻底将被害者从地球上抹除而露出马脚，或者他不能杀掉所有能干预他的人，仅此而已）。 尽管施暴者们都面临着暴力不足的问题，但人们从内心深处的某个角落一定会深刻的认为“施加暴力才是解决一切问题的最终手段”。因为人们会做出自己认为正确的行为。既然暴力行为已经大规模发生了，就说明有中自然有其道理。最明显的例子依然是战争。 暴力为什么是解决一切问题的最终手段呢？在一般人的印象里，积极向上的世界观总是主张用和平方式，比如和谈来解决冲突。这种理念告诉我们：和平，而非暴力才是人类真正需要的。但事实果真如此吗？ 暴力的含义 事实上从古至今，绝大多数大规模的冲突最终都是以暴力的方式解决，时至今日，虽然和平的字眼不断的被挂在人们得嘴上，但是暴力依然充斥着这个世界的各个角落，最明显的地方是中东，以及非洲，中东因为其富庶的石油资源备受西方国家“青睐”，而非洲似乎因为

㈡ 校园暴力的处理方法有哪些

1、方法一：班主任老师出面协调。一般来说，除班主任以外，其他任课老师都不会负责解决这些事。由班主任找到打人同学，教育一番。

2、方法二：班主任协调无果后上交学校。要求校方给一个承诺，确保自己孩子不再遭遇此类事件发生。

3、方法三：选择通过法律途径协调解决。这是一种对校方解决不满意。或者打人孩子家长不配合，不讲理，采取避而不见等方式，让受伤害孩子家长最后不得已而采取的办法。或者被打孩子家长不信任学校处理问题的办法而选择的方式。

4、方法四：带媒体去学校。这种方法一般都能使问题得到解决，因为曝光后，学校的名誉会受到负面影响，学校自然会积极配合。

5、方法五：和家长、学校老师说明情况，对施暴者的处分，被施暴了之后，一定要和家长、学校老师说明情况，由学校来针对施暴者进行处分，不能想着以暴制暴。

㈢ 校园暴力事件处理方法有哪些

1、立即报警。

拨打“110”报警电话或可按紧急报警按钮。

2、安保介入。

学校安保部门第一时间介入，安保干部根据现场情况，采取相应应急处置预案。

如发生劫持人质事件，要避免人质受到伤害，安保干部尽量与歹徒周旋，等待出警民警到达。

3、保护好被侵害人。

最快速度使被侵害人脱离施暴者，并远离危险环境，根据实际情况选择送医或专人陪护，并及时通知学生家属。

4、疏散附近人员。

学校职能人员要全力保护在现场或附近的学生，并迅速疏散至安全的地方。

5、保护现场，配合警方调查处理，在警方的指导下维持秩序和善后处理。

6、及时报告上级教育行政主管部门，先口头、后书面。

㈣ 遭遇家庭暴力要如何解决有效的解决途径是哪种

引言：在我们中国人民传统的过程中，很多长辈教育晚辈的方式，就是通过报礼的方法认为棍棒底下出孝子的圣者，棍棒出人才有我，至今许多人都有可能是从小接受过父母的混合双打等等不好的行为，有的人在这种行为下长大真的成了人才，有的人却因为父母的不好行为报复社会。

三、家庭不好的行为有什么危害？

对于孩子来说，从小到大之后，家庭不好的行为会对他的童年造成很大的影响，有一句话说幸运的人用童年治愈一生不幸，幸运的人用一生治愈童年，童年对于一个人来说是非常重要的，而对于被施暴的妇女来说，他们本来对于爱情有着美好的幻想，而家庭不好的行为，却打破了他们对于美好爱情的向往。

㈤ 遇到突发事件时，以暴制暴是不是最好的处理方式

当面对突发事件的时候，以暴制暴的处理问题的方式并不是最好的解决方式，而且我还认为这是最低级的解决方式，毕竟现在是文明社会，有什么问题不能通过合理合法的方式来解决，非要选择以暴制暴的方式。当然，如果到了迫不得已的地步，就要使用以暴制暴的方式了。

就拿我们常说的校园霸凌，相信有很多人在学生时经历过校园霸凌，以暴制暴是最正确的方式吗？今天有一群人来欺负我，难道我明天就要找一群人来欺负他？并不是，当我们遇见校园霸凌的时候，要将自己被霸凌告诉老师、告诉家长，在过去的时期，这类情况的相关法律并不完善，所以有很多的人就会不敢将这样的事情告诉老师，但是随着这类相关法律越来越完善，同时，这类相关的事情也深受广泛群众的关注，现在，我们能够大胆的告诉老师、家长等等，来通过法律保护自己的权益，让自己不在受伤害。

㈥ 校园暴力事件应当如何解决

应对校园暴力要依法综合施策。

每一起校园暴力事件被曝光后，在引起众怒的同时，也引发各方讨论。有介绍国外在防治青少年暴力问题上的经验，有呼吁在刑罚上对低龄重罪作出回应，有从社会教育角度进行建议等。可以说，基本上囊括了在应对类似事件上的可以期待的办法，但却并未阻止事件的继续发生。

问题到底在哪？有一个细节值得注意，这类事件中的绝大多数当事人，包括施暴者和受害者，都处于一种“隐身状态”。他们要么被描述为未成年的学生，要么被强调已经不属于在校生，要么被回应称已经接受心理治疗或心理干预。

必须承认，当事人的“失声”，与双方的未成年人身份有重要关系。比如有可能是在家人的保护下拒绝接受采访，也有可能是媒体从新闻伦理的角度而主动选择回避。

但从检讨事故发生机制，真正让未成年双方都能从“暴力阴影”中走出来，乃至让社会更好地吸取教训，听取当事人的声音，了解他们的行为动机，是必不可少的。

(6)暴力解决问题方法扩展阅读：

没有可以复制的青春，同样没有完全相同的校园暴力事件——尽管其中或许有着太多的共因可寻。因为，每一起事件中的“主角”，若总是面目模糊的“施暴者”与“受害者”，很可能意味着对他们的拯救与干预是隔靴搔痒式的。事件成因越复杂，在寻求解决办法上，越需要耐心和见微知着，如此才能真正找出规律与破解良方。

在校园暴力中，最让人担心的地方还在于施暴者年龄的趋小化。社会分化的加剧、离婚率的上升与家庭教育功能的弱化、人口流动导致的家庭碎片化、基于学校规模扩大而产生的陌生感、网络暴力与情色小说的渲染、食品营养水平的提升等。

一方面在精神层面移植了成人世界的男女关系，另外一方面还为身体的早熟准备了客观载体。但心理的稚嫩，却难以在思想领域驾驭身体的需求，也难以消解恋爱挫折带来的情感压力，更难以在困惑时得到家长的关怀。

㈦ 你觉得现在学校的校园暴力问题，该如何处理

序言：孩子在校园中的时间是非常多的，如果在学校中遇到了校园暴力，那么会对学生的身心健康造成非常大的影响。这种影响是会伴随终身的，有很多的学生在长大之后都没有办法明白为什么会遭受到校园暴力。这个问题需要引起学校、家长以及社会的重视，为孩子创造一个健康的校园环境，这样才能够培养出一批非常优秀的学生。

三、加大处罚力度

如果是学生在学校中遇到了校园暴力的问题，那么一定要加大处罚力度。不论是出于什么原因，都要对施暴的人员进行处罚，有很多人觉得因为他们年轻气盛，看不惯一些事情，所以选择暴力处理。但是这种问题但得不到合理的解决，将会留下很大的隐患。加大处罚力度，让施暴的人明白自己这种做法的错误之处。

㈧ 有哪些从根本上解决校园暴力问题的方法

想要解决校园暴力，首先一定要给学生多宣传一些正能量，没事的时候可以在学校里组织一些反对校园暴力的活动，然后也可以让大家看一看校园暴力给社会带来的影响有多大，对家庭的伤害有多大。