五年级学奥数最简单的方法

‘壹’ 现在小学生学习奥数的最好方法和途径是什么

教学生学习，重要的是引导和激发学生的学习兴趣。教学生学习奥数也不例外。

那么怎样才能激发学生学习奥数的兴趣呢？我的做法是从简单容易的开始。例如，三年级学生从一年级的奥数学起，四年级以上的学生从三年级的奥数学起。有些家长不理解，认为我的孩子都五年级了，为什么才学三年级的奥数。这是因为这些家长们不懂，奥数的题目难度较大，许多内容都超出了正常教学的范围。如果直接学习这些内容，学生会感到很困难，心理上容易受到挫折，产生挫败感，对其人生成长极为不利。如果题目总也做不出来，他就再也没有学习的兴趣了。

奥数学习主要是利用已经学过的知识做数学游戏，并教给学生一些特殊的思维方式和解题的技巧。但因为它首先是一个思维的过程，所以一定要遵循思维的规律。在学习奥数时从简单的入手，学生的能力比要求的要高，处于居高临下的位置，很容易入门。低年级的奥数题目相对比较简单，学生很容易做出来，但一些思维方式又是从未见过的，故比较新鲜，所以很容易激发出学生的学习兴趣，并建立起自信心。

有一次，一位家长带着一个四年级的学生，希望我教他学习奥数，并说已经找过几个老师了，效果都不太好。我从他带来的几本奥数书中，挑出最简单的一本开始教他。他一口气连做了两个练习。等他妈妈接他回家时还不想走，说还想做。我告诉他，如果还想做就回家继续做，下次再带来给老师批改。

我的第二个做法是学生能看懂的我不讲，让学生自学。因为从简单的入手，学生阅读起来很容易。只有当学生遇到困难时，我才给予适当的点拨。因为是在老师指导下的自学，这是一种主动性的学习，起步又不太难，学生看得懂，学得会，力所能及，所以绝大多数学生都学得很认真，时间不长就养成了那种耐心、钻研的习惯。由于学生养成了静下心来进行阅读和钻研的习惯，所以学生在学校的学习成绩都会有较大的提高。有一个学生来跟我学习，时间不长，就在学校里考了一个90多分，他见到我兴奋地说：“我数学从来没有考过90分，以后我要好好学习奥数。”一旦学生入了门，他们的进度都很快，一个学期学习两本书是很平常的事情，所以很快就能学完本年级以前的奥数。等他再学与本年级相对应的奥数课程时，已经不会感到特别难了。曾有几个孩子跟我学习过两年的奥数，养成了阅读和钻研的习惯。等进入中学，各科成绩在全年级始终名列前茅，学习起来轻松愉快。

有条件的家长不妨试一试，买几本低年级的、内容浅一些的奥数书让孩子自己看，然后让他一步一个台阶地往上学，这样孩子在家里就可以学习奥数了。如果大人能和孩子一起学，效果会更佳。假如孩子有不会的怎么办？先跳过去，捡会做的做。对于那些不会的，有机会可以到学校去问老师。绝大多数老师都会非常乐意为这些好学的学生回答问题的。

奥数中有些内容是超前的，学校里有些基本内容还没有学，而奥数中却已经出现，或已利用这些基础知识解题了。所以我的第三个方法是给学生补一补基础，提前给他们讲解这些必需的基础知识。因为给他们搭了一个台阶，所以学生学起来就不太困难了。

有些老师教学生学习奥数，以讲题型为主，而不教孩子们如何思维，这样孩子们就只会照猫画虎，而不善于思考，或遇到了题型以外的问题，就束手无策。如果不善于思考，即便是掌握了所有题型，考试成绩再好，也不会有多大用处。所以教学生学习奥数，最重要的就是对学生进行思维能力的训练。

根据我的经验，一般的孩子都可以学习奥数，但应该承认学生之间在智力上是有差异的。因此在教学生学习时，应该因人而异。我教学生学习奥数，每人一个进度，各学各的，也不考试，只做数学游戏。老师了解学生的学习状况，不一定要进行考试，实际上每次练习都是考试。要考就到学校里去考，成绩进步了那才是真的。

总之，从低起点入手，注重培养学生良好的学习习惯和思维习惯，帮助学生克服学习中的困难和扫清前进道路上的障碍，是我教学生学习的三大法宝。用于教学生学习奥数，效果同样良好。其实，这里已经包含了激发学习兴趣，树立信心，培养多向思维等诸方面的内容。
在深圳yi

‘贰’ 如何学习奥数

1.我们在学习奥数的时候，先要来培养孩子的兴趣爱好，所以在学习的时候，孩子对这门课是否感兴趣是很重要的一点。培养孩子的兴趣就是让孩子爱学，而不是家长硬要着孩子去学。但是在完成这个任务的是时候，一方面需要家长的引导，另一方面需要我们老师良好的教学艺术，让孩子喜欢学这门课，是最关键的。

2. 还有在学习的时候，要培养孩子的学习方法，在学的时候，一是学会课前预习，在老师讲新知识之前，学生要认真阅读要学的内容，课前自学例题，还有在看书时，要动脑思考。二是善于解决难题，学生的思路往往是由疑问开始的，学生的肯提出问题是学会创新的关键。还有在学习时，经常提出问题，可以开拓自己的思维空间，能很好的提高解决问题的能力。

3. 还有要养成良好的学习习惯，培养好的习惯是最重要，但是这些对于学奥数是很有帮助的，小的时候，养成好的习惯是很重要的，在以后的日子也会用上，良好的学习习惯对于学习来说是由很大的帮助的，要是有坏习惯是很难改的。

(2)五年级学奥数最简单的方法扩展阅读:

一、切忌题海战术

不要盲目进行题海战术，欲速则不达。一定要精选题，精练习，要难易程度不同比例进行练习，要在有经验的老师指导下练习。否则，会把题目越积越多，从而打击孩子学习热情与自信心，后果严重时，会导致对奥数的反感。

二、要有信心

只要能够按照要求去做，突破瓶颈，事在人为！

三、把学习当成兴趣

学习奥数并不痛苦，很多学生把奥数当作乐趣。数学实在是很美的，方程是美丽的，解方程的过程是一种享受。只有将之作为兴趣爱好，才能更高效的进行学习。爱奥数，从而精奥数。

四、要学会研究性学习

要把一道题当作一类题进行研究。要留意总结，留意拓展，留意自己“编题”。用多种方法解一道题，做“一当十”，形成优秀的思维习惯，这不止是六年级决胜小升初，更重要的是对后续理科学习，益处无穷。

‘叁’ 应该如何自学奥数

自学奥数也是要有一个比较好的方法。首先就是兴趣必不可少，自己感兴趣的东西肯定学习更加的事半功倍。然后就是还需要家长的教导，家长也要给孩子提供一个比较良好的环境。最后就是看孩子是否能够学习好奥数了。

‘肆’ 怎样最简单学奥数

1 取决于你的兴趣,不要强迫自己去学
2 取决于你的基础和接受能力,有些人看奥数题都看不懂,想学也力不从心,包括你的老师,如果不是专门从事奥数教学的话,他也辅导不了你.
3 学奥数确实有很多好处,主要体现在:可以发散思维,使知识系统化,融会惯通灵活运用.奥数书中的思维模式和解题方法在普通教学书中是学不到的,你会发现同一道题目往往有很多种解题方法,进而对它们进行分析,比较,归纳.学数学的目的就是在最短时间内用最简单的方法把问题解决掉~~
4 初中阶段基础打好以后,以后的学习会是很轻松的事情.前几天刚看到的公务员考试的数学题目,有很多都有一定难度,一般的学生甚至学过高等数学的人也不一定能做出来,但是学了奥数后会很轻松.
5 本人在初中阶段曾经自学过,就是自己买书回来看(老师不是做奥数教学的,辅导不了),然后参加全国联赛也获过奖.对于以后的高等数学学习是很有帮助.从初中开始在同年级学生中没有碰到数学超过我的.
6 至于书籍类,自己去图书馆里找找看,不是看哪一本书,如果你有兴趣可以多买几本看看(我以前大概看了5-6本)
7 先易后难,循序渐进.前提是书本上的基础知识要掌握好,否则就算书买回来也灌不进脑子里去.
不管学哪一门知识,兴趣最重要,你对它感兴趣就会学的很快
所以,有没有必要完全看你自己,不学奥数的人也照样能考进清华北大...个人觉得要均衡发展,所有科目都学有余力,然后可以重点强化一下喜欢的科目

‘伍’ 小学生怎样学习奥数

前提，重视奥数学习，特别是打好基础。
一为了学好奥数。我们很多同学奥数学习上有困难，就是因为一开始对奥数的惧怕导致基础不牢固所造成的，错误的认为在语文，英语和其他特长上的优异成绩是能够弥补的，对奥数在小升初上起到的作用完全不能领会，由于数学是一个连贯的学习过程，前几年的基础没有打好，导致自己到了高年级再也提不起学习奥数的精神，这也是理科科目的特点。因此，从小就应该给孩子灌输奥数学习很重要的思想。
二为了小升初和奥数竞赛。学奥数的一部分原因是为了小升初，所以在每年的小升初时几乎所有的重点中学都会考察奥数，其中大部分重点中学的测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的延伸。所以不论是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度去考虑，奥数的学习花功夫的就是基础的学习。
学习奥数 ，脚踏实地，一步一个脚印。
有了思想上的准备，接下来就是行动。对于奥数学习，我们强调行动上的以下几点：
一：学有计划。所谓系统学习，决不是拿过哪块来就学习哪块，必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习，家长应注意了解孩子的学习进度，帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。
二：学有所得。所谓得，可能就是我们奥数学习的笔记。由于奥数的学习，无论是内容上还是老师讲课的进度上，相较小学数学课本都有很大的提高，因此在奥数的学习中，一定注意不懂问题的归纳和记录，我们建议是：从小，就培养孩子记笔记的习惯，这能真正的培养我们的学习能力（而且记笔记一定不能盲目，哪里不懂就记哪里，不能盲目的抄袭老师的板书，到最后连自己记的是什么都不知道）
三：由浅入深，以点带面，举一反三。基础的学习是简单的，由浅入深，让孩子对每个知识点有一个最初的认识，在通过家长和老师的解题方法介绍，将学习的方法应用到类似题目的解答上，以达到举一反三的水平。（这个能力家长在家里可以进行适当的引导，一步一步，一定有耐心）
四：题量跟上，实现量变到质变的飞跃。在有一定兴趣和解题能力的基础上，家长可以适当的补充一些题目，一般来说，让孩子认真的做完两本参考书，如果孩子能够做到：这道题我在上本参考书上见过，那么孩子的学习能力就实现了量变到质变的转变。
五：抓住西瓜，别自顾芝麻。在奥数的学习上，很多时候，我们的孩子会遇到奇形怪状的题目，尤其是到高年级的尖子班时，在“拦路虎”出现的时候千万不要死抠，在这点上，家长也应该进行适当的引导，该放弃时坚决放弃，一方面：这些题恐怕不是孩子能力范围之内，如果经常做不出来，可能影响孩子信心。另一方面，让孩子心里存在一些问题，以引导他在以后的学习中去寻找解决问题的方法，这对于他的学习是很有帮助的。
总之，奥数的学习总是从不会到会的，只有端正学习的思想，从心里重视它，在行动上，夯实基础，总会让以后的小升初变得更加的容易和轻松。