句子赏析的方法技巧

⑴ 赏析句子答题技巧步骤

记叙文语言赏析是逢考必考的一道典型题型。考试分值是4分，这种题型有三种提问方式，一是分析某句的表达效果；二是赏析某句话；三是；分析句子的语言特色。不管怎么问，这种题型的答题步骤都是一样的。这种题型分为三种情况来答，下面我结合具体的事例，详细的为大家讲解。

第一种答题步骤是：修辞手法+句子内容+（作者情感）。中考常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。正常情况下，修辞至少有一种，作者的情感有的句子包含有，有的没有，这都需要根据具体的情况来判别。这类答题步骤主要适用于写景物的记叙文。
例如：赏析“江南杉瘦削的外形，看似柔弱，实则坚挺，高高大大，孔武有力。”这句话的表达效果。
答案：运用对比和拟人的修辞手法，突出江南杉看似柔弱，实则坚挺的特点，表达作者对江南杉顽强生命力的赞美之情。

第二种答题步骤是：刻画人物的方法+句子内容+（作者情感）。刻画人物的方法主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写和语言描写。除以上五种之外，还有蕴含其中的细节描写。这类答题步骤主要适用于写人的记叙文。
例如：赏析“母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶子剪掉，睁着花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间，等待栀子花开。”这句话的语言特色。
答案：动作描写，运用“看”、“瞧”、“盯”等一系列的动词，生动传神地写出了母亲专注、仔细的情形，表达了母亲期盼栀子花开的急切心情。

第三种答题答题步骤是：动词+句子内容+（作者情感）。这种情况是句子既没有修辞手法，又没有刻画人物的方法，或者是文章指定要分析加点的词语。
例如：说说下列粗体词语在表达上的作用。
奶奶把五花肉煨好，把江米泡好，把粽叶一叶叶挑好，用剪刀沿尖剪齐，也泡在清水里，红的红，白的白，绿的绿，还没包，光看颜色就那样好看。
答案：“煨”、“泡”、“挑”、“剪”等动词表现了奶奶打理包粽子材料时的细致而有条理；“红的红，白的白，绿的绿”三个描写颜色的词语，不仅给人视觉的美感，而且读起来朗朗上口，富有音韵美。

总之，记叙文语言类赏析类题目，就从这三个方面来答，按照先从修辞手法入手，再找刻画人物的方法，最后才是词语顺序来，相信只要找到技巧，语言类赏析题目你一定会取得满分。

⑵ 赏析句子的方法，具体一点。

先看句子是否用修辞，答修辞的作用。再联系上下文该句子在文中的作用，然后再看该句子体现作者怎样的感情，一般赏析句子都是三分，至少要答两点
有用请采纳

⑶ 小说赏析句子的方法技巧

如果是做题的话，推荐一下套路：
修辞，描写，句式的作用
表达人物......的情感
塑造人物......的形象/品质

体现了......的主旨
为下文......的情节埋下伏笔/做铺垫

⑷ 赏析句子的格式与技巧有哪些

格式：这段句子运用了（写作手法,或修辞手法）,某个词语表现出了（什么的特点）,体现出作者对（什么什么的）情感。

技巧：

（1）从句子中的重要词语入手。

有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。

（2）从分析句子的结构入手。

有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。

（3）从分析句子在文中的位置入手。

句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。理解这类句子并不难，首先从文章位置入手，找准句子的“管辖”范围，从句子的“管区”寻找其含意。但这个管辖范围不是那么容易找准的，非下力气不可。

（4）从分析其表达意图入手。

这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。 以上方法都应结合句子所处的具体环境灵活运用，要看句子所在的语段，注意与此相邻的上下句和与之对应的解说句，抓住相邻句，挖掘隐含信息，这样去体味、推敲句子才能做出正确合理的阐释。

（5）从分析句子所在的语境入手。

一篇文章由多个语义相对独立的意义群构成，每个意义群有一个相对的意义中心，同一个意义群中的所有句子，都应该指向这个中心意义。那么，我们就要联系具体语境，即上下文来理解语境句的含义。具体的理解方法是：第一步，确定句子所在的意义层，思考层意；第二步，抓住句子中的“特定信息”，联系层意具体理解这个句子的含义。

(4)句子赏析的方法技巧扩展阅读

理解句子含义应注意的问题。

（1）不要人为地“拔高”。这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这种“强加”于人，通常表现为不从句子实际出发，而把一些不着边际的“思想性强”的优美文词句往上加。

（2）不要人为地“遗漏”。这是指把句子本身的意思没有解释全面。有些句子解释含意时确实是需要解释句中的重点词语，但除去重点词语，剩下的内容也要和解释后的重点词语加以连缀后才是整个句子的含意，不能把重点词语之外的信息遗漏，有时候只需要照搬上其他的内容即可。

⑸ 句子赏析题的答题技巧有哪些

①从句式入手
常见的几种句式表达效果为；
1疑问句，吸引读者，制造悬念
2设问句，提醒注意，引发思考
3反问句，加强语气
4 感叹句，抒情强烈。
答题格式；这是个..........句，表达了........（作用 ）
②从修辞角度入手
答题格式；运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。
③从用词角度入手
答题格式 ；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
④从表达方式入手
散文常用的表达方式及作用；1、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果 。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。4、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
答题格式；运用了.......的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）........
⑤从语句所在位置入手
一般有；从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫
等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。

⑹ 语言赏析的方法

1、抓关键词语赏析。

很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

2、从修辞的角度赏析。

修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。 修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

3、从结构作用的角度赏析。

一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

4、从写作艺术手法的角度赏析。

艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

5、从句式特点入手赏析。

常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

6、把握内容及思想情感。

准确把握内容及思想情感 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

⑺ 赏析句子的解题技巧

要知道句子的赏析这一知识考点是记叙文阅读的必考题型。虽然分值只有3分左右，但也许就是这3分，让你迈入重点高中，让父母摆脱了求爷爷告奶奶四处送礼的尴尬局面。好了，话不多说直接上干货。

句子赏析
1、考法

句子赏析这一知识考点一般以问答的形式来考察学生，题型不多主要就两类:

(1)任选角度赏析

这种题型的作答范围比较广，解题时需要考虑的因素比较多，比如修辞、描写、表现手法等。一般考题有:“请任选角度赏析某段画线句子或请赏析某段画线句子。”

(2)给出赏析角度直接赏析

这种题型相对于上一种题型而言要简单得多，因为它已经直接告诉你就赏析的角度，通常情况下都是从修辞的角度去考察。常见的题有:“请从修辞的角度赏析某段画线句子”。

2、解题方法

解答句子赏析，我们可以从下面这些角度去入手:

(1)修辞角度

记得读书时老师教我们赏析句子时的一句话“有修辞找修辞，没有修辞看字词”。在记叙文的描写中，修辞手法的使用很普遍，特别是比喻和拟人这类常用修辞。但是要注意的是学生要掌握常见的几种修辞手法及其作用，否则也一样丢分。

在解题时我们可以分三个步骤来解答:首先要判断明确句子使用了什么修辞手法；其次再分析其作用；最后再表明所表达的情感。

(2)用词(炼字)

用词(炼字)这一角度我们可以从一些富有表现力的词语入手，常见的有动词、形容词、叠词、拟声词等。在解答时我们可以根据不同的词进行赏析，有一点需要注意的是这些词的作用必须要熟记于心。

动词、形容词答题模式:运用了……一系列动词(形容词)，生动形象地描写出了……

叠词答题模式:运用叠词，起到了加深语意，增强文章气势的作用，使语言朗朗上口，富有音韵美。

拟声词的答题模式:运用拟声词，生动形象地描写出了……的情态美，流露出(表达出)……的情感。

(3)表现手法

表现手法的种类有很多，而我们常见的有对比、衬托、联想、想象等。解答的时候可以先明确使用的是何种表现手法，有何作用。

(4)表达方式

表达方式的种类总共就五种:记叙、议论、抒情、说明、描写。虽然不多，但是学生很容易把表现手法和表达方式搞混淆，这点是值得注意的地方。

当然，考题一般会从描写句、议论句和抒情句来考察学生，所以在解答的时候我们就可以从这三种表达方式去入手解答了。需要注意的是要牢记这三种表达方式的作用。

⑻ 初中语文赏析句子的方法技巧

初中语文现代文句子的理解分析，是语文教学中的一项重要的教学内容，内容广泛，难教学。我根据本人的教学经验，又查阅了大量的有关资料，认为以下的方法比较好。
阅读现代文，充分理解句子的作用，要抓好十种句子的分析。
1．抓首句。一个语段往往是相对独立的意义群落，首句往往有提示、概括或承转作用，如果是记叙文段，首句大多数概括全段内容，或交代事件发生的时间顺序，或内部发展顺序。如果是议论文段，首句常常是提出分论点，如果是说明文段，首句则往往指明对象的某一特征。
2．抓中心句。语境中的句子不是按同等价值排列的，而是既有关键的中心句，又有一些作为解释说明，论证，铺叙，描摹的附加成分的句子。分析时要从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句。
3．抓转承句。有的语段有几层意思，为了连贯紧凑，中间常用转承句或转承词。
4．抓警句。有的语段中有些句子，精警隽永，寓意深刻，耐人寻味，往往是作者心之所系，情之所托。
5．抓点睛句。有的句子在语段中起画龙点晴的作用。
6、抓矛盾句。语段中有些句子，从字面上看自相矛盾，却寄寓了深刻的用意。例如：《孔乙己》最末一段中的“大约孔乙己的确死了”，此句表面看来矛盾，实际上是绝妙好辞，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性。
7．抓情感句。语段中有些句子或直抒胸臆，或委婉曲折，包含了作者的喜怒哀乐或对事物的褒扬贬抑。
8．抓描写句。文学作品中那些刻画人物、表现环境的句子，往往有表现人物的思想性格，烘托气氛，渲染心情，设置场景，推动情节等作用。
9．抓修辞句。为了更好地写景状物，表情达意，作者往往要借助一些修辞方法来达到目的。
10．抓尾句。语段或篇章尾句，或点明主旨，或归结上文，或深化主题，或引起思考，或抒发感情，或指出本质特征。

⑼ 赏析句子的方法

它的修辞手法,
对整个文章或者是情节的作用,它在文章结构中的作用,
体现了怎样的思想感情,主角的什么精神,
以及它揭示的道理或给人的启示

一般来说,这些就够了吧..........

⑽ 赏析句子的方法 急急急急

做阅读第一篇时，赏析分三步骤：1.用了什么修辞手法（比喻.拟人最常用） 2.写出了... 3.表现了某物...的特点（品质）或表达了作者...的情感。 记住，答题要往中心靠，中心一般在结尾那几段。

说明文要看分答题，这个你自己领悟。 把每一段开头句子都画下来，在概括方面会有用的。 其实说明文比较简单，但一定要有原文意识（回原文找）

作文，建议你再考试前先背几篇好的文章，到时候再套上去用。字迹一定要清晰。 开头最好用优美的排比，也可以尝试新颖的写作形式。
希望能帮到你☺