1. eve干焦岩，提炼变成90% 以上，要学那几个技能
提炼学概论是掌握提炼技能的基础，包括基础提炼原理、提炼过程和提炼注意事项。提炼效率概论则侧重于如何提高提炼效率，包括优化提炼流程、提升提炼设备性能以及提炼环境对提炼效果的影响。干焦岩处理技术是提炼过程中的关键环节，需要掌握干焦岩的特性、处理方法和处理步骤。高级提炼脑插即使技能则是在提炼学概论和提炼效率概论的基础上，进一步提升提炼技能的关键，包括提高提炼精度、减少提炼误差以及提炼过程中可能出现的问题的解决方法。
在高安，即使所有技能都是满级，也难以达到90%以上的提炼效率。顶多只能达到70%左右。这主要是因为提炼过程中存在诸多不确定因素，如干焦岩的质量、提炼设备的性能、提炼环境的稳定性等。此外，提炼过程中还存在一些难以避免的误差，如原材料的不均匀性、提炼过程中的温度波动等。因此，即使技能达到满级，也难以完全避免这些误差，从而影响提炼效率。
在实际操作中，提炼师需要不断积累经验，掌握更多的提炼技巧，以提高提炼效率。同时，还需要不断优化提炼流程，提高提炼设备的性能，保持提炼环境的稳定性，从而最大限度地减少误差，提高提炼效率。此外，提炼师还需要具备较强的应变能力，能够迅速应对提炼过程中出现的问题，从而提高提炼效率。
2. 如何提高自己的归纳总结提炼能力
提高总结归纳能力：①总结归纳是对知识的再加工和重组；②多阅读，多积累素材；③注意总结的时机，不要在对知识还不熟悉时就开始总结；④多观摩，选择性背一些好的范本，并对其进行模仿；⑤多练习，既可用笔记和图表，也可口头总结，多和好友互助，互相讲解；⑥能力的提高需要时间和过程，不要想一蹴而就。 学习中的总结归纳即是用自己的语言把知识重新组织并表达出来，本质上是对大脑中已摄入知识（注意：不是对书中知识）进行再加工的过程。大脑中积累知识越多，大脑在知识间进行联系和区辨的能力就越强，对知识进行总结和归纳也就更轻松。因此，提高总结归纳能力，首先要多阅读，多积累素材，扩大自己的知识面，见多才能识广。 在学习中，如果只学了部分知识，就开始对知识进行总结归纳，或者，对知识还相当陌生，就开始总结归纳，此时，总结归纳出来的知识结构未必对知识有整体性的把握，未必能可以地兼容后续要掌握的知识。因此，学习的开始阶段，可不中国于总结归纳，不中国于下判断，作结论，保留部分知识的不确定性，保持对知识的开放状态。当对整个知识的理解更深入，自己站的位置更高以后，总结和归纳才会更有条理。总结归纳更多是用在复习中对知识的回顾和重组，而不是一边学习一边就总结归纳。 写作的能力是总结归纳能力的基础，因为良好的写作能力，其背后体现的是良好的思维能力、良好的对思维中素材进行取舍和组织的能力。当遇到好的文章、好的笔记、好的论述答题、浅显易懂的书籍时，可对这些范本多观摩多模仿，并选择性地背诵一些，提高自己的写作能力的同时，也在提高总结归纳的能力。 平日里多思考一些这类的问题：一本教材，若自己来编排，该如何确定目录顺序？若把知识向别人讲解，该从何开始讲起？该先讲A还是B？当你这样思考时，你已在进行总结和归纳了。也可从模仿老师、他人或中国上的笔记，把书上知识用目录树或图表的形式表达出来，逐渐过度到自己独立地建立出更加完善的笔记结构。 作业和考试中的一些答题，即是从大脑思维中选择和提炼一些知识，用文字写出来，这也是一个总结归纳的过程。但很多学生在学习中，并不主动对知识进行回顾重组，而是过分依赖做题和测试来提高能力和成绩，是其总结归纳能力不高的原因。 有时候你觉得看懂了听懂了，知识还未必是你的；正确地把题做出来了，知识也未必是你的；但若你说出来了，并且把他人说懂了，知识就肯定是你的了。经常和好友组队，互相向对方叙述书中的知识，互相检查和指正。这是可以的学习手段，长期使用也能大幅地提高总结归纳能力。 总结归纳能力是比较基础的能力，其提高是一个长期的过程，练习了未必会马上看到效果。比较而言：答题或写作的方法更正式，较累，有严谨的评测体系，若做得不好，容易伤害积极性；而组队互相讲解的方法较随意，更有趣味性，表达得不好也不会太伤人。而且经常和他人进行相互讲解模拟，不仅能提高总结能力，也能提高用言语交流和沟通的能力