阅读理解的技巧和方法四年级教案

1. 小学四年级语文阅读技巧

指导精读，让学生先理解每字的意思，再通解一句之意，最后通解一章之意，这样便可以明理演文，一举两得。这种传统的三步精读法是培养阅读能力的重要手段。在课堂上，教师会引导学生调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，分享阅读感受。

对于课外阅读，教师可以鼓励学生将课上学到的方法加以运用，养成认真有效阅读的好习惯。这样，学生在阅读时能够更好地理解文章内容，提高阅读效率。

指导速读同样重要。在现代社会中，信息筛选能力和筛选速度至关重要。如果每篇文章都字斟句酌，将很难适应时代的节奏。教师应指导学生根据自身需求选择读物进行速读，同时确保对内容的理解，这样学生就能在最短时间内获取最多的信息。

指导写读书笔记也很有意义。文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，存入自己的“词库”，为以后的作文积累丰富的语言素材。我们不必将读书笔记作为一项硬性任务，而是可以将它做得更鲜活一些，例如做成贺卡、书签等，这样阅读就会变得更有趣，更有成效。

朗读和默读是两种重要的阅读方法。朗读是将无声的文字转化为有声言语的过程，将“目视”与“口读”结合起来，有助于理解、体验和记忆，便于培养语感。默读则是不出声地目视，文字符号通过视觉直映大脑，提供思维材料。默读的视觉广度大，阅读速度快，适合重复看、反复看，有助于理解。除诗歌外，一般阅读多用默读法。

学生在默读时，如果经常伴有标划、批注、摘录、做笔记、列提纲、画图表等笔头活动，会更有助于提高阅读效率。总之，通过多种方法和技巧，可以提升学生的阅读能力，培养良好的阅读习惯。

2. 四年级语文阅读理解的技巧和方法

四年级语文阅读题方法和技巧

一、读材料

所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。∙

二、找原话

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

三、看要求

所谓“看要求”，就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。

易错题答题方法答题技巧

对于选择题的答题方法：

选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。

排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来。

类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。选题题的分值较高，推荐大家使用排除法来增加正确率。