应如何探索适合自己的学习方法

⑴ 怎样在学习中找到适合自己的学习方法

别人的学习方法永远是别人，自己努力去学，有问题就解决它，不知不觉，你就会发现自己成绩上去了，自己也是有方法的，成功的人不是知道了方法后才成功的，而是成功后才发现自己有方法，拿出来教给别人。

在学习过程中，寻找适合自己个性的学习方法，是迈向高效率学习，成功进取的第一步。

寻找适合自己个性的学习方法，是指把学习的普遍规律和个体特殊性有机的结合起来。这里，学习的普遍规律是指适用于一切人学习的一般性规律，如循序渐进、专心致志、学思结合、学以致用、温故知新等；个体特殊性主要指你个人的具体特点，如生活习惯、性格、气质等。
每一个学有所成的人，都不会照搬，照抄别人的方法、经验，而是注意把学习的普遍规律和自己的特点结合起来，形成一套独特而有效的学习方法。例如，汉代大学问家董遇抓装三余”：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”；北宋文学家欧阳修利用“三上”：马上、枕上、厕上；南宋理学家朱熹强调“三到”：心到、眼到、口到；着名学者严北溟规定“三不做”：没有计划的事不做，一件事未了其他事不做，今天的事不放到明天做；着名数学家

陈景润重视“三心”：信心、愉心、恒心……因此，一个善于学习的学生不妨也来点“拿来主义”，将别人的长处“拿来”，和自己的特点有机的结合起来。

寻找自己特点与学习方法的和谐点，可从下面几个方面入手。

首先应该充分了解自己的特点，认识自己的长处和不足。

如果连自己的特点都不清楚，那么根本谈不上选择和寻找与其相符合的学习方法。在分析自己的特点时，要特别重视分析自己的长处和不足。因为这些常常是你对诸多学习方法取舍的标准。

其次要注意批判的继承和借鉴古今中外的学习经验和方法。

第三要重视实践。

某一学习方法是否适合你，并不是由某个人或某本书说了就算的，你的学习实践才具有最后的发言权。而且，摸索一套适宜的学习方法并非一朝一夕的事，需要你在长期艰苦的学习实践中慢慢形成、发展和完善起来。把多种学习方法用到你的学习中去，你一定会找到适合自己的学习方法。

俗话说，读书有方，为学有窍。就是说，读书需要有正确的方法，学习则要掌握一定的窍门。由于每个人的条件和素质有所不同，其窍门——适合自己的学习方法也就应该不同。在学习过程中，根据自身的特点，寻找到适合自己个性的学习方法，是迈向高效率学习、成功进取的第一步。

寻找适合自己个性的学习方法，是指把学习的普遍规律和个体特殊性有机地结合起来。这里，学习的普遍规律是指适用于一切人学习的一般性规律，如循序渐进、专心致志、学思结合、学以致用、温故知新等；个体特殊性主要指你个人的具体特点，如生活习惯、性格、气质等。

每一个学有所成的人，都不会照搬，照抄别人的方法、经验，而是注意把学习的普遍规律和自己的特点结合起来，形成一套适合自己的独特而有效的学习方法。

汉代大学问家董遇抓住“三余”：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”；北宋文学家欧阳修利用“三上”：马上、枕上、厕上；南宋理学家朱熹强调“三到”：心到、眼到、口到；着名学者严北溟规定“三不做”：没有计划的事不做，一件事未了其它事不做，今天的事不放到明天做；着名数学家陈景润重视“三心”：信心、愉心、恒心……因此，一个善于学习的学生，必须把认真刻苦与正确的学习方法有机地结合起来。必须学会寻找适合自己的学习方法，只有这样，才能起到事半功倍的效果。

寻找自己特点与学习方法的和谐点，可从下面几个方面入手：

首先应该充分了解自己的特点，认识自己的长处和不足。如果连自己的特点都不清楚，那么根本谈不上选择和寻找与其相符合的学习方法。在分析自己的特点时，要特别重视分析自己的长处和不足，因为这些常常是你对诸多学习方法取舍的标准。我们应该从智力因素、性格特征、学习习惯、性别差异等几个方面分析，寻找适合自己的学习方法。

其次要注意借鉴古今中外的学习经验和方法。由于各人的先天素质和后天环境影响不同，每个人的学习方法也表现出了不同于他人的个性特征。下面介绍几位名人的学习方法，以供借鉴：

秦牧的牛嚼鲸吞法。秦牧认为阅读要做到泛读与精读相结合，泛读好比鲸吞食一样，如果每天不吞食几万字的话，知识很难丰富起来；而精读好比牛嚼一样，特别对重要的知识要反复钻研，细细品味。

培根的酿蜜学习法。培根说，我们不可像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己肚子中抽丝；而应像蜜蜂，既采集，又整理。这种学习方法特别强调对知识的分析、思考，勤加工，只有这样才能像蜜蜂一样把“花粉”变成“蜂蜜”。

华罗庚的薄厚互返法：他认为读书做学问要经过“从薄到厚”，再到“从厚到薄”的学习过程。“从薄到厚”指的是学习书本知识要经过斟字酌句，不懂的环节加上注解，书也变得更厚了；而“从厚到薄”指的就是把学到的知识咀嚼消化，组织整理，反复推敲，把握来龙去脉，做到融会贯通，这时就会发现书似乎变薄了。

在我们身边，也有不少通过学习方法取得成功的例子。有一位同学，原来听课很吃力，上课的大量时间因听不懂而白白浪费了，课后复习要花大量时间，做作业也同样费劲，学习成绩上不去，精神压力很大。后来他改进了学习方法，被动局面开始转变了。在一次学习经验交流会上，他总结说，“二十分钟的预习，改变了我学习的被动局面”。还有一位同学，刚升入初中时的成绩很一般，智力也不是很突出，在老师的精心指导下，他认识到了改进学习方法的重要性，在学习上注重了“课上集中精力听讲，课后消化和阶段复习”三个环节，并且认识到这三环节中最为重要的是“消化”，只有经过理解消化，知识才能真正成为自己的。后来他如愿以偿地考上了理想的重点大学。回到母校时，有教师曾问他在大学的学习情况时，他很自信地笑了：“我还是用我的三环节学习法，上次考试我得了全系第一名呢。”古往今来，许多学有所成的人，其成就往往与其寻找到了适合自己的学习方法是分不开的。

第三，要重视实践。对每一个人都适用的学习方法是不存在的。关键是要找到真正适合自己的学习方法。某一学习方法是否适合自己，并不是由某个人或某本书说了就算的，只有自己的学习实践才具有最后的发言权。而且，摸索一套适宜的学习方法并非一朝一夕的事，需要自己在长期艰苦的学习实践中慢慢形成、发展和完善起来。把多种学习方法用到你的学习中去，你一定会找到适合自己的学习方法。

良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥作用。

⑵ 如何找到适合自己的学习方法

要找到适合自己的学习方法，首先需要明确自己的学习目标和需求，以及自己的学习风格和特点。

以下是一些建议：

①了解自己的学习风格和特点：不同的人有不同的学习风格和特点，比如有的人更喜欢听课学习，有的人更喜欢阅读理解，有的人更喜欢动手实践。了解自己的学习风格和特点，可以帮助自己找到更适合自己的学习方法。

②确定学习蠢简目标和需求：在开始学习之前，需要明确自己的学习目标和需求，以及想要达到的学习效果。只有明确了学习目标和需求，才能更好地选择适合自己的学习方法。

③分析自己的学习方式：不同的人有不同的学习方式和方法，比如有的羡档正人更喜欢视觉化学习，有的人更喜欢通过写作来总结和归纳知识点。了解自己的学习方式和方法，可以帮助自己更好地选择适合自己的学习方法。

④尝试多种学习方法：在找到适合自己的学习方法之前，可以尝试多种不同的学习方法，找到最适合自己的一种或者几种方法。可以通过试错的方式，找到最适合自己的一种或者几种学习方法。

⑤持续调整和改进：找到适合自己的学习方法之后，也需要持续调整和改进。根据自己的学习情况和需求，不断调整学习方法和策略兄悔，让自己的学习更加高效和有效。

总之，找到适合自己的学习方法需要了解自己的学习风格和特点，确定学习目标和需求，分析自己的学习方式和方法，尝试多种不同的学习方法，并且持续调整和改进。只有通过不断尝试和探索，才能找到最适合自己的一种或者几种学习方法，让自己的学习更加高效和有效。

⑶ 如何找到一个适合自己的学习方法

解决它，不知不觉，你就会发现自己成绩上去了，自己也是有方法的，成功的人不是知道了方法后才成功的，而是成功后才发现自己有方法，拿出来教给别人。

在学习过程中，寻找适合自己个性的学习方法，是迈向高效率学习，成功进取的第一步。

寻找适合自己个性的学习方法，是指把学习的普遍规律和个体特殊性有机的结合起来。这里，学习的普遍规律是指适用于一切人学习的一般性规律，如循序渐进、专心致志、学思结合、学以致用、温故知新等；个体特殊性主要指你个人的具体特点，如生活习惯、性格、气质等。
每一个学有所成的人，都不会照搬，照抄别人的方法、经验，而是注意把学习的普遍规律和自己的特点结合起来，形成一套独特而有效的学习方法。例如，汉代大学问家董遇抓装三余”：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”；北宋文学家欧阳修利用“三上”：马上、枕上、厕上；南宋理学家朱熹强调“三到”：心到、眼到、口到；着名学者严北溟规定“三不做”：没有计划的事不做，一件事未了其他事不做，今天的事不放到明天做；着名数学家

陈景润重视“三心”：信心、愉心、恒心……因此，一个善于学习的学生不妨也来点“拿来主义”，将别人的长处“拿来”，和自己的特点有机的结合起来。

寻找自己特点与学习方法的和谐点，可从下面几个方面入手。

首先应该充分了解自己的特点，认识自己的长处和不足。

如果连自己的特点都不清楚，那么根本谈不上选择和寻找与其相符合的学习方法。在分析自己的特点时，要特别重视分析自己的长处和不足。因为这些常常是你对诸多学习方法取舍的标准。

其次要注意批判的继承和借鉴古今中外的学习经验和方法。

第三要重视实践。

某一学习方法是否适合你，并不是由某个人或某本书说了就算的，你的学习实践才具有最后的发言权。而且，摸索一套适宜的学习方法并非一朝一夕的事，需要你在长期艰苦的学习实践中慢慢形成、发展和完善起来。把多种学习方法用到你的学习中去，你一定会找到适合自己的学习方法。

俗话说，读书有方，为学有窍。就是说，读书需要有正确的方法，学习则要掌握一定的窍门。由于每个人的条件和素质有所不同，其窍门——适合自己的学习方法也就应该不同。在学习过程中，根据自身的特点，寻找到适合自己个性的学习方法，是迈向高效率学习、成功进取的第一步。

寻找适合自己个性的学习方法，是指把学习的普遍规律和个体特殊性有机地结合起来。这里，学习的普遍规律是指适用于一切人学习的一般性规律，如循序渐进、专心致志、学思结合、学以致用、温故知新等；个体特殊性主要指你个人的具体特点，如生活习惯、性格、气质等。

每一个学有所成的人，都不会照搬，照抄别人的方法、经验，而是注意把学习的普遍规律和自己的特点结合起来，形成一套适合自己的独特而有效的学习方法。

汉代大学问家董遇抓住“三余”：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”；北宋文学家欧阳修利用“三上”：马上、枕上、厕上；南宋理学家朱熹强调“三到”：心到、眼到、口到；着名学者严北溟规定“三不做”：没有计划的事不做，一件事未了其它事不做，今天的事不放到明天做；着名数学家陈景润重视“三心”：信心、愉心、恒心……因此，一个善于学习的学生，必须把认真刻苦与正确的学习方法有机地结合起来。必须学会寻找适合自己的学习方法，只有这样，才能起到事半功倍的效果。

寻找自己特点与学习方法的和谐点，可从下面几个方面入手：

首先应该充分了解自己的特点，认识自己的长处和不足。如果连自己的特点都不清楚，那么根本谈不上选择和寻找与其相符合的学习方法。在分析自己的特点时，要特别重视分析自己的长处和不足，因为这些常常是你对诸多学习方法取舍的标准。我们应该从智力因素、性格特征、学习习惯、性别差异等几个方面分析，寻找适合自己的学习方法。

其次要注意借鉴古今中外的学习经验和方法。由于各人的先天素质和后天环境影响不同，每个人的学习方法也表现出了不同于他人的个性特征。下面介绍几位名人的学习方法，以供借鉴：

秦牧的牛嚼鲸吞法。秦牧认为阅读要做到泛读与精读相结合，泛读好比鲸吞食一样，如果每天不吞食几万字的话，知识很难丰富起来；而精读好比牛嚼一样，特别对重要的知识要反复钻研，细细品味。

培根的酿蜜学习法。培根说，我们不可像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己肚子中抽丝；而应像蜜蜂，既采集，又整理。这种学习方法特别强调对知识的分析、思考，勤加工，只有这样才能像蜜蜂一样把“花粉”变成“蜂蜜”。

华罗庚的薄厚互返法：他认为读书做学问要经过“从薄到厚”，再到“从厚到薄”的学习过程。“从薄到厚”指的是学习书本知识要经过斟字酌句，不懂的环节加上注解，书也变得更厚了；而“从厚到薄”指的就是把学到的知识咀嚼消化，组织整理，反复推敲，把握来龙去脉，做到融会贯通，这时就会发现书似乎变薄了。

在我们身边，也有不少通过学习方法取得成功的例子。有一位同学，原来听课很吃力，上课的大量时间因听不懂而白白浪费了，课后复习要花大量时间，做作业也同样费劲，学习成绩上不去，精神压力很大。后来他改进了学习方法，被动局面开始转变了。在一次学习经验交流会上，他总结说，“二十分钟的预习，改变了我学习的被动局面”。还有一位同学，刚升入初中时的成绩很一般，智力也不是很突出，在老师的精心指导下，他认识到了改进学习方法的重要性，在学习上注重了“课上集中精力听讲，课后消化和阶段复习”三个环节，并且认识到这三环节中最为重要的是“消化”，只有经过理解消化，知识才能真正成为自己的。后来他如愿以偿地考上了理想的重点大学。回到母校时，有教师曾问他在大学的学习情况时，他很自信地笑了：“我还是用我的三环节学习法，上次考试我得了全系第一名呢。”古往今来，许多学有所成的人，其成就往往与其寻找到了适合自己的学习方法是分不开的。

第三，要重视实践。对每一个人都适用的学习方法是不存在的。关键是要找到真正适合自己的学习方法。某一学习方法是否适合自己，并不是由某个人或某本书说了就算的，只有自己的学习实践才具有最后的发言权。而且，摸索一套适宜的学习方法并非一朝一夕的事，需要自己在长期艰苦的学习实践中慢慢形成、发展和完善起来。把多种学习方法用到你的学习中去，你一定会找到适合自己的学习方法。

良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥作用。

⑷ 如何才能找到适合自己的学习方法

适合自己的学习方法可以从以下几个方面寻找：

1、要找到适合自己的学习方法，必须先要了解自己，根据自己的特点来选择合适你自己的学习方法。

2、悟性：指的一个人领悟的能力。要承认自己的悟性，有的人天生就是悟性比较高，没办法，我们就是这样的悟性了，是不能改变的，所以要认真了解自己的悟性，或者对某个方面的悟性。把你的难点向你的易点靠拢。比如说你对语文的悟性比较好，当你遇到英语的时候，你就可以把语文的一些场景带到学习英语中去。这叫融会贯通。

4、对待学习的态度：要保存对学习的好奇心，对新事物的进取心。只有不断的进取，才能学习东西。使人奋发向上。一定要找到自己的兴趣点，来时刻保存自己的心态。把这些兴趣点向我们的学习靠拢。

⑸ 如何找到一个适合自己的学习方法

那要看自己的喜欢，还要根据个人的情况，劳逸结合。

⑹ 如何去寻找适合自身的学习方法

听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

理解和记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

⑺ 怎么找到适合自己的学习方法

找到适合自己的学习方法如下：

1.明确学习目标，确定学习方向。

只有确定了学习目标和方向后，才能知道自己要实现什么结果，才有学习的目标。以结果为导向，去追求学习的成果，实现学习的效果。

3.检验学习效果，适时调整方法。

学习方法是不是适合自己的，要从结果的角度入手，我们在学习一个新的技能或者知识情况，怎么知道是否做的是无用功，那么就需要我们及时的检验学习的效果，如果发现学习效果不是特别理想，就要及时的调整方法，不断地加以完善，最终形成适合自己的学习方法。

⑻ 如何找到适合自己的学习方法

大家要找到最适合自己的学习方法。以下建议可参考：

一、充分了解自己的学习情况，并不断试错，找到自己效果最好的学习方式，无论是预习、练习、复习，都梳理一套自己完整的学习思路。

二、培养学习时独立思考、创新思考的习惯同样也很重要，这需要同学们面对一个问题时，多尝试从不同角度去思考，做到透彻的理解。

三、为成功地实现一个长远目标，保持足够的耐心、信心以及自律。高中是一个人的生命力最为躁动的时期，希望同学们可以沉淀自己的内心，抵制住网络媒体的种种诱惑，去寻找你内心真正追求的东西，相信大家可以更加从容、淡定地面对学习与生活中的起伏。

最后，也是最重要的一点，注意身体，加强锻炼。

⑼ 如何找到适合自己的学习方法

学习方法总体而言是差不多的，但也有很多个人的特色。所谓适合自己的学习方法就是结合了自己自身特色的学习方法。
想要找到适合自己的学习方法，首先是学习参考，然后实践模仿，接着是在实践模仿中剔除不适合自己的，保留适合自己的。如此多经过几轮，你就会找到比较适合自己的方法了。
下面是一些常规，但很有用的学习方法，你可以做一个参考，如果你觉得有帮助，就要去实践看看，不要停留在“阅读认识”的基础上。
1、课前预习。课前自习可以对即将要学习的内容有一个初步的了解，对于看不懂的地方做上记号，等老师讲到的时候认真听，这样会理解得更透彻，经常预习，还可以培养自学的能力，这是将来学习、工作要具备的能力。
2、专心上课。专心上课是学习中很重要的一个环节。专心听课要做到“五到”，也就是眼、耳、口、手、脑都要动起来，参与听课。眼到是要看课本、看黑板、看老师；耳到是要听老师讲，听同学发言、提问，不漏听、不错听；口到是说要回答老师提出的问题，要复述；手到是要做笔记、画要点、写感想；脑到是要思考、动脑筋。边看、边听、边思、边记、边回答问题，才能把课听好，加深对知识的认识和理解。
3、解决疑难。学习中总是伴随疑难问题的，因此对于当天出现的疑难问题一定要当天解决，不要让问题越积越多，以致多的无法解决。很多同学成绩掉队都是没有及时解决疑难问题而造成的。成绩差的学生更应该尽快的把欠缺的知识补起来，对于不会的及时向老师和同学请教。
4、及时复习。课后要及时进行回忆，快速的在脑海中过一遍课上学过的知识，包括晚上睡前也可以这样做。
5、定期复习、记忆。学习一段时间后（比如一周，或者是学完一个章节后）还要进行查缺补漏，找出哪些内容自己还没记住、哪些知识还没有搞懂、哪些知识以前忽略了、哪些题目做错了、做错的原因是什么等等。对于梳理出来的一些重要知识，要陆续有计划地去记忆背诵。比如尝试回忆法，先阅读然后尝试着回忆背诵；再比如卡片记忆法，在卡片的正反两面写下问题和答案，看问题想答案，巩固记忆。如果记忆力差，还可以进行专门的学习和训练，比如“精英特速读记忆训练软件”中的“编码定位记忆、思维导图记忆”。除了记忆力，该软件主要还是训练快速阅读能力的，如果你阅读速度慢、效率低，记忆力差的话，可以花点时间练练。
6、做题。做题的时候要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有用的信息；要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上面；不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了；适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。

⑽ 作为一个学生，该如何找对自己的学习方式

引言：不是每个学生学习不好，只是学生没有找到适合自己的学习方式，如果每个学生有自己独特的学习方式的话，相信这个孩子的成绩肯定会越来越好。家长对待孩子的教育千万不要急功求利，这样的话孩子就会变得越来越懒惰。小编今天就来跟大家说一说，作为一个学生该如何找对自己的学习方式。

三、学会反思总结

学生在学习完之后，一定要学会反思和总结，最好给自己准备一个错题本。想要找到属于自己的学习方式，首先就要明白自己错的题有哪些，把所有的题收集起来放在一个本子上面，等到复习的时候，这些全部都是重点，也就是属于自己的学习方式。经常出错的题，如果全部都掌握了，就一下子能够提高分数。