五感法写作文技巧和方法五年级

‘壹’ 写作文的五感技巧和方法

写作文的五感技巧和方法：1、用眼睛写出颜色、形状和构造。眼睛是我们接触世界的窗口，我们不仅可以通过眼睛来寻找光明，还可以发现美。我们要用心观察身边的事物，用眼睛去仔细观察事物的颜色、形状和构造。比如“荷花”，要认真观察荷花是什么颜色的，绽放的荷花和没有绽放的荷花分别是什么样子的。日积月累，你对事物的观察能力就会越来越强，作文素材就会越来越丰富。2、用耳朵写出声音，除了用眼睛看来观察事物外，我们也可以用耳朵“听”一下我们身边的事物。比如“荷花池水”，你除了观察池水是什么样子的，还可以站在荷花池边上，用心听一听流水的声音：“水在欢乐地唱歌”“水在诉说着故事”。水就在我们的耳朵里产生了新的感觉，变得生动起来。3、用鼻子写出气味，有的事物颜色很特别，有的事物声音让人难忘，有的事物气味有特点。在描写事物的时候，要把事物的特点写出来。比如荷花，荷花的香味让人陶醉，在写荷花的时候，一定别忘了写出它的这种香味。夏天是荷花盛开的季节，来到池边，一股芬芳的气味扑鼻而来，让人陶醉。4、用舌头写出味道，特别的味道也会让人记忆深刻。在描写事物的时候，要想一想你所描写的事物在味道方面有没有特别之处，要不要当作重点来写。比如你写关于荷花的作文，如果写到莲藕，那么可以写一写莲藕的味道。这样会使读者对莲藕有更深刻的印象。5、写出自己的感受，从多个方面感受事物，抓住事物的主要特征。观察事物的时候，同学们要用心感受。比如游荷花池的时候，同学们可以用手感受池水的清凉、荷叶的柔软，可以闭上眼睛用心感受空气的清新、风吹在脸上的清爽。

‘贰’ 五感法是什么

五感法有五种观感，分别是视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉。五感法就是运用自己的眼、手、口、鼻、耳，对所观察的对象来看一看、摸一摸、尝一尝、闻一闻、听一听。
并不是每篇文章都把“眼手口鼻耳”全部写进去，而是选择其中“几感”来写，而且有的部分会特意写得更详细一些，甚至还会加入作者的想象。在五感法习作当中，要根据观察事物的不同进行取舍，有侧重，更要利用合理的想象。
五感法：
1、除了用眼睛看来观察事物外，我们也可以用耳朵“听”一下我们身边的事物。比如“荷花池水”，你除了观察池水是什么样子的，还可以站在荷花池边上，用心听--听流水的声音:“水在欢乐地唱歌"水在诉说着故事”。水就在我们的耳朵里产生了新的感觉，变得生动起来。
2、眼睛是我们接触世界的窗口，我们不仅可以通过眼睛来寻找光明，还可以发现美。我们要用心观察身边的事物，用眼睛去仔细观察事物的颜色、形状和构造。
比如“荷花”，要认真观察荷花是什么颜色的，绽放的荷花和没有绽放的荷花分别是什么样子的。日积月累，你对事物的观察能力就会越来越强，作文素材就会越来越丰富。

‘叁’ 小学生如何运用五感法写作文

小学生如何写好作文呢？我们来用“五感法”来具体讲解，用好了这个方法，什么样的作文都不在话下。
我们用具体的例子来讲解：
例题一：西瓜
假如题目是“描写西瓜”，要求使用修辞手法。小学生写的内容一般情况下是这样的：圆圆的西瓜像个大皮球
你不能说孩子写的不好，但确实不出彩。
那么要出彩的话，需要怎样做呢？我们用“五感法”来试试。
看：你瞧，他穿着一身绿油油的条纹以上，挺着个大肚子，头顶上的小帽子像猪尾巴似的。
听：我用刀一切，只听见“啪”的一声，它从中间裂成凉拌，露出鲜红的果肉。
触：我用手一摸，凉丝丝的感觉从指尖传来，舒服极了。
闻：甜甜的瓜香扑面而来，让人直流口水。
尝：我张嘴咬下一大口，冰甜冰甜的，这就是夏天的味道！
是不是这样写的作文一下子就生动起来了呢？小学生如何写好作文？我们用“五感法”再来练习一下。
例题二：夏天
假如题目是“描写夏天”，要求使用修辞手法。小学生写的内容一般是这样的：火辣辣的太阳像个大火球。
我们换“五感法”来试试。
看：太阳炙烤着大地，柳树的叶子无精打采地打着卷，大地不断地冒着热气，好像被蒸熟了。
听：蝉在树枝上不停地鸣叫着，好似在抗议这炎热的天气。
触：我一走出门，一股热浪就扑面而来，身上很快沁出了汗珠。
闻：走到公园，花草散发着绿色的味道，纷纷耷拉着脑袋。
尝：还好我带了一块巧克力雪糕。撕开包装，咬下一口，冰凉香甜瞬间充满了口腔。
怎么样？格调是不是一下子提升了？
所以小学生如何写好作文呢？从“看、听、触、闻、尝”这五个角度出发的“五感法”是小学生写好作文必备的方法。
这个方法用起来很简单，在大多数描写“事物”的作文中都可以使用，而且很容易能让作文生动起来。

‘肆’ 写作文五感法是哪五感

写作文五感法是：视觉、听觉、味觉和嗅觉、触觉。

4、触觉——描绘素材的体感：

人通过触觉所感受到的冷热、滑涩、软硬、痛痒等感觉是一种独特的体感。通过相同体感的描绘，能更形象地反映当下的场景。

如成语“坐如针毡”，光是想象一下，就已经有一种坐不定、左顾右盼的感觉。而着名诗句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”便通过“沾衣欲湿”和“吹面不寒”两种体感，给人带来春雨绵绵、春风和煦的感觉。