① 以一工作实践案例，谈谈校长在决策时应如何创新思维
这是领导科学上的题。作为一所学校，是培养人的地方，更应该“尊重知识、尊重人才”。XX学校李校长谈了一个案例。刘老师是个青年教师，评职称时因名额所限，没有被评上。李校长在校务会上，提议，教育局不给评，我们自己评，从这个月起，按副高给刘老师发工资、奖金。此消息一传出，学校中青年教师的积极性就发挥出来了，教师们起早贪黑走访、备课，互相学习，研讨教案，形成向刘老师学习、干得好就升级的认识。老教师更是不敢怠慢，怕落在中青年教师后面，学校再不是论资排辈，而是能者上，不行的下岗。市教育部门开始时，很不满意，认为李校长越权，后来看见这个学校各方面的工作更好了，也就默认了。李校长认为：人的生命是有限的进入学校的教职工把一生中美好的青春献给了学校，学校就要让他们有展现才华的舞台。我们绝不浪费人才，有能力的就大胆使用只要你肯努力，有才能，在我们学校就会有前途，就让他有成就感，让学校成为优秀教师的摇篮。
② 校长如何管理好学校
导语：陶行知先生曾经说过：“校长是一校之魂。”后又有人极而言之：“有了好的校长，就有了好的学校”。那校长该如何做一位好校长呢？下面是我为大家整理的校长如何管理好学校，希望大家喜欢！
一、校长要有凝聚力较强的人格魅力
(1)校长要有很高的政治道德责任。具体工作中，校长要摒弃官位意识，提高为师生服务的热情，增强干事创业的责任感;淡化管束意识，体现人文关怀;抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风;要知人善任，在思想品德、道德修养上做教师的楷模。时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人。
(2)校长要树立终身学习的观念。校长必须视野开阔，观念更新，不断学习新知识。要善于取人之长、补己之短，善于思考总结，把学科知识转化为实际的能力，使决策达到科学化、最优化。
(3)校长要有创新精神和能力。现代型的校长应该具有创新精神，有科学的判断力和决断力，有自己独特的思路和独到的见地，不人云亦云，不步人后尘。 (4)校长要有良好的人际关系和处事艺术。良好的人际关系和高超的处事艺术能够团结人、凝聚人，把学校的目标化为全体教职工的共同行动，有利于校长意图和学校整体的实现。校长对人要有信任感、期望感、同情心、宽容心，要相信人、鼓励人、成就人，理解和满足教职工追求自我利益最大化的心理，创造条件为教职工谋利;要做到表扬用喇叭，批评用电话，使其有温暖感;对取得成就的教师给予鼓励，使其有成就感;对优秀教师评优、提拔给予倾斜，使其有归属感。 二、校长要有自己先进的办学理念
“理念”就是一个人具有的准备付诸行为的信念，它是一种观念，是行动的指南。校长要把自己的“理念”明明白白地告诉教师、学生和家长，并在工作中得到有效的实施。
在实施素质教育的新形势下，校长一要做到实事求是，重视未来，强调发展的超前观点，以使所培养的人才超前时代。
二、要有“会当凌绝顶，一览众山小”的视野
以便为自己的学校确定高远的办学目标和正确的办学方向。只有站得更高，才能看得更远，也才能更好地把握未来，拥有未来。三要有虚心向人家学习的态度，在向人家学习先进的管理经验的同时，还要根据本校的具体情况，因地制宜地突出自己的优势，展开自己的弱势，办出有自己特色的学校。
三、校长在管理上要做到人性化与制度化相辅相成
人性化管理无论是作为一个口号，还是作为一种理念或是一种管理方式，它的提出是符合现代人心理需求的。人性化管理充满魅力，它最大限度地去满足人们的需要，使每位教师感受到人文关怀，而这种关怀又成为连接学校、管理者与教师情感的纽带。实施新课程改革，教师面临着前所未有的压力和挑战。如何使教师缓解这种压力?如何使教师的喜怒哀乐得以释放?人性化管理起到重要的作用。如每期临近期末，我都要走访部分中、老年教师，让老师们都能亲身体验到来自基层领导的关怀。
人性化管理的核心是以人为本、追求和谐。可学校管理仍然需要刚性的管理。如果说人性化管理讲感情、重“亲情”、照顾情绪、满足需要，那么只讲人性化未免有失偏颇。因为只讲感情并无限度地宽容，会滋生惰性，心理需求会膨胀，索取欲望更强烈，事业心和责任感会减弱，工作随之失去干劲儿，这不是人性化管理的本质。因此，校长在人性化管理的同时不能淡化了制度化管理;否则，工作也就无法正常运转。
没有制度的约束，教师上课迟到就会司空见惯，甚至上课时接听手机也会习以为常，管理秩序、教学秩序会一片混乱。
在管理实践中，我们不难发现，人性化管理必须以制度化管理为基础，制度化管理为人性化管理提供了保障和支撑。因此，强调人性化不能不要制度化，强调制度化一定要有人文色彩，制度化要充满人性化的温情。人性化不是你好、我好、他也好，制度化也不是冷冰冰、赤裸裸的。管理应有条框，但不冰冷，应有弹性，但不盲从。学校管理是在科学的办学理念、办学目标的引领下，以健全的刚性制度和弹性的人性管理做支撑，在二者相辅相成中动态生成，从而有效地促进办学目标的实现。
四、校长要“知人善任”
邓小平同志说过：“善于发现人才、团结人才、使用人才，是领导者是否成熟的主要标志。”“知人”就是发现人才，了解人才。作为校长，必须对本校教师各自的思想状况、学识专长、兴趣爱好、性格品质、家庭结构和社会关系有一个较为全面的了解。“善任”就是会任用人;它包括唯才是用、用其所长和人尽其才三个方面。也就是合理地分配他人的工作任务，以便达到出色地完成。一所学校办学的好与差，光几个班子人员是不够的，必须有一批德才兼备的合格人才。只要组织得好，他们就会人尽其能;反之，积极性调动不起来，发挥不出应有的作用。所以，当校长必须知人善任，切忌任人唯亲。对工作中的“能人”，应充分让其释放能量，各尽其能、各得其所。如有的在教研上有专长，可安排其担任教研组长、教导主任;有的教学过得硬，可安排在毕业班把关;有的善于管理，让其做班主任，充分施展才华。在用人问题上，要有“用人不疑、疑人不用”的胆识和魅力，让其大胆工作，发现取得成绩，应及时给予表扬和鼓励。同时，校长要有宽广的胸怀，对同志在工作中走了弯路，出现了问题不要动辄训斥，要帮助寻找原因，及时解决问题，要勇于承担责任。这样，老师才能信服，教职工才能全心全意为学校出力，学校的工作才会有起色。
五、校长要常常搞教研、理性思考教育问题
当前基础教育课程改革向中小学校长提出了一个新的课题，我们的教学如何变知识灌输为能力培养?如何使培养出来的学生，既有扎实的知识基础，又有一定自主学习的能力?中小学是开启学生心智的主要阶段，如何培养学生的基本素质，让他们得到自然健全的发展，为将来知识积累作准备?这是每一位校长都必须思考的问题。思考的深度决定着学校发展的`水平。勤勤恳恳工作，管理好学校是校长的责任;思考如何让我们的学生更好地发展，能够赢得未来的竞争是校长的另一种责任，而且是更主要的责任。只要对这些问题有了清醒、正确的认识，素质教育才不会成为一句空话。校长要带头搞教研，积极探索、研究教育改革中的问题，站在理论的高度去指导具体的教育教学工作。这是提高学校管理层次的根本途径。
六、校长要有自己的办学目标
学校管理不能仅仅停留在制度化管理的层面上，也不能仅仅停留在调动教师积极性的层面上，更不能仅仅满足于学生考分上。作为校长，在抓好常规管理的基础上，应该考虑学校如何进一步发展，如何提高办学水平和办学层次。用开阔的眼界和抱负，认真规划学校未来的发展，把培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力和综合责任作为办学的根本目标，使学生情感、道德、能力、体魄、精神诸方面全面发展。校长应善于提出学校各个时期的发展目标，并且把制定目标的过程变成动员、激励全体师生不断奋斗、进取的过程，以坚定的信念、锲而不舍的精神去实现自己的办学追求。比如，我校在制定2006年的目标，就定位办学条件、教学质量进入全县一类，在全体师生的共同努力下，实现了这个目标，在总结时，又以此激励全体师生向更高的目标迈进。
总之，管理一所学校不容易，把学校办出特色更不容易。这就要求我们的校长们不断充实自己，不断拓展自己，加强修养，提高管理能力，这样才能适应全面实施素质教育发展的需求，才能办好人民满意的学校。
学校管理是一个复杂工程，学校的好坏与管理是否得法息息相关。校长是学校管理的核心人物，是学校的神经中枢。校长的素质、管理理念、决策水准、工作技能等方面的优劣，直接关系到学校管理项目的质量和各环节工作中的顺利进行。只有懂得管理,学会管理,才能充分调动师生员工的积极性,使学校充满和谐、团结、积极向上的气氛,使教育、教学水平逐年上升。
目 标
有了目标才能确定每个人的工作中。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”。在现代管理中，目标管理不失为良策。学校要有奋斗目标，且可分为远期、中期、近期目标。
校长要避免成了“维持现状”的校长，要让“争创优秀佳绩、争办一流学校”成了校长牢固的信念。
制 度
目前，疫情防控工作成了全球关注的难题，而在防控工作中有突出表现的当属中国。国际舆论纷纷热赞“中国组织力”，高度评价中国集中力量办大事的制度优势。“中国力量”何以源源不断？国际社会逐步认识到，答案就关键在于体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力的中国制度优势。
同样，学校要良好运作和发展也离不开制度的保障。事实上，制度管理是学校走向法治的必由之路，法治可减少减轻很多不必要的校长负担，克服“人治”的负面作用。抓好制度建设以法治校，这是学校管理取得成功的根本保证，没有规矩，不成方圆。只有制度才能更好地理清问题。面对不完善的制度要不断与时俱进；面对已有的制度，要严格加以执行。学校只有靠科学的制度和认真的落实，才能较好地规范师生的角色活动。
作为校长，不仅要规范学校的规章制度，发挥维护和监督的作用，同时还必须明确自己的管理职能。在学校管理中要正确划分若干管理层次，确定每一层次每一岗位的权、责、利，进一步要求学校中每一级成员都能在其位、谋其政、行其权、尽其责、取其酬、获其荣、惩其误。
培养名师
建名校，必须育名师。名师不是个人的，而是学校的、集体的。无名师就无名校。做好青年教师工作是办好学校的前提条件，是办好学校的战略任务。学校师资力量差异性与教学水平差异性相等。为此，校长一定要下定决心培育名师，造就一批优秀的教师。
名师不是自然产生的，而关键在于学校培育，关键是看校长是否致力于培育。培育教师的方式很多，在具体操作过程中要注意：
①强化教师的成才意识，告知“既然当老师就要立志当一名优秀教师”；
②跟踪指导工作，对“特定对象”在政治思想、教育教学、德育工作等各方面进行持续的跟踪指导；
③及时总结经验，对培养对象要硬性规定他们及时总结教育教学工作经验，通过专题和系列活动等形式，展示他们的教学风格；
④集中评优评先，在一定时期内各级评优评先优先考虑培养对象，让教师在多顶“皇冠”下发光发亮。
学生培育
教育不是工业，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人。对一所学校，我们可以从多方面、多角度进行综合性的评价，最根本的评价因素是学校是否让每一个学生的潜力得到挖掘。要教给学生一些生活智慧，但这是相对的；而教给学生以善良的品质，这是绝对的！把学生培育成具有服务人类共同体能力的人。
纽 带
教书育人是学校的核心使命。校长要以教师为本，老师要以学生为本。经常听到有校长说：没有学生要老师干什么？言下之意，教师要善待学生，没有学生，教师就没有存在的必要。
反过来说，没有老师 ，尤其是没有名师 ，学生从哪里来？
善待教师，是校长的“大事”“要事”！如今一讲到以人为本，首先想到的是以学生为本。这也没有什么不对的地方，问题是，以教师为本呢？我们关注了多少？
作为校长在学校面对的是你的教师队伍，教师才是你和学生之间的唯一纽带，教师是要以学生为本，但校长就必须要以教师为本。
怎么做？你需要深入了解全体教职工的疾苦，知道他们需要什么，追求的又是什么，校长要像春风化雨般地为教师排忧解难，化解工作中的矛盾，充分地调动广大教师的工作积极性。
所以，作为校长要以师为本，增强学校领导班子的凝聚力，战斗力，这样才能取得全体教职工的理解、支持，教学水平也会得到提升，学校的发展更会得到长足的进步。
沟 通
沟通是管理工作的灵魂，是提高工作效率，实现共同目标，满足各种需要的重要工具。
①与教师沟通
校长在与教师沟通的过程中要区分年轻教师、年老教师、困难教师、弱势教师等，不同性质的教师要因人而宜，讲究策略。保持好与教师的广泛的沟通和接触，与教师有着密切的联系，在沟通中消除隔阂，形成共识，增进友谊；在接触中了解教师，倾听心声，解决问题；在接触中交流思想，融洽感情，传达信息。这也是校长的为人之道，治校之策。
②与学生家长沟通
一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是远远不够的；教师观察不到学生在家的情况，学生家长也很难看到学生在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。作为校长要主动跟学生家长及时沟通，或者督促老师与学生学生家长经常沟通，反馈学生近期在校表现，哪些方面较为弱，学生家长也会感到你一直在关注他们的孩子。做到真正关心学生，认真负责地面对，让学生喜欢你，让学生家长喜欢你，即使一不小心工作中出了点小问题，也会较为宽容大度的面对，同时有助于学校学生招生，续费。
榜 样
“榜样的力量是无穷的”。榜样是人们心中的理想人格模式的规定和彰显，个体期望自身也可以实现榜样的水准和层次。这种理想与现实间的距离是个人不断提高和发展的动力。校长要大力营造和树立“表彰先进、学习先进、争当先进”的文化氛围和舆论导向。让教职工学有榜样、干有标杆，既激励榜样本人，又激发其他员工。数量上宜少而精，机制上需要常态化，让每个员工看到希望。
结 语
总而言之，校长要管理好一所学校，就应该不断地学习，不断地拓展自己的知识面，不断地自我修养，不断地提高管理能力，这样才能适应当今教育管理形势发展的需求，才能更好地管理学校。
③ 校长应该如何加强对学校的管理
校长作为学校管理的核心力量，自身具备良好素质至关重要。
深思熟虑，制定明确的目标及政策，使成员为其后果负责，并提供合适的技术支持，以计划、协调及实施学校的政策和工作。
支持成员，鼓励合作，提高成员的责任感及满足感，并肯定正面的人际关系。
能说服有关人士互相团结及支持，并能有效地解决他们之间的冲突。
具有信心和魅力，建立影响个人或集体的使命、价值及规范的学校文化。
鼓励专业发展及教学改进，诊断教育问题，给予专业意见及指引。
有效整合配置校内显性和隐性教育资源，积极发掘利用社会人力、物力、财力资源。
总之，作为校长应了解国内外学校管理的知识，把握教育发展趋势，面向社会需求开展教育经营，使自己成为敢于直面教育国际化竞争的校长，使学校的教育管理提升为动态性管理，力求在教育实践上不断创新和超越。
旅行社可以通过以下方法加强对导游的管理：
1、亲情管理。
很多导游都是离乡背井。而且导游性质决定愈是合家团圆的节气，愈是导游最忙碌的日子。旅行社可以通过平时搞一些活动聚会来增强导游家的温馨感。以此对旅行社产生认同感。拉近彼此距离。
2、科学管理。
按导游的特长及自身优势，给导游提供一个良好的展示平台。比如，对佛教知识感兴趣的导游可以多多安排带朝圣拜佛团，对特别细致耐心的导游可以委派政务团等等。
做为导游很关心的一项指标是收入。如果旅行社能在客源上进行挑选，多选择一些具有消费能力的客源，导游比较容易有收入。那很多导游就会很喜欢在这个旅行社工作。换句话说，这样的旅行社，你赶导游都不容易赶走。
旅行社里的公平氛围很重要。只有一碗水端平，不搞独立的小团体，才不致于让导游寒心以至流失。
3、培育管理。
在培育方面，可以从导游的技巧，待人接物口才，服务细节等方面进行分类培训。相信这类的培训导游是很乐意参与的。而且这类培训也能增强导游知识，提高导游素质。对于提升一个旅行社的形象也有作用。
除此，还可以尽量为导游争取相关的级别考试及资格考试的名额。并力所能及的提供信息和相关资料。
另外，很多导游在工作一段时间之后，都会产生厌倦或者转行的想法。个人认为旅行社还可以有意识的把导游培养为计调、管理、经理等岗位工作人员。因为导游前期工作中累积的经验完全可以应用到这些岗位上。这样的培育，可以达到一个长期持续的效应。
仅是个人一点建议。你可以参考一下。希望对你有帮助。：）
是加强对学生考试管理吧！重在自觉，用上升到一定高度的案例去感化与警示吧
1.要定期清查
2.内部人员辞工时，一定要管理其他应收款的人员签字才可办手续，外部的其他应收款要如赔款类要及时跟进收回
1、各级党校要努力办成轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义、 *** 思想的重要阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉。
2、以建设有中国特色社会主义的理论为指导，深化党校教育改革。
3、进一步加强党校工作是新的形势和任务的迫切要求。
4、加强师资队伍建设，大力培养中青年教师。
5、党委要切实加强对党校工作的领导。
从实施科教兴国战略中高校所起的重要作用出发,针对当前高校在科研经费管理方面存在的问题及原因,文章通过如何加强科研经费管理的措
建立一个aess
好像从英国开始··就是上个世纪撒切尔夫人但英国首相是酒大力打击足球流氓··我记得一个措施是把主要嫌疑人全球公布·禁止带酒瓶等东西··但还是有隐患·因为矿泉水瓶··
1.把好外协队伍的进场审核关
(一)对外协队伍实行准入证制度。使用的外协队伍首先必须是办理了准入证的队伍，即“四证一照”齐全，有基本的施机械和技术、管理人员，有一定的业绩和信誉。这样从源头上把关，降低了施工生产风险和法律风险，减少了择队伍随意性大所带来的不利因素。认真审核外协队伍与雇佣劳务人员的劳动合同是否签订。
(二)保证金制度。对于进场的外协队伍必须缴纳一定数量的保证金，用于安全、质量、工期和劳务工资的违约处罚。
2.把好外协队伍施工合同的签订关
(1)制定外协队伍劳动合同样本，对样本进行评审完善。(2)无论是单价合同还是总价合同都要明确界定工作内容，总价合同注意分项单价的平衡。(3)约定实行弹性工作量，根据施工的具体情况随时调整。(4)明确约定计价的方法、付款和结算的方式。(5)约定禁止再次转包和分包(6)约定合同的履约保证金。(7)明确约定工程的质量和工期要求。(8)签订安全协议和文明施工协议做为合同的附件，提高外协队伍的安全意识和责任感。
3.以合同为依据，加强外协队伍的施工过程控制
(1)及时履行合同中甲方的义务，避免因合同责任的索赔。(2)按照合同对外协队伍施工的质量、数量和节点工期进行考核做好施工过程记录和签认，及时提醒施工队伍的不合格工程的情况，避免大面积不合格工程返工造成外协队伍的损失。(3)督促外协队伍做好劳动防护用品的使用，发现的安全隐患及时监督整改，避免安全事故造成经济损失和不良影响。(4)做好外协队伍中期的验工计价资料的收集，主要是数量、质量验收，杜绝超前计价和不合格工程计价。(5)及时支付计价款并监督其资金的使用，工人的工资和大额支付可以采用代付的方式，保证劳务人员工资和外债及时清理，避免后期的债务纠纷。(6)工程末次计价时，做好质保金的扣除。决算完成后及时进行合同终止的签认。
4.加强外协队伍的技术培训和安全教育
(1)对所有进场的施工人员必须进行岗前培训，就培训的内容和参加的人员做好记录备案。(2)特殊的工种做好上岗证的查验工作，不具备资格的不得从事特殊的工作岗位。(3)加强施工人员的安全知识和安全意识教育。(4)必要时对施工人员的技能和安全常识进行考试，不合格的人员禁止上岗。(5)针对工程的特点和使用的新结构、新材料和新工艺进行专门的培训学习和考核。
5.做好施工过程的服务、协调和沟通，为外协队伍创造良好的施工条件
(1)做好施工过程的技术交底工作，及时解决施工中存在的技术难题，替外协队伍出主意想办法，提高工程质量和劳动效率。(2)与施工队伍多沟通帮助解决施工以外的困难，了解他们的思想动态同时把企业的施工部署和理念传输给他们。(3)及时帮助解决外协队伍与其他外部的关系，避免造成窝工给外协队伍造成损失。
6.做好外协队伍人员的劳动保护和意外伤害保险
(1)建筑行业是一个高危行业，一定要给参建人员投保参加意外伤害的保险。(2)给外协队伍配齐配好各种劳动保护用品并监督其规范佩戴。(3)按规定配置专职或 *** 的安全管理人员。(4)对进入现场的施工机械包括外协队伍的的设备进行进场验收，合格才能投入使用。(5)企业对外协队伍做好安全技术交底，组织学习各种安全规章和制度，提高施工人员的安全技能和意识。
7.拓展外协队伍的广度和深度
请专业人员和业务能手帮助其提高劳动技能，根据生产需要，开展技术比武，通过以上多种形式的活动，提高外协队伍党员的政治素质，使他们逐步成为项目生产的骨干。同时，加强对协作人员的劳动保护，了解外协队伍党员和员工的思想、生活状况及收入情况，发挥外协队伍党员做思想工作的优势，开展帮困结对活动。为激发外协队伍党员争先创优的热情，要坚持吸纳外协队伍参加社会主义劳动竞赛和优秀党员评选，只有建立与外协队伍稳定和谐的合作关系，加强外协队伍中党员的教育和管理，才能保证外协队伍的作用更加突出的发挥。
你好楼主!我工作环境里面有好多大学生，也浅观了一些我公司对他们的管理。
我公司帮助很多大学生给予实习机会，注重（可到岗）人数够多，管理人员可以随时调动。他们在工作方面很难固定出一个工作时间段，所以公司人性化处理：就算很难得有时间来上班，只要表现好得也会给予他们长时间荣有 *** 员工的资格，表现不好的不考虑再用。时间多的学生公司安排较多工作。
公司里面 *** 员工班表都是提前安排好得，所以被安排的学生要严格按照班表上班或提前及时向管理人员反应是否需要调动。不能配合的同学放弃该月工作机会，想再次得到机会要提前向领导申请轮候. 对加强学生生活学习工作提前规划有一定训练作用！
让 *** 学生知道正式员工的超好福利，给予他们毕业后转正机会！前提是通过公司规定的缓冲期（是否胜任 *** 工作内容）和试用期（是否胜任所有正式员工的艰苦工作）用一年时间训练出来的员工绝大多数都可以得到公司超好福利！