❶ 学好语文最有效的方法初一
有很多同学刚刚上初中,还没有从小学的学习模式完全脱离出来,有些不适应,甚至导致了一些科目的学习力不从心,比如语文。下面我们来说一说初一语文怎么提高自己的成绩。
1、学会做笔记。一般的知识点可以直接写在课本上,另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上,粘贴于书本上,这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时,笔记要尽量干净晌虚整洁。这样能够让自己在下次复习时,能有学习的欲望。
2、养成良好的学习习惯,课前预习,课中积极思考,做好笔记,课后完成作业,并且及时更正错题,做好错题笔记。
3、保证一定时间的课后阅读,这样不仅有利于提高自己的阅读能力,而且自己的写作能力也能得到极大的提升,这两项能力都得到提升的话,自己的语文成绩也能得到大幅度的提高。
4、心理状态也要调节,刚刚上初一,很多东西和小学是不一样的。不要因为一两次的考试成绩不理想,就产生沮丧的心理,不要有心理负担。
初一有效的语文学习方法大全
初⼀有效的语⽂学习⽅法⼤全
语⽂是我们在学习中经常接触的⼀门学科,也是我们的学习⽣涯中最重要的⼀门学科,学习语⽂要掌握好⽅法。下⾯是⼩编为⼤家整理的关于初⼀有效的语⽂学习⽅法,希望对您有所帮助!
初⼀语⽂学习⽅法总结
⼀.课前预习法:
预习很重要,你只有课前预习了,才能提前了解课⽂内容。
1.预习之前准备⼀本字典,先把⽣字词过关。这样⽅便朗读课⽂,理解课⽂。
2.标⾃然段。
3.熟读课⽂三遍(以上)。
4.概述课⽂⼤致内容,了解中⼼思想。
5.课后题试着做⼀做,最好不⽤参考书,这样能提⾼阅读能⼒,培养独⽴思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和⽼师、同学⼀起交流、解决。
⼆.上课听讲法:
听,是⼀种能⼒也是⼀种习惯,学会倾听的⼈⾛到哪⾥都会得到别⼈的赞赏。培养听⼒⾸先从听课开始:
1.⽼师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培养听⼒的第⼀步。
2.⽿朵边听要边记重点,这侍胡样⽅便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。
3.同学回答问题时,不要插嘴要听取别⼈的意见改善⾃⼰的不⾜。即使同学回答得不够完美,也等同学说完再补充。
三.课后复习法:
我个⼈认为复习没预习重要,你预习做好了,复习起来就⾃然跟着容易:
1.复习也要拿笔,第⼆次看要⼜有收获,把第⼆次的收获和看法另外写下来。
2.做到眼到、⼿到、⼼到。不要“⼀⽬⼗⾏”,要同时记重点、⽣字等知识内容。
四.课外阅读法:(⽂宴谈燃⾔⽂,现代⽂)
阅读是学习的重点,多阅读能提⾼我们⾃⾝的阅读能⼒、写作能⼒。
1.选书。选⼀本好书也是⼀个⼈的能⼒。
2.阅读时拿⼀⽀笔,在读的过程中把好词好句句画出来,不⼀定要背下来,只要了解⼀些句型,恰当的运⽤到作⽂中去。
3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来,⽤于作⽂,专门找⼀个本⼦。摘抄和阅读⼜不⼀样,它要更深⼀层。摘抄的内容,语⾔优美是不够的,有时⼀些神态描写、语⾔描写、动作描写也能写下来、记下来。
4.课外积累的多,课内阅读你⾃然得⼼应⼿。
初⼀的语⽂学习⽅法
⾸先就是听,⼀是要认真听,⼆是要会听。认真听当然不在话下了,不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听⽼师讲课的时候,⼀定要抓住⽼师讲的中⼼内容,也就是⽼师讲这个的主要⽬的。我们平时说话都有⼀个⽬的,⽼师讲课也⼀样。所以,在听每⼀堂课之前,你⼼⾥⼀定要明⽩,我听这⼀堂课的主要⽬的是什么。然后,带着这个⽬的,有意识地去听。这样,⼀课解决⼀个问题,久⽽久之,你的听的能⼒和语⽂成绩就提⾼了。
第⼆是说的问题。
⼀、主动给⾃⼰找训练说话能⼒的机会。上课的时候,不要等到⽼师点名的时候才回答问题,要主动积极,敢于发表⾃⼰的见解。平时,要多和同学、⽼师交谈,可以就你关⼼的所有问题发表你的见解。要敢于和不同的意见争论。争论最能锻炼⼀个⼈的⼝才和思维能⼒。当然,争论的问题还是要有意义。
⼆、多找⼀些优美的⽂章来朗诵,培养你的语感。有条件的话,可以多找⼀些名篇朗诵的磁带来听⼀听。要是能去⼀些朗
诵会,听⼀些朗诵⽅⾯的专家的朗诵,有意识地去模仿,久⽽久之,也会受益⽆穷的。
以上说了听、说。读也很重要,在语⽂学习中,很多学⽣甚⾄个别教师往往重视"写"⽽忽略"读"。其实"读"在语⽂学习中是极其重要的。
⾸先,对于精读课⽂和课外的好⽂章,要反复读。现代教学重视能⼒的培养,包括学⽣的阅读能⼒,不读不⾏。阅读能⼒包括:对词句的理解能⼒,对⽂中的哲理的领悟能⼒,对⽂章主题的发掘能⼒,对⽂章艺术性的欣赏能⼒,等等。古⼈说得好:"书读百遍,其义⾃见。"可见"读"的作⽤是⼗分明显的。对于语⽂课本上的⽂章,学⽣不读或只读⼀遍就学透,那是不可能的。通过读疏通⽂句,通过读领悟主题,通过读产⽣问题,通过读解决问题;解决不了的,课上再有⽬的地听取教师讲解,则茅塞顿开。久⽽久之这样做,阅读能⼒就会⼤⼤提⾼。
其次,⼤量阅读好的课外书有益于写作⽔平的提⾼。读书⼈便是写书⼈,写书⼈更是读书⼈。作家之所以能够创作出⼤量的⽂学精品,是与他们博览群书分不开的。着名评剧艺术家新凤霞从六岁开始学戏,没有上过学,但她写⽂章却清新隽永。她完全是靠阅读名着⽽成为作家的。对于中学⽣来说,阅读更是写作的基础。只有多读,才能更多地接触不同⽂章的不同构思和写法,从⽽提⾼学⽣的写作技巧,丰富学⽣的写作内容,正如杜甫所⾔:"读书破万卷,下笔如有神。"我们现在的中学⽣,如果能做到反复读、⼤量读,朗读那些好⽂章、好书,那么对于语⽂学习的各⽅⾯,都会有很⼤的提⾼的。
最后是写的问题。写⽐什么都重要。⼀上初中,就要把写的事情放在语⽂学习的⾸位。写什么呢?怎样写?可以利⽤读书笔记写你想写下来的所有事情,⽐如⽣活中的⼀些感⼈的事情。最好记⾃⼰⽣活中发⽣的⼀些真实的事情,这样有真情实感,容易上⼿,⾃⼰也有兴趣。以后拿出来看看也很有意思。另外,写作,和⽼师还有⼀种很强的沟通作⽤,⽼师经常可以通过你的写作来了解你的所思所想,这对你的成长会有好处。
初⼀语⽂学习⽅法
⾸先阅读课⽂,弄清⽂章的体裁,了解⽂章的作者、时代背景,扫除字词障碍,对课⽂中不认识的字、不理解的词,通过查字、词典弄清楚,难懂的句⼦划上特定的符号,在⽼师的讲解中理解或向教师请教,精读课⽂,弄清课⽂主要内容、段与段之间的关系、课后练习及⼀些语法知识等。
初⼀学⽣获取语⽂知识,提⾼分析能⼒,掌握答题技巧的重要途径还是在于每天的45分钟课堂学习。所以,提⾼45分钟课堂的听课效率对提⾼语⽂成绩能起到事半功倍的效果。
学好语⽂重点之⼀:字词、古诗词、古⽂等的记忆背诵或赏析。现代⽂阅读理解尽量从原⽂找答案,⽤原⽂中的字词来回答问题,不要⾃⼰想什么就是什么,⼀定要考虑作者的意思;这类知识的学习重点在课堂上,课上要专⼼,课后多花点时间去记忆背诵、理解运⽤。
不仅在学习上下功夫,还应运⽤⼀些适合你的好的学习⽅法。如抓重点做笔记⽅法(如何掌握时间、提⾼速度),如何背诵课⽂(先抓住重点字、词背诵每段,然后再串起来),如何写好作⽂等。
作⽂是语⽂试卷中的⼤头,60分,作⽂保证在48分或者⾄少45分以上是语⽂拿到120分以上的关键,平时要多阅读多积累,可以多看看那些优秀作⽂,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运⽤、融会贯通,这样写作能⼒才会不断地提⾼。
语⽂要重视基础知识的掌握,在此基础上多读多看,增强阅读和作⽂的⽔平,阅读⼀定要强化,最好能够做到每天练习⼀篇阅读。另外可以学习⼀下快速阅读快速阅读是⼀种⾼效的阅读、学习⽅法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提⾼我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等⽅⾯的能⼒。
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初一有效的语文学习方法大全
初⼀有效的语⽂学习⽅法⼤全
语⽂是我们在学习中经常接触的⼀门学科,也是我们的学习⽣涯中最重要的⼀门学科,学习语⽂要掌握好⽅法。下⾯是⼩编为⼤家整理的关于初⼀有效的语⽂学习⽅法,希望对您有所帮助!
⼀.课前预习法:
预习很重要,你只有课前预习了,才能提前了解课⽂内容。
1.预习之前准备⼀本字典,先把⽣字词过关。这样⽅便朗读课⽂,理解课⽂。
2.标⾃然段。
3.熟读课⽂三遍(以上)。
4.概述课⽂⼤致内容,了解中⼼思想。
5.课后题试着做⼀做,最好不⽤参考书,这样能提⾼阅读能⼒,培养独⽴思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和⽼师、同学⼀起交流、解决。
⼆.上课听讲法:
听,是⼀种能⼒也是⼀种习惯,学会倾听的⼈⾛到哪⾥都会得到别⼈的赞赏。培养听⼒⾸先从听课开始:
1.⽼师讲课时,不要东张西望,要集中精神这是培养听⼒的第⼀步。
2.⽿朵边听要边记重点,这样⽅便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。
3.同学回答问题时,不要插嘴要听取别⼈的意见改善⾃⼰的不⾜。即使同学回答得不够完美,也等同学说完再补充。
三.课后复习法:
我个⼈认为复习没预习重要,你预习做好了,复习起来就⾃然跟着容易:
1.复习也要拿笔,第⼆次看要⼜有收获,把第⼆次的收获和看法另外写下来。
2.做到眼到、⼿到、⼼到。不要“⼀⽬⼗⾏”,要同时记重点、⽣字等知识内容。
四.课外阅读法:(⽂⾔⽂,现代⽂)
阅读是学习的重点,多阅读能提⾼我们⾃⾝的阅读能⼒、写作能⼒。
1.选书。选⼀本好书也是⼀个⼈
2.阅读时拿⼀⽀笔,在读的过程中把好词好句句画出来,不⼀定要背下来,只要了解⼀些句型,恰当的运⽤到作⽂中去。
❷ 如何提升语文成绩的方法初中
提升语文成绩的方法初中可以从阅读理解、写作能力、基础知识、课堂参与和复习等方面提高。
三、基础知识:
1、掌握课本知识:认真学习课本中的基础知识,包括生字、词语、语法等。
2、多练习:多做一些字词句的练习,帮助自己巩固基础知识。
3、注重积累:平时多积累一些成语、名言警句、优美句子等,对自己的语言表达有帮助。
4、重视考试错题:考试后的错题是提高成绩的重要资源,要认真分析错题原因,并加以改正。
四、课堂参与和复习:
1、认真听讲:在课堂上要认真听讲,理解老师的讲解内容。
4、积极参与课堂讨论:在课堂上积极参与讨论,与同学交流自己的看法和想法。