1. 领导工作方法的基本方法有哪三条
（1）要注意分析工作的对象。工作对象不同，采用的工作方法就应有所不同。比如全国卫生系统模范工作者王绍田同志在给青年干部做思想教育工作时，不是干巴巴地说教，而是动之以情，晓之以理，用形象的比喻道出深刻的哲理，他说：“要学习小草精神，扶鲜花开放，自不争春；学习春蚕精神，春蚕至死丝方尽，赠予他人御风寒；学习蜜蜂精神，蜜蜂酿成百花蜜，留得赞誉在人间；学习蜡烛精神，燃尽自己，照亮别人。”一句话百样说，这样平易近人的语言，具体生动的哲理，工作对象是乐于接受的。
（2）要考虑客观条件。如时间、地点、环境等条件。方法的选择必须依客观条件转移，此时、此地、此事有效的领导方法，彼时、彼地、彼事不一定有效。所以，不能做什么事都用一套办法、一个模式。比如某个山区乡的党委书记与乡长的领导方法宗旨是发扬“四千精神”：跑遍了千山万水，拜师求技术；费尽了千言万语，筹措资金上项目；千方百计地谋划布署，搞农业经济工程；历经千辛万苦带领全乡百余群众备战在这山乡峻岭的两万亩土地上，全乡经济滚雪球般地增效益。一件事，千样办，这样办事情，没有不成功的道理。
（3）考虑领导方法的综合运用。有些时候，完成某一领导任务的方法可能不止一个，这就有一个领导方法的综合运用问题，按照实现领导目标的要求，选择出各种必要可行的领导方法，并把它们综合起来加以运用。还要考虑领导者自身的客观情况，同样的工作，不同的领导者选择了不同的领导方法，都获得了成功。有时，同一工作，不同的领导者选择同一领导方法，有的人出现效果不佳的现象。原因是有的领导不适宜或不善于采用这种方法。这是因为不仅有一个方法是否正确的问题，还有一个方法的运用是否适合自己个性的问题。方法上出了错误，要从主客观两方面查找原因。
（4）要继承和发展传统的领导方法。要继承传统的领导方法，又不拘泥于传统的方法。在领导革命和建设的过程中，我党积累了丰富的领导经验，创造了一系列行之有效的领导方法。如实事求是、一切从实际出发的方法，领导和群众相结合的方法，抓两头带中间的方法等等。我们应该继承而不是教条主义的照搬，因为实践在发展，历史在进步，时代把一系列新的问题摆在我们面前，光凭传统方法是不能圆满解决这些问题的。所以，一是要继承，二是要发展。
2. 领导干部的工作方法
一、领导干部用人的方法
企业的员工应具备以下几点：（1）是否有雄心壮志，能否更好的完成本职工作。（2）能否带动他人完
成任务。（3）遇到问题是否能自己圆满解决。（4）是否敢于承担责任。（5）能否安心工作，任劳任
怨。（6）能否为企业出谋划策，提出合理化建议。
领导用人应本着：有德有才，破格录用。有德无才，培养录用。无德无才，坚决不用。
二、领导干部凝聚人心的方法
为了让大家更好执行领导的决策应做到以下几点：（1）在下属心理树起企业的远大目标。（2）在多方
面关心下属，让下属有温暖感。（3）替下属承担责任。（4）让下属产生“自己人”的意识。（5）善
于发现下属的长处，并充分利用。（6）关键时刻拉人一把，给人留条后路。（7）把优秀得人员组织在
一起，参加一些有意义的活动。
三、领导干部激励下属工作的方法
激励下属工作的几种方法：（1）工资激励：将表现好的员工调整到更高职位或岗位上。（2）奖金激
励：定期以奖金的方式奖励表现好的员工。（3）关怀激励：在工作与生活上多多关怀。（4）竞争激
励：树立良性竞争，让大家羡慕别人的长处、成绩，到敦促自己刻苦努力学习和工作。（5）表扬激励：
以书面或口头形式表扬员工。（6）口号激励：以企业的口号激励大家工作。
四、领导干部批评下属工作的方法
批评下属时应注意以下几点：（1）批评前弄清问题冷静处理。（2）批评后安抚下属。（3）千万不要
急于处理。（4）不可伤下属的自尊。（5）不可揭下属的疮疤。（6）尽量不批评已经认错的人。（7）
因失败而指责下属。（8）因小事无谓的批评。（9）顾全自己而批评他人。
五、领导干部执行纪律工作的方法
没有规矩不成方圆，要想方圆就得做到：（1）广泛宣传，让所有人都知道规章制度的内容（2）保持镇
定，不管问题多么严重都要镇定。（3）调查了解，在你处理之前考虑员工为什么这样做，是否；制度有
不合理之处（4）一视同仁，所有的制度领导及员工都应遵守。
六、领导干部留住员工作的方法
如果优秀人才跳槽应想到的原因：（1）不辞而别，有可能公司管理不善，或其他原因。（2）与领导不
合，领导应多多体谅下属，不斤斤计较。（3）破格任用时不谨慎，埋没了其他更优秀的人才。（4）没给
他一个担当重任的机会，无法施展其才能（5）与辞职员工进行面谈，了解原因并加以改正。但同时应注
意对公司其他员工的影响。
七、领导干部下达命令工作方法
下达命令的条件：（1）对企业的重要人员下达命令时，应因人而异，同时注意工作方法。（2）帮助下属接受命令，让其懂得命令的含义。（3）切忌拿命令开玩笑。
八、怎样管理不懂得领域
毋庸置疑，知识体系更新越来越快，专业分化也越来越细，没有人在各个领域都是内行、是专家。作为领
导者就需要雇佣懂行的人员去管理，同时进行放权，让懂行的人去管理，同时还要做到放权后不会发生权
力失控。决不能让下属用你不懂的知识来控制你，否则；你的下属将处处利用你不懂的知识来控制你，使
其达到自己目的。
九、领导干部召开会议工作方法
要做到：（1）会议前的准备工作。（2）把握会议气氛。（3）妥善处理会议中的争执和分歧。（4）认
真听取意见，尤其是反对意见。（5）提高会议的效率，能短则短。（6）能当时解决的，应当时解决。
（7）在会议中领导不要轻易许愿。（8）在会议中领导不要打断他人的发言。
3. 农村基层干部工作方法是什么
农村基层干部工作方法如下：
一、运用政策，推动工作。
党领导农民建设社会主义新农村，使农民不断致富，是通过一系列政策作保证的。因此，运用好党在农村的各项方针政策是农村基层干部的首要工作方法。
运用政策，必须首先掌握政策。农村政策很多，涉及农村政治、经济、文化等各个方面；农、林、牧、副、渔等各种产业；农业的产、供、销各个环节。掌握政策关键在于从整体上把握农村政策的精神实质。党的农村政策的精神实质就是“富民”。这是党制定农村政策的出发点，也是农村基层干部运用政策的落脚点，是农村基层干部全部工作的归宿点。围绕“富民”思考农村工作的点子，展开农村各项工作，这是长期不变的工作方法。
二、科学决策，减少失误。
科学决策是每个农村基层干部都必须掌握的重要工作方法。先行自省，再作决策。决策必须在清醒的状态下进行，自省能使自己清醒。因此，在决策前应当先行自省。一省：这项决策应该由自己来作吗?避免自作主张或干预下级的权利；二省：这项决策值得自己作吗?弄明白不作这项决策将会失掉什么，看到问题的重要性；三省：必须在什么时候作决策?把握时机，避免冒险或坐失良机；四省：已经掌握了作决策的必要依据吗?认真考虑决策可能带来的后果；五省：自己怎样作出这项决策?仔细权衡几个方案的利弊，从中选择出最佳方案。
三、抓住“中心”，提高效率。
讲究工作效率，现在已被愈来愈多的农村基层干部所重视。然而，还有不少同志对怎样才能提高工作效率不得要领。任何一个乡镇、一个村、社，在一定时间内所要进行的工作，往往是多种多样的。但无论做一项或大或小的工作，都得考虑一下最基本的问题是什么?也就是主要矛盾是什么?解决问题的关键是什么?特别是乡镇、村的领导干部，更不能茫无头绪，四面出击，必须注意对整个工作作具体分析，区别主次先后，分清轻重缓急，以找出其中对整个工作有影响和有支配作用的关键环节，这个关键环节就是一段时间的中心工作。解决了这个问题，就会推动整个工作顺利发展。否则，就没有重点，甚至本末倒置，轻重不分，其结果是收效甚微，劳而无功。
四、群众至上，服务到位。
农村基层干部的工作方法不光是组织发动，更重要的是引导、服务。给群众之不能，解群众之不解。
为民排忧。当群众遇到困难时，农村基层干部应主动出面帮助，出点子，想办法，解决具体问题。应从生活小事做起，关心群众的柴米油盐、住房、婚姻家庭、生老病死、子女读书等实际问题；应特别关心那些不声不响、老实守法的群众，不让老实人吃亏。给群众办实事、好事，要讲究实际，说到办到，坚持一件一件、年复一年地办，做到把事情办实，把实事办好。办不到的事情不要乱表态，提虚劲。
五、民主管理，依法行政。
把握好党的领导与村民自治的关系。加强农村基层民主政治建设，不能摆脱党的领导，农村基层干部，特别是党员干部在工作中应始终强调党对农村、农民的领导，坚持把党的领导贯穿于民主选举、民主决策、民主管理、民主监督和村务公开的全过程。
4. 如何提高干部考察的质量
组织考察是甄别干部的有效手段。现在，一些地方和部门对干部考察还存在着标准空泛化、方法简单化、结论公式化的问题。对于考察者而言，有哪些方法和技巧有助于提高考察的准确性？应从哪些方面对干部进行延伸考察？本期，我们将特别关注。 一、从哪些方面考实考细考准干部 江苏省南京市秦淮区区委副书记、组织部长王小建：以“事”和“利”来分析干部德的状况 干部的德体现在思想、学习、工作和生活等各个方面，是可察、可感、可识的。考实考准干部的德，应坚持全面、历史、辩证地分析，力求对干部的德做出科学准确的评价。 以事映鉴，在对待事情上来考察。干部的德，是修之于内见之于外的过程，有什么样的道德，就必然外化为什么样的行为。判断干部的德，不仅要看他说得怎样，更重要的是看他做得如何。考察时，在述职述廉述法上要让干部自己说事，广泛听取意见请群众议事，精心设置内容主动问事，全面综合分析科学评事，以“事”来分析干部德的状况。对于概括性抽象的描述，要让谈话对象举出实例说明，分析这些事说明了什么、反映了什么、透露了什么，以事观德，以事见人。 以利权衡，在利益取舍上来考察。利益是衡量干部德的试金石。一个干部对待利益的态度如何，是干部德的集中反映。一是要看干部在对待个人升迁问题上的心态。是保持平常心，还是一门心思想提拔；是以辛勤的工作、良好的品格、群众的公认接受组织挑选，还是采取不正当手段跑官要官、求情拉票。二是要看干部在诱惑面前的意志。是保持清醒头脑、不为所动，还是守不住底线、经不起诱惑；在对待生活和工作上，是“勤小物、治其微”，把主要精力用在工作学习上，还是忙于应酬出入灯红酒绿场所，不思进取。三是要看干部在荣誉面前的胸怀。是保持淡定从容还是靠不正当手段去争，是伸手去要还是真诚谦让，是见贤思齐还是心态失衡。四是要看完成急难险重任务的表现。“告之以难，以观其勇”。在急难险重的非常时期，是对干部个人利益可能牺牲最大的特殊时期，要看干部是冲锋在前还是畏缩犹豫，是沉着应对还是惊惶失措。五是要看关键时刻的作为。在关键时刻才能烈火炼出真金。在大是大非问题面前，是立场坚定、态度鲜明还是见风使舵、盲目跟风，是坚持原则、敢于斗争还是是非不分、退缩逃避，是服从组织、顾全大局还是敷衍塞责、讨价还价。从干部对待利益攸关的问题上，考察衡量干部的品质、意志、定力、胸襟以及百姓情结。 以斑知全，在生活小节上来考察。小节虽小，但它是干部在无意识、自然状态下内心世界的真实表露，这是考察干部的德不可或缺的“捕捉点”。小节虽小，是事物发展变化的起点，一些看来极其平常、微不足道的小事，却能反映干部的作风，反映干部的德。一些干部党性修养不强，会从讲话时没有立场、颐指气使上有反映；一些干部作风不扎实，会从办事心浮气躁、沉不住气上有反映；一些干部出现问题，会从生活上不良嗜好、滥交朋友等方面有反映。从生活小节上考察干部，要做到以小见大，见微知着，要把干部生活、学习和工作等小节反映出来的情况，与民意调查、民主测评、调查走访、考察材料相互印证、互为考据，从而对干部的德做出客观准确的评价。 以绩检验，在工作实绩上来考察。干部的德最终要用工作实绩去检验，工作实绩是德的直接外化和结果。只有把干部的德与绩结合起来，才能使德的考察由虚变实、分出高下。从工作实绩来考察干部的德，不仅要看干部做出实绩的大小，更要看干部在创造实绩中表现出来的思想、作风和态度，也就是要考察干部是否具有正确的政绩观。 江苏省淮安市清浦区委组织部 丁晓中：以事中考察了解干部才干 事中考察，即是在干部考察工作中，直接参与干部工作、学习及社会活动等过程，在工作正在进行的状态中了解干部的精神状态、工作态度、工作能力、工作作风、形象表现等细节情况。 与集中考察相比，事中考察具有现场性（直接参与干部工作、学习及社会活动等的过程）、动态性（因考察时机的出现随时可以进行考察）、直接性（与考察对象面对面“零距离”接触）、内在性（可以较深入地了解干部工作态度、工作能力、工作作风等细节情况），对弥补集中考察的不足有着重要意义。笔者认为，事中考察可以从以下几个方面入手展开： 一是在落实党委、政府重大决策、重要工作部署中考察干部。考察了解干部在招商引资、项目帮办、重大工程建设、拆迁拆违、秸秆禁烧督查等重大工作中的表现情况，深入到项目建设现场、拆迁现场考察干部，了解干部在工作中的参与程度以及在其中所起的具体作用。 二是在组织和参加会议中考察干部。听取干部阶段性工作情况的汇报，从中了解干部的思想观念、思维能力、决策水平、工作思路、工作方法和工作成效等，从中了解干部在协同完成工作中的大局观念、协作精神、工作作风、精神状态、自身形象等具体表现。 三是在非常情况下考察干部。在发生重大突发性、重大群体性事件及其他重大事件中，派出考察人员通过参与工作，对领导班子和领导干部在关键时刻的政治态度、负责精神、驾驭局面的能力和工作成效进行考察。此外，在干部出现岗位变动、职务升迁、换届选举重大人事安排、过年过节或领导干部负责重大建设项目以及生病住院、家庭遇有婚丧嫁娶、乔迁新居等重大情形中，考察干部能否自重、自省、自警、自励。 二、提高考察准确性对考察者有何要求 湖北省枣阳市委组织部 马红伟：干部考察者要具备四种能力 笔者认为，考察者应具备四种能力，以提高考察准确性。 考察前应会备课，掌握“历史背景”。一方面，要“备”好全局工作情况。要主动把需要考察和评价的班子或干部放到全局工作的大背景下去衡量；另一方面，要“备”干部个人情况。通过查阅干部档案等途径把考察对象的成长经历、家庭环境、奖惩等基本情况作一定的了解，确保在考察中能历史地而不是孤立地去观察和评价一个人。对干部情况初步了解后，把握了主动权，从而为掌握真实情况打下基础。 考察时应会谈话，听出“弦外之音”。访谈中，要善于捕捉信息，挖掘潜在问题。谈话对象欲言又止时，要及时追问；谈话对象浅谈辄止时，要深入追问；谈话对象话中有话时，要顺势追问；谈话对象对一些在涉及敏感或重大原则问题点到为止时，要深入探询，抓住关键，一问到底。 考察中应会分析，防止“近因效应”。由于受谈话时间、地点的影响，干部考察的谈话内容一般都局限于眼前的一时一事，这就不可避免地使整个考察工作局限于对一个干部一时表现的考察，很容易产生“近因效应”，如以此来衡量一个干部的一贯表现必然失之偏颇。因此在对干部做出评价时，必须和年度考核、日常性考察结合起来综合分析，防止“近因效应”。 考察后应会画像，看后“如见其人”。为考察对象画准像是干部考察的出发点和归宿。要筛选出能够反映干部真实情况的事例和数据，把考察对象最具凸显的特点、最有区别的特征描写出来，抓个性特点、抓工作经历和取得的成绩、抓拟任岗位的匹配性、抓普遍反映的问题，形成基本轮廓。形成材料后，应查阅考察对象档案，确保考察对象基本信息准确无误。 福建省人事人才研究所客座研究员、华侨大学人文与公共管理学院兼职教授 卢绍武：克服以个人的好恶评判取舍被考察对象 干部考察是一个复杂的系统工程。要使挑选出来的竞岗对象与拟任用目标相匹配，确保组织意图的实现，考察者的选派及素质十分重要。 考察者要克服以个人的好恶评判取舍被考察对象。考察者自身应品德高尚，业务精湛，综合运用考察的方法和技能技巧，做到会听、会看、会辨。善于综合分析，辨别真伪，全面、客观、公正、准确地判断。同时，考察者应坚持原则，不患“恐权症”、“崇富病”。做到知人不分长幼，唯才是举；知人不分尊卑，唯才是荐；知人不分贵贱，唯才是敬；知人不计得失，唯才是保；知人不计恩怨，唯才是用。如果一味地按照领导意图或喜好，去对考察对象进行考察，必然会出现利他性和排异性。俗话说得好：“酒后看品行，清醒看隐情”，作为考察者，要坚持标准，围绕拟任职位需求进行考察，切不可以个人的好恶做出评判。 “都讲好，未必好。都讲坏，未必坏。”考察者要重视了解被谈话人与被考察者之间的关系，如平时有无恩怨，工作隶属关系，自身表现优劣等，并注意分析考察中掌握到的情况的真实性、可信度。同时，要注意避免以偏概全、以点带面、以面遮点，使考察工作陷入重“业绩”而不考察能力、重排名而不考察水平、重关系而不考察实力的怪圈。 考察中还要注意被考察者的共性与个性特征，没有共性很难与众合群，缺少个性不易独立思考创新。不要不加分析地轻易视个性为缺点。 湖南省常德市临澧县委组织部 马春生：用辩证法综合分析考察情况 对干部考察情况进行综合分析是干部考察的关键环节。组工干部必须善于用辩证法对考察情况进行综合分析。 一是要用普遍联系的方法审视干部。要学会把考察过程中所获取的原始材料放在特定的历史条件和社会背景下来分析。特别是审视干部政绩时，要注意与干部的工作环境、本人的职务高低、努力程度以及工作业绩的显隐特点等各方面因素联系起来，分清是个人政绩还是集体政绩，是前任影响还是后任努力的结果。 二是要用对立统一的思维剖析干部。对待每个人的优缺点，就需要用矛盾的观点进行分析评判，要全面地看、辩证地看，看主流和大节，看全部工作和一贯表现，看干部在处理重大问题时的立场和关键时刻的重要表现。要正确对待干部工作中的失误，把因缺乏工作经验造成的失误与因工作态度、思想作风造成的失误区别开来。 三是用发展变化的眼光看待干部。不能光看眼前一时，而忽视发展潜力。要把眼光放长远一些，通过对干部认识问题的水平、分析解决问题能力的分析，科学预测其所具备的潜能，为合理地使用干部提供准确可靠的依据。 一是延伸到原单位追溯考察。采取离岗学习培训、抽调参与中心工作等办法，对任期内先后在不同单位工作的领导干部进行追溯考察，一般追溯到任现职前一至两个单位，重点考察干部在不同地方、部门任职过程中的情况，辩证分析干部一贯表现，更加客观公正地评价干部。 二是延伸到试用期回访鉴评。在领导干部提拔任职后一段时间以内，由原干部考察组采取个别访谈、问卷调查、函询评议等方式进行回访鉴评，重新审视干部任职前的考察情况，跟踪考察干部任职后的现实表现，弥补集中考察时信息掌握不全面、干部画像不够真等不足之处。任后考察关键在于两点，一要认真，不能把试用期考察做做样子，敷衍了事；二要顶真，对于回访中发现的问题，敢于指出，不作隐瞒。 三是延伸到关节点跟踪考察。组织部门要改变“不动干部不考察”的传统方式，在日常考察考核的基础上，更加关注干部在关键时刻的思想政治素质、决策执行能力、处置突发事件能力以及任务完成、作风建设、廉政建设情况，多侧面、多角度地掌握干部的现实表现。要深入一线驻点考察、跟踪考察，建立完善重大项目、重要工作和关键时刻考察档案，加强综合分析评价，并将考核考察结果与干部使用相结合。 四是延伸到多领域联合审查。任前经济责任、用人责任、编制责任联合审查是发现干部“病根”所在的重要手段。各级党组织应拓展评议内容，抓住干部用财、用人、用编重点，实行联审鉴定，全程阳光作业，形成有力的干部权力监督制约机制。要大力推行群众公开质询问责制度，并对领导干部“三责联审”的结果在一定范围内通报反馈，更好地规范干部廉洁从政行为。 五是延伸到“八小时外”看表现。着重开展“三评两看”：三评，即执纪执法部门评价，会同纪委、公安、检察、法院等部门任前联合会审，了解干部遵章守纪、经济收支、信访举报情况；社区党组织评价，了解干部自觉遵守社区公约、参与扶贫帮困、社区公益活动情况；邻里亲友评价，了解干部日常言谈举止、家庭和睦、邻里关系、孝亲敬老情况。两看，即一看干部的交际圈子是否混杂，社交活动是否正常；二看干部的生活情趣是否高雅，业余爱好是否健康，生活作风是否严谨。对干部出现的苗头性、倾向性问题进行重点核查，及时做好教育引导和防范化解工作，做到早作提醒、防微杜渐。
5. 领导工作的基本领导方法有哪些
、简述基本领导方法的内容。 【参考答案】 基本领导方法的内容，可分为认识客观世界的方法和改造客观世界的方法两个方面。 (1)认识客观世界的基本方法是调查研究，调查研究的具体方法有： ①开调查会。 ②解剖麻雀。 ③走马看花和下马看花。 ④胸中有数和种试验田。 (2)改造客观世界的方法有： ①一般号召与个别指导相结合。 ②领导骨干和广大群众相结合。 ③抓中心环节、“牵牛鼻子”和“弹钢琴”。 ④出“安民告示”和典型引路。 ⑤抓两头带中间。 2、试述领导和群众相结合的方法。 【参考答案】 领导与群众相结合的方法包括两层含义：一是一切为了群众，一切依靠群众；二是从群众中来，到群众中去。 (1)一切为了群众，一切依靠群众。这是我们党的群众路线的根本立场和根本观点，是实行领导和群众相结合的思想基础。所谓一切为了
群众，主要是指把群众利益放在第一位，全心全意、不断满足群众日益增长的物质和文化的需要；事事对群众负责，勇于坚持真理，修正错误，把履行领导职责与对群众负责统一起来。所谓一切依靠群众，是指坚信群众是历史的创造者，群众自己能够解放自己，尊重群众的首创精神，事事、处处依靠群众，虚心向群众学习，认真吸取群众的智慧。 (2)从群众中来，到群众中去。包括三个步骤： ①深入群众，收集群众意见。领导者的正确决策，归根到底只能来源于人民群众的社会实践。如果不深入群众进行调查，就不能制定适合实际的正确的方针、政策和计划、方案。 ②对群众意见进行加工，形成领导决策。集中群众的意见，不是简单地罗列堆积，而是要经过选择、整理和概括。 ③发动群众执行决策并进行检验。这是发动群众执行领导决策并在实践中检验决策是否正确，使其得到修改、充实、提高的过程。 3、试论群众路线基本领导方法的原理。 【参考答案】 群众路线基本领导方法包含三个基本原理： (1)在如何认识客观世界问题上，坚持辩证唯物主义认识论原理。坚持物质第一性，意识第二性；坚持以实践为基础的能动反映论；遵循“实践──认识──再实践──再认识”的认识规律；承认实践是检验真理的唯一标准。实践归根到底是群众的实践，所以，必须相信群
众，依靠群众。 (2)在解决领导者与被领导者之间关系问题上，坚持历史唯物主义原理。牢固树立人民群众是历史的创造者，向人民群众学习，全心全意为人民服务的观念；牢固树立干部的权力是人民赋予的，对党负责与对人民负责的一致性，党要依靠群众又要教育和引导群众前进的观念。社会主义领导者必须相信群众，依靠群众，坚信人民群众的力量是无穷无尽的，尊重群众的智慧和首创精神。 马克思主义者在肯定人民群众是历史的创造者的同时，并不否认个人在历史上的作用。杰出人物的出现及其能发挥巨大的作用，都是历史的产物及其顺应了历史发展趋势的结果。 历史唯物主义还正确论述了群众、阶级、政党、领袖的关系。这就正确指明了社会主义领导者和被领导者的关系。 (3)在坚持基本领导方法的整个过程中，始终贯穿唯物辩证法的原理。唯物辩证法是关于联系和发展的科学。对立统一规律，也就是矛盾的观点，是唯物辩证法的核心。作为基本领导方法组成部分的一般与个别相结合的方法，就是反映事物矛盾普遍性和特殊性的关系。现代系统论、信息论、控制论，是人们在新的科学技术基础上对客观事物规律性的新认识，它为唯物辩证法充实了新的内容。认识客观世界和改造客观世界，都要用唯物辩证法原理去指导。 4、运用矛盾不平衡理论，说明毛泽东在论述注意工作方法时指出要“学会弹钢琴”，并反对“眉毛胡子一把抓”的哲学依据。