如何让声音变好听电台主播的训练方法

① 播音发声技巧

1、呼吸，要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将两肋打开，小腹收紧，肚皮始终是硬的，这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。

2、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。

3、正确的呼吸，气息短，坐姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。

4、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。

5、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。

② 电台主持人是用什么方法找到自己独特的发声方法和独特的声音的

电台主持人富有磁性的声音可以通过以下方法训练：

1.呼吸训练

说话和唱歌的发音方式其实是相通的，一些学习唱歌时使用的方法可以运用到嗓音训练上。

吸气的要领是：吸到肺底--两肋打开--腹壁站定；呼气的要领是：稳劲--持久--及时补换。要掌握好这一方法确实有难度，需要经过专业训练并且坚持。

2.共鸣训练

共鸣训练要注意对发音器官的控制练习，这样才能达到最好的音质音色。首先要练习张开嘴说话，不是发声不动嘴，也不是咬着牙齿说话，讲话时要尽力做到张开嘴大声说话。训练过程中可以选择一些有力量的字词作为内容进行胸腔，鼻腔和口腔的共鸣训练。

3.吐字归因训练

吐字归因训练主要强调训练者对于发音的控制，目的在于使训练者做到吐字清晰，以及发音清晰。

关于发声训练的原则是每一个练声者必须首先注意的。

训练的原则包括：

一、练声要在具体一定的理论知识的基础上进行，也就是说要用理论去指导实践。

二、要结合练声者的具体发声条件。

三、要结合有声语言艺术和普通话语音特点的规律，要强调以字带声，不能音声背字。

四、训练的幅度要大于使用的幅度。

五、训练中要做到状态积极，量力而行，循序渐进。

③ 一篇文章教你如何练就好声音

PS：气泡音就是用自己的声带发震动，然后让自己的喉咙得以放松，在练声前可以用这样的方法去放松嗓子。

当然，以上只是声音塑造入门的基本技巧，如果想让声音得以真正的进步，需要更加系统的学习和勤加练习，希望我们可以一直帮助大家！更多声音方面交流讨论，欢迎添加金小鑫个人微信

④ 播音主持怎样练声

一、口部操（预计10分钟）

作用：唤醒沉睡的肌肉群，使其灵活有力的参与积极发声并矫正各部发声器官不良的发声习惯。

1.微笑状张嘴（提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴）保持50下—100下（3分钟，打开口腔）

2.伸舌、顺及逆时针绕舌各10圈、打响舌30次、顶舌30次。。。（练习舌头的灵活度和力量）

3.顺及逆时针转唇各10圈、唇“打啵儿”30次、打嘟、“放屁音”（此训练使唇更灵活有力，锻炼气息控制）

4.气泡音（3分钟，锻炼气息、增强声带闭合能力并按摩声带）

二、气息控制（预计10分钟）

吸气：腰腹扩张（凸）

呼气：腰腹收缩（凹）

1.慢呼慢吸（吸气4秒，呼气7秒。2分钟）

2.快吸慢呼，发“丝”声（大气量吸气4秒，呼气无限延时，越久越好。3分钟）

3.快呼快吸（狗喘气，不低于2分钟）

4.长音ta——di——（不低于3分钟）

三、声音共鸣及张力训练（预计10分钟）

作用：增强腔体共振，改善声音响亮度，拓展音域。发声时，全身放松，站姿或坐姿规范。自胸口为支点，声音同时“两头拉”，像拉橡皮筋一般。所谓“声音张力”指对声音大小、高低、强弱等收放自如控制的驾驭能力。

1.“哼鸣”练习（闭口哼鸣和开口哼鸣，不低于2分钟）

2.叹气式发“嘿”、“哈”、“吼”（声音自低至高~高至低，自弱至强，强至弱递增和递减。不低于3分钟）

3.弹跳式“嘿·嘿”“哈哈”“吼吼”（不低于3分钟）

4.螺旋音发“a”或“i”,按照声音的大小、高低强弱递增或递减练习。（不低于2分钟）

（以上练习以嗓子舒适为主，不可超负荷或者强行飙高音，需循序渐进）

四、朗读综合训练（预计10分钟）

综合所学发声技巧和课堂中所讲的朗读技巧，使情声气结合，每天读一篇美文。录音并反复对比和完善。

(4)如何让声音变好听电台主播的训练方法扩展阅读

气息的控制

1、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧，依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法。

2、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。

3、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。

声音的魅力

1、美妙的声音来自正确地呼吸，气息短，姿势不正确会造成紧张，坐如钟，站如松，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸是要深，不要耸肩。

2、播音爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。

3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话大有裨益，朗读要有目标对象。

4、呼吸，要有一定的呼吸储量，不要管自然条件多么困难，也要把气沉下去，胸腔共鸣能产生磁性的声音。

⑤ 怎样练出有播音员那样磁性的声音

我简单说一下，先说气息。一是练气息下沉，二是练气息的吸与呼。气息下沉可以向着远方发一声悠长的嘿。想象声音抛物线出去，在大地上铺开的感觉，注意别压喉。吸与呼可以练快吸慢呼和慢吸快呼，吸和呼慢的时候要求气息均匀，越慢越好。在进行上面练习的时候，需要运用到胸腹式联合呼吸法，胸腹式联合呼吸法需要单独拿出来练习，就像你练习武术要先扎马步，马步扎好了，才能练套路。这里胸腹式联合呼吸就是马步，气息和共鸣就是套路。胸腹式联合呼吸法训练比较复杂，只能告诉你闻花香或一天没吃饭闻见肉味的感觉，感受下闻的同时气息跑哪里了？是不是和平常不一样。

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接着是共鸣，共鸣分为头腔共鸣，鼻腔共鸣，口腔共鸣，喉腔共鸣，胸腔共鸣，腹腔共鸣，盆腔共鸣…………等等，腹腔和盆腔共鸣是什么鬼。
共鸣想练出来也比较复杂，头腔共鸣用得少，略过。鼻腔共鸣，可以闭口哼唱“嗯～～”来练习。
口腔共鸣可以张口唱“啊～”来练习。
喉腔共鸣……比较复杂。
胸腔共鸣，需要通喊尘蔽过发扎实的“嘿”来练习。
其中，口腔共鸣和胸腔共鸣比较重要，能练出来，大概就有型了。

接着您说:“但是总感觉自己朗读时节奏和韵律不对，还有诗歌朗诵比赛时要指导学生，不知道该从何做起”这就涉及到深层次的有声语言表达的艺术化处理了。四大外部技巧:语气，节奏，停连，重音以及三大内部技巧，情景再现，对象感，内在语。
当然，以上这些技巧都是服务于内容，我们不能本末倒置，只关注技巧，而忽略了内容。技巧的熟练运用只是内容表达的一个手段而已。
这段话的目的是，我们最终还要从文章内容上理解，吃透文章意思，才能兄渗让我们的表达更准确。
老师讲到，指导学生不知道从何做起，那我提供一个备稿的方法。拿到一首诗歌，可以从以下六个方面进行准备。
划分层次
概括主题
联系背景
明确目的
找出重点
确定基调
这叫做备稿六步。