护理如何带教方法

❶ 护理带教跟班学习的同学需要怎么做

带教老师是护生职业生涯的第一领路人，我们不仅需要有扎实的理论基础、熟练的操作技能，还要有较强的带教意识和责任心，在帮助护生成长的同时，我们也在不停的进步。如何才能做好临床护理实习带教工作，是每位老师值得思考的问题。
第一步：知己知彼
想要带教工作做好，首先需要了解护生的现状和需求。在实习生入院岗前培训前，可以做一个问卷调查，从就业方向、心理方面、科室的选择、老师的选择、课程的安排、各方面工作和生活需求等等入手。
第二步：因材施教
在临床培训的各项理论和技能课中，多方面去了解护生的基础知识和性格喜好，对于基础薄弱的护生需多加关注，及时给予帮助，做到因材施教，因人而异。
每个科室的带教老师应突出自己专科的特点，有目的的带教，将基本要领传授给护生。也可以建立实习组长制，由优秀的护生带领基础薄弱的护生，一组4-5人。
第三步：心理建设
帮助护生做好心理准备，比如理论和临床实践的差距，心理的落差感会与日俱增。特别是病人对护生容易产生不信任和抗拒感，适时帮助护生建立信心。带教时保持离手不离眼，放手不放心的原则,确保护生及病人的安全,从而培养护生独立发现问题解决问题的能力。
第四步：教学相长
知其然而知其所以然，可以使用各种方法去学习探索，要明白实践才能出真知。制定带教计划，有条不紊。教学过程中常常总结，对于不合适的培训方案和教学方法需及时改进。多采用“情景教学”法、“CBL”教学法、“PBL”教学法、“翻转课堂”等等，这些方法都能够很好的提升护生的学习能力。
第五步：能力提升
带教老师还应注重培养操作的能力、解决问题的能力、沟通的能力。护生既是学生，也是“护士”，同时也是病人的“老师”，帮助护生快速提升能力适应角色的转换。建立多个锻炼平台，让护生主导教学查房和授课，真正将理论和临床实际相结合。
第六步：法律意识
指导护生无论在操作或书写护理记录时都要有法律意识，应及时、客观、准确的记录各项护理记录，严格遵守各项操作规程，严格执行各项规章制度等，切莫有侥幸心理，因小失大。
第七步：服务理念
老师应以身作则，尊重患者也尊重护生。一切以“病人为中心”，急病人所急，想病人所想。带领护生深入病房，与病人进行有效的沟通，以提高病人对护生的信任度。让护生明白“健康所系，性命相托”的责任。
第八步：善于总结
实习日志或周志是一种非常好的记录方法，可以记录临床问题、案例护理、心得体会。护生可在笔记本上自问自答或者抛出临床问题由老师来解答，定时上交由老师点评，这种方法不仅能帮助护生解决问题，也是老师和护生的沟通桥梁。还可以多倾听护生的意见和建议，帮助科室和老师的成长。
第九步：知识转化
护理专家的研究表明：如果只用“听”，听者只能记住5%；如果用“听+看+讨论+做+教”，则能记住90%。所以光听不练是不行的，必须用行动来加深记忆和效果。
细节是关键，关怀是土壤，教育是浇灌，训练是施肥，耐心是绿叶，鼓励是花朵，坚持探索多渠道的教学方法便能出果实！让我们教学相长，共同进步吧！

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❸ 护理学常用的教学方法包括

带教制能培养学生解决问题的能力、沟通能力、观察能力、评判性思维能力、管理能力。同时带教制又要求教师应做好以下的五项工作：

（1）要为学生提供方便，安全的环境。例如：给学生事先介绍病房环境和实习中可能发生的问题，提醒学生可能会用到的一些资料，帮助她们做好实习前的准备。

（2）选择合适病人，让学生护理。带教老师要了解学生的情况和环境、实习目的，根据学生的知识水平选择病人。

（3）带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关护理问题。

（4）实习中要使学生了解自己的实习目的，将学到的技巧运用到临床，并给予鼓励，调动她们的积极性。

（5）教师要对带教的学生制定个体的实习计划，在实习中提供机会，帮助学生熟悉和发展某一技巧。

临床护理教学查房：是临床护理教学中为了提高护理质量及临床教学水平而采取的一种教学方式。医学|教育网搜集它有利于培养学生综合能力、能强化理论与实践的联系、能全面观察学生的知识掌握程度应用知识能力、有助于提高带教老师的教学。其步骤包括：

（1）发放病史摘要；

（2）汇报病史；

（3）评估病人；

（4）分析讨论；

（5）归纳总结。

但是临床护理教学查房要注意以下几点：

（1）采用现实病例；

（2）重点突出，有针对性；

（3）启发式提问；

（4）体现整体。

❹ 护理临床带教方法与技巧ppt

护理临床带教方法：多看，多问，多学，多练

技巧：进入护士角色

1，临床实习是学校教育的最后阶段，是护理教学过程中的重要组成部分，是学生滑皮将理论知识与临床实践相结合的过程，是由知识向能力转化的过程，也是一名学生向一名合格护士过渡、转轨的过程，因此信肆差临床实习是培养护生的关键阶段。

3，培养独立工作的能力，从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运用沟通的技巧，熟悉病人的需求，从而进入护士角色，不断加深对整体护理的认识，使护生自觉、主动、创造性地学习。对不正确的地方给予指导并纠正，帮助实习护生在短时间内，提高自己的实际操作水平、动手能力和解决问题的能力

❺ 如何做好实习生带教工作

1、适应角色的转换

刚刚进入实习阶段的护生大多不能很快适应角色的转变，因为学校是一个较为单体的个体，接触的是老师、同学及健康的人群，而在医院接触到是不同素养、不同阶层、不同需求的患者，在短时间内不能很好的洞察患者的需求，加之患者及家属对护生的不信任。

甚至在于某些事情上恶意刁难，使他们产生恐惧，焦虑，对未来的实习工作失去信心，这就要求我们发现问题，及时与其沟通、举实例、讲个案，帮助他们克服心理障碍，消除不良情绪。

2、崇尚爱岗敬业、无私奉献

护生从实习初期就应加强思想品德教育，培养求实、务实的工作态度，以病人为中心，处处体现“以人为本、人文关爱”，工作中要认真、耐心、踏实、细致、崇尚无私奉献精神，团结协作，和睦相处，带教老师的言行直接影响学生，起到潜移默化的作用，这就要求教师以身作则，严格带教，提高自身修养，树立专业形象。

3、 加强学习，逐步培养独立工作的能力

护生在实习阶段更应加强学习，将理论联系实际、结合实际、分期制定目标，不断积累经验。初期：老师应先试教，使她们掌握要领，及时加以指导纠正，采取多鼓励少批评的教学方法，使护生在短时间适应环境。

老师应适时激发她们的积极性，尽量给她们提供操作及书写机会，但必须做到放手不放眼，发现问题及时纠正，加以分析，加强道德素质培养，使护生养成良好的工作作风和学习习惯，了解工作职责及核心制度。

实习建议

1、选大公司

实习的公司最好是大公司，业务要好，实习者实习的可能是该公司的某一个工厂或部门，但它在中国还有其它工厂和部门，实习期间实习者的表现好，这个工厂或部门也许没有就业机会，但其他的工厂也许会有机会。互联网实习尤其重要，在实习期间实习者可以认识许多业界大牛；实习者还可以工业界真实的运作情况。

2、选好项目

选实习者能在实习期间出成果的项目。如果实习者选了个很大的项目，半年还没做完，这就说不清楚是实习者没做好，还是项目本身的问题了。第三个建议，深入的了解企业的实际情况和问题。

实习的时候要更深入的了解企业的实际情况和问题，结合理论和实际，要给企业解决实际问题，有一个具体的成果，让企业真正感觉到实习者的项目做好了。最后，实习者要有总结，最好是能发表文章，自己给自己做推广、营销。