① 我想要一个好的方法。来管理班级。我是班委。就是有些人你们平常用什么管理班级给我和我分享一下
作为班长，你是老师不在班级时的小老师，肩负着管理班级的责任，但是同时，你不能忘了，你也是一名学生，在管理班级的同时，要处理好与同学们的关系。1，不能太软，这样只会然那些能力与你差不多的同学有机可趁。2，你在同学面前要表现为一个不太过问世事的人（不怎么玩游戏，不怎么上网）3切记，不可以在同学面前爆粗话，但到万不得已时（忍无可忍时）也是可以有的，但那些词句顶多也就是“滚，再闹请你出去等等。只要不是那些坏同学嘴里常说的话就行）4不能和班里任何一位同学靠的太近，也好就是说不能让别人觉得你这人有点偏心，但如果是很要好的闺蜜也就算了。5平时你可以是与大伙玩的都很好，但一到关键时候，比如老师叫你们做作业时，有同学捣乱、破坏规矩，那你就不能在软弱了，你一开始先劝说他，如果那人还是听不进劝告，那你就不要客气，拿出班长的威严来，该怎样就怎样，不要与他多说，记下名字为上册。
② 班委如何管理好班集体
一个班级是一个整体,在这个整体中,班主任角色是一个组织者,一个策划者,一个引导者.班级管理也是一门艺术.作为一个有着多年教学经验的教师,我略谈一点班级管理中的“四化”.
第一、常规管理精细化
精细化是一种管理策略,是一种管理思想,更应该是一种管理方法和管理手段.班级中的常规工作比较琐碎,遇见性的和生成性若管理不当,则会杂乱无章,班级看起来就处于无序混乱状态,形同一盘散沙.但是通过精细化管理,无序的,杂乱的也就变得有序了,变得有章可循了.
首先是出勤,对于一个班级的学生来说,如果不能保证出勤,也就谈不上教育的实效性了.学生无故旷课,有学生的责任,但是不是就没有班级的责任了呢?如果这个班级是一个积极向上的集体,班级中充满了温馨与关怀,学生会想方设法逃跑吗?但是只靠情感教育是远远不够的,还必须要有科学的管理措施,恩威并重不失为良策.教育中首先让学生明白作为一个学生随便旷课是非常不对的,是一个比较严重的错误,然后指出多次旷课的后果,再辅以考评的办法,就能达到想要的效果.在班级制定了每日考勤簿,指定一个专门的考勤员,制定了较为细致的量化考勤表,表中要详细记录请假者的事由,证明人.每日一报,每周一评,评选本周纪律之星,此举很快就遏制了随便旷课的现象.本学期只有一人次旷课半天.其他全部是满勤.
其次,是早晨这段时间的治理.我校规定在第一节课之前有一个20分钟的早读课,但是由于学生做事喜欢拖拉,每天都有7、8个人因为打扫卫生而影响了全班同学的早读,致使每天的20分钟的早读时间利用率极其低,甚至20分钟全部被晨扫占用了.针对此种情况,我召开了班委会会议,和七个班委会成员共同商讨制订了新的规定.规定教室地面每天下午打扫,确保早晨不值日的同学可以尽早进入早读状态.然后把室外的包干区按照人头划分区域,各人自扫门前雪,各负其责,责任到人,比一比到底谁的效率高.劳动委按照新制定的量化考核表进行检查考核,每日检查,每周一报,评选出本周的劳动之星.没想到此举一下就见到了预期的效果,现在每天早晨一走进教室,室内环境干净整洁,朗朗的读书声不断地飘荡在校园的上空,从此再也没有因为晨扫而影响到早读时间的利用.