完形填空的技巧和方法教案

1. 英语完形填空的技巧和方法

英语完形填空的技巧和方法如下：

做英语完形填空有什么技巧和方法？

最重要的技巧和方法是：根据上下文、句型分析和词汇搭配来解题。

我们先来看看什么是完形填空？

完形填空是中高考常见的一种题型，它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语，形成空格，要求在给出的对应的备选答案中，选出一个正确的或最佳的答案，使文章恢复完整。

再看看完形填空是怎么样命题的？

所谓，知己知彼，百战百胜。再说明技巧和方法前，我们先来了解一下完形填空的命题方式：

1、文体以记叙文、说明文为主

记叙文一般是故事曲折，结果出乎意料的故事，这要求我们在阅读的时候，尽量理解故事的起承转合之处，边猜边读，更容易理解主旨。

说明文一般是结构严谨、句式结构对仗工整的文章，这要求学生平时多关注时事政治、前沿科技，比如机器人等。

2、字数限制在300词左右

文章的字数一般在300词左右，会有10个空格，一般占分15分。

3、实词为主，虚词较少

完形填空和语法填空主要的区别是完形填空注重内容的理解，考查词汇及搭配等语言知识在具体的语境中灵活运用的能力。也就是说，它主要考词汇及搭配，当然也包括词汇的变化（语法）。

知道了完形填空的命题特点，我们就来详细说一下它的解题方法

1、通读全文，把握大意

一定要先通读全文，这样才能把握大意。只有大意掌握了，细节才更容易理解和推理，做题的时候才能提高正确率。

2、逐句精读做题

理解了大意后，逐句进行解题，不会的可以暂时跳过去。

3、通读全文，核对答案

选完后要通读一下所选的答案，看通顺不通顺，不通顺不确定的要重新推敲，语感很有用，有时候一读就知道对不对。

搞懂了做完形填空的方法，我们再来看看解题的技巧1、利用句型分析

句型分析很重要，它可以告诉我们句子缺什么成分，然后根据成分填写单词，这样容易很多。

2、利用上下文

上下文非常关键，大部分答案都是根据上下文来进行出题的，所以充分理解了上下文是解题的关键技巧。比如：

.Hewasonabusandto___1___.

A.gotoffB.getsoffC.getoffD.geton

从“Hewasonabus”我们知道，他在车上，所以肯定是下车。再根据关键词to，应该选原形，所以应该选get off（C）。

3、利用常识和推理

有时候常识和推理就可以帮助我们直接选对答案，所以答题的时候，尽量结合常识和推理进行解题。

This was their last exam — then on to ___2___ and jobs.

A. interview B. discussion C. ecation D. graation

这是他们最后的考试，根据常识和推理，知道他们毕业了。所以选D。

4、利用词汇和搭配

完形填空主要考词汇在实际场景中的运用，所以词汇本身的用法和搭配是很关键的。

The professor had said they could bring ___6___ books or notes they wanted.

A. no B. either C. any D. all

根据either...or...的词汇搭配，我们知道应该选B。

5、利用语法

语法是遣词造句的规律总结，完形填空虽然不是专门考语法的，但它会考到，所以一定要注意以下语法，比如，是不是三单、时态要不要变化等等。

总之，完形填空的方法和技巧是：利用词汇及搭配、语境、上下文、文章主旨、逻辑推理、理论常识、语法知识和句型分析等进行解题。

2. 英语完型填空解题技巧和方法

1.英语完型填空解题技巧和方法

完型填空是一项综合性很强的题目。在平常练习中，大多数人都认为完型填空很难应付，其实，即使题目再难，答题也是有章可循的。不妨试试下面介绍的"三遍法"：

首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，顺着这个整体思路进行第一遍的"跳读"，也就是不看选项通读全篇。虽然文章已经被"挖"的支离破碎，仍能大概分析出它所发生的语言环境是"hospital"，还是"cinema"或是"farm"。知道了这些以后，思维就会变得具体起来。接下去进行第二遍的诸题攻破，边看边选。这遍做起来是最费时间的，因为每选一个空，都要考虑到有关的语义搭配、固定句式、词组、时态等各个方面。

比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式、过去分词的规则、不规则变化；如果选项是介词，正樱考查的可能是固定搭配或词组；如果选项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。.这就要求答题者有较深的基础知识功底，同时，要能做到上下呼应，左右连接。在填完所有的空之后，就进入到了第三遍的纠错过程。这一步要求把所有的选项一一对应到相应的空中，把它作为一篇完整的阅读文章来通读、复查。

许多学生经常会忽略或意识不到这一步的重要，其实，通过最后一遍的通读，可以通过语感分析出选项是否与语境相吻合，是否与原文协调一致，是否符合应有的逻辑关系。这样看来，这一遍绝对是重中之重、不可或缺的。

2.英语完型填空解题技隐尘巧和方法

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1、快速诵读全文，领会大意

完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。

每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理举携丛。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。

2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，分析对比备选答案

在通读全文的基础上，根据句子结构是否正确、语意是否通顺、逻辑是否合理对各备选答案应进行对比分析。分析时具体应注意以下几点：

(1)当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么?词性是什么?

(2)如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。

(3)如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是级。

(4)如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般式，被动式和完成式等。

(5)如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。

(6)如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。

(7)另外要注意一些固定句型的完整。

(8)所选答案应该和上下文和结构上都吻合

(9)局部服从整体，应从短文的整体内容出发，

3、复查核对，决定取舍

通读全文，检查还原了的原文是否完整、合理。其方法是：把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。另外，在平时的练习中，对每一篇完形填空均可重复作上几遍，通过反复的练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试能力。

3.英语完型填空解题技巧和方法

英语完形填空解题技巧分为四步：1.要快速通读全文，了解文章大意；2.考虑语境，上下呼应；3.集中精力解决难点；4.耐心通读全文，认真复查。

【第一步】

要快速通读全文，了解文章大意，正确分析、归纳文章主旨。

【第二步】

在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。

【第三步】

再细读全文，集中精力解决难点，填补空缺。

【第四步】

答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。

完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。分析时应注意以下几点：

当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么？词性是什么？

如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。

如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是级。(4)如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式）的一般式，被动式和完成式等。

如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。

如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。

另外要注意一些固定句型。

4.英语完型填空解题技巧和方法

A thousand years ago, Hong Kong was covered by a thick forest. As more and more people came to 1 in Hong Kong, these trees were cut down and burnt. Now there is 2 forest left, though there are still some small areas(地方) covered with trees. We call these woods.

Elephants, tigers and many 3 animals were living in the thick forest. When people came to live in Hong Kong, the 4 began to die out. Early farmers grew rice and 5 pigs and chickens in the valleys. They cut down the trees and burnt them. They needed 6 to keep themselves warm in winter, to cook their food and to keep away the dangerous animals. Elephants quickly disappeared(消失) because there was not enough food for them. 7 did most of the wolves and tigers. Monkeys and many other animals soon 8 in the same way.

You might think that there are no longer any animals in Hong Kong 9 in the zoos. There are still about 36 different animals 10 there. One of the most interesting of Hong Kong's animals is the barking deer. These are beautiful little animals 11 a rich brown coat and a white patch(补丁) under the tail. They look like deer 12 but they are much like a dog 13 . In Hong Kong the barking deer has only a real enemy(敌人)- 14 . People hunt these little animals though it is illegal(违法的). There are now not many barking deer left. So it is important 15 people to protect (保护) wild animals.

1. A. work B. study C. liveD. enjoy

2. A. many B. a few C. no D. not

3. A. other B. others C. the other D. another

4. A. people B. animals C. plants D. things

5. A. grew B. made C. got D. kept

6. A. fire B. hotness C. heat D. stoves(炉子)

7. A. So B. Such C. As D. Nor

8. A. lived B. died C. came D. left

9. A. besides B. except C. and D. or

10. A. live B. to live C. lived D. living

11. A. have B. without C. with D. get

12. A. high B. higher C. short D. shorter

13. A. shouting B. crying C. barking D. talking

14. A. tigers B. men C. wolves D. elephants

5.英语完型填空解题技巧和方法

It was the last day of the final examination in a large eastern university. On the steps of one building, a group of engineering seniors gathered, discussing the exam e to begin in a few 1 . On their faces was confidence (自信). This was their last exam — then on to 2 and jobs.

Some talked of jobs they already had; others talked of jobs they 3 get. With the certainty of four years of college, they felt ready and able to take 4 of the world.

The coming exam, they knew, would be a(n) 5 task. The professor had said they could bring 6 books or notes they wanted, requesting only that they did not 7 each other, ring the test.

8 they entered the classroom. The professor passed out the papers. And smiles 9 on the students’ faces as they noted there were only five essay-type questions.

Three hours had passed 10 the professor began to collect the papers. The students no longer looked confident. On their faces was a frightened expression. Papers in hand, no one spoke as the professor faced the class.

He looked at the 11 faces before him, and then asked, “How many completed all five questions?” 12 a hand was raised.

“How many answered four?” Still no hands.

“Three? Two?” The students moved restlessly in their seats.

“One, then? Certainly somebody finished 13 .”But the class remained silent.

The professor put down the papers. “That is exACTly what I 14 ,” he said. “I just want to impress upon you that, 15 you have completed four years of engineering, there are still many things about the 61 you don’t know. These questions you couldn’t answer are relatively 17 in everyday prACTice. ” Then smiling, he added, “You will all 18 this course, but remember — even though you are now college graates, your ecation has just 19 .”

The years have 20 the name of this professor, but not the lesson he taught.

1. A. seconds B. minutes C. hours D. days

2. A. interview B. discussion C. ecation D. graation

3. A. would B. must C. have to D. used to

4. A. hold B. control C. charge D. place

5. A. interesting B. necessary C. easy D. unusual

6. A. no B. either C. any D. all

7. A. listen to B. look at C. refer to D. talk to

8. A. Nervously B. Joyfully C. Quickly D. Curiously

9. A. appeared B. changed C. froze D. stopped

10. A. then B. as C. before D. after

11. A. pleased B. worried C. surprised D. moved

12. A. Not B. Once C. Only D. Even

13. A. all B. none C. one D. it

14. A. wondered B. enjoyed C. hated D. expected

15. A. right now B. as though C. now that D. even though

16. A. exam B. subject C. question D. college

17. A. valuable B. difficult C. common D. strange

18. A. pass B. fail C. take D. start

19. A. begun B. completed C. failed D. succeeded

20. A. forgot B. remembered C. strengthened D. weakened

答案：

1~5 BDABC 6~10 BDBAC 11~15 BACDD 16~20 BCAAD

3. 做英语完形填空的方法和技巧

完形填空英语解题技巧如下：

1、先易后难

我们在做英语完形填空的时候，要遵循先易后难的原则，在快速的阅读全文之后，先把自己有把握答对的题做完，这样做会使我们更容易加深对文章的理解，就好比我们在拼拼图的时候，先把最简单的部分拼出来，然后根据拼出来的部分去拼接下来的部分，

当我们把简单的题做完之后，文章的完整度就会提高，我们就更容易去理解了。

2、掌握主题思想和文章结构

不光是英语，任何一篇文章都是由主题思想的，而一篇文章的主题思想往往决定着文章的走向，了解了文章的走向也就便租改于我们找到空缺的答案。

同时了解文章的结构对我们也很重要，英语完形填空也会基握考察我们对句型掌握，而我们了解了文章结构也更容易知道文章考察的句型有哪些。

3、复读全文

在做完英语完形填空之后，我们还需要再读一遍文章，这样做的目的就是检查一下自己的答案是否正确，在原文中通不通顺，够不够连贯，如果在这个过程中有句型不对的地方，那多半就是做错了。

4、高考英语完形填空应该揣摩作者意图

高考英语的文章是作者的心声，即使字面上不着痕迹，字里行间却无不流露出作搏型庆者的爱憎情感，无不体现出作者的目的、意图，因此做完形填空时，考生不仅要具备理解表层含义的能力，也必须具备理解文章深层含义的能力。

5、高考英语完形填空应该注意词汇搭配

正确理解句子结构是做好高考英语完形填空题的重要前提。考生首先要熟悉、掌握各种句型及句子的各种成分、主从句间的关系；其次要掌握动词、名词、

形容词及介词等之间的意义搭配、习惯搭配和固定搭配；同时，考生更要学会根据具体情况灵活运用。由此，考生逐渐培养对词汇搭配的理解能力，才能做好完形填空题。

4. 高中英语完形填空快速解题技巧及方法总结

我们可以利用一些解题及技巧和方法做高中英语的完形填空题，这样能够提升我们在高中英语完形填空上的解题效率。下面我为大家总结一下高中英语完形填空快速解题技巧及方法！

快速解答高中英语完形填空题的技巧

1. 跳过英语完形填空首尾句进行预测

一般来讲，高中英语完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。

若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味;

2. 利用高中英语语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

3. 利用高中英语固定词语搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。

习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即派销昌所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

高中英语完形填空有哪些解题方法

1. 高中英语完形填空依据上下文确定答案的法则：

从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。

2. 高中英语完形填空上词语语义与强于语法原则：

完型填尘扒空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。

3. 高中英语完形填空上解题三步法原则：

第一步：跳读。

带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。

第二步：选答。

这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。

第三步：推敲。

这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解斗滑答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。