一年级小学生学习方法与技巧

❶ 小学一年级语文怎么学有什么小技巧

小学一年级的语文其实非常的简单，多半都是一些小故事或者是简单的诗词。这些对于孩子来讲是很容易掌握的，但是家长和老师也应该认真负责，只有这样才能够让孩子学习语文的时候变得更容易一些。在教学语文的时候可以让小孩子多看一些绘本，这样就可以加快小孩子识字的速度。

三、利用学习习惯以及个性

学习是没有捷径的，如果想要学好语文的话，那么平时就要多多的巩固基础，并且还要多复习学过的知识，除此之外一定要有计划的学习语文，对于一些非常好的句子也要积累下来，只有这样才能够永远的记住。不懂的话要敢问老师，最重要的还是要根据孩子的个性心理特征，用潜移默化的方式让学生感知到学习的方式方法。只要选对了方式，学习便不会枯燥无味。而是成为了一种享受，把学习当成了享受和习惯，想学好也就不难了。

❷ 一年级孩子怎么学习方法最好

一、 培养学生课前预习习惯的习惯

小学语文课程标准中强调：“学生是学习的主人，语文教学活动应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习意识和习惯。”对于学生来说预习是自主学习的起始阶段，培养学生的预习习惯是非常重要的。针对一年级的特点，学生预习时要做到以下几点：

1、熟读课文，能够在课前把语句读顺，做到不丢字、不多字。圈画生字、词语。

2、识记生字，由于现行教材的识字量特别大，仅靠课堂的时间是无法达到教学的效果，所以预习时要求学生运用多种方法自己记字音、字形。让课堂教学成为学生检查、提高的过程。

3、扩词。用生字组多个词，鼓励学生组四字成语，丰富学生语言的积累。

4、再读文，想想课文主要写了谁?干什么?让学生自己用简练的语言概括课文的主要内容。同时想想还有什么不明白的地方?训练学生自我质疑的能力。

一年级学生能够做到这些就可以了，随着年级的升高在逐渐提高预习的要求。

二、 培养学生专心倾听的习惯

一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的语文课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们更应想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。

首先是认真倾听老师的讲课。他们的注意力持久性较差，要他们象高年级学生那样认真地听讲40分钟很是困难，这就要求我们教师根据学生的情感变化及时采取相应的措施，教师讲课要充满激情，语言要儿童化。创设学生喜爱的情境，指导学生认真倾听老师的讲课、提问，认真思考，作出积极的反应，对于参与得特别认真、积极的小朋友要及时鼓励，并建立个人红星榜，开展“谁得的红星多”等活动，通过一次次的活动、一次次的激励，学生认真听讲的兴趣大大增强了。

其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何人认真倾听。有的一心想表现自己，他高高地站起来，边举手边不停地喊“我来，我来”，有的随心所欲地看书，有的搞小动作。如果任其自由散漫，课堂的学习效率将大打折扣，而且会滋长某些不良习惯的蔓延。当这种情况出现时，我就示意发言的同学停一下，并说：“还有几个小朋友没准备好呢!比比谁听得最认真!”“比一比，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。”这样多次及时的提醒与交流评价，学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。

三、 培养学生认真阅读课本的习惯

课本是学生无声的“老师”，要充分发挥它作为“老师”的作用。良好的看书、用书习惯应从一年级起培养。课本根据儿童特点编了朗朗上口的儿歌，从中识字学句，一年级学生学儿歌很快，他们能背出来，但指几个字给他却不认识，原因是他们还没学会阅读课本。我常用讲故事、做游戏的方法引导他们阅读课本，如从课本中找生字宝宝、比比谁认的字最多。在教学中我还发现学生不善于用手，我引导学生用手指字，看清字音字形，效果不错，为孩子们所喜欢的方法。

除了指导学生读课本外，还要鼓励学生多读课外书，如有注音的儿童读物，成语故事等，利用每天中午的读书时间，让学生读后交流自己的读书收获，大大增加了读书兴趣。扩大识字量，培养阅读能力。

❸ 一年级的孩子学习方法

1、计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。

2、预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。

3、听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。

4、复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是看书本复习。三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固。

5、作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。

要做到：⑴不复习不作业：做作业前必须先复习。

⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。

⑶不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。

⑷结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。并要学习，学习时间不要太长。

6、错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。

7、难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。在解难题时要让孩子先做，在20多分钟都解不了的题，允许孩子可以问其他人，弄懂其解答原理。

8、考试管理：除学校考试外，并在20天左右再让孩子做一次其考试题

❹ 家长辅导一年级的技巧的几点方法

家长辅导一年级的技巧的几点方法

家长辅导一年级的技巧的几点方法，孩子不想写作业是可以理解的，家长不能一昧的逼着催促着孩子去学习，要注意辅导孩子的技巧，下面分享家长辅导一年级的技巧的几点方法。

家长辅导一年级的技巧的几点方法1

1、每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。

2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。

3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。

4、培养孩子的阅读习惯。学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，您应该每天抽出一定的时间引导孩子认真阅读，养成孩子广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。

家长辅导一年级的技巧的几点方法2

如何辅导一年级孩子学习

对一年级孩子要多表扬，要看到孩子的优点，加以鼓励，不能进行严厉的批评。一定要注意基础教育，夯实基础，切不可揠苗助长。

家长在对一年级孩子学习指导的.重点应是培养孩子良好的学习习惯，这将使孩子终身收益。一般说来，学习习惯包括以下几个方面：一是复习、预习习惯。即先复习后作业，先预习后听课；二是做作业习惯。独立思考，按时完成老师布置的作业；三是认真听课、积极思维习惯。四是不懂就问的习惯。

教会一年级孩子掌握正确的学习方法。科学的方法是取得成功的重要条件。因此，父母应多给孩子一些学习方法上的指导。如怎样审题，怎样思考判断。经常介绍一些各科学习方法，介绍一些名人的学习方法，或为孩子购买、借阅一些学习方法的书籍。

家长辅导一年级孩子写作业技巧

首先应该指导一年级孩子从收拾自己的书包开始做起。收拾自己的书桌和作业本以及明天上课要用到的课本。自立能力也在不断地加强，为以后独立完成作业奠定基础。

另一方面还要细心，不能急燥不厌其烦的解释题意，解释要深入学生的心理世界。因为孩子是最初的一方净土，你的烦燥和情绪波动会直接影响到孩子。

要用孩子的眼光和思维去审视孩子，切勿用成人的眼光去苛求孩子，一开始对作业模糊，或者根本不知道什么是作业，这都无关紧要，需要家长精心的去引导，引导孩子先接受作业这件事，进而再进一步辅导作业。

家长辅导一年级的技巧的几点方法3

让孩子意识到完成作业的重要性。

有的时候孩子不重视对作业的完成，因为他们不知道做作业有那么的重要，所以作为父母有必要让孩子意识到这一点。比如说如果孩子不先把作业完成的话，就不让孩子外出玩耍，或者玩玩具，或者做其他的事情。这样孩子就知道写作业是他的第一要务了。

让孩子自然的养成一种习惯。

如果每次我们放学回来后，让孩子补充了一点能量，吃了点零食什么的，这个时候就可以督促孩子去完成自己的作业了。一旦孩子习惯了放学回家后的第一件事情是做作业，那么他就不会总想着玩，或者总是磨蹭着不去写作业了。

让孩子从写作业中找到乐趣。

有的时候孩子之所以不喜欢写作业，是觉得作业太难了，或觉得写作业台枯燥了，一点都不好玩，这个时候作为父母的我们，其实应该学会去启发孩子对写作业的热爱，让孩子从中找到一种乐趣，甚至是一种成就感，这样孩子就喜欢上写作业了。

家长帮助排除外界干扰因素。

在孩子写作业的时候，很容易受到外界因素干扰的，所以我们应该努力为孩子营造一个安静的环境，比如说孩子在写作业的时候，你千万不要在一旁玩游戏，或者看电视什么的，这样会很大程度上影响到孩子写作业的效率。

家长要起到一种监督的作用。

作为家长，其实要明白孩子处在这么小的年纪，一般情况下是很容易出现跳脱性子的，这个时候的他们自制力还比较弱，所以作为父母应该时时监督好孩子，不让孩子养成一边玩一边写作业的坏习惯。

适当给予孩子一些小奖励。

如果孩子很乖的自己一个人完成了作业，而且作业做得挺好的，这个时候的我们不应该吝啬对孩子的赞美，更重要的是，偶尔应该给予孩子一点甜头，这种小小的奖励可以很好的鼓励孩子继续保持这样的好习惯。

❺ 一年级学好拼音的方法和技巧

01冷静要有耐心，不要斥责

孩子学不会，已经很苦恼了，在学校可能还要挨老师的批评，回到家，你再发火斥责的话，会严重打击他的小心灵，有时还会激发孩子的厌学情绪。所以，聪明的家长，一定要冷静，不要让你的心火传染到孩子。你要深呼几口气，把怒火压下去，冷静下来，然后温柔地对他说：没事，孩子，咱慢慢学，妈妈跟你一起学，一起战胜它。孩子感受了你的爱，会更有力量。

然后，你要给孩子分析一下，看孩子是哪方面没学会，是拼音不会写，还是不会读，或者声调拿不准，再针对性的去辅导。

02以实物来学拼音，激发学习兴趣

实物，即活生生看得见摸得着的东西。孩子往往对实物比较感兴趣。比如，早上起来，在孩子起床的时候，就可以在这上面下功夫。把他需要穿的，用的，都用拼音拼读一遍。吃饭的时候，把吃的每一样东西，也都拼一遍。刚开始，孩子可能说不太好，家长要不厌其烦的一遍一遍地教。

送孩子罩伏李上学的路上，把看到的东西教他拼一遍。当孩子有了基础，家长就可以提问，让孩子答，孩子答对了，家长要及时给予表扬。孩子的自信心和学习兴趣久而久之就建立起来了。

03用卡片认识拼音，闪读记忆

卡片是一种学习拼音的辅助工具，并且操作很灵活。家长可以在实体店买或者网购，也可以自己制作。和孩子一起制作卡片，让他参与进来，不仅培养亲子关系，还能快速学习拼音。拼音的23个声母，24个韵母，16个整体认读音节是必须要熟练掌握的，不仅要会读，还要会写。可以用闪读这种小游戏，来让孩子快速识记。速度方面，家长根据孩子情况，自由调节。

基础的拼音字母表，孩子掌握了，家长就可以陪孩子玩进阶游戏卡片。把常见的字或者词语的拼音写在卡片上，背面是实图。这个游戏，孩子的兴趣一般都计较高。

04正确的熟读会写声母、韵母、声调

声母、韵母要读准确，一眼就能够正确读出来。只有熟练掌握，孩子看到拼音时，大脑才能快速反映，生成读音。这种熟练程度，要达到一秒写准确。只有高标准的要求，孩子的拼音才不会马马虎虎。记忆声母、韵母可以利用儿歌巧记。比如：声母b，右下半圆，声母P，右上半圆，声母q，像个9字qqq, i下加钩变成j等等。

声调一直是一个难点，很多学生总是弄混，特别的二声和三声分不清物迟。这就需要加强训练。很多孩子在读拼音的时候很快，就像唱儿歌一样，但却效果甚微。在读的时候，一定要让孩子带上调值读，只有这样，他才能在看到拼音的时候，把调值读准。单韵母的四个调值反复读，掌握准确，复韵厅亏母，或者整体认读音节的调值才能进行得更顺利。

❻ 一年级学好数学的方法和技巧

一年级学好数学的方法与技巧：

1. 让孩子学会课前准备：

家长要让孩子学会在前一天准备好明天所需的学习用品。最好是家长指导孩子要根据课表来准备，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道孩子自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。

2.养成读题习惯：

低年级的孩子识字量少，阅读速度慢，理解能力弱，独立读文字题显得更有困难，要由家长示范读或领读，在家长的帮助下读题。在平时的学习中要求孩子做到“字字出声读题慢”。

一年级的孩子还没有达到一定的默读能力，出声轻读、用手指读能帮助他们不漏字、不添字，读懂意思。

4.重视孩子计算能力的培养：

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，所以要经常性练习。

❼ 一年级的学习方法

一年级有以下学习方法
一、培养孩子有效阅读的习惯。小学孩子没有阅读习惯，就像没有活水的小河，孩子在语文上能走多远呢？想让孩子在语文上出类拔萃有效阅读是必不可少的。在小学不阅读，上了初中、高中根本没有时间。有效阅读是小学孩子最应该做的事情。


学习语文从一年级做起。

二、在小学阶段是孩子记忆的黄金时段，尽量让孩子背诵古诗、名言警句、名篇等。在一年级开始背诵课外篇幅短的古诗，随着时间的流逝和学习难度加大，背诵内容也要丰富。古诗中的意思可以不理解 ，单纯背诵就可以。（特指一二年级的孩子）

三、重视语文的预习和复习。走到时间的前面，一年级孩子可以提前熟读课文，预习课文中的生字词，预习生字笔顺。到三年级，孩子预习重点就应该向词语，自然段转移。着重预习词语意思，重点词语，自然段在文中的作用。


适当做一些题。

一年级孩子在一篇课文学完后，及时复习课文中的生字词，课文中的近反义词等内容。语文就是这样一点一滴积累起来的。语文的知识点非常琐碎，因此语文在一年级就要扎扎实实打好基础知识。


阅读和积累是语文的源泉。

四、及时订正错题。这个小习惯一定要养成。错题的出现说明，孩子对莫种题型掌握不够扎实，不会。所以及时纠正错题，把不会的题型弄懂。小学语文题型就是那些，把每种题型弄懂，挤出时间进行阅读。如果出现错字，及时纠错那是学习语文一项重要任务。

五、有针对性地做题。针对孩子的薄弱点去做题。个人非常反对在小学阶段，对孩子实行题海战术。这简直就是对孩子的摧残。孩子哪方面弱，就有目的性做题。做题要讲究质量，不能一味追求数量。例如有的孩子生字词不够扎实，每天听写，默写古诗。如果孩子阅读题弱，就每天做1、2篇阅读。在小学阶段培养孩子的良好习惯才是最重要的。